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品学兼优好少年事迹

admin 初一作文 2020-04-23 00:07:18 同学老师

篇一:《美德好少年主要事迹材料》

美德好少年主要事迹材料

张子翼是东联乡永丰中学初一(2)班的数学科代表,学习勤奋,成绩优秀,活泼开朗。不仅努力学习,还在课余的时间参加了各项课外活动,是老师和同学们都喜欢的品学兼优的好学生。

一、学生勤奋,关心集体。

他上课时爱开动脑筋,积极举手发言,勤于练习,得到各位老师的好评。同学们学习上有困难,他会主动帮助,作为班干部,能协助辅导员开展学校的各项班级活动,努力做好老师的小助手,同学们的好朋友。

二、孝敬父母,尊重师长。

在家,他尊敬父母,孝敬长辈,每天家里做力所能及的家务事,减轻父母的负担,听从父母的教导。是家长心中的好孩子,老师心中的好学生。

三、关心社会,奉献爱心

老师和同学们都夸他是个有爱心的好学生,当听到四川汶川、玉树发生了大地震时,他毫不犹豫地捐出自己的零用钱;积极响应社会倡议,为病魔缠身的范宏亮同学踊跃捐款,在得知太平中学李娜同学不幸患血液病后,主动为李娜同学捐款。希望他们能乐观勇敢,积极与病魔作斗争,争取早日康复。积极参与各种社会活动,在假期中,到敬老院慰问老人,表演与老人共庆佳节……

四、 曾获得主要奖励:

市级“三好学生”、市级优秀少先队员、中国少年先锋队铜陵市第三次代表、优秀班干部、绘画比赛县级二等奖、中国象棋比赛乡级第一名、诗歌朗诵乡级二等奖……

篇二:《五年级十班五自好少年事迹材料》

五自好少年事迹材料

濮阳市油田一小五年级十班的王昊同学乐观向上、品学兼优,是一个德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生,多次被评为三好学生、四好少年和优秀班干部,自从学校开展“生活自理,学习自主,行为自律,信心自强,安全自护,五自好少年争抢”活动以来,王昊同学在学校、老师同学及父母的共同指导、帮助和自己的努力下,更是不断学习进步和纠偏,快速成长为懂事、自主、自信、自强的好学生。

一、 生活自理

五年的小学生活,培养了王昊良好的生活习惯。能够按时上下学、吃饭、睡觉、很多情况下主动要求自己的事情自己做,比如:打理生活物品、洗漱从不依附家长,独立完成;学习后收拾、整理书籍和书包,做的井井有条;在家务劳动中态度积极,经常帮助家里拖地,洗菜,洗袜子,内衣等。就连唯一一件令家长头疼的“找衣服事件”也在开展本次“五自”活动中解决了。以前晚上睡觉的时候他喜欢把衣服随手一扔,第二天早上又急急忙忙的责令家长帮他找衣服。有一次他爸爸出差,我上早班,给他说了一声就匆匆忙忙走了,结果他睡过了头,起床后他手忙脚乱的找到衣服,没有穿戴整齐就去了学校,虽然早饭都没顾上吃,但还是迟到了,为此他难过了很多天。自从开展了“五自”活动以后,他开始在前一天晚上就准备好第二天要穿的衣服,并整整齐齐地放在床头柜上,方便第二天一早穿。为此我和他爸爸也表扬了他。也许是尝到了早做准备的甜头,早上起来不再急躁了,

每天都能高高兴兴的上学,这样以来更令我们欣慰了。

二、 学习自主

在学校与同学们相处融洽,在学习上,王昊能做到刻苦、努力。每次考试成绩都比较理想。这学期期中考试,他的语文还考了全班第一呢。不过,以前学习上他也遇到过一些困难。面对困难,他从不退缩,记得四年级期中考前复习时,他被一道数学题难住了,我告诉他“如果你的确想不起来,就明天到学校寻求老师的帮助吧!天不早了,早点休息”。他一边答应一边埋头思考,终于在大家都快睡着的时候兴奋地喊起来“我算出来了,我想到了”。在学习中,他总是能不断地战胜并超越自己。课堂上,他认真听讲,认真完成每次作业。闲暇之余,他最爱在班级的图书角里徜徉书海,与书为伴,他觉得读书很快乐、很享受。他还积极参加学校、班级的各项活动,还幸运地被选拔为乒乓球队队员。在学校里,老师经常夸他是一个品学兼优的好学生,是一个有责任心的小助手,我们做家长的也为此感到自豪。{品学兼优好少年事迹}.

三、 行为自律

王昊向来都是自己约束自己,生活上从来不挑剔衣服、生活用品,有什么用什么,不和别人攀比。他还是个善良的孩子,在“向灾区献爱心”活动中,他把自己节省下来的零花钱捐出来,献出自己的一片爱心。 在学校里,他热爱学习,同时还积极参加劳动。每次轮到他值日的时候,他都会早早地到到教室,洒水、扫地,让教室环境整洁。为此受到了同学们的喜爱和老师的赞扬。中国是礼仪之邦,我们从小教育孩子要懂礼貌,见到老师要问好,所以,王昊是个很懂事的孩子!{品学兼优好少年事迹}.

邻居和朋友对他也是赞不绝口。但我们身边却不乏一些不讲文明的人和事,例如随地吐痰、乱丢垃圾、随口就说脏话等,每次遇到类似的事情王昊都会不厌其烦的耐心上前劝告,为此,还落了个“闲事大使”的封号。

四、 安全自护

现在有很多人不为自己的安全着想,过红绿灯时玩手机,明明看到有车却还要慢吞吞的过去,开着车时打电话„„每当遇到这种情况,王昊就会对我说:“这样多不安全啊!他们就算不为自己着想,也要为家人着想,万一出了交通事故,他的家人该多难过啊!”从这句话中,我就能看出他有着很强的自我保护意识。所以,“注意安全,遵守交通规则!”这类的话,我们几乎不用提醒。平时,通过老师、家长教育和电视、电脑等媒体学习,他也了解水、电、气的基本安全知识,在家中,培养了随手关闭电器开关,出门前关、锁门窗的好习惯。

五、 信心自强

通过老师的耐心培育,王昊的努力学习,从一到五年级他的成绩一直很优秀。加上他团结同学,热爱班集体,使他成为了同学们的好朋友,老师的好助手,受到了老师和全班同学的喜爱。在学校他寻到了学习的动力,找到了前进的方向,信心更足了,他要用自己的好成绩来回报老师、家长、同学对他的喜爱和帮助!

篇三:《品学兼优好少年》

品学兼优好少年

十佳少年事迹材料

强彩凤同学,女,2002年12月出生,是旺苍县黄洋将军希望学校的学生,现读于五年级一班。自入学以来,一直是一个十分优秀的孩子。她爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学;尊敬师长,团结同学,乐于助人;虚心好学,刻苦钻研,各科成绩优异;身体健康,勤俭节约,生活朴实,各方面表现非常突出,是一名有理想、有道德、有文化、有毅力,守纪律,全面发展的优秀学生。几年来,先后获得多次市县校级奖励,是我校全体学生的学习楷模。

一、品德优秀 思想上进

她十分重视自己的思想品德培养,从小就以我国历史名人和现代英雄人物的故事为榜样,向他们学习,将来做一个对国家、对人民有用的人。她能够自觉地严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,自觉遵守学校的一切规章制度,自从入学以来从未有过迟到、早退、旷课等现象出现。因为表现出色,先后被评为“文明守纪好少年”,“优秀少先队员”,“优秀班干部”,“三好学生”等荣誉称号。

二、成绩优异 热爱劳动

爱学习,勤于思考,刻苦钻研,具有强烈的求知欲望。有严谨的学习态度和良好的学习习惯,上课认真听讲,能高质量地完成作业。酷爱读书,看书时总是废寝忘食、爱不释手。几年来,她的数学、语

文、英语三科总成绩一直很优秀,每次考试都是名列前茅,2013年秋季期末抽查考试中,她以总分474的成绩获得全县第二名。

虽然取得了这样优异的成绩,但她从不骄傲自满,还在一直追求更高、更好、更完美。在她的带动下,在班级掀起了以强彩凤为榜样,比学习、争优秀的学习热潮,使班级形成了良好的读书风气。

她热爱劳动,对班里的各项劳动任务,总是以身作则,脏活累活抢着干,每次劳动在全班她干得最多。每天早晨她都提前到校,带领同学搞好清洁卫生。在生活中,她具有较强的适应能力和独立生活能力,深受老师和父母的喜爱。

四、乐于助人 文明礼貌

团结同学,乐于助人,主动帮助班级中学习有困难的同学,经常把自己的学习经验和学习方法毫不保留地教给他们,用自己的切身体会鼓励他们。我们班的多名同学,在她的热心帮助下学习成绩都有很大提高。老师经常把学习困难的同学安排和她同桌,她总是热心帮助他们提高成绩。

五、发展全面 是个人才

在学校组织的各种活动中,她表现突出。每次运动会上都能看到她那矫健的身影,曾获得女子跳远比赛第一名的好成绩和乒乓球比赛第二名。2012年县上的艺术节比赛中,她带领跳的《蓝天蓝》,获得了二等奖。跳舞也是她的强项,不仅在学校跳,她还在社区跳,让那里的老百姓跟着她一起跳,社区的叔叔阿姨都夸她是个懂事的孩

子。在市人才大赛绘画比赛中多次获得一等奖。琴、棋、书、画,样样发展都不赖,称得上一人才。

强彩凤同学就是这样一名品学兼优、全面发展、学有专长、出类拔萃、深受全体师生拥护和喜爱的好学生。她是我校学生中的典范,是同学们学习的好榜样。相信她在未来的路上将会越走越出色,前景会更加灿灿辉煌。让我们衷心祝愿她展开金色肢膀飞得更高、更远。

篇四:《百名好少年主要事迹材料》

百名好少年主要事迹材料

李清清,是白云小学200082班的班长。她在学习上认真刻苦,各科成绩都非常优秀;在实践中能够勤于动手,敢于大胆实践,勇于开拓创新;在班级工作中,能出色地完成老师交给的任务,时时刻刻注意自己的言行,在德,智,体,美,劳等方面都有突出表现,是老师的好助手,同学们的好榜样。

一、快乐阅读,知识丰富

从二年级开始,她就给自己定了一个“快乐阅读伴我成长”的长远读书计划,要求自己每天无论多忙,都要抽出至少半个小时进行课外阅读,并坚持写读书笔记和日记,正是由于她养成了良好的看书习惯,促进了我写作水平的提高,她的作文多次作为范文在班级交流,几年来,她已写了好几本读书笔记和日记,年年获得学校的日记习作星。广泛的阅读丰富了她的知识,开阔了的视野,也培养了她良好的道德情操。

二、刻苦学习,勇攀高峰

对待学习,她一丝不苟,并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿;我遇事好问个为什么,喜欢和老师、同学讨论问题,善于表现自己,展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论,老师看在眼里,喜在心里。她的语文、数学、英语学习

成绩一直名列前茅。

三、老师助手,同学榜样{品学兼优好少年事迹}.

无论在家在校,她都能够受到正确的思想教育和熏陶,因此,她像一颗充满生命力的树苗,在阳光雨露的哺育下茁壮成长。老师和同学都很信任她。她勤勤恳恳地为班级和同学服务,成了老师的小助手,对老师交给的任务,她总是做得有条不紊。身为班干部,除了帮助老师收发作业,还经常帮助老师给其他同学讲解辅导。每当遇到在学习上有困难的同学,我总是耐心地尽我所能,认真讲解,直到同学弄明白为止。学校开展了小组合作学习以来,作为小组长的她不仅要动员小组同学积极主动自主学习,还要认真组织大家进行合作交流,最主要是带领每个组员汇报展示。她利用自己的语文优势,教会大家如何表达、评价,大家齐心协力,你帮我赶,共同进步。

四、帮助同学们化解矛盾

有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,她总是主动上前劝阻,并跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。

五、在家是个“乖乖女”

在家里,她经常帮父母分担家务。放学一回到家就写作业,写完了作业,就陪陪父母聊聊天,玩玩游戏。当我实在不会写的题目,我就问我哥哥,哥哥细心地教我,我也认真的听。

作为班长,她严格要求自己、从我做起、以身作则,对工作认真负责,对同学热情帮助、团结友爱,我是这么想的,也是这么做的。

只要付出了努力,就会有收获,在老师的帮助下,她也获得了小小的成绩:

1、2009年11月,荣获英语字母、单词认读比赛二等奖。 2、2009年12月荣获语文听写比赛二等奖。

3、2010年12月荣获英语书写比赛三等奖。

4、2010年听写比赛二等奖。

5、2011年12月学校英语朗诵比赛中荣获“朗读之星”光荣称号。

6、学习生活工作中严格要求自己,表现优异,2011年7月荣获“作业质量高手”光荣称号。

7、2011年10月荣获第四届中国(孝感)汉字书写全国第二届少年儿童硬笔书写大展中获优秀奖。

8、2012年6月荣获全国小学生语文能力竞赛四年级组一等奖。 9、2012年5月被评为柳州市“三好学生”。

10、2010年5月荣获白云小学优秀班队干光荣称号。

11、2011年12月在学校举办的以廉政为主题电子小报(手抄报)比赛中我荣获三等奖。

12、2012年4月“向雷锋那样”学雷锋月征文活动中,获优胜奖。

13、2011年10月“世界洗手日”活动中荣获“洗手小能手”称

号。

14、2011年12月荣获葫芦彩绘比赛二等奖。

15、2011年5月荣获寒假实践活动比赛三等奖。

16、2010年4月荣获第十二届运动女子A组50M项目第四名。 17、2011年10月“红领巾心向党”我动手、我快乐体验日活动中我被评为绿色环保商家。

18、2009年6月被评为白云小学三好学生。

19、2009年4月“迎奥运,文明礼仪千校创建活动”中表现突出我被称为“优秀学生”光荣称号。

20、2012年5月荣获童谣征集比赛一等奖。

21、2010年12月 “我读书 我快乐”阅读小报比赛我荣获二等奖。

22、2010年12月荣获“走进诗歌感受经典”诗文小报比赛二等奖。

23、2012年7月在第十九届全国青少年爱国主义读书教育活动中荣获优秀奖。

24、2011年2月语数双科成绩优异,荣获状元奖。

25、2011年6月全国小学生英语竞赛中,成绩优良,荣获校级优胜奖。

26、2009年4月语文生词听写比赛我荣获三等奖。

27、2012年10月荣获白云小区社区第十届“给你一把金钥匙”读书有奖征文活动二等奖。

她的每一个点滴进步,都和各位老师的辛勤培育是分不开的。

在今后的学习生活中,她一定不会辜负老师的期望!

篇五:《小学生百名好少年推荐材料 优秀事迹 十佳少年先进材料》

“瓷都百名好少年”推荐表{品学兼优好少年事迹}.

“瓷都十佳少年” “瓷都百名好少年”候选人

程晓慧同学先进事迹简介

程晓慧同学是乐平市镇桥镇浒崦小学四年级的学生,为留守儿童,现担任学校少先队大队委员兼四年级的中队长。她是一位品学兼优,德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。

她勤奋学习、刻苦努力、一丝不苟、屡创佳绩,多次获得学校、乡镇殊荣,是学习的排头兵;她集体荣誉感极强,严于律已、乐于付出,有较强的组织管理能力和高度的责任心,是老师的好助手;她关爱家人、尊重长辈、吃苦耐劳,是父母的好帮手;她关心同学、乐于助人,是同学学习的好榜样;她品学兼优,性格活泼,兴趣广泛,是全面发展的好学生。

老 师 的 好 助 手

长 辈 的 好 帮 手

同 学 的 好 榜 样

——“瓷都百名好少年”候选人程晓慧同学事迹材料

程晓慧同学是乐平市镇桥镇浒崦小学四年级的学生,为留守儿童,现担任学校少先队大队委员兼四年级的中队长。在学校里,只要有人提起她,不管是老师还是同学,无不交口称赞,说她是一位品学兼优,德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。

一、勤奋学习,屡创佳绩

程晓慧她是个爱动脑子的学生,学习上刻苦钻研,勤学好问,而且善于总结,对于学习她有自己的一套方法,有超前、创新的意识,善于灵活掌握知识,重视知识的迁移和各科间的融会贯通,善于由此及彼,举一反三。每次考试,都取得了优异的成绩,参加学校、镇里的各科知识竞赛,她都取得骄人的成绩。

在她身上有一种争强好胜、不服输的精神。她学习勤奋刻苦,不甘落后。她的各科成绩在班级里一直名列前茅,在学校的素质大赛、演讲比赛和手抄报比赛、作文大赛中屡获嘉奖。为此她年年获得学校“四好少年”的光荣称号,每年被评为“镇优秀少先队员”、“优秀班干部”。她面对成绩,她从不骄傲,而是更加努力刻苦地学习。因为她知道,下一个目标在等着她。

二、工作主动,维护集体

程晓慧在很小的时候,每天她所看见的就是爸爸妈妈和叔叔阿姨们忙碌地工作着,耳濡目染,她比其她同龄的孩子要显得成熟的早,好多见过她的人都说她是“小大人”。上学后,这个“小大人”凭着她的很强的组织能力,较好的语言表达能力,被班主任老师一眼相中,她从小到大一直担任班长,她都主动协助老师了解同学思想动态,处理班级内部事务,帮助同学解决学习、生活中的困难,成了名副其实的班主任助手。

她对班级纪律敢抓敢管,班主任不在时,自觉维护班级纪律,对不良现象敢于主持公道、主持正义,将不良势头消灭在萌芽状态。班级的风气、纪律和学习成绩一直良好。

三、体贴父母,尊重长辈

程晓慧的父母常年在广东打工。平时在家,她经常帮助爷爷奶奶做一些力所能及的家务活,打扫卫生、摘菜洗菜,亲情其乐融融。她坚持自己的事情自己做,自己整理文具,自己整理房间,减轻爷爷奶奶的负担。

对远在外面的爸爸妈妈,她总是定期打电话问候。每年放暑假,她都要去父母身边。有一次,爸爸在外务工,妈妈突发感冒头痛躺在床上,那时才九岁的她里里外外地奔跑,为妈妈买药、熬粥,日夜照顾,让妈妈感动万分。她讲文明、懂礼貌,尊重长辈,富有爱心。有一次在公交车上,她看见一个老奶奶提着菜晃悠悠站在前面,便主动把老奶奶扶到自己的座位上来。老奶奶看见程晓慧是个小孩,死活不肯坐她的座位,但最终还拗不过她。对于在街上行乞的人,不少人是

见怪不怪了,而程晓慧每每遇到时,都要施舍。有一次在街上,她看见一个老奶奶带着一个小女孩跪在地上要饭,她毫不犹豫的把自己准备买《现代汉语词典》的20元,放进了老奶奶的碗里。{品学兼优好少年事迹}.

四、 率先垂范,帮助同学

她在不断提高自己学习成绩的同时,还积极主动帮助学习落后的同学。为了帮助后进生解答疑难,她总是十分耐心地讲解,把同学不会的题一遍又一遍的讲解,直到弄会弄懂为止。这些年来,班上的几名后进生在她的热忱帮助下,各方面都有较大的进步。班上若是有同学因生病落下功课,她总是会主动去帮助同学补习。总之,无论谁有困难,她都会义无反顾地去帮忙。毛主席的那句 “一个人做点好事并不难,难

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