怎么描写朗诵诗歌比赛场面

admin 初一作文 2020-04-23 00:03:18 朗诵比赛

篇一:《诗歌朗诵比赛流程》

六郎中学“庆十一”诗歌朗诵比赛流程

活动主题：古诗文朗诵

活动背景：庆十一国庆节

活动目的：增强学生对普通话与古诗文的认识与热情，加强爱国主义教育

主办团体：六郎中学团委语文组

活动对象：初一，二学生

活动地点：六郎中学教学楼四楼会议室

活动时间：2013年9月29日（初一） 2013年9月30日（初二）

（注：中午12:00——14:00）

活动形式：朗诵时间在4—6分钟内，内容为优秀古诗文，形式为诵读

加分环节：脱稿，配乐

比赛流程：（1）全体学生提前10分钟到会场准备，

（2）比赛开始前，参赛选手，评委，主持人提前30分钟到会场，选手抽取

比赛顺序调试配乐熟悉比赛环境。

（3) 主持人致开场词，并介绍主办团体，以及各位评委和嘉宾

（4）各组选手上台前，主持人致串词，然后邀请选手上台并通知下组选手做好准备。

（5）该组选手比赛完毕时，宣布上一组的成绩，所有比赛结束后，公布成绩

以及获奖名单并颁发奖品

（注：将分别评出一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名，现场打分及颁奖。）

（6）请老师致谢幕词

活动准备： 1.以海报广播形式进行宣传，让更多同学加入比赛之中

2.请各班班长或团支书进行开会

3.对班主任老师发出邀请，最后确定出席名单

4.确认比赛选手名单

5.确定活动经费和物质，并保证经费和物质能准时到位

6.安排好主持人（一男一女）

7.安排并布置好安保工作

8.根据参赛选手所报节目，准备串词，ppt和背景音乐

9.准备相应的评分标准，并让老师了解评分标准，以便于给出分数

芜湖县六郎中学团委语文组 2013年9月23日

篇二:《诗歌朗诵比赛作文》

诗歌朗诵比赛作文（一）前几天，学校举行了诗歌朗诵比赛，以“祖国在我心中”为题。我很荣幸，我和叶慧欣等人代表我们班去参加比赛。经过我们苦练，老师苦教，我读的好多了，感情也很丰富了。到了比赛那天，我们的心里就像十五个水桶打水——七上八下的。语文老师鼓励我们说：“别紧张，就当是平时我们联系的时候。”听了这句话我紧张的心放松了许多。进了队室，之见队室里人山人海，沸腾的很。评委坐在第一排，后面有许多班级的代表队，和一个架起来的摄像机。经过聂队长的一番述说后，才知道我们是到数第二个演讲的。本来我很紧张的，但是看了前面几个班级的演讲后，我一点也不紧张了。因为他们都是拿着稿子演讲的，有的是时不时地看一眼，有的是看着稿子演讲的，我那悬着的心轻松多了。轮到我们演讲的时候了，我们精神抖擞的走上台。我们以响亮的歌喉、丰富的情感取得了九点八二的好成绩，与五年级六班并列第一。由于只有一个第一名，我们又比了一次，因为当时我们很激动、紧张，便在中间卡词了，得了九点八零分，五年级六班的分数让我们极为震惊，他们得了九点九零分，顿时场下的掌声如同雷鸣一样的声音。五年级六班得了第一名，而我们因为一时的疏忽取得了第二名，看着五年级六班手里金黄灿烂的奖杯，我投去了羡慕的目光。虽然我们只得了第二名，但我们尽力了，我们努力了！通过这次的比赛，我明白了祖国母亲是怎样走过这六年的，因此，我也更加爱自己的祖国了。看看现在的祖国，再想想以前的祖国，我不由得赞叹祖国迅速的发展和变化！诗歌朗诵比赛作文（二）今天我参加了“九月颂红烛”诗歌朗诵比赛，获得了一等奖，我成功了！我回味这一星期的训练，嗨„„，枯燥、乏味、很苦。老师和同学们推荐了我，就开始熟悉稿子。我早晨六点钟就起床开始来背，中午吃完饭背，下午放学写完作业背，一天时间我就背得滚瓜烂熟了。稿子背熟了就开始练读出感情。每天写完作业就让全家人当评委，我就跟正式参加比赛一样，发挥出自己认为最好的水平来读。第一次爸爸妈妈给我挑出许多不足，可我一点也不灰心，让爸爸妈妈给我指导了一下，我按照他们说的又读了一遍，妈妈说：“朗读的感情吗，还可以，就是面部感情差劲，应该面带笑容还要有点动作。”听了妈妈的话，每天放学以后写完作业就对着大镜子练口型和动作。我一遍一遍地练着，看着自己的表情，直到自己看着满意了就又把爸爸妈妈找来，给他们表演了一遍，他们都说差不多了。星期五下午正式比赛开始。我比平时早到校一小时，我很幸运抽签排在到数第二名。下午两点在学校电视台开始比赛，我们几个参赛的选手等在外面，叫到谁谁就进去。()在等待时候我心里像十五只水桶打水—七上八下，希望晚一点叫我。终于轮到我了，我反而一点也不紧张了。推开门一看，比赛现场做满了评委老师。我大

步走到摄像机镜头前，从容的朗诵起来。朗诵完了，评委老师们热烈鼓掌。我心想：成功了！选手们都朗诵完了，评委老师根据评选结果开始发奖了。这个时候比朗诵时还紧张，几乎是屏住呼吸在听。当听到主持人大声宣布：第一名四（1）班林林。我情不自禁的跳了起来，紧接着听到“耶！”的喊声，那是从我们班传出来的。诗歌朗诵比赛作文（三）激动人心的时刻就要到来了，因为今天下午要举行一次别开生面的诗歌朗诵比赛。同学们都争先恐后地参加了，无论朗诵什么诗歌都可以。第一个上场朗诵的是黄紫琳和关葆？，她们朗诵得的确不怎么样，马马虎虎地就过去了，尽管这样，同学们还是给予她们热烈的掌声以资鼓励，希望她们再接再厉，更上一层楼。我是第二个上场的，站在讲台上，我便把过于激动的心情抛到九霄云外去了，心里默数一、二、三，开始！我朗诵的是宋代岳飞的《满江红》，我用比较雄壮的声音把这首词一字不漏地朗诵出来。朗诵完毕后，我向台下的“观众”和“评委”鞠了一个躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分数是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成绩。当看到唐铭蔚的朗诵后，我才恍然大悟，发现自己有一个非常大的错误——我在朗诵时纹丝不动，一点动作都没有。不过听到唐铭蔚朗诵的诗歌的题目是《我的愿望》，我便联想到了名侦探柯南的一首主题曲《唯一的愿望》，不禁觉得好笑。此时，台上的气氛热闹非凡，朗诵的方式各种各样，有时惹得全班{怎么描写朗诵诗歌比赛场面}.

哄堂大笑，有时弄得全班对诗意匪夷所思，百思不得其解。

篇三:《诗朗诵比赛议程》

安远镇中小小学

“迎国庆，红色诗歌朗诵会”诗朗诵活动议程

一、请全体起立，升国旗，奏国歌（全体起立）

二、学校领导致国庆祝辞

三、学生代表致国庆祝辞

四、朗诵比赛开始,主持人宣布活动开始

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！

秋天是浪漫的季节，秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意；而那些奋发我们前行的红色诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡涤我们的心灵。今天,且让我们与秋天相约，一起参加 “迎国庆，红色诗歌朗诵会”，让我们在国庆即将到来之际,一起在诗海里畅游，赞颂我们伟大的祖国!在此，让我们共同祝福，伟大的祖国繁荣富强，祝愿祖国母亲的明天更加美好！

五、下面我向大家宣读本次比赛的评分标准

本次比赛满分为10分，去掉一个最高分和一个最低分，取其余评委的平均分为最后得分。具体标准是：一、内容健康，符合主题思想（2.5分）二、仪态大方、着装得体、动作适当、精神饱满。（2分）三、普通话朗诵，吐字清晰、声音宏亮、节奏感强，富于感染力。（3分）四、朗诵有创意，形式新颖。（2.5分）

六、下面我宣布，安远镇中心小学“迎国庆，红色诗歌朗诵会”诗歌朗诵比赛现在开始。

七、主持人宣布比赛结果

在比赛中，同学们用最美的声音，抒发了对祖国母亲最真挚的感情。感情丰富的朗诵感染着在座的每一位观众。

7个班级带来了七首满蕴深情的诗歌。经过紧张激烈比赛，年级用饱含深情的声音，获得低年级组一等奖。年级获得中年级组一等奖。年级班获得高年级组一等奖。年级班获得高年级组二等奖。下面为获奖班级热烈鼓掌祝贺，为同学们的精彩表演喝彩。

八、大队辅导员活动总结

篇四:《关于诗歌朗诵比赛的通知》

自贡电大中专关于诗歌朗诵比赛的通知

各班班委、团委

为丰富学生课余文化生活。提高学生鉴赏水平，经学校研究决定，举行2014年秋期学生诗歌朗诵比赛，现将有关事项通知如下：

一比赛时间：2014年9月27日下午2:40。

二比赛地点：学校篮球场

三比赛评委：胡飞杨伦胡启荣王超罗超闫爱斌吴婷

四比赛要求：

1、诗歌内容健康、积极向上。

2、有配乐。

3、朗诵有节奏，普通话标准。

4、人数限制2人以下。时间控制在5分钟以内。

5、比赛顺序抽签决定。

6、各班参赛人数不少于2人，不多余4人。

7、比赛时，主持人宣布选手两次后未上场，作弃权处理。

8、报名时间截止到2014年9月26日晚9点。报名名单和配乐一起交到王超老师处。

五评分细则。总分10分。去掉最高分和最低分计成绩。取小数点后两位。

1、诗歌内容健康、积极向上。1分

2、配以乐曲1分（朗诵形式富有创意，或以其他富有创意形式朗诵加0.5分）{怎么描写朗诵诗歌比赛场面}.

3、朗诵熟练，精神饱满、声音洪亮。普通话标准、吐字清晰。 2分

4、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。2分

5、感情饱满真挚，表达自然，能通过表演及表情的变化反映诗歌内涵。 2分

6、时间控制在4–5分钟以内1分。（超10秒扣0.2分以此类推，低于4分钟扣0.5分）。

7、朗诵学生班级遵守赛场纪律（要求赛场学生在朗诵时保持安静，坐姿端正，无玩手机、等现象）1分，

六评奖及奖励，以最后得分从高到低评奖。

一等奖两名证书及奖金班级加3分

二等奖三名证书及奖金班级加2分

三等奖五名证书及奖金班级加1分

优秀奖八名证书班级加0.5分

七其他未尽事宜，以学校评委商量为准。

自贡电大中专直属部

2014-9-21

篇五:《诗歌朗诵比赛方案》

诗歌朗诵比赛方案

、主办单位：文学社二、活动时间：三、活动地点：四、参加人员：五、报名形式：六、参赛形式：七、比赛形式：八、奖项设置及安排冠军奖：奖金：？元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

亚军奖：奖金：？元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

季军奖：奖金：？元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份{怎么描写朗诵诗歌比赛场面}.

优秀策划奖：2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

最佳组织奖：2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

先进工作者：？名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份九、比赛规则的说明（一）评委

1、评委必需公证严明，做到对错分明；

2、评委必需熟知各题答案的正确性；

3、评委要认真评判，不得错评；

4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；

（二）参赛者

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；

2、赛者必须遵守比赛规则；

3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决；

4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：

a. 对于初次抵抗者给予警告处理；

b. 对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；

c. 对于三次抵抗者取消竞赛资格（三）、关于竞赛进程

1、主持人宣布竞赛开始； 2、介绍评委、参赛选手；

3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；

4、参赛选手预备；

5、赛间休息向观众提问（答对适当送礼品）

6、统计结果，主持人宣布结果；

（四）比赛程序

1．评委及嘉宾入场

2．主持人致词

3．主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，4．比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。

5．评委点评并进行打分。

6．统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。

补充注意事项：

1、除特别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行

篇六:《诗歌朗诵比赛新闻稿》

人间四月，诗韵流长。“你是人间的四月天”浙江工商大学第八届读书节—诗歌朗诵比赛决赛于4月21日下午一点半在图书馆五楼第一会议室隆重举行。出席本次大赛的评委有浙江省普通话测试员、人文学院新闻系的李蓉老师，浙江大学语言学博士、浙江省普通话测试员吴欣老师，图书馆信息部的刘晓莉老师。

此次大赛由主办方给出文章席慕容的《山百合》，选手根据对文章理解选择诗歌参赛，选手演讲前先讲自己对诗歌的理解和选择这首诗的原因。该成绩占30%。本次比赛加入大众评审投票环节，每位大众评审拥有三票。评委评分占比赛总成绩90%，大众评审占10%。章诗越选手用一首诗意蓬勃的《越人歌》拉开了比赛的序幕，马国真选手的《悼念一颗枫树》透露出一股静静的哀伤。强苏萍带来她的一首原创诗歌《每朵花都在盛开》，表现出她独特的寂寞。王阳选手的一首《雨巷》让我们仿佛置身其中，看到丁香般带着愁怨的姑娘。而林挺同学别具匠心，选择了一首原创诗歌《不懂》

情感收放自如，两位美女的伴舞，更是点燃全场的激情。每位选手表现都十分优异，他们凭着自己对诗歌的理解，对诗歌的热爱，表达出了她们发自内心的声音。

最终，林挺同学获得了一等奖，周莹瑶，马国真，王梦园三位选手获得了二等奖，余哲仡等5组选手获得了三等奖，周茜茜，徐雅婷组合获得了最佳人气奖，唐宁笙获得了最佳配乐奖，王阳等10组选手获得了优胜奖。

王阳

篇七:《诗歌朗诵大赛活动策划方案》

一、活动主题：记忆历史，把握今天，规划未来{怎么描写朗诵诗歌比赛场面}.

二、活动目的：让同学们重温那段澎湃的历史，珍惜今天幸福; 阳光灿烂的活着，认真努力的学习做好身边的每一件的事

三、活动背景：七十六年前的今天，一群血气方刚，热血沸腾的青年喊出了“停止内战，一致对外”的呼声，那金戈铁马的呼声震荡了整个山河，他们的激情在空中回荡。而如今，我们似乎充满着太多的迷茫与彷徨，不知自己的未来何去何从。80，90后的写手描写的青春都是灰暗与脆弱的。我们的阳光灿烂的日子去哪了呢？让我们呼唤他们的回来。

四、活动意义：只有了解历史，才能懂得今天的不容易；只有记忆先辈的教诲，才能走好今天的路。今天我们不需要做出惊天动地的事情来，但我们必须要把我们手上的事情做好，把身边的事情做好。我们今天是幸福的，但我们应该时刻铭记这幸福是怎么来的，时刻记住历史，把握自己的今天，规划我们的未来。

五、组织人员：土木分团委组织部

六、活动时间：12月9日

七、活动地点：第二报告厅

八、前期策划准备：1.由组织部干事提前到场布置比赛场地，包括舞台，评委席及观众席的布置。

2.由组织部部长提前邀请比赛评委，并购买矿泉水，纸巾等放置在评委席上

3.由组织部部长提前向办公室借好比赛所用物品，包括音响，麦克风等

4.由组织部干事借女生宿舍的窗帘布置评委席

九、活动过程：1.由主持人宣布比赛开始，并请相关评委做赛前讲话

2.由各位参赛选手一一上台进行爱国诗歌朗诵，由评委依次打分，并由组织部干事进行分数统计

3.所有选手朗诵完毕后，由主持人宣布比赛结果

4.请相关评委或领导为获奖同学颁奖{怎么描写朗诵诗歌比赛场面}.