快乐时光作文500字

篇一:《关于快乐时光的作文700字》

关于快乐时光的作文700字难忘拜年 岁岁春节，今又春节。期盼已久的春节翩然而至，孩子们的心里甭提有多高兴了，因为大年初一可以拜年。拜年是老家过年的一种习俗，孩子们小至三、四岁，大到十三、四岁，挨家挨户地道贺语，勤劳善良的乡下人便会往孩子的袋子里塞些糖果。所得虽少，但孩子们却津津乐道，而我也是乐此不疲。 鸡鸣时分，奶奶便催我和弟弟起床，天气虽然很冷，但我们还是像弹簧似的坐了起来。我迫不及待地穿上崭新的大红棉袄——这可是我的第一个本命年呀！弟弟也不甘落后地嚷着要妈妈帮他穿衣。洗漱完毕，我们早饭也顾不上吃，便提着红袋子出发了。 出门没几步，遇上一个和我一般高的好心女孩小倩，她说要带我们一起去拜年。起初我不太大方，声音很细，别人发糖给我时，我的头总是埋得低低的，但村民们的友好和小倩的鼓励渐渐使我活泼了许多。记得到一户人家时，我高声祝福主人“恭喜你家大发财”，生平第一次这样卖力地讲话，逗得那位花枝招展的少妇直咧嘴„„嗓门大了，袋子也渐渐地鼓了起来。 踏过布满稻草的小道，穿过砖铺的巷子，我们东跑西转，累得只剩祝福的力气了。弟弟也没了起先那股神气劲，时不时被落下，时不时又小跑跟上，原本嫩白的小脸变得红扑扑的。 走到最后一位老大娘家，我松了一口气，以为工作就此结束。可令我哭笑不得的是，小倩又七拐八拐地带我们到了一个新地方，这里的地形很复杂，有些路是从人家院子通过的。依然是道贺、收糖、出门，无数次反复之后，我意外地发现，一向怕体育的我竟如此能跑。

篇二:《我和爸爸的欢乐时光作文500字》

今天妈妈值夜班不在家，谁和我玩呀？我看了看旁边悠闲的爸爸，急忙问：您能陪我玩会儿吗？爸爸爽快地答应了。 一不许动，二不许笑，三不许露出大白牙！我一边说，一边将枕巾放到脸上，哈哈！这下爸爸可看不见我的表情了，我太聪明了&&，过了一会儿，我才发觉有点不对劲，我同样也看不见爸爸呀，糟糕！我嘴里急忙喊暂停！爸爸在一旁笑着说：我刚才一直在动，你没看见吗？不玩这个游戏了，没意思我假装生气地说。 经过商量，我们决定玩枕巾大战，每人的武器就是一条枕巾，趁爸爸不注意，我偷偷地藏了一条枕巾，又在床上用被子建了一个堡垒。用手拿枕巾容易被爸爸抢走，不如把枕巾绑在手表上，《弟子规》里面有句事勿忙，忙多错，为了避免出错，我不慌不忙地绑枕巾。开战！一声令下，我向爸爸发起了强烈的进攻，爸爸也毫不示弱，我们打的天昏地暗，不是杯子倒，就是装饰满天飞舞，床上一片狼籍。 天黑了，我看了看手表，时间不早了，就很不情愿地从牙缝里挤出两个字：停战，爸爸高兴地说睡觉喽！ 这是我和

爸爸度过的最快乐的一个晚上，听爸爸说，我在梦里还咯咯的笑呢&&三年级:l李天添

篇三:《快乐时光作文》

快乐时光作文

快乐时光作文（一）

“哈哈哈„„”一阵阵欢快的笑声在教室洋溢开来，你们有可能觉得我们在玩击鼓传花，或是猫和老鼠？都不是。告诉你们吧，我们在玩“送鼻子”呢。

这天上课，赵老师在黑板上画了一个小男孩，这小男孩活泼可爱。美中不足的是，他没有鼻子，赵老师说：“这小男孩这么帅，没有鼻子多可惜啊！你们谁能给他添上鼻子呀？”

话刚说完，我们班的教室就炸开了锅。我们异口同声的说：“我能！”“我能！”„„老师第一个肯定得选我了。游戏开始了，老师先用红布蒙上我的眼睛，正着转三圈反着转三圈，我转得晕头转向。然后我信心十足的黑板上画了一个鼻子，画完以后，我们的同学笑得合不拢嘴，有的笑得眼泪都出来了，我这才发现鼻子画到脸的右下角了。

老师喊了一个小女孩，让她画一个鼻子。她再三思索，终于想出了一个妙计，她量着黑板的尺寸画。画完以后，我们班又是一阵哄堂大笑，个个笑得前仰后合，连她自己也开始笑起来了。

游戏继续进行，同学们各个兴高采烈，掌声和笑声此起彼伏，在游戏中，我们既>收获了欢乐，又学到了知识，这次游戏真让我乐不可支呀！

快乐时光作文（二）

谢老师可真有创意，今天这堂课让我们玩成语游戏。谢老师把我们分成了两组，我们叫“必胜队”，三四组是“精英队”。

第一种游戏叫成语接龙，一排同学一个人一个人按顺序说，不可以重复。然后写在黑板上。“开始！”谢老师一声令下便开始了。“留神无主，面红耳赤„„”我们“必胜队”不犹豫，一个个胸有成竹地出口便是一个表情词语。棒极了。不过，在董琛琪那儿失了一分。没关系！还有一个“你演我猜”。我们队派上了万宇龙和赵梦姝。瞧，男女搭配，干活不累。“精英队”派上了曾婉晴和李丹婷。

曾婉晴从表情里挑了一个词语给万宇龙看。万宇龙不假思索后，便动了动眉毛。呵，这多简单，不就是眉飞色舞。我不怎么觉得难。可是赵梦姝竟没有猜出来，真是急死人了。

我们组写的词语都让“精英队”给猜中了。

不知道“精英队”又会拿什么词语来为难我们。万宇龙看过了成语，紧握看拳头，有些着急。只听“啪”的一声万宇龙狠狠地打了自己一把掌。咦？万宇龙狠狠地打了自

己一巴掌。这万宇龙搞什么名堂？皇帝不急太监急，赵梦姝神色镇定，我们却像热锅上的蚂蚁。万宇龙又摸摸耳朵。“面红耳赤。”赵梦姝大声说出了她自己认为的成语。“耶！”万宇龙高兴地跳了起来。哦，我明白了，万宇龙演这场苦肉计还真使用心良苦。全场掌声如雷鸣。这下万宇龙还是乐得面红耳赤呢！

这么一来，我还真不能小看万宇龙耶！

快乐时光作文（三）{快乐时光作文500字}.

今天，我和爸爸妈妈去天外村玩，人可真多啊！

我们在那里照了许多照片。其中有一张是我在盛开着的红樱花树旁照的，鲜花配美女嘛！妈妈偷偷地给我摘了一朵，捧在手心里，真漂亮！我发了一个奇想，随手摘了一片绿油油的叶子，把花放到叶子中心，再把它们放入流动的溪水里，望着溪水带着那点红流过大桥，流到山脚下。我们爬了许多台阶又累又渴，终于到了一洼水边。我们踩着用石头大的小路，小心翼翼的到了对岸，那里有很深很深的水潭，爸爸告诉我这就是黑龙潭。爸爸还说这里有许多的小鱼小虾，还有小蝌蚪呢！我高薪的跳了起来，我最喜欢小蝌蚪了，于是我让爸爸妈妈帮我捉小蝌蚪。费了好大得劲才抓了两只小蝌蚪，它们全身黑乎乎的，大大的脑袋，长长的尾巴一动一动的，太可爱了。这时我看到两个水中流动的蜂窝，我奇怪地说：“爸爸快过来看，这里有两个蜂窝。”爸爸走过来不慌不忙的看了看说：“别害怕孩子，这是小青蛙的卵。”啊！我吓得叫了起来，我仔细地观察了一下，还真有意思，它们一人一个房间，亲密地连在一起，黏黏的小房间像许多小泡泡。比那些大脑袋的家伙可爱多了。爸爸还给我捉了些小鱼，小虾，还有许多彩色的石子，好和它们做伴。

今天虽然很累很渴，但是很开心，很快乐，而且让我了解了许多关于小蝌蚪的知识。

篇四:《时光中快乐的回忆(500字)作文》

精选作文:时光中快乐的回忆(500字)作文

大家也都听说过一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日月如梭。&&这些名言吧。在之前我一直不知道时光是多么的珍贵，之前的贪玩调皮让我别痛不已，但是想到我童年里那些让我快乐的小伙伴，我的心情一下子又好了起来。 我现在上五年级了，之前在老家读书，认识了很多的小伙伴，和他们在一起的日子我感到无比的高兴。我们互帮互助，在一起聊心事，一起玩耍，一起复习&&我们还一起发过誓，就算我们隔得再远，但我们彼此，还是会心连着心的。 在我快开学的时候，妈妈要来深圳上班，把我也带过来读书。在临走的前一个晚上，我和一位同学正在网上聊天，我跟他说了我要去深圳读书的事，他和我当场就泪流满面，他一直对我说：张张，你别走行吗？我们大家都舍不得你，你别走啊！我也对他说：我也不想走啊，可是有什么办法呢？就这样聊下去，我们都哭了。 在我来了深圳一个月后，以前班上的好多同学都对我说：张张，我们好想你啊！你什么时候回来啊？看到这些，我流下了开心的泪。我就对同学们说了一句：同学们，我也好想念你们啊，我一定会尽快回来的，不负大家对我的期望！ 这就是我时光中快乐的回忆，美好的回忆！五年级:张龄升

篇一：小学四年级作文快乐的回忆

快乐的回忆

市一小 四（7）班 黄裕恒

过去发生过的事数也数不清, 种种的回忆至今还是历历在目,点点滴滴的快乐时光也无法遗忘。其中最是难忘的是在今年暑假游最令我神往的鼎湖山，它不但是肇庆的名胜古迹，而且是我国著名的大氧吧。 清晨，我们一家人开车到达鼎湖山，远远望去，茂密的树林像披着一块薄薄的面纱，美丽极了。在我们上山路上的两旁，长满了千奇百怪的树木，他们形状各异：有的长成s形；有的长成像一座古老的木桥；有的长成了一个拱门——树根在路的左边，树顶却长在路的右边；还有的长成了迎客松，像是在张开双手迎接来自世界各地的游客。

我们爬了一段陡峭的山路，终于来到了鼎湖山最秀美的地方——飞水潭。飞水潭周围的山上绿树成阴，山顶上茂盛的树林后面是一个清澈见底的大水湖，湖水从两座高山连接处直奔而下，形成了一条白色的、巨大的瀑布。那瀑布就像一条巨龙从高山上“嗖”的一声，直冲下来，眨眼间就钻进了飞水潭，寻不到踪影。只剩下那流水的“哗哗”声，和那些无数的水珠向四面八方溅开，在阳光的照耀下就像一颗颗珍珠闪闪发光。有些微小的“珍珠”随着微风飘荡，为站在潭边的游客送上阵阵凉快。飞水潭的水纯静得像美人鱼公主的眼泪，游客站在潭边就可以轻而易举地看到潭底的树叶、枯枝、细沙，还可以看见一群群不知名的小鱼儿在水里嬉戏，就像一群群无忧无虑的孩子在快乐地玩耍。谭中间有几块巨石，其中最大的那块石头上面刻着“飞水潭”三个有力的大字。

从飞水潭满出的水汇成了一条弯弯曲曲的小溪，在大大小小的岩石缝中间穿来插去，形成了无数的小瀑布，那流水声就像一曲有规律的乐曲在奏响。那溪水很浅很清，可以供游客们洗手，还可以为爱水的孩子提供嬉戏玩耍的场所——他们可以游泳、可以打水仗······

鼎湖山真是名不虚传，飞水潭真是秀美得令我着迷，这真是难忘的回忆呀！

篇二：初中作文：回忆时光

回忆时光 光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年间的小学生活已经度过，马上就要迈入中学的殿堂；马上长大成熟；马上就要离开母校了。

岁月荏苒，想象一下：现在我们是一年级的刚入学的学生。刚刚进入校园，稚嫩天真的童心让我们对校园事物所好奇，看看这，瞧瞧那，强烈的好奇心催使我们跑来跑去，抚摸一下高高粗壮、挺拔的大树；嗅嗅花的芳香；碰碰新鲜的运动器材。当我们看见我们的班主任，他慈祥和睦的脸庞温暖着我们幼小的心灵，当他伸出双手，向我问好，而我却不敢去迎接，老师也不介意，和颜悦色的微笑起来，带我去班级，去认识新的伙伴。

到了二年级时，老师与我渐渐熟悉起来，有一件事使我至今也忘不了——上体育课时，与同学们一起尽情快乐的玩耍，欢喜使我完全忘记了脚下面有铁丝，跑着跑着，突然被铁丝绊到，膝盖重重磕在地上，我的膝盖顿时鲜血直流，强忍着疼痛，被同学们搀扶到了教室。老时间了，先是轻轻的说了我几句，说我怎么这么不小心！然后，马上用卫生纸轻轻的擦拭我的伤口，再把我慢慢扶起，带我去卫生所，边走边问我疼不疼。我被老师的关怀所感动，心里默默感激老师，有说不出来的话语。到了卫生所，医生麻利的给我擦消毒药水，涂上药，用纱布包扎伤伤口。老师在旁边看着，都为我感到疼痛，一直在问我疼吗？我的幼小的心灵被老师如此的举动所填满，使我受宠若惊。感激、感动使我忘记了痛苦，只有默默的祝福。 至今，我对这件事默默不忘。老师要过生日，我们都暗自准备为老师举行一个派对，我都肆意挥洒着喜悦，吃蛋糕、玩游戏，玩的不亦乐乎！但我们马上想到要毕业于母校，离开相处六年时间的老师与同学，离开了我们呆了六年的三班，不禁流下了悲伤的眼泪。热热的眼泪洗净了我们脸上的尘土，留恋吞噬了我们的心灵，百感交集。我们舍不得老师，老师也舍不得我们。我们纷纷拥入老师的怀中，感受这老师的温暖，强烈的师生情感弥漫整个教室，回荡着我的呼唤。这时，我们不再任性，只有甜蜜。

天下没有不散的宴席，我们现在能做的，就是把握现在，珍惜时光，共同度过这几天的时间，好好学习，以优良的成绩报答老师！{快乐时光作文500字}.

篇三：开心的回忆_作文

1 开心的回忆_作文 开心的回忆 今天妹妹过生日，奶奶给她买了一个漂亮的大蛋糕，妹妹还把自己打扮

得漂漂亮亮的。真像个了不起的小明星呢！在妹妹的生日会上我为她唱起了生日快乐歌。妹妹自己也许了一个小小的愿望，当然这是她的秘密。 接下来，妹妹开始切蛋糕了。妹妹切完蛋糕后，我们争先恐后的扑了上去。就在这时，我们趁妹妹不留意，我们把妹妹打扮成了一只“花猫”。把爷爷奶奶的肚子都笑痛了。 这是我参加过最快乐的生日。

篇五:《小学作文：快乐时光》

快乐时光

“你快乐吗?”“是的，我非常快乐!”“为什么呢?”“因为今天下雪了!”快乐的时刻，人人都有。有些是小事，有些是大事。下雪了，我的快乐的时刻来临啦!

玩雪

“唰唰”，我“造”好了一个雪球，“啪”地一下打到了别人的脸上。一场“雪球大战”开始了，我打你，你打我。但是，炸出来的却是快乐和喜悦，一个个雪球里面,成分却是兴奋和开心。大家被砸了之后的声音不是“哎哟?疼死了!”取而代之的是“呵呵!真有趣!”玩腻了雪球，我们开始创建“浩大工程”，一撮撮雪构成了这个可爱的小雪人，虽然这个工程中偶而有一些不可避免的小失误，但是，发出的声音不再是：“烦人!不玩了!”取而代之的却是：“哎呀!还蛮滑。”我们堆雪人、打雪球……虽然天冷得厉害，但这种传递人与人心中的开心与幸福，化成一股股暖流，流淌在我们心间，我们都暖暖的。我们一直在玩，心中的感受都是：快乐、幸福、兴奋、温暖。

吃雪

玩着玩着，手麻了，脚也麻了。便一屁股坐到雪堆上，决定休息休息，但是喉咙却干得厉害，由于刚才的动作，使的我们疲惫不堪，又想喝水，怎么办呢?我想了一下，把歪脑筋动到了一撮雪上。我随手拿了一把雪，乘别人不注意之时，快速把雪送往嘴里。嗯!口感不错，我心想：别人也应该口干舌燥了，不如将雪这道“菜”推荐给别人?待我说了之后，别人也开始品尝了。我们吃进去的不只是雪，还有快乐、高兴、温暖。这每一撮雪里都包含着很多开心。看着朋友们吃雪的样子，我不仅想：雪，这肯定是世界上最纯洁的东

西，它不仅解渴，还能解我们的烦恼与不快。

赏雪

我静静地坐在雪地上，欣赏雪之美丽。雪，在我看来，它是一种能让我们快乐的圣洁之物，它是纯洁、清白的化身，它是美丽、吉祥的化身。此时此刻的雪，犹如一位位能给人快乐的白衣仙女，她们静静地躺在大地之上，白雪像天使一样，送来我们幸福;白雪像天使一样，赐给我们快乐。想到这儿，我不禁咧开嘴，笑了起来。

世界上每座城市，每座小镇，每个房子，甚至每个角落，只要有雪的地方，就能给人们带来快乐。对孩子来说，下雪是最快乐的时刻。

篇六:《快乐时光作文300字》

快乐时光作文300字

我今天做完作业，就到楼下玩。

我来到草地上，发现一只小猫正蹲在草地上晒太阳，我走了过去，那只小猫看见我，好象很高兴的样子，一下子就跳到了我的身上，我一动不动地站在那儿，它看见我不动，便开始调皮起来：一会儿舔我的手，一会儿又扯扯我的衣服，到了后来，它干脆爬到了我的肩膀上。我从地上拔了一根小草，放在手心上。小猫看见了，不由自主地跳到了我的手腕上，一下子就把我手中的小草吃了。我把小猫放到草地上，我也坐在草地上，用草编了一只小老鼠。小猫则在一旁目不转睛地看着我，不时发出“喵喵”的叫声。我又找来两个杯子，一个纸杯里装着草，另一个纸杯里装着小石子，小猫就是不让我玩，它把杯子里的草扒出来，又拨弄那些小石子。我呢，就不停地忙碌着，后来，我用小石子围了一个圆圈，当作是小猫的家，小猫好象对这个家也很感兴趣，乖乖地呆在里面，我又把小草放进去，小猫就安静下来了。

今天我玩得真高兴，因为我交了个好朋友，度过了一段快乐的时光。

篇七:《小学作文快乐时光》{快乐时光作文500字}.{快乐时光作文500字}.

小学生作文:快乐的时光

我今天做完作业，就到楼下玩。

我来到草地上，发现一只小猫正蹲在草地上晒太阳，我走了过去，那只小猫看见我，好象很高兴的样子，一下子就跳到了我的身上，我一动不动地站在那儿，它看见我不动，便开始调皮起来：一会儿舔我的手，一会儿又扯扯我的衣服，到了后来，它干脆爬到了我的肩膀上。我从地上拔了一根小草，放在手心上。小猫看见了，不由自主地跳到了我的手腕上，一下子就把我手中的小草吃了。我把小猫放到草地上，我也坐在草地上，用草编了一只小老鼠。小猫则在一旁目不转睛地看着我，不时发出“喵喵”的叫声。我又找来两个杯子，一个纸杯里装着草，另一个纸杯里装着小石子，小猫就是不让我玩，它把杯子里的草扒出来，又拨弄那些小石子。我呢，就不停地忙碌着，后来，我用小石子围了一个圆圈，当作是小猫的家，小猫好象对这个家也很感兴趣，乖乖地呆在里面，我又把小草放进去，小猫就安静下来了。

今天我玩得真高兴，因为我交了个好朋友，度过了一段快乐的时光。

快乐的时光 的延伸作文——小学作文怎样写人{快乐时光作文500字}.

（一）通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。 在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

（二）通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。 要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把

事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。 通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

（三）学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

快乐的时光

小学，只有六年，发生的每一件事，对一个毕业生来说，是多么的难忘！

一年级，我们从幼儿园升上了小学，见到了新的同学们，难免会想起以前的同学，但我们都很玩的来，渐渐地，我们也没有了对新学校的恐惧。慢慢地，我们又升上了二年级，我们随着时间长高了，大家玩得也就更加不拘束了。在班上，谁都有几个特好的朋友了，我也有两个超好的朋友了。渐渐地，我开始淡忘幼儿园的朋友们了，但我还是在发呆的时候突然想起他们来，想起某些事时还会不知不觉地傻笑起来，每一次都会忍不住掉下几滴眼泪，朋友们看我这样，也伤心了起来。就这样，我们的友谊越来越深，越来越厚，经常在无聊的时候说起小时候的事，幼儿园这么多朋友中，我最记得的就是我的好朋友了，虽然我现在不记得她的名字了，但我记住了她的样子，她很开朗，我们以前总是一起玩得很开心，现在也不知道她在哪了，过得好吗？不知道她还记得我这个朋友吗？我经常向朋友们提起她，朋友们也经常提起她们的朋友呢！