我以什么的的故事作文

篇一:《“我与什么的故事”作文优秀范文(11篇)》

我与“陌生人”的故事

初一（1）叶子萌

我是某国的一个重要机密人员。我的身上有着世人都想某得的秘密。在这些年的风风雨雨中，我逃亡着，奔跑着，惊恐着，没有一天安生日子。但是，在途中，我结交了一些莫逆之交。其中，有一个“陌生人”，我永远忘不了他。那次认识他，是在一场逃亡中„„

我不停的跑着，后面的杀手也紧跟着。绕过一条条灯火通明的大街，走投无路的我拐进了一条小巷。“啊！” ，我不小心撞了一下墙，四处黑漆漆的，不有一点儿灯光；周围静悄悄的，我能听到我心跳不断加速的声音。呼吸随着气氛渐渐急促，我压着脚步慢慢挪移，额头上的冷汗像没关紧的水龙头，一滴又一滴，奔向地上，发出“滴滴”的声响。我赶忙止住汗，免得让背后的杀手听见。

突然，在一阵细微的脚步后，小巷拐角处隐隐约约泛着蓝光，没想到！带来的是几个熟悉又可怕的身影。

我立刻意识到了。“咚咚”心跳不断加快，霎时间,我愣住了，想起了以前生活中的种种，想起了父母亲教导我的话„„

“吱吱” ，在一堆不起眼的破箱子处，传出了声音，钻出了一个黑色衣服的人，我并不认识他，他捂住了我的嘴，并用手势示意自己不是坏人。然后，把我带到了只容得下两人的一个破箱子，紧接着传来的是一

阵熟悉的声音。“人呢？” “跑到别的地方去了。” “追！” 那群杀手一直追寻着我。{我以什么的的故事作文}.

等他们走了之后，黑衣人把我带了出来。一身黑，身材中等，脸上带着面具。开始，我小心提防着，在和他几句简谈后，我知道了他并不是我想象中的人。

我的身上突然出现了一点红光，黑衣人看到了，瞬间意识到了什么，立刻把我转过来，自己则在我前面。“砰！”,巨大声响响彻天际，“陌生人”身上的大口子，鲜血像决了堤的大坝一样，涌了出来。“有狙击手！”我这才意识到。狙击手意识自己歼灭失败，狼狈逃走了。“陌生人”捂着伤口，嘴里吐着鲜血，对我说了他临终前最后一句话，并示意我快跑，免得杀手听到声音后追过来。我摘下他的面具，是他！

我的泪水不断涌出来，“陌生人”则倒在血泊中，他的脸上带着笑容。我擦擦脸颊边的泪，带着希望，我走了„„

在那之后，我就再也没见到过他了。

现在，我当上国家重要政治人员，也是全国人民都喜欢的对象，因为我记住了“陌生人”，不，好兄弟临终前的一句话：“救人一命胜造七级浮屠，当你看到了，遇见了，就应该拔刀相助。但，当别人也要回报你时，你就成陌生人，当做不认识他吧！”

我和书包的故事{我以什么的的故事作文}.

记得那是在我小时候，我的同班同学王丽背了一个很漂亮的粉红书包，不知为何，我看了他一眼就很喜欢。在那一天，我满脑子都是他的影子，就连老师讲课我都感觉没有讲似的。

一放学，我就迫不及待的冲回家。到了家，我就央求母亲给我买那个粉红书包。可是母亲却说：“你的书包还很新，为什么又要另外买一个书包„„”最终在我死缠烂打之下，母亲终于答应了。

第二天，我异常兴奋。连走起路来都是轻飘飘的。连我平时很讨厌马路边的喇叭声，听起来都格外悦耳。

父亲晚上回来，真给我带回来了，粉红色书包。我立马抢过父亲手里的粉红色书包，心里美滋滋的，别提有多开心了。等我臭美完出去的时候，却看见爸爸的膝盖肿了一大块。我顿时石化了。问了妈妈才知道，原来爸爸为了赶时间，不小心擦到了别人的车上。

我的心情也变的沉重了，我怎么回义无返顾的迷上这书包呢？连我自己也不知道。爸爸看见我指责自己对我说：“爱美事一件好事，可是你一味的跟着别人，也体会不到美。

第二天，我就背上我的新书包开开心心的去上学时，突然在楼梯口转弯时看到王丽了，她又换了一个新书包——天蓝色的，不知比我粉红书包美多少倍„„

从那一天，我依然爱这美。不为任何，因为美给了我审美观也给了我无限灵感，让我体会到了美不只是外表发出来的，还可以从心里发出来的美„„{我以什么的的故事作文}.

后来，我的粉红书包用旧了。可是，我依然留着。因为让他当我的生活启示录。

我与文具的故事

初一（1）班叶佳欣

世间万物都是有生命的，就连文具也是有的，它们每天勤勤恳恳地为我们工作着。

文具们它们陪了我许多个春秋，如果没有它们我也不可能写出漂亮的字。可是有一天，它们突然吵了起来。

那一天，我正用着年老的钢笔爷爷在书桌上练字，突然文具盒里传出很大的吵架声，我把文具盒打开只见里面一片脏乱而文具盒们也受伤了，它们见我打开文具盒便一个个出来。我压着怒气对文具们呵斥道：‘‘你们为什么要吵架，而且还负伤了。’’文具们个个都低下头，尺子勇敢的跳出来说；‘‘它们在比谁最厉害，结果它们就争吵起来了。’’我听完后又气又笑地说；‘‘每个文具都有自己的优点和缺点，没有最厉害的。’’说完，文具们又开始不服的争吵起来，我刚想阻止它们，钢笔爷爷就把我拉到一边去了。

过了一会儿，我和钢笔爷爷想出了一个好办法；让它们自己写一篇作文，谁能写好就是胜者。我公布这个办法后，文具们开始动起来了。

铅笔因为写错了，无法修改整个不成句子，橡皮擦只有修改不能写，导致只有粉末一片，削笔刀只能用笔末来写，笔末用完了它只能用啃的，最后纸都破了。它们看见自己的‘‘成果’’后羞愧地低下头。

我和钢笔爷爷对视一眼后，我便让它们一起写一篇作文，铅笔写错后橡皮擦马上去擦，铅笔断了削笔刀马上去削尖，不一会儿，一篇作文完成了。我看完后和颜悦色地对它们说；‘‘这下你们知道了吧，只有团结才能做出一件事，你们虽然都有优点但也有缺点，只有你们互相团结才能取长补短，这样事情就会完美。’’文具们听后个个都一副我知道错了的表情，我见了心满意足的笑了。

这件事情后，它们没有再吵架，反而更团结，反而因为我与文具的故事，让我明白了一个道理：“团结就是力量。”

我与张娅蓝的故事

初一（1）张娅红{我以什么的的故事作文}.

我小时候妈妈给我买了一个洋娃娃。这个洋娃娃脑袋大大的脑门下有两颗蓝眼睛像两粒葡萄。鼻子又高又挺，嘴巴老是裂开的，永远微笑待人。

篇二:《让我感动的一个故事 作文》

让我感动的一个故事 作文

今天我看了一个故事，很让我感动。

故事说的是一个小女孩，在课堂上听老师说：把种子种在地里，就可以长出新的庄稼来。由于小女孩的妈妈死得早，没有妈妈的关爱，听了老师的话，她不由得想到：把妈妈的照片种在地下，然后浇水，照片就会像种子一样生根、发芽，长出一个新的妈妈来。这样一件幼稚的事，不仅文中的“老师哭了”，“天哭了”，更不知道让多少读者也为之落下泪。

我瞬间知道了，明白了我们是多么的幸福，瞧那些在地震中的孤儿，他们是怎样的痛苦、难受，他们又是怎样坚强的生活下去？

我们也祝愿地震一去不复返。

我轻声唱起了那首歌：“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草„„”

篇三:《《我的读书故事》作文》

[《我的读书故事》作文]

在我成长的路上，书，成了我生活中重要的一部分，《我的读书故事》作文。每当我看见书，它就像磁石一样吸引着我。

有一次，我在新华书店买了一本小说回来看，书中的故事深深地吸引着我，我看得如醉如痴。我像一匹饿狼，贪婪的读着。不知不觉，已经读到傍晚了，妈妈催我吃饭。当时我根本听不见，因为我还在书的王国里遨游。直到妈妈走进我的房间，拍了一下我的脑子，我才从书的王国走出来。于是我咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后我才依依不舍地放下书。

还有一次，我向同学借了一本《三国演义》，里面有足智多谋的诸葛亮，阴险奸诈的曹操，义薄云天的关羽&&可把我看入迷了，小学六年级作文《《我的读书故事》作文》。渐渐地，夜深了。妈妈已多次催我快点睡觉。为了瞒住家人继续看书，我把能伸缩的台灯降到最低，放在床上，躺着看。当我看到＂三英战吕布＂时，我真想加入其中去参战。此时的我，心中多么的快乐，也很惧怕。快乐是因为书中的场景让我激动；害怕是因为怕被妈妈发现，受到严厉的训斥。不要说，说曹操，曹操就到。妈妈走进我的房间，看见我还在看书，非常生气，说：都11点了，还在看闲书，赶紧睡觉。我不甘心，偷偷地把它放进柜桶里，等妈妈离开房间。我又继续看。那天，我看到三点才睡。

我的读书经历是丰富多彩的，有快乐、有惧怕、有忧、有喜&&所以，我爱看书！

篇四:《作文《我和书的故事》》{我以什么的的故事作文}.

我和书的故事{我以什么的的故事作文}.

莎士比亚曾经说过：“书是全世界的营养品。”这一句话一点也没有错。书就像你的一位朋友。

在我小的时候，妈妈为了陪养我爱书的好习惯，想出了以的主意…

我也记不清具体的时间了，只记得有一天，妈妈鬼鬼祟祟的进来，好像在往柜子里藏什么东西，又把钥匙藏了起来，就出去了，我见妈妈走了，迫不及待的走了进去，把钥匙找到再把柜子打开，里面只有一个纸做的小册子打开，就被里面精美的图画吸引了，上面有拼音注解，我如饥似渴的读了起来，从此我便有了爱读书的好习惯，这还真要感谢我的好妈妈呢！ 还有一次，妈妈要我出去买点水果。我问妈妈：“妈妈，可以带本书去看吗？”妈妈说：“当然可以啊！但你要记得买水果啊！”“我记住了。”我回答说。我一边走路一边聚精会神地看着书，走了一大圈回到家里，妈妈见我两手空空，急忙问我：“水果呢？”“我——我忘记了。”我不好意思地摸了摸脑袋。妈妈生气了，狠狠地骂了我一顿，还说：“看你以后长不长记性。”

书真是让我又爱又恨，那天妈妈带我去检查视力，结果发现近视了，没办法以后只能和眼睛先生作伴了。

回想自己的成长过程，回想快乐的故事，书让我们一起快乐成长。

篇五:《我和父母的故事作文》

[我和父母的故事作文]

父母是一把大伞，为儿女遮风挡雨；父母是一张床，为儿女提供舒适的空间；父母是太阳，把自己的光芒照到世间万物（儿女）上，使世间万物（儿女）茁壮成长，我和父母的故事作文。每当我看到年轻的父母在教自己的孩子走路时，我就会想起妈妈和爸爸对我的爱。 在我学走路的时候，爸爸在左边扶着我，妈妈在右边扶着我，并且鼓励我向前走。我很听话，但是又有些害怕，我就试探着迈了一小步，很成功，小学六年级作文《我和父母的故事作文》。几天后，我就会自己走路了。有一天，我准备自己跨过门槛，但是由于我太小，重心不稳，摔了个狗吃屎，我马上哇的哭了，妈妈闻讯赶来，查看我的伤势，嘴里说道：我的小乖乖，不哭啊，不哭啊！我觉得很疼，声音越来越大。妈妈顿时乱了手脚，竟然流下了眼泪！妈妈哽咽道：小宝贝呀，你别哭了！你每哭一声我的心就在滴血啊！不一会儿，妈妈似乎明白了该怎样哄我，就擦干眼泪，唱道：小宝儿乖乖，把嘴儿闭闭，不哭不哭，宝儿不哭，妈妈来了，别哭了。我听了妈妈唱的歌谣，忘记了疼痛。妈妈也笑了，但还是不放心我的伤势，立即把红药水拿来，替我抹上红药水，给我止痛。 每当我想起这件事，我都想情不自禁地对妈妈说：妈，我爱你！就像老鼠爱大米！··········· 孝陵卫中心小学············六（4）班············ 李 贝 贝

篇六:《我和表哥的故事作文》

[我和表哥的故事作文]

盼呀，盼呀，好不容易盼到了2月13日，也就是大年三十，我和表哥的故

事作文。小时候，与他朝夕相处 ，却都争强好胜，天天打打闹闹，三天小吵两天大吵，如同

冤家。如今因为上学，分隔两地，却也更增添了感情，更加珍惜节假日彼此能够相聚的时间，

彼此也都能相互体谅。今天，我终于又能回外婆家与表哥相聚了。表哥如今已经是16岁的小

伙子了，身强力壮，肌肉发达。记得，一年夏天，蚊子乱如麻，我的两条腿被蚊子叮得到处

是红点。但是表哥却一点也没事，还说什么他的大腿百毒不侵，坚硬得连蚊子的尖嘴都戳不

进去。这也成为我时不时挂在嘴边的笑柄。表哥吃软不吃硬，有时嘴上争强好胜，但心地却

也十分善良，遇到小意外也很镇定自若。大年三十，吃完丰富的团圆饭，一家人坐在正正方

方的桌子上打起了争上游，（扑克牌中的一种玩法）脚下靠取暖器取暖，小学二年级作文《我

和表哥的故事作文》。我牌技不好，做了2盘下游，3盘三游，却也只有1盘上游。（争上游

中的等次，从上到下依次是：上游，二游，三游，下游）舅舅今天像是走了桃花运，已经连

续做了4盘上游了。这盘，我牌运又不好，没有大牌，最大的就是一张a，哎，恐怕又要做

下游了。外婆一张a,接着表哥一张2，也没人要牌，于是表哥一把牌一下，8张连票，呀，

没人要，于是表哥一张小5就出去了，做了上游。只听外公叹了一口气：哎，早知道这样，

我就打一张大鬼，不让他走了，我还以为他要出小牌呢，后悔死了。突然，我眼睛一亮，说

道：等一下。于是伸手从表哥的连票中抽出一张小3笑着说：嘿嘿，这是怎么回事，这点雕

虫小技怎能逃过我的火眼金睛，拿回去吧。表哥无奈，只好拿了回去。就这样，我没有做下

游，做了三游。这又是我打牌总耍赖的表哥，但他却也帮了我，带给了大家欢乐。这就是我

与表哥之间的故事，充满了欢乐，让我忘却不了，也许，这将成为我永久的回忆。

篇七:《我与书的故事作文1100字》

[我与书的故事作文1100字] 我与书的故事

高尔基说：书籍是在时代波涛中航行的思想之船，他小心翼翼地将珍贵的货物运送给一代又一代，我与书的故事作文1100字。培根说：读了一本书，就像对生活打开了一扇扇窗户。而我说：书是我人生中最好的朋友，因为是它带我走进一个个不一样的书的世界。一本作文书，能记录下一个个感人肺腑的故事，一幅幅山清水秀的画面。一本童话书，能让我一次次在公主与王子的世界中遨游。一本科普书，能让我学到许多稀奇古怪的知识&&

书中的知识让我领悟到了许多哲理，如：王安石的不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。让我明白了人生的哲理，它告诉我们：只要你能站在最高点，你就能清楚地看清楚世事纷扰；苏轼的横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。告诉我们：人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。人们只有摆脱了主客观的局限，置身庐山之外，高瞻远瞩，才能真正看清庐山的真面目。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面；朱熹的半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如水？为有源头活水来，初中一年级作文《我与书的故事作文1100字》。 ◆分享好文◆告诉我们：事物都是运动、变化、发展的，万事万物只有在运动中才能保持自己的存在。正是这种不间断的运动、变化和发展，是事物才能在不断自我更新中存在下去。这种运动一旦停止，事物也就不可能存在了。如果没有知识的不断更新，不断积累，一个人的学问也就回变成一潭死水，毫无生气和进展了。治学之道如此，办其他事情也是这样；苏轼的若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？告诉我们：美妙的乐曲是一个有机整体，而整体都是由若干相互影响、相互制约的部分、要素构成的。在乐曲、琴声中指头、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的，它们之间是相互影响、相互制约的关系，存在着紧密的联系。唯物辩证法认为，普遍联系的根本内容，就是事物内部和事物之间的矛盾双方的联系。因此，这首所揭示的，就是琴、指头和琴声三者之间的矛盾关系。如果把演奏者包括在内，那么，演奏者的思想感情和技能与琴、指之间的关系，又可以看作是事物的内部矛盾（内因）和事物的外部矛盾（外因）之间的关系。前者是音乐产生的根据，后者则是音乐产生的条件，两者缺一不可。我要感谢书，因为它，才让我领悟到了这么多哲理！

书，我爱你！你是我最亲密的朋友，是我最要好的无声老师，你帮助我解决生活与学习上的问题，给我知识，给我力量。知识就像大海，无边无际。在我生命中，书就像一条船，载我远航，带我去寻找知识的胜利彼岸。书，还让我到广阔的科学领域去开垦、发现有关人类的奥秘！这一切，怎能说不是书的恩赐呢？

初一:苏思婷

篇八:《一年级作文：我喜欢的故事》

一年级作文：我喜欢的故事

今天，我看了一个童话故事，非常喜欢，所以把它记录下来和大家一起分享。

爷爷家有两只小羊。它们可爱极了！一会儿跳上，一会儿跳下，一点儿也不叫累。它们还喜欢在羊他*的肚皮下钻来钻去玩捉迷藏，玩的可高兴了。

有一天，这两只小羊从羊棚里跳了出来，吓得小鸡们四下逃窜，它俩却还歪着脑袋：咩！咩！咩地叫着，好像在说：“小鸡，你们为什么逃跑啊?”它们真是两只顽皮的小羊！

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篇九:《一个令我感动的故事作文700字》

那是一个宁静的夜晚，我如饥似渴地拽着妈妈的手臂，求妈妈给我讲一个好听的故事。 某个停车场有这样一个规定：停自行车收费五角钱。那儿有一位年过六旬的老人负责看守自行车，并收取这区区五角钱。在一个阴沉的下午，一位年轻人骑着自行车匆匆忙忙地来到停车场，他刚从自行车上下来，口袋里的手机便响了起来，“喂，哎呀，知道了！我已经在楼下了！”就在这个年轻人接电话的时候，那位老人缓缓向他走来，本想和年轻人说句话，可没等老人说一个字，这个年轻人随手把车一停，便急匆匆地跑向旁边那幢大楼了，连头都没回一下。 时间一分一秒的过去，这时，漆黑的夜空中狂风大作，随即下起了黄豆般的雨滴，整个停车场的自行车几乎都被领取完了。直到半夜，那位年轻人才悠哉悠哉地从大楼里出来，到停车场取自行车，但是那位老人还是守在那里。当年轻人看到老人后，带着讽刺的语气说：“呦！就为了那五毛钱！至于吗！？”说着，他从皮夹里抽出了一张五元的钱币，随手扔在老人面前。老人对于年轻人对他的讽刺和侮辱只是一笑而过。他从容地从地上捡起那张纸币，并且从口袋中掏出一串钥匙，一起交给了年轻人。当年轻人看到后，一瞬间，他脸上那傲慢、高高在上的神情一下子消失了，惭愧和无地自容爬上了他的脸颊。原来，老人冒着倾盆大雨，顶着刺骨寒风，一直守在停车场等那位年轻人，就是为了把他遗留的自行车钥匙亲手交给他„„ 听了这个故事，我无比感动。老人那样做并不是想让年轻人怎样去报答他，而是为了维护自己做人的基本准则——诚信。在现代社会中，又有多少人能与老人一样，做到诚信，拾金不昧呢？老人在极其平凡的工作岗位上，没有惊人的壮举，甚至被别人看不起，但是他却有着一颗美丽、真诚的心灵，这正是我们应该学习地。