夏天里努力奋斗中考的我们作文章500字

admin 初一作文 2020-04-23 00:06:18 作文自己的

篇一:《我们初三了(500字)作文》

精选作文:我们初三了(500字)作文时间，染指流年，坐在教室的窗边，看着这句话。心，被猛地揪了一下。短短两年时间，从当初那个懵懂无知的小孩儿变成了初一、二的学姐，这样的变化太快。然而，除了让我有些不适外，这其中还夹杂着一丝丝欣喜。回忆两年前的自己拎着大包小包向学校横冲直撞的样子，最后却连教室都找不到。一位天使般的大姐姐从天而降为自己指了路，当时的那个感激啊。从此，那光辉的形象一直就留在了我的心中。也许是从那时起，就立志要做一个那样的人，让学妹学弟也能向自己看齐。思绪从窗外飞回，望着眼前的教室，想想当初的样子，竟有几分可笑。但毕竟已是初三，走在低年级学生的前面心中还是很自豪的。只是，再没有一个人也会无厘头的向我问路，显示的一切告诉自己：回不去了。初三的学科作业自然是重些，很忙，很有压力，但也有乐趣所在。晚自习的气氛总是那么紧张，却让人充满力量。总觉得慢一点儿就会被赶上，斗志昂扬的样子。每征服一题，就会有种无法言喻的成就感油然而生。然后去面对下一个挑战。就像只在爬楼梯，高度的增加只会让人越来越兴奋。正处于最后一年，每分每秒都在倒计时。我努力规划好自己的时间，去打一场最漂亮的战。这样想来，初三，好像也没那么糟吧。调整好自己的心情，微笑，还是那扇窗，透过它对着外面大喊。车的轰鸣淹没了我的声音，但只有自己清晰地听到：我们初三了！一年级:花不结果

篇一：初三我来了作文 600字

人生在世，若白驹过隙，忽然而已。转眼间，我来到初三的教室里，一阵莫明的心情涌上心头，说不上是什么滋味。

当初一的孩子们成群结队地走向电影院；当初二的女生在学校走廊上嘻嘻哈哈、谈笑风生，初二的男生在操场上驰骋、兴致高昂。而我——初三的一名学生，坐在与世隔绝的北楼，埋在一摞一摞的讲义中奋笔疾书，心中只能一阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心？？？？

初三了，每天陪着星星离家，又陪着月亮回家，每个夜晚都与梦神依依不舍，每杯咖啡都带有同样的感觉——苦！只想说一句：“好想回到童年！”

初三了，我只能与电视、电脑、随身听道声“bye——bye”；初三了，我只能与“当代歌坛”、“体育周刊”说“夕u拉la”；初三了，我只能与排球、羽毛球进行一场生离死别；初三了，队了试卷、书本，其它一切的一切都与我无缘。单调吗？我无言。

初三了，那隔三差五的考试令我头疼，可谓是“一天三小考，三天一大考”，真应了那句“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。”还真有“典故”呢！考试前，我埋头苦干，与“难友”们集体抱佛脚：考试时，除了写字时的“沙沙”声，其它便什么也没有了；考试后，同胞们便怨声重重：“我完了！”“又考砸了！”“our 命over!”“呜啦，神啊救我！”只因为我们上初三，初三生活的特点就是如此。

我不知道未来的道路究竟怎样？我更不知道现在生活的滋味又是怎样？苦吗？我无语。

每天被函数、abc、之乎者也、串联并联、原子分子包围得团团转，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打败，虽然惨了点儿，但我却在不知不觉中进步着。其实初三的生活是积极的，是有趣的；学习的紧张，竞争的激烈是锻炼我的好机会，我想对自己说：即使再苦再累，我也不会畏缩，因为暴风雨过后，我迎来的将会是彩虹。

打开天窗，去看星空，

那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样闪耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗？

心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃拼搏，世界任我闯荡。

当花儿盛开，树叶不再飘落；风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞理想，将初三的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦！”

篇二：初三,我来了初三作文

初三我来了

还没有细细享受初一初二和煦的阳光，时间老人已把懵懂的我们带进了初三。如果说初一的我们是天真的无知的小孩，初二的我们是不知愁味的，那么，初三的我们就是已然是一位整装待发的壮士，做好准备在中考这片古战场上奋勇厮杀了

我们早已从厮杀归来的壮士那里探得了备战的格外艰苦，格外艰辛。

师哥说初三是一种沉重的包袱，没有了以往的欢声笑语，告别了车马炮前的苦思乱想，失去了假日的休闲时光，去理会外面稀罕美丽的雪景。课余，同学们在知识的海洋中遨游，尽管看不到知识的彼岸，可眼前晴朗的天空，使我们对未来充满了希望与向往，老师的告诫，暗示着初三的重要和非凡。我们深感责任的重大，任务的艰巨，怕父母的眼神由期待变为失望的那一刻的到来。面对这一切的一切，我也只有通过努力学习，奋发图强，来使自己心里上得到安慰，来时希望不要化作泡影。

师姐说初三是一种辛苦的耕种，但我们不得不承受这份辛苦，因为它们是我们人生中

要想搏击蔚蓝如洗的长空，我们要先成为雄鹰；要想无畏地迎接暴风雨的洗礼，我们要先长成参天的大树；要想通向未来之道！初三，我无可畏惧，初三，我定当斩断路上的荆棘，穿过所有的艰难险阻，向你发出挑战！

初三，我来了！

篇三：我们的初三我们的初三

有的时候，往往总是提起笔来，却不知道写什么。即使在语文考试的卷子上写的作文也是不知道是从哪本作文书上得到的例子，写出来的也仅仅只是为了考试，并不能写出我们心里真正的感受。好的文章是要有感而发的。我们的初三，走的很慢，有时候会觉得很烦，有时候会觉得被压得喘不过气来，但这就是初三的生活，这是我们必须要面对的！

有的时候，真的会想太多，真的会抱怨一些，甚至会感到迷茫，找不到前方的路在哪里，更巧的是就连那唯一的希望——路灯，也只是有着微弱的光，并不能指引我们走向最正确的路，有时候，总会问自

己一些很蠢的问题，大概那时候快不堪重负了吧，我们每天天不亮就起床，眼睛还闭着就在穿衣服了，用冷水洗着脸，拼命想用刺骨的冷来激醒自己的意识，不断地提醒自己要上学了，对着镜子傻傻地笑一笑，对自己说要加油，千万不要放弃！到了晚上呢，仿佛月亮爬上天空才是我们下课的标志，背着大大的书包，骑着自行车，回到家里，用不到10分钟的时间迅速吃完饭，然后提起那重重的书包，走向那个有一个台灯，一张书桌，一把椅子的房间，开始写着我们的homework，这个只有八个字母的英语单词，我总觉得它不够长；走出那个房间，月亮已爬到了天空的中间，关了灯，看向窗外，一片漆黑，只有几盏灯稀稀洒洒的亮着，我笑了笑，心想：“他们大概也在上初三吧！”就这样，一天过去了。。

我们初中毕业后想干的“事业”，那些学霸们当然是不顾劝解的跳入了另一个奋斗的区域——高中，而其他的同学们呢，却也有了自己的打算，有的人已经准备要打工了；有的人呢，是要去上技校，学一门技术；有的人呢……..总之，每个人都有自己的梦。但我们绝不会谈的是那个让我们每个人都会觉得痛的字眼——离别，是啊，毕业了，几乎可以用各奔东西来形容，即使升入了同一所高中，但也不会像初中那样一个班，也不会像初中那样朝夕相处了，说到这里，我想很多人会哭吧，这件事，我们真的都不想谈，即使将来会有聚会，但，那会是几年以后呢？想到这里，我就会更加珍惜我的初三了，虽然我和同学们有过矛盾，但这时候，那些都显得微不足道，最最重要的当然是友谊啦！我们的初三，很宝贵，因为它一生只有一次！呵呵，不知不觉也写了这么多了，我写这些，主要是想留住我的初三，留住我的美好的记忆，虽然时间不会停止，但是我们可以记载它，我也希望所有的初三党都可以珍惜他们的初三，因为这是唯一的初三！我们的初三，万年长青。

篇四：我们初三了我们初三了

昨天，我一脸稚气，满心欢喜地踏进这美丽的校园。

这儿也新奇，那儿也新奇，处处我沉醉。

今天，我脸上的稚气渐渐褪去，换上了沉稳与刚毅。你也努力，他也努力，处处都在奋进。

因为，我们初三了。

忘不了，多少个清晨，头顶疏星穿越迷雾赶到学校。忘不了，多少个课间，为一道难题冥思苦想忘记嬉戏。忘不了，多少个夜晚，伴一盏孤灯伏案做题忘记了疲惫。为什么？我们不怕苦也不怕累？

因为，我们初三了。

忘不了，课堂上老师们赞许的目光和鼓励的眼神。

忘不了，办公室里老师们语重心长的谆谆教诲。

忘不了，作业本上老师们留下充满期待的批语。

为什么？他们那样的细心与关爱？

我知道。因为，我们初三了。

忘不了，出门时妈妈一声声亲切的叮嘱。

忘不了，回到家时摆在面前一碟碟可口的饭菜。

爸爸脸上灿烂的笑容。

妈妈那真诚的鼓励。

的关怀备至？

初三了。

关键的十字路口！

磨光阴，

充实自己。

满怀。

畏惧。

分耕耘，一分收获。

避解决不了问题。

临前骄傲的海燕，

上的天之骄子。

忘不了，取得成功时忘不了，考试失利时为什么？他们如此我知道。因为，我们是的。我们初三了！我们走到了人生最该怎样选择？是在浑浑噩噩中消还是在积极进取中我们别无选择。因为，我们初三了。面对中考，我们信心面对中考，我们无所因为，我们知道：一因为，我们知道：逃我们要做暴风雨来我们要做明日考场请相信，我们行！

爸爸妈妈，相信吧。您的孩子已经长大！

亲爱的老师，相信吧。您的学生已经长大！

我们将不再浮躁，不再犹豫。

我们准备好了，精神抖擞，蓄势待发。

听！进军的号角已经响起，激越的战鼓声如雷霆。看！人生的赛道上我们的身姿多么矫健。

请为我们喝彩！请为我们加油！

我们的初三必将无悔，我们的初三只有成功。我们的初三必将无悔，我们的初三只有成功。

篇二:《2015全国中考语文真题分类汇编之作文》

2015年苏州市

21．作文。(60分)

出发，可以说是人生常态。一种期待，一次召唤，一个承诺……凡此种种都可能成就一次出发，让你去经历，去收获……

请以“记得那一次出发”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

2015浙江湖州市

21．阅读下面文字，按要求作文。（50分）

是远方／在召唤我们前行／还是我们的心/已准备好出发（奔驰汽车广告语）没有比较更长的路／没有比人更高的山（汪国真）

“路”是由“足”和“各”组成的，“足”表示路是用脚走出来的，“各”表示各人有各人不同的路。（三毛）

请以“挥挥手，出发”为题，写一篇文章。

要求：

（1）除诗歌外，文体自选。

（2）不少于600字。

（3）文中不得出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。

2015年浙江省丽水市

21.当一阵风吹散了你的头发时，当一团雾挡住了你的视线时，当一场雨打乱了你的步伐时„„不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗。请以“给自己的世界一片晴朗”为题写一篇文章。（50分）

要求：1.除诗歌外，文体自选。2.不少于600字。3.文中不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

2015年浙江温州市

19．根据要求作文。（60分）

月悬高空，朗照千年。照关山万里，照庭院篱墙；照书中古人，照眼前你我。请以“月亮离我有多远？”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选；②不少于600字（写成诗歌不少于16行）；③不得套写、抄袭（包括本卷中的材料）；④不得出现真实的地名、校名、人名等。

【提示】

（1）围绕题目，你可以叙事，可以发表看法，也可以抒情。

（2）你可以依照题目有自己的发挥，也可以借助下列图片打开思路。

2015年安徽省

写作（55分）

18.以“难忘那______________的眼神”为题，写一篇文章。

提示与要求：

（1）请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

2015年北京市

25.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。．．．．

题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花……请你以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识……

题目二：《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600—800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

2015长沙市

三、写作（共60分）

24、请在《幸福的篮子》第段横线处作一个关于“我”的心理描写和景物描写片段。（10分）

要求：（1）符合上下文的情境；（2）运用比喻的修辞手法；（3）字数不超过．．．150字。

25、请以“书，我的良师益友”为题写一篇文章。（50分）

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；

（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；

（3）卷面整洁，字迹清楚。

2015东营市

26.阅读下面的文字，按要求作文。

不必说母亲用生命挽救危难中的孩子，警察用鲜血维护人民的利益，也不必说身处逆境者创造奇迹，单是一粒平凡的种子萌发竟能把坚硬的骨骼分开，一只蝴蝶启动翅膀便会引起一场台风，干涸数月的仙人掌却能开出鲜花，就足以令人惊叹不已。即便是当我们从沉睡在像空气一样的幸福中悄然醒来，匆匆奔走在生命旅途而突然驻足，也会常常发现，在我们生活的平凡世界里、人生历程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那样的感人肺腑、撼人心魄、发人深省、启人心智„„令人情不自禁为之震惊、为之折服、为之崇敬、为之讴歌，而我们的灵魂也因之变得坚韧而强大，真诚而善良，睿智而完美。那么就让我们为之深深地鞠躬吧！

要求：1.以“向鞠躬 ”为题。

2.将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。

2015年广东省

19．阅读下面的文字，按要求作文（50分）

特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩„„都令人回味、感怀。请以“特别的＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整；

（2）自选文体；

（3）不少于500字；

（4）文中不得出现真实的姓名和校名。

2015广州市

23. 阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

《地铁客的风格》这篇文章，反映了不同地区的人的性格及其地域文件。同样，我们生活中的许多细节，也可以反映出广州这座城市丰富的文化内涵和独特的精神面貌。请你结合身边的鲜活事例，以“广州风格”为题目，写一篇文章。