她是谁作文

篇一:《作文她是谁》

“她”是谁

初一四班 闫春怡

她，小眼睛扁平鼻，阔轮大耳听力好，樱桃小嘴馋如猫，个子不高脚特大······这就是她，一个心灵纯洁的女孩。

她的爱好如繁星一样多:听歌、看书、吹笛子、跳舞、下棋、写字等，样样精通！就说看书吧！她的房间只好用一个字形容，那就是“乱”。不是因为玩具太多了，也不是衣服太脏了，堆成一堆，而是因为满床的书数也数不清，书架都满了！如果想找到一本杂志，别人可能找不到，可她却清楚的知道在哪一排第几本。屋里的每一本她都至少读过一遍，有的都读过数十遍了，仍爱不释手！她看书真可谓专心致志，雷打不动，就连吃饭都会说：“等一下，马上就出去！”可叫了好几次，也纹丝不动，总是要读完这一篇文章才肯出来吃饭。她小哥总说：“你都成近视眼了，还读书，你吃得消吗？再读书不来吃饭，我就叫你 ‘书呆子’。”她可是杨红樱的铁杆书迷，只要她出的书，总要第一时间去买。为了得到有签名的书，她还会冒雨去新华书店购书呢！就是这样，一个爱看书的女孩。

她可胆小了。如果黑夜，她不敢出门。即使万不得已要出门，她一会儿怕被人抢劫，一会儿怕被绑架，毛骨悚然，吓得心里直叫“妈”。

她不仅胆子小，还爱掉“金豆豆”呢！被同学或老师批评了一下，眼泪就流了下来。她还爱动真情，比如看电视剧时，有感动的情节，眼泪又情不自禁地流下来，感动得稀里哗啦！

讲到这里，你们想知道那位爱读书爱哭胆子小的女孩儿是谁吗？她就是我——闫春怡！

点评：本文主要有以下几个特点：

首先：标题新颖，“她是谁”用设问拟题，充分激发了读者的好奇心，想一探究竟。文章结尾揭开谜底：那个人就是“我” ——闫春怡。增强了文章的吸引力。{她是谁作文}.

其次：本文的结构非常清晰，用三个段落分别刻画了自己爱好：“爱看书”，自己的性格：“胆小”、“爱哭”。 结构严谨，过渡自然。

再次：本文采用了第三人称来写，娓娓道来，避免了“卖瓜”之嫌。 （指导教师：刘艳红）

篇二:《作文她是谁》

“她”是谁

初一四班 闫春怡

她，小眼睛扁平鼻，阔轮大耳听力好，樱桃小嘴馋如猫，个子不高脚特大······这就是她，一个心灵纯洁的女孩。

她的爱好如繁星一样多:听歌、看书、吹笛子、跳舞、下棋、写字等，样样精通！就说看书吧！她的房间只好用一个字形容，那就是“乱”。不是因为玩具太多了，也不是衣服太脏了，堆成一堆，而是因为满床的书数也数不清，书架都满了！如果想找到一本杂志，别人可能找不到，可她却清楚的知道在哪一排第几本。屋里的每一本她都至少读过一遍，有的都读过数十遍了，仍爱不释手！她看书真可谓专心致志，雷打不动，就连吃饭都会说：“等一下，马上就出去！”可叫了好几次，也纹丝不动，总是要读完这一篇文章才肯出来吃饭。她小哥总说：“你都成近视眼了，还读书，你吃得消吗？再读书不来吃饭，我就叫你 ‘书呆子’。”她可是杨红樱的铁杆书迷，只要她出的书，总要第一时间去买。为了得到有签名的书，她还会冒雨去新华书店购书呢！就是这样，一个爱看书的女孩。

她可胆小了。如果黑夜，她不敢出门。即使万不得已要出门，她一会儿怕被人抢劫，一会儿怕被绑架，毛骨悚然，吓得心里直叫“妈”。

她不仅胆子小，还爱掉“金豆豆”呢！被同学或老师批评了一下，眼泪就流了下来。她还爱动真情，比如看电视剧时，有感动的情节，眼泪又情不自禁地流下来，感动得稀里哗啦！

讲到这里，你们想知道那位爱读书爱哭胆子小的女孩儿是谁吗？她就是我——闫春怡！{她是谁作文}.

点评：本文主要有以下几个特点：

首先：标题新颖，“她是谁”用设问拟题，充分激发了读者的好奇心，想一探究竟。文章结尾揭开谜底：那个人就是“我” ——闫春怡。增强了文章的吸引力。

其次：本文的结构非常清晰，用三个段落分别刻画了自己爱好：“爱看书”，自己的性格：“胆小”、“爱哭”。 结构严谨，过渡自然。

导教师：刘艳红） 再次：本文采用了第三人称来写，娓娓道来，避免了“卖瓜”之嫌。 （指

篇三:《小学作文：请告诉我,她是谁？》

请告诉我，她是谁？

每天她是一本字典，

每当同学们有什么不懂的地方，

她都会毫不犹豫地去解说，

使同学们弄个明白。

每天晚上，

她都在微弱的烛光下批改作业，

用她雪亮的眼睛，照亮每本作业，

把任何错误的地方纠正过来，

好像每一次纠正都给同学们一个新的启示。{她是谁作文}.

每次有什么集体活动，

她也会尽力为我们打气，鼓励我们，

使我们努力奋上，

同时，我们胜利了，

她，却早已筋疲力尽。

每天，

她都站在讲台为我们讲课，

不单讲课文、书本上的知识，

而且课外的丰富知识也已经早有准备。

请告诉我，她是谁？

啊！我终于找到了答案。她，是我们和蔼可亲地班主任——唐老师！

篇四:《小学作文：猜猜她是谁》

猜猜她是谁

她有不胖不瘦的身材，不高不矮的个子，圆圆的脸，圆圆的鼻子，淡淡的眉毛，樱桃似的小嘴，有一双小巧玲珑的手，留着学生头。 她爱学习，爱动脑筋，积极回答问题。只要一打上课铃她就急急忙忙跑向教室，拿出书静静等着老师来上课。她上课坐得端端正正，每一次作业都会认真完成。她写的字很好，经常受到老师的表扬，她二年级的写字比赛还拿了第一名呢！

她以前很胆小，在老师的鼓励下，她变得更大胆了。

她喜欢交朋友，就像坐在她前面的那位新来的学生，不知不觉的就和他成了好朋友，她最好的朋友是姚佳丽。但是她有一个小小的缺点，就是动作慢了点，我希望她的动作变快一点就好了。

你知道她是谁吗？她就是我啦，不然，我怎么会对她那么熟悉呢！

篇五:《小学作文：你猜她是谁》

你猜她是谁

她，你猜是谁?平常她不算漂亮，可她一化妆，再穿上古装说几句古人的话，纯属一个古典美人。这可不是我说的，是照相师说的。 她的爱好很广泛，尤其喜欢舞蹈，见过她跳舞的人都说她舞蹈跳得好，适合跳舞，她心里乐开了花。

她还是班里的尖子生，爱帮助同学。如果有的同学不会做题问她时，她细心的讲解，方法还很明确，总能三下五除二的把问题讲的明明白白的。可是她爱抢着回答问题，老师给某个同学说题呢，她就抢先把答案说出来。

你们知道她是谁吗?就是王艺萱，爱哭、爱闹、爱笑的我，性格类似假小子的我。有时比假小子的性格胆小多，但玩得时候跟假小子没什么两样。如果你说我一句，我能顶你八句。如果你我打一下，我能还你十下。如果让我生气的话，我也先把你气得火冒三丈!嘿嘿，不信，试试?

篇六:《“她”是谁？(700字)作文》

精选作文:“她”是谁？(700字)作文

她是一个初二的学生，总喜欢站在镜子前，幻想自己有一头乌黑及腰长发，穿上炫目的公主裙，拥有精致的五官。她有长发是没错，只不过未及腰，她有精致的五官也没错，只是没到那个程度，她有公主裙没错，只是不是她要的那种。她还希望成绩有多么多么好，希望。只是很少有如她愿的。 她总是很乐观，感叹自己有一个多么多么幸福的家庭，多么多么好的父母，其实她也知道，父母一点也不理解她，但她总认为父母总是这么想的，也就又豁达了。其实若仔细去看她的话，会发现她在上楼时，眼里总有抹不去的恐惧，在笑的时候，眼里总有不符合她年龄的淡淡哀愁，就算是笑也遮掩不了，只是没人关心罢了。 就算在别人眼里是个孤傲孤僻，无法理解的人，但是她也是人，不是神，尽管那么多次幻想自己是神，是众星捧月的人物，但始终不是。当老师布置很多作业时，她也会抱怨老师，抱怨繁重的作业；当别人误会她的时候，她也会感到委屈，怨恨；当父母不理解她的时候，她也会生气，会难过。 尽管她在同学眼里是个倔强的女孩，在父母心中是个爱哭鬼，在老师眼中是个乖学生，她还是想做自己，那个百变的自己。她喜欢听歌，特别是流行音乐，她说：我不喜欢听伤感的音乐，即使它是有多么的好听，还是会让人伤感起来，我喜欢开心，快乐。 她是谁？你可以叫她月，因为她觉得自己就像月一样，总有那么淡淡的哀愁，柔柔的光，你也可以叫她星，因为她觉得自己就像星一样，也是在众多星中的一颗，但她可不服气，她说：要做就做最亮的那一颗！，她好像从不认输，但却又总在无法逆转时，轻轻低叹一声，认命似得垂下头。你是道不尽她的种种的，当你真正接触她时，你会发现她的周围都在散发一种柔和的光，瞬间，你的整个世界都将春暖花开。 记住，我叫百变公主。初二:百变公主 篇一：作文她是谁{她是谁作文}.

“她”是谁

初一四班 闫春怡

她，小眼睛扁平鼻，阔轮大耳听力好，樱桃小嘴馋如猫，个子不高脚特大······这就是她，一个心灵纯洁的女孩。 她的爱好如繁星一样多:听歌、看书、吹笛子、跳舞、下棋、写字等，样样精通！就说看书吧！她的房间只好用一个字形容，那就是“乱”。不是因为玩具太多了，也不是衣服太脏了，堆成一堆，而是因为满床的书数也数不清，书架都满了！如果想找到一本杂志，别人可能找不到，可她却清楚的知道在哪一排篇二：小学作文：你猜她是谁

你猜她是谁

她，你猜是谁?平常她不算漂亮，可她一化妆，再穿上古装说几句古人的话，纯属一个古典美人。这可不是我说的，是照相师说的。 她的爱好很广泛，尤其喜欢舞蹈，见过她跳舞的人都说她舞蹈跳得好，适合跳舞，她心里乐开了花。

她还是班里的尖子生，爱帮助同学。如果有的同学不会做题问她时，她细心的讲解，方法还很明确，总能三下五除二的把问题讲的明明白白的。可是她爱抢着回答问题，老师给某个同学说题呢，她就抢先把答案说出来。

你们知道她是谁吗?就是王艺萱，爱哭、爱闹、爱笑的我，性格类似假小子的我。有时比假小子的性格胆小多，但玩得时候跟假小子没什么两样。如果你说我一句，我能顶你八句。如果你我打一下，我能还你十下。如果让我生气的话，我也先把你气得火冒三丈!嘿嘿，不信，试试?

篇三：小学作文：猜猜她是谁{她是谁作文}.

猜猜她是谁

一个阳光明媚的下午，在一棵大树旁，坐着一位漂亮的小姑娘，她在认真地看着一本书，微风吹拂着她的脸膛„„ 突然，她听见了呻咛，那声音，让人感觉好凄凉，不禁抬头随声音“飞”来的方向望去，原来是一只小狗倚靠在另一棵大树下休息。她站起声走上前去想看个究竟，哇，好可爱，毛茸茸的身子，短短的小腿，咦？怎么这腿„„这腿是红色的??小狗的腿受伤了！当时她她傻呆呆地看着这情景，脑袋里的两个“我”却在做着激烈地“口水大战”。一个穿着白色衣服的“我”说：“快点啊，赶快抱回答，给它疗伤！”“怎么可以！你没听见爱干净的妈妈已经说了好几十遍了吗？?不准再抱小动物回家！有了一只小猫还不够！?你还这样，难道不怕他*的?竹笋炒肉?吗？”另一个穿着黑色衣服的“我”说。“我是怕，但是也不能因为这个而让我变着见死不救的人啊，看，这小狗多可怜，正眼巴巴地望着你，你难道就没有一点同情心吗？”另一个我无言以对。决定了！她毅然地把那只可怜的小狗抱回家。回到家，刚好妈妈坐在客厅看电视。妈妈一见那只小狗，顿时脸上晴转多云，厉声对她说：“你看你，有了一只小猫眯还不够，居然还抱回来一只脏西西的小狗，没事找事！赶快弄出去，别弄脏了我刚拖好的地板！”“您怎么这么没良心！没看见这只小狗受伤了吗？没看见这只小狗那么可怜吗？您„„您怎么这样铁石心肠！”说完，就直接冲进房间，“咣”的一声把房门锁上，静心地为小狗止血、疗伤„„{她是谁作文}.

转眼一个星期过去了，小狗的伤也好了。

现在，你几乎每天下午都能在那棵大树下看见她和那只小狗在开心地玩耍。

你们知道吗？那个小女孩就是??我。

篇四：作文：她不是我

她不是我

沈钇君

早就听说有克隆这回事，能够制造出另一个完全一样的自己，我偏不信，总觉得这是骗人的。

放学回到家时，楼上传来了一阵熟悉的声音，我跑了过去，透过猫眼一看，一个似曾相识的面孔出现在了我的眼前，我仔细一看，那不是我吗？只见她正拿着我的平板电脑玩起了游戏。我握了握拳头，心想：这个人素质怎么这么差，进了别人的家，也不打声招呼，就拿别人的东西玩，真是太可恶了！我继续想猫眼里看，只听见妈妈说：“快点去看《上下五千年》，不要再忙电脑了。”哎！原来妈妈把她误会是我了，我一定要戳穿她！便拿出钥匙，轻轻地插进钥匙孔里，使劲一挤，门开了。妈妈很是惊讶：“怎么会有两个沈钇君呢？我知道了，你一定是克隆出来的。”便指着她说。我难过极了，垂头丧气地走进了书房。“妈妈，今天我的语文和英语默写都是100分！”那个她得意地说。妈妈高兴得把她搂进了怀里，同时又问我：“你呢？”我低沉地回答：“95分”，“你怎么连个克隆出来的人都不如了呢？”

我愤怒，我伤心，她不是我呀！想着想着，一股热泪流过了我的脸颊。