多彩的一周作文

篇一:《一周作文》

《外面的世界真精彩》

姓名________________家长签名________________

篇二:《丰富多彩的初中生活》

丰富多彩的初中生活

初中生活像春风拂过长白山，春雨浸润松花湖，来去匆匆却很惬意而热烈使我充满激情。 当我步入了新学校，热切的心向往着它，使我憧憬、使我幻想。每个人都意气风发精神抖擞。人们都说上了中学就苦了，可我想问：“这算是苦吗？难道每天学习到很晚，起得很早就苦吗？每天排练大型操，这算苦吗？每天要在学校里坐10个小时这是痛苦吗？”如果你说：“是的！”那我会说：“你错了！”在教室里坐10个小时，不寒冷，不饥饿。我们应该庆幸没有生在大山里，在宽敞明亮的教室，老师为我们“填满”那缺乏知识的头脑，使我们懂得与负数交朋友，听辛弃疾诉说他那未完成的心愿，与“小A弟弟”在四线格中快乐的游动、奔跑……

在宽阔的操场上，我们排着铅笔一样笔直的队伍，体育老师挺着大大的啤酒肚在人群中走动。第一个是扭胯，可是怎么扭都是扭屁股。体育老师耐心的告诉我们：“在扭的同时要把身子向左倾斜就可以扭出去了”。我们试了一下真的可以啊！老师拿着话筒焦急的望着我们，生怕我们出现一丁点的失误。今天，校长亲自挑选队列操选手，我的心里像有只小鹿在撞，心跳越来越快。一年十二班挑选了30余人，一年十三班……啊，我选上了，我开心的笑了，这是发自内心的笑，因为我喜欢火热而又沸腾的集体生活。

我们不但有快乐的学习生活，还有许多伟大的梦想。开学第一周老师问我们：“你们有梦想吗？”我们齐声回答：“有”。老师说：“那谁能大声说出你的梦想！”，我们争先恐后的举起了手，生怕老师看不到自己。有的同学说：“我要成为一名勇敢无畏的刑警，捉拿重要犯人，为祖国效力”；有的同学说：“我要成为一名学富五车的老师，教书育人，就像您一样”；我说：“我想成为一名救死扶伤的医生，帮助病人早日摆脱病魔的折磨，过上幸福安稳的日子”……老师说：“你们说的都很好，但梦想是要你们自己去实现的，如果说了却做不到，那么这个梦想就会破灭，所以你们腰付诸行动，不可以光有一个梦想的模子，气球的内心”。我们说：“老师，您就放心吧，我们一定会努力完成我们各自的梦想”。老师欣慰的看着我们说：“我相信你们一定会实现你们的人生梦想”。“叮叮”下课了，我们的梦想就此扬帆远航！

初中生活是我们快乐的天地，我们是站在那高山之巅的人，如果有一天，有的人说我们败了，我们也会败的轰轰烈烈。初中的一切都丰富了我的见识，我向往着精彩无比的初中生活！

篇三:《有意义的一天(600字)作文》

精选作文:有意义的一天(600字)作文

叮零零，叮零零。放学了，我快速地抄好作业，收拾好书包，向学校大门走去。 我和三个小伙伴走在一起，因为我们早就约好了今天下午放学后去儿童乐园玩。我们一边热烈的讨论着一会玩什么，一边走着，不一会儿，就到了儿童乐园。 儿童乐园玩的项目可真多呀！有捞鱼、旋转木马、小型摩天轮、划船、滑滑梯等。而我和小伙伴们最喜欢的是反斗城。我们迫不及待的跑进反斗城，立即向无底洞跑去，这是我们几个平时最爱玩的项目，因为它不但可以锻炼我们的胆量，还可以锻炼我们的身体。无底洞是由绳子编织成一格一格的棱型而形成的一个u型的网一样的大洞。 我们玩得正开心时，一位3、4岁的小弟弟也想下来玩，站在无底洞上面，正想往下爬，不料一脚踩空了，滑了下来，哇地哭了；他的妈妈在洞外干着急，因为她进不来无底洞把她的宝宝抱出去，而小弟弟由于很害怕，加上腿上又蹭破了皮，哭得更伤心了。我和小伙伴们一商量，想到了一个办法，就是大家齐心协力把小弟弟抬上去。我让小弟弟先把右脚放到其中一个棱型格子里，再把左脚也放进另一个格子里，然后用手抓住绳子，一步步的往上爬。我和小伙伴托着小弟弟的大腿，让小弟弟一格一格的向上爬，我们一边托着小弟弟向上爬，一边鼓励他加油！不要怕！加油！小弟弟也不哭了，听话的向洞口爬去。终于爬上去了，小弟弟跑向他的妈妈，两人都开心的笑了。小弟弟的妈妈对我们说：谢谢你们，你们真棒！我们高兴的和他们说：不客气！再见！ 这次的事情让我懂得了团结就是力量，助人为乐，自己也会快乐！江西景德镇乐平市乐平市第七小学四年级:吴炙樾

篇一：小学作文：有意义的一天

有意义的一天

望着蓝蓝的天空，看到飞机在天空中飞行，听到神舟飞船顺利升空并返回地面，我是多么向往蓝天！渴望了解航空的一些知识。 现在我的愿望终于实现了！今天，学校组织了参加社会实践活动，到庵埠航空航天荷登唐的绿太阳参观和游玩。早上，北风带来了丝丝冷意，却影响不了我们那愉快的心情。在车上，大家有说有笑，唱歌，猜谜语„„充满了欢乐的气氛。

车差不多走了一个多小时，就来到了庵埠航空航天实践基地。一下车，我们就被那里优美的风景惊呆了。好一个依山傍水，风景秀丽的地方啊！映入眼帘的是基地大门右侧整装待发，直指蓝天的中国航天“长征2好”火箭，好像正要飞上蓝天，重现当年的雄姿。还有航空航天博览馆上一个由绿色玻璃砌成的巨大透明半球体，气势恢宏，雄伟壮观，十分引人注目。

首先我们来到兵器展区参观。这些空军退役的“f?5”。“f?6”歼击机以及高射炮依然雄姿勃发。“f?6”是一架银白色的飞机，上面虽然锈迹斑斑，当它曾经是天空的雄鹰，祖国的保护者，担负着保家卫国的重大责任，有见证了辉煌的岁月。

接着，我们迫不及待地走进入航空航天科技博览馆。展馆占地2000平方米，里面有280米长的大型展板，数不胜数的飞机，火箭。卫星。飞机栩栩如生，从莱特兄弟研制的

无不一应俱全，生动地想我们介绍了航空科技的发展史。这里除了仿真模型展示外，还陈列了许多航空实物，像飞机的发动机。跳伞的弹射座。神奇的黑匣子，真是让我大开眼界。同时我也明白了发展航空航天事业对于保家卫国。维护世界和平的重大意义。

上午10点多，我们依依不舍的告别了科技基地，来到了同学们向往已久的绿太阳。

走进绿太阳，真让我{多彩的一周作文}.

感到绿太阳真不愧是“绿太阳”啊！绿色的山，绿色树，绿色的水„„穿过阿波罗广场，我们来到了湖边，平静的湖面像一面镜子，湖四周的树木倒映在水中，构成一幅美丽的画卷。沿着一条山路，我们来到了“乐翻天”游乐场。“乐翻天”里面有碰碰车。过山车。海盗船。魔幻洞等娱乐项目，每一样都好玩极了„„

下午三点多，我们踏上归途，一路上，我就像一只满载而归的小船，充满了喜悦与欢乐。在这一天中，我收获到了知识和喜悦，领略到了航空世界的多姿多彩和祖国美丽山河。更坚定了要努力学习，长大后为祖国增添风采的决心！这真是有意义的一天啊！

篇二：有意义的一天作文300字

有意义的一天作文300字

记得在一年级快要到“六一”的时候，学校组织我们全体同学开展社会实践“大课堂”活动，我们要去海洋馆和伊利厂参观，这也是我上学以来篇三：有意义的一天作文300字

有意义的一天作文300字

记得在一年级快要到“六一”的时候，学校组织我们全体同学开展社会实践“大课堂”活动，我们要去海洋馆和伊利厂参观，这也是我上学以来篇四：有意义的一天

有意义的一天

在我家的后院，有一片空地。没有一草一木，毫无生机。有一天，我突发奇想：何不栽一片树呢？于是，我就找来隔壁的小伙伴小丽和我一同种树。我让爸爸帮我找来了一棵小树苗。我们拿起铲子、水桶等工具就出发了。到了目的地，我们选好了一块地，便开始了这项伟大的工程。我拿起铲子在地上挖了一个坑，小丽接着小心翼翼地把树苗放进坑里。我用手捧土把树根埋好。这时，小丽提来了一桶水。我把桶接过来，给这棵树苗浇了水。望着我们合作的成果，我俩都笑了。今天真是有意义的一天啊！

黑龙江伊春伊春区黑龙江省伊春市友好区

篇四:《多彩的春天》

《多彩的春天》交流课教案

一、活动背景

东风来了，春天的脚步近了。渐渐地，青的草、绿的叶，可爱的燕子，各种新鲜的水果、蔬菜……，形成了多姿多彩的春天。学生享受着暖洋洋的春日，和煦的春风，学习着有关春天的课文，背诵着有关春天的古诗，唱着春天的歌曲，然而对于春天，他们又有多少了解呢？他们认真观察，研究过春天吗？于是，从多角度了解春天，欣赏春天。

鲁阳第一小学三年级组《多彩的春天》综合实践活动开始了。

二、活动目标{多彩的一周作文}.

1、通过撰写活动方案，按研究计划活动，多渠道的搜集和整理材料，汇报与交流，加深对春天的了解。

2、引导学生关注春天，培养学生的观察能力、调查分析能力、集中处理信息的能力、表达能力、写作能力、与人交往的能力，养成善于倾听的习惯。

三、活动实施方案

1、制定方案：

①、按学生的座位给学生分组，总共分6个小组，每小组刚好10名学生。

②、选出小组长和记录员，并给小组取一个好听的名字。

③、老师制定活动计划。 2月17日——2月23日 第一周

活动主题：{多彩的一周作文}.

本周重点研究春天的植物，利用课余时间，了解春天植物的相关资料，了解春天的栽培，收集精美图片，也可以以日记形式写写自己的感悟。

2月24日——3月2日 第二周

本周活动的课题是研究春天的文学，内容：上网查资料收集描写春天的成语、诗句、文章、图片，也可以写写自己对春天的感悟。 3月3日——3月9日 第三周

本周活动的课题是绘画，主要是要求学生根据前两周的活动，结合自己的所见、所闻、所思，绘制春景图，表达自己对春天的喜爱之情。

3月10日——3月16日 第四周

本周活动的课题是制作有关于春天的手工制品。内容：上网查资料、观看精美图片，加上自己的想象，制作一些小书签、好书推荐卡、

篇五:《多彩汉字》教案》

小 学 综 合 实 践 活 动 教 案{多彩的一周作文}.

篇六:《一周作文新闻素材人物 马可》

马可：以衣载道

张卓

“很马可”

听起来不可思议，当2013年的年头，第一夫人彭丽媛找到长期隐居在珠海的设计师马可女士，邀她为其设计一系列后来用于国事访问的定制服装时，马可曾一度考虑过拒绝。

拒绝并非没有足够的理由，2008年之后就几乎销声匿迹的马可此时已开始在北京选址，决心在这一年正式推出她苦心孤诣筹划多年的品牌——无用。无用团队人数不多，要给第一夫人做衣服就必须全力以赴，而无用的面世时间也就必须推迟。

马可说，做设计师这么多年，她太明白了，服装风格后面其实是价值观。最终她说服了自己：“如果第一夫人穿的是非常简洁朴素的东西，全国人民也都会跟着穿，这一点我有些预感，她的穿着风格定位，代表着一个时代的价值取向。向国人倡导„过自求简朴的生活‟这不正是我期望通过无用去实现的吗？”

此前，马可已经是外界公认的中国服装设计界最顶尖的设计师。这不仅指她所获得的荣誉——不计其数的业内奖项以及国际认可，2008年，她又成为首位进驻巴黎高级时装周的中国设计师。2013年3月彭丽媛作为第一夫人的首次亮相，令马可的知名度溢出原本的堤岸流向更宽广的地方。但马可本人依旧静水深流般专注于自己原本的河道，对名利抱持着一种异乎寻常的冷淡态度。

马可在时尚界完全是个异类：她不像其他设计师有集邮般收集名人客户的嗜好但又为第一夫人设计服装，与此同时却花更多精力在乡村老妇人的民间手工艺的传承上；她对待员工有着完美主义者的严苛要求但又不问出身地选拔人才仅仅因为这个人足够用心；她耻于谈钱，从不把自己定义为商业设计师，实际上凡是认识她的朋友都认为她是个反商业的设计师；她开店售衣但不打折促销不准店员推销，反对一切时尚消费文化。

凡此种种，当马可向一位设计师说明“衣服不是用来看的，而是用身体来感受的”，并要求这位设计师试穿无用的衣服后再作讨论时，这位设计师只好用“很马可”来形容这一要求。

为理想

马可大学就读苏州丝绸工学院（现在改名苏州大学）。80年代末期，中国七五计划将纺织服装行业列为重点发展的行业之一，时尚业和成衣制造业被推至战略高度，高校陆续成立相关专业。1989年，苏州丝绸工学院建立全国首届服装设计兼表演专业，但课程设置更偏重时装表演，设计课的课时非常少。马可对

成为模特毫无兴趣，“人们对你的身材和长相品头论足，这一切让我感觉太难受了”。

与大部分90年代初的服装设计毕业生一样，马可进入广州一家制衣公司，做一点小设计和给各部门帮忙。次年，被心中的品牌梦想督促着，马可找到另一家有意创建一个原创品牌的服装企业，总经理许诺很快会成立新品牌，但是为了筹集创牌的资金，公司得先做些制服设计，马可接受了。大批来自西方的订单以及强大内需拉动数以万计的私营制衣厂，马可设计的制服取得了客户的好评，公司的业绩日益攀升。一年后，马可追问老总何时可以开始创牌，他反问：你不觉得现在这样做制服也很好吗？“我都快气炸了，因为我就感觉好像被人骗了。”当场辞职后，她气得连当月的工资都没拿。

经历了很多类似事情，马可自己创办了名叫“例外”的品牌。

2004年秋天，马可决定在北京时装周发布2005年例外春夏新装。离服装秀还有两天，马可从广州飞到北京。之前的45天，她把铺盖搬到了办公室的沙发上，每天工作近20个小时，完成了一百多套设计。北京一家巨大的工厂成为例外新装发布的秀场，马可的到来同时也带来压力。

马可越发感到和时尚产业格格不入。2005年，她参观纽约时装周，看完几场秀，感到一阵反胃，跑到中央公园的草坪躺了两个小时，“后来我才意识到是看表演看吐了”。震耳欲聋的音乐，袒胸露乳浓妆艳抹的模特，15厘米极细的高跟鞋，“我心里面特别悲哀，时尚填满了人们的空虚和自我，让人们深陷于自恋而顾影自怜，自我之外更大的世界却视而不见……”

关心人

无用工作室的出品都是纯天然的手工制作，她从偏远的西南山区请来了一些掌握传统女红技术的手工艺人。马可的设计从手织布的组织纹样开始，再到手工缝制和植物染色。缓慢，但令人身心愉悦。她厌倦了此前令她成名的流水线成衣，她只想制作真正的手做的衣裳，那些服务于人们的日常生活，为了真实地面对自己的内心，而不是向外界“炫耀或者建立某一种形象”的生活必需物。

生命的后半场，马可已经决定生活在这些贵州阿姨之中，从她的办公室走到缝制工坊用不上一分钟。有时周日，阿姨们会用从家乡带来的干辣椒和香料烧上一锅地道的酸汤鱼，她会和大家围坐在一起吃，吃到开心时还要阿姨们放开嗓子唱上两首。现在，马可的性格变得越发安静，连批评声都尽量温柔。

吴阿姨是无用工作室的一位女工，她的针线活做得又快又好，四个小时就能绣出一个漂亮的六瓣花朵。她12岁学女红，全家老小的衣服都出自这双巧手。吴阿姨一周上六天班，包吃包住，按工时算钱。她不知道“马小姐”是干什么的，“搞裙子的吧？”她疑惑地问，反正马小姐拿来任何样式的绣花，她一学就会。马小姐的裙子缝起来太费劲了，一条裙子16朵花，两个月才做完一条，比家乡的工艺更复杂。

前不久，马可在北京城中心一个创意园区举办了国内首次无用作品发布会。开幕的表演在一个露天天台，充满浓郁的宗教感，一位台湾原住民歌手唱响序曲，33个高矮胖瘦不一的表演者，黑人、白人、老人、小孩穿着粗布麻衣，缓缓踱进舞台。

表演者围拢在一起，踏着简单的舞步，整齐地用脚跺踩地面，地板上的玻璃烛台在抖动中发出越来越强烈的节奏声，马可流泪了，事后她解释说，现代社会强调个性和自我，她却从这支舞里看到了祖先们赖以生存的根基，那种群体协作的共性永远超越个体差异的强大。“这是还保留着原生态生活方式的各地民族共通的东西，人们聚在一起，手拉着手，头顶天，脚踩地，只要不断重复着简单的动作，就能够给彼此带来内心的感动和幸福，我们还要什么呢？”演出后，好几个演员告诉马可，他们一边流泪一边完成了演出。

演出结尾，两位老人带领着一队人向一个方向走远，他们回家了。灯光熄灭，沉浸在黑暗中的嘉宾一时还回不过神来，没有通常时装秀完毕的鲜花和掌声，大家在静默中被指引着来到楼下的广场，小剧场幕墙上打出“无用回家”四个字，一束暖色灯光洒在马可身上，她一袭暗红色麻布长衫，用轻微的声音感谢一连串的人。“我什么都不想说了。”两周后，她说，本来想解释无用到底是什么，但那一刻，她觉得语言太苍白。

无用到底要做什么？马可后来给出了这样的答案：“我不满足于服装在生活中的实用性和装饰性，我深信最伟大的最高尚的创作动机应该是出于„关心人‟，对„人‟本身的终极关怀——关心人的情感，关心人的精神世界。这种关心包含了爱，但比爱更为宽广，更无条件。”

篇七:《多彩的情绪教案设计》

《多彩的情绪》教案设计

【活动理念】：初二学生正处于青春期，随着生理的逐渐成熟，情绪表现为不稳定、多变、易冲动，同时也缺乏控制情绪的能力。学生们通过这次心理活动课，在认识情绪、体验情绪的基础上，初步学会自我调控情绪的方法。

【活动构思】：

第一部分：导入，热身小游戏，体验情绪。

第二部分：欣赏美文《多彩的情绪》，观察“情绪脸谱”，让学生形象而直接地感

知情绪的多样性和表达方式。制作“情绪蛋糕”，了解自己的情绪状况，恰当表达个人情绪，唤起学生对自己以往情绪的体验。

第三部分：两个病人的故事，感知不良情绪对个人行为、生活和他人的影响。 第四部分：“快乐大魔方”搜集情绪调控方法，内部微笑法、音乐游戏实践情绪

调控法。初步学会处理负面情绪，提高应对挫折能力，乐观面对生活。 第五部分：教师总结

【活动准备】：{多彩的一周作文}.

制作PPT课件《多彩的情绪》，情绪脸谱，情绪蛋糕，快乐大魔盘.

【活动过程】：

（导语）：五月的风吹绿了杨柳，吹红了花朵，吹出了一片花草茂盛、生机盎然

的醉人景色。在这多彩的五月，迎来了我们本次心理活动课，我们的主题是《多彩的情绪》。

一、小游戏：大声数青蛙

以小组为单位大声数青蛙，从组长开始：“一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿，扑通一声跳下水。”按顺时针方向，第二位同学数青蛙“两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿，扑通一声跳下水”。以此类推。

（师）我们在做游戏的过程中，感受到了什么？

这些都是我们的情绪反映，那什么是情绪呢？我们一起来认识情绪。{多彩的