感谢生命中的那些美好,,作文

篇一:《初一关于感动的作文：感谢生命的美好》

感谢生命的美好

幸福是一朵花，开放在春天的暖阳里，幸福是一轮红日，把暖阳照进人们的心里，幸福是一颗心，把关爱撒在人间。

到底什么才能算的上幸福呢?我听到一个故事。

有一个乞讨者在讨饭，他看见一个小男孩吃着面包，喝着牛奶，他羡慕地说;能吃饱饭，真幸福呀。

我的父母离异了，长年看不到妈妈，我一直以为自己是最不幸的人了，爸爸在外开车，二天左右才回一次家，也没有时间关心我，妈妈在北京，一年只能见到一次两次，有一次爸爸放假在家，带着我后妈，小弟，我们一家去唐山，再上一个大楼的时候，头很痛，于是我躺在一个地方休息，看到爸和后妈关心的眼神，我发觉，我很幸福呢。

还有一次，我去北京和妈妈一起过春节，当我和妈妈一起看节目，一起看着灿烂的礼花，飞入天空。礼花瞬间闪过眼睛，很美丽，但是也好短暂，一闪而过在只由在脑海里才能找到它的余晖，虽然很短暂，但是甜甜的，暖暖的。

所以我们要珍惜眼前的幸福感谢生命的美好。

篇二:《学生作文感谢生命中的那缕阳光》

学生作文感谢生命中的那缕阳光

向日葵因为感谢阳光，所以在成熟时总是朝阳光致敬，麦子因为感谢大地，所以在成熟时总是面朝大地致谢，乌鸦因为感谢母亲，所以在长大后总是喂养母亲致谢。我们要感谢生命中 那一缕阳光，正是由于这缕阳光，我们的生活才变得美好和灿烂。

材料中那船主为什么要给油漆工额外酬金？他要感谢那个油漆工，没有了油漆工给船补好漏洞，他儿子早就葬身大海了。油漆工的随手之劳像是一缕阳光，照亮了船主一家，更照亮了像你我一样千千万万的人们。

无私奉献是一缕阳光。落红不是无情物，化作春泥更护花，感谢奉献，没有落红一样奉献的人默默无闻的付出，怎能使我们过上美好幸福的生活，他们用有限的生命铸就无限为人民服务的事业，他们似蜡烛燃尽自己的全部，照亮了无数彷徨之人。他们不求回报，只想做好为他人着想，人们记住了他们的名字，丛飞，一个热血青年歌手，当他得知自己身患绝症时，毅然捐献自己的器官给需要他们的人，人们感谢他，更不用说他平时的无偿资助学生的事情。农民科学家袁隆平几十年如一日地投身水稻研究，为人们谋福利，当培育出杂交水稻后，他没有沉溺于成功，而是继续把人生奉献给人民，为了人们的饥饱而奉献，他的名字为我们所铭记。{感谢生命中的那些美好,,作文}.

自觉是一缕阳光。举手之劳人人都能做，但是为什么有的人不做呢？因为不自觉呀！所以我们要感谢那些自觉之人，他们的自觉给

我们的生命注入了人性的血液。自觉应是每个人都应该做到的品质，随手关门、不乱吐痰、垃圾分类等这些都不是难事，但是却能给人民带来方便，可是很少有人做到，如果人人能自觉，那么我们的生活将变得更美好。感觉自觉之人，因为你们的存在，我们的社会更加和谐，我们的城市更加美好，我们的国家更加自信！

生命中的阳光还有很多很多，正是由于这缕阳光，我们的社会将会变得越来越美好。感谢生命中的那一缕阳光，你的温暖让我的人生更加灿烂辉煌！

老师评价：本篇作文立意较好，从船主感恩的角度写起，语言干练有力，给人力量，结构完整，议论有力论证观点，不足之处在于举例中不符合观点的有，如果在自觉里面提提油漆工也许更加完美，正是油漆工的自觉顺便的工作才有了感恩。本文有几个错别字（已经改正）所以本文作文给分20+15+15=50

篇三:《感恩生命作文》

[感恩生命作文]

世间有很多事都可以从不同的角度来看的，不是吗？

是啊！就像时间的得与失，感恩生命作文。

当席慕容站在那个高高的芒草坡上时，他俯瞰近处的关渡，远处闪着金光。她深深的被吸引了，无法抗拒，作为一个画家的心理。当她铺好纸，手忙脚乱的画起来，这时天近傍晚，山风刮来，景物在变，画布无法固定。每一笔都像一种失败。夕阳黯淡留下只是两幅未有完成的画。{感谢生命中的那些美好,,作文}.

那一刻，她觉得她仿佛失去了什么？一幅美丽？还是一个难得的上午？好像都有。 当她再一次拿起看时，什么好像苏醒了！

如果世间所有的美丽都属于你时，那会算一种失去，失去那股拼劲儿，那种勇气，那种珍惜！我们何尝不是这样？当你想要那个玩具，你会为它去拼搏，去努力追求，当爸妈给你玩具后，谁不是玩玩就丢掉呢？谁会把它当成一种回忆呢？存在呢？也许它会像那沙粒随风远去吧！ 其实失去时也许是种得到，得到也许是失去。你得到了，你就不会珍惜它，你得到了，也许注定你会失去。你失去了，你会更努力的拼搏、进步、努力的夺回那令你仰慕的美。 世间有许多事，都可以从不同的角度来看。不是吗?人应学会感恩不是吗？

当我们得到和拥有的那一刹，都终于只能成为一种有限的幸福与满足。想到这里，我心中十分震惊，也有许多不舍。是不是我现在的朋友，现在的老师，现在的宠物我将都会失去呢？要是这样我该如何去面对，去消除我的悲伤？我的失去？我能追求到我所有的美丽吗？也许，着会算是一种失去。有了一切，你还会去追求吗？去拼搏？如果失去，你先失去的是自己。你忘记珍惜与感恩。{感谢生命中的那些美好,,作文}.

我小学的朋友，多么好的朋友，我一口老岳他一口老王可是在那次考试，我超越了前三，得到了优秀的成绩，却因我的骄傲而将他打击，我得到了优秀成绩，却失去了友爱，因此丢了一个朋友。后来我又能做些什么？

直到现在，我才明白，你生下，注定你将死之，你得到注定你将丢失。我们做的只能是珍惜、感恩身边的一切。就算失去，我们也拥有过幸福、美好。

生命，值得感恩。不必执着与得与失的境界，抓住身边的美好，怀念逝去的曾去，追寻未至的梦想!

篇四:《感谢生命中的曾经》

感谢生命中的曾经

时光荏苒,打开记忆的匣子，往事如刚拧开的水龙头一样喷涌而出。

而当回忆起往事时，总是会或甜蜜，或辛酸，或悲伤，或心慰。 我们要感谢生命中曾遇到的每一个瞬间，正是因为有了过往的点点滴滴，才奠定了今天的自己。

感谢生命中的曾经相遇，不管或是喜是悲。一直相信在生命的道路上，有些遇见是命中注定。就如同在茫茫人海中，有些人转瞬便消失在各自的生命里，而有些人却能深深烙进心底，挥之不去。{感谢生命中的那些美好,,作文}.

时光匆匆，生命里曾经相遇的那些人也是来去匆匆。不管是亲人、朋友、爱人、知己或是敌人，有多少人能陪着自己一直走下去呢。相遇是缘。不必去追寻答案，大可在珍惜眼前之时，感谢曾经的相遇相伴。而当我们放下时，会豁然发现，生活原本可以很简单，看看那些没有看过的风景，走一走那些没有走过的路，在美丽的山水面前，做一个容易满足的人。即使有一天，不再相聚，也无怨无悔。

薄伽丘说：“没有来世，幸福就在人间。”所以，请珍惜所拥有的相遇！只要怀着一颗感恩的心，感谢上苍让我们在人生的盛宴中相遇，珍惜每一次的相遇、相聚，你会发现，生活回报给你的会很多。{感谢生命中的那些美好,,作文}.

感谢生命里曾经路过的老师们，不管何时何地。有人说，师恩如山，因为高山巍巍；师恩似海，因为大海浩瀚。人的一生中谁都离不开老师，不论我们从事什么样的职业，不论我们有多么大的成就，多高的名望和地位，老师始终是我们成功的阶梯，是我们受用不尽的财

富，一路走来，正是因为有了老师们的谆谆教诲和指点迷雾，才让我们有信心去面对生命中的点点滴滴。

感谢生命中的每一件事，不管是好是坏。人一生中总会经历许多的事情，有的会刻骨铭心，有的会很快忘记。而难以忘怀的，却是那些教你成熟的经历。长辈们常用一句：“我走过的桥比你走过的路还多”来告诫晚辈他们的经历。可想而之，一个人，如果经历不丰富，就很难领悟出人生的真谛， 就如同《小马过河》中说得一样，水深水浅只有自己亲自淌过去才知道。{感谢生命中的那些美好,,作文}.

“处处留心皆学问，人情练达即文章”所以，我们要感谢经历，即使是挫折和磨难，我们也要感谢它，因为是它让我们从稚嫩变得成熟。虽然在走向成熟的道路中会经历很多弯路，会遇到很多问题，但也正因为有这些坎坷泥泞才让我们开阔眼界、不惧前行。当我们不知不觉从这些经历中走过来时，我们的灵魂上也在潜移默化中得到升华。

回首往事，我们要感谢生命中的每一个瞬间，因为是它让我们的生命从暗淡无生气变得绚丽有生机。

也许“付出与收获难成正比”但“磨砺与经历惠及一生”！

篇五:《征文 感谢生命中的云翳》

感谢生命中的云翳

卢恩凯

我是一个任性的孩子，我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明…… 我希望，每一个时刻都像彩色蜡笔那样美丽，我希望，能在心爱的白纸上画画，画出笨拙的自由，画下一只永远不会流泪的眼睛……

喜欢顾城的这首诗。如果不是内心澄净如水之人，又怎能写出这样美丽的诗文。我觉得这首诗也可以是一个具有高尚品德的教师的内心写照。在上参加工作以来的第一节课之前，我的心里其实是非常的紧张。但当我走上讲台的那一刻，看见学生们求知的眼神，稚嫩的脸庞的时候。我顿时感觉到了这三尺讲台的神圣。是否让学生们变得更加坚强？我是否能为学生的心灵打开一扇窗？

记得大学时看过一个名字叫做《春季不是读书季》的电影，电影的主人公是一位高中生因为班级的老师上课很枯燥，而外面世界的此时又已经是春暖花开，阳光明媚。于是他用各种聪明的方式一次次地骗过神经质的主任的眼睛，最后带着他的两个同学在外面度过了一个很有意义的一天，而且通过这一天的经历和他的开导使他的一个性格懦弱的朋友的变得勇敢。而同学们却不得不忍受死气沉沉的老师的无聊课堂，虚度了阳光下明媚的一天。

没有想到今天我也成了一位人民教师，也曾经在春季里给学生们上课了……所以我想自己能不能上好每一堂课，直接关系着学生们是否度过有意义的一天。一想到这里，自己心里的感觉就是战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。

所以怎样才能讲出一堂生动的课，就成了我每次备课的时候想的最多的问题。这一年来积累的上课经验告诉我，不但要有具体知识的传授还要有细节的体现，用细节来展现真实的历史，贴近生活的历史，学生们喜欢的历史。当然我知道自己在课上还有许多不足，但只要我能一直坚持这样的原则，一直坚持下去就会让学生们喜欢上历史，也就进一步的能让学生们每天都能度过有意义的一节历史课。我觉得让学生享受每堂课的四十五分钟应该是每一位教师对自己的要求。 这不仅仅是一个简单的要求，而且是一种深深的责任感和使命感。一条未知的路出现在我的眼前，等待着我来涉足。路上会布满荆棘吗？路上会遇见壮丽的景色吗？一条看似简单的路，多么易走，多么难行。借用冰心先生的一句话，我要感谢生命中的云翳，来造成一个美丽的黄昏。