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写事的作文,,初一

admin 初一作文 2020-04-23 00:08:18 自己的作文

篇一:《初一写事作文优秀范文》

初一写事作文优秀范文

记独自一人在家

雨,“哗哗"地下着,“轰隆隆”,又是一阵雷声,我抬头一看,九点半了,爸爸妈妈都还没回来,雷雨天又不能看电视,这可怎么办,我心里有一种说不出的孤独感。

天特别黑,我打开台灯,掏出本子,做数学题,以给自己壮胆。

忽然,一阵风袭来,一道闪电放出强烈的光芒,窗外有几个黑影摇摇晃晃,好像要向我家走来,我赶紧熄了灯,心里害怕极了,心想:坏人来了怎么办?我一个人能抵挡得了吗?手无缚鸡之力,身无飞檐走壁之功,是坐以待毙,还是奋起反抗?我是男子汉,只能选择后者。于是,我关紧窗户,用椅子顶住门,这么说,可是手仍有些发抖,腿仍有些发软。

待了一会儿,风又刮了起来,风卷着雨。我两手死拽着窗户,双眼紧盯着前方,发现窗外摇晃的黑影原来不是人,而是几棵小树,风像鞭子一样,抽打着小树,小树摇摆着,挣扎着,无力直起腰来。可怜的小树啊,大难临头,你将怎么活?艰难曲折,你将怎样成长?

夜深了,风渐渐地弱下来,雨也渐渐的小了,我心系小数,毫无倦意,继续向窗外张望着。这时,我发现小树个个精神抖擞,充满了经受一番风雨洗礼后的喜悦。心里一高兴,我梦里不知身独处,一觉睡到大天亮。

醒来后,我感悟到:任何生命的成长都不是一帆风顺的。小树只有经过风吹雨打,才能成长为参天的大树。人生又何尝不是如此?孟子说的好:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。" 那个雨天,我一个人在家,得到了不小的收获。

最幸福的瞬间

小时候,最期待的是母亲用轻柔的声音将睡眼朦胧的我唤醒。长眠一夜,醒时,最幸福的事莫过于有母亲伴在身旁,用她全部的慈祥与温暖,驱散我睁眼时的无措与惊慌。 长大些,最渴望的是母亲叮咛的话语。她的嘱咐里弥漫着一股难以抗拒的温暖,让人倍感舒适,仿佛有一阵暖流在体内流淌。

原先,我一直认为,这便是幸福。但九月的一个夜晚,我改观了。

那晚,母亲蹑手蹑脚地走进我的房间。见我疲惫,关切地问:“儿子,作业多吗?”我欲诉苦,但当我的目光凝聚在母亲额角道道“沟壑”时,欲言又止。只笑笑说:“妈,作业不多。”但母亲睿智的双眼看穿了我善意的谎言,看出了我眉宇间隐藏的烦躁。她笑着摇了摇头,悄悄走回客厅,将电视切换至静音状态。我的余光虽能感知到光线强弱的变化,耳畔却无半点噪杂。待我处理完堆积如山的作业,转过头来,发现母亲侧躺在沙发上。走近一看,方才得知母亲已经睡了。她那满是倦意的脸庞,夹杂着难以察觉的微笑,嘴角喃喃道:“儿子,加油!”我木然了。一阵温暖,一份幸福,顿时在心头泛滥!忽然,我像想起什么大事似的,冲进了房间„„片刻之后,我抱着一条被毯,走到母亲跟前,轻轻地给她铺上„„

刹那间,我感觉到每一根神经都在向大脑传递着一种感觉——幸福。是啊,幸福!我恍

然大悟!幸福不在于“衣来伸手,饭来张口”的生活,不在于索取,而在于付出,在于回报!

朋友,当你付出时,心头是否洋溢起幸福?当你付出时,是否有过因帮助他人而产生的自豪感?我想是的。当今社会,贵在懂得付出,懂得回报。倘若每一个人都只顾及自己的得失,自己的感受,能否有今日的和谐社会?不能!

让我们在父母疲惫之际,献上自己的一份力;让我们在朋友有难之际,献出自己的一份计;让我们在他人的错怪面前,表现出理解与宽容!让这个世界——充满幸福!

坚强是你真正的美

不害怕痛苦是坚强的,不害怕死亡更坚强!坚强,是一种精神,更是一种美! ——题记

我是一个个子不高、长着圆圆的娃娃脸的女孩,像小白兔一样娇小,所以私自以自己像小白兔一样可爱而高兴。但是,那次以后,我知道我错了,我远远比不上小白兔,因为我从没向往过、也从没学会坚强,小白兔的美,不仅仅因为外在的可爱,而坚强才是你真正的美! 每次去我家的兔棚时,我都会被小白兔们的活蹦乱跳的可爱劲所感染,我们便如同朋友般快乐的玩耍。可是那天我再次找我可爱的朋友玩时,它们带给我的不再是开心,而是伤心及感动。

那天,我所看到得不再是兔笼,而如同古战场一般,小白兔们如同英勇的战士,而敌人是那场瘟疫。在落后的国家里,没有实力,战士在英勇,也战胜不了敌人,就像小白兔,它永远战胜不了病魔,除非他有“实力”——抵抗病魔的免疫力。

在这个古战场中,我看见了让我记忆深刻、最感动的战士,她嘴里吐着血,是被敌人打中了,那鲜红的血深深地烙在我的心上,但她并没有倒下,她还在 坚持爬动,她在与死亡作斗争,她想活下来,好好的活着,在生命的最后,她的挣扎是他坚强精神的象征,她的坚强让我真正看到了她的美。

我不忍心一直看着她被病魔折磨,便离开,再回来看它时,它的精神最终还是战胜不了病魔。我的眼泪不知不觉的流了下来,落到地面的水洼处,溅起美丽的水花„„

也许结局很凄惨,但这个故事很美,美在于你的坚强。

坚强是你真正的美,你的真美吸引了我,我佩服你。{写事的作文,,初一}.

一天晚上,我做了一个梦,我也变成了一只小白兔,拥有着真美的小白兔„„

篇二:《初一写事作文》

人的一生总有很多刻骨铭心的人与事,在你还是孩子的时候,你那颗敏感柔弱的心需要爱与保护,可是有的人却常常因为自己的坏性情践踏别人的人格。我的体育老师就是这样一个人。

我7岁就上一年级了,而同班同学平均都比我大一岁,也有两岁,甚至三岁。年龄的差距使我与同学无论是智力上还是身心上都有一定差距。更重要是,从小严重缺钙的我,走路还常常跌跤,在体育课上的表现常常让老师哭笑不得,接力赛没有一个人愿意和我站一队,每次上体育课体育老师常取笑我,给我取了不堪的绰号,老师这种作为当然会引得一些同学一起取笑我,而我并不像那些活泼开朗的孩子那样放得开,每次上体育课前我就开始后怕,焦虑,在课上洋相百出,但却特别自尊,别人一笑,我就感觉特别受侮辱,可是我那缓慢而别扭的跑步姿态无论如何也无法给我带来任何尊严。

如果日子能这样消消流逝,如果体育老师只是和其他同学一样取笑我,如果我的体育成绩不及格,这些我都可以熬。可是连这一点要求都做不到。

体育老师换人了,新的体育老师姓许,是从另一个学校调过来的, 听人说很凶, 40岁上下,宽宽的黑边眼镜,深度近视的眼睛隐在厚厚的眼镜片后面,严峻的脸上没有一丝笑容, 神情是那么悲伤,是忧郁,是厌世,或是受过深度的不幸。当时的我不知道怎么去形容那张脸,只知道看到那张脸就如同看到了地狱之火,看到了不祥. (后来我才知道他有神经质) 他的课是刻板而毫无生气的, 当然作为一个体育差生来说,我是没有资格说这句话的,我只要保证体育课上少出丑、不被嘲笑, 混到45分钟就是了.

当然没经过几堂课,他也很快发现我是班里体育最差的学生了, 当然是在我丢人现眼的表现以后,才让他知道我是最差的.。既然老师知道我体育不好,日子又会像以前一样, 被取笑,侮辱,不过如此吧。

可是, 他,居然还会暴力!

那一天,体育课内容是跳高, 我试了N次还是过不了那个竹竿。后来我不敢跳了, 一接近竹竿, 我就停下来,回到原来的位置,试图重新跳一次,可没有一次是成功的。 当然同学们又开始窃笑了, 我的每一次表现对别人来说是很有观看价值的. 我看到许老师那张本来暗灰色的脸已乌云密布了。

终于,暴风雨来临了,他一把冲过去,把竹竿摔到地上, 冲着我喊 “这么高能跳过去吗?” 他的行为引来了一阵附合式笑声。我不知道如何去应对这种粗鲁的挑衅, “去跳”他命令着。我的心难过的到了极点,面对这样的难堪与无助,我还能怎么样。老师是这样残酷冷漠,同学是这样麻木不仁。我不敢违抗他的命令,跳了一下,不小心踩到了那个地上的竹竿,这不是故意的,但是对他来说是我在故意反抗。他变成了一头狂暴的狮子,一把把我揪到他眼前,两只大手拼命得摇晃我,一只手一把抓过我的头发使劲撕扯,大吼一声“立在这里,不许动,废物”。我没有反抗,也没有哭泣,因为在他们身上看不到希望。下课铃声响了,我站在那里一动不动,其他班里的同学像看猴子一样看着我,有几个甚至扔小石头过来。可他似乎已经把我忘了,径自回办公室去了,我一直站在那里,直到我的班主任把我解救出来,在办公室里许老师跟其他老师说我如何笨,他走了,居然还傻站着。那天我不知道是怎么过的。

我回到了家,看到父母时,我哭得很凶,然后把白天的事情完完整整得说了一遍,母亲听了十分愤怒,看得出父亲也很生气,他答应我以后再也不去学校了。然后,我听他们一直在商量如何和学校谈的事情,父亲说我从小体质很弱,连走路还不稳,老师应该体谅,母亲一直强调我比其他孩子小。

过了一会父亲把一根绳子,绑在两把椅子的扶手上,对我说“试跳一下”我跳了很多次,当然结果是很明显的。也许在父母眼里,孩子的一切都是这么美好,我摔了好几跤,他们还还觉

得有趣,我哭了,父亲给我试掉眼泪,让我再试,我们就这样哭哭笑笑,练得很晚。那天,我睡得特别甜,因为第二天不用去学校了,我做了一梦,梦见我跳高跳得很高很高…

第二天,父亲很早把我叫醒了,我看到家门口放着两把椅子, 中间横着一条青竹竿,旁边还有好几块砖头,父亲笑着说,现在每天早上你试着跳。我跳了好几次,除了会把竹竿踢翻以外什么长进也没有,

过了一会儿,我发现我们家门口已站了一圈人,都是路过的学生,因为我们家离学校很近,是去学校的必经之路,我感到很害羞,但是父亲让我不要理会周围的人,继续跳,那些刚刚开始看好戏的人开始厌烦了,都走散了。只剩了我跟父亲两个人。没有成绩,我的心开始下沉。

我明白了,那根细细的横竿将是我这一生的宿命,过不去的就是过不去。父亲只是在安慰我而已,这一天,父亲兑现了对我的承诺,我真的没有去学校,他去了。

第二天一大早,父亲就把我催醒了,跳高的结果还是一样的。但是这一天我答应父亲去学校了。

第三天,我父亲叫来了我的好朋友,让她试跳,她跳得很轻松,而到我跳得时候,那根竹竿就要面临被踢翻的命运。这时父亲发现我的左腿比右腿灵活,这一点我很早就知道,因为跳皮筋的时候,我总和别人方向不一样,父亲让我试着换一个方向跳,虽然竹竿又被踢翻了,但这一次没有那么别扭。而后他发现我跳的姿势很容易钩住竹竿,他让我观察我朋友是怎么跳的,我终于还是看懂了。

我跳过去了!我终于跳过去了!

以后的事情就简单了,我越跳越高,父亲每天一早就是从远处搬来砖头,砖头越垫越高,父女俩沉浸在无比的喜悦中。

许老师迟迟不安排跳高课,也许是不想再因为我这种败类被激怒。

后来我才听说,我父亲那天去学校,希望老师不要对我太凶,许老师态度很傲慢, 当父亲的面说一个体育不好的人就是废物,我父亲二话没说,离开了学校。

又一堂的体育课来临了,这是我第一次带着期盼的心情上体育课的。我的同学也在盼,盼着又一场精彩的表演。

在轮到我的时候,我看到所有的人都盯着我,我对老师说,我想去左侧跳,体育老师冷冷一笑,“随便,你反正哪一侧跳都一样”,同学们又笑开了,站在左侧的同学连忙夸张得给我让路。

结果是令他们惊愕并失望的。因为我轻松得跳了过去。随着竹竿的升高,很多同学都被淘汰了,可是我还在为数不多的剩下的几个学生中。{写事的作文,,初一}.

许老师把我叫入了办公室,“你怎么学会跳高的?”

“爸爸教我的”{写事的作文,,初一}.

“很好!这个送给你!”他给了我一副旧的乒乓球拍。

不知道是什么意思!是他在表示歉意吧!

但是我心中对他的怨愤已经荡然无存,尽管他的方法是如此粗暴,简单。

后来一个高中同学给我讲起了相似的经历, 说得涕泪交流, 她说她永远也不会原谅她的那位老师,我就把这件事和她说了, 她听得很入神。

事情过去很久了,但对我影响很大。

它教给我一个道理,在面临侮辱,挑衅时,用行动去应战, 用善良去宽恕。

篇三:《初中七年级写事作文指导及范文》

1写事的作文应注意什么?

在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意以下几点:

⒈如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。

⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。

⒊必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。

⒋一般要按事情发展顺序,把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写清楚。

⒌记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。

⒍写事离不开写人,同此在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。

2怎样写好一件事

第一,这件事可以是一人做的,也可以是多人做的。

第二,要注意事情的完整性。写任何事,都必须把它的时间、地点、人物、经过交代清楚。

第三,必须抓住事件的发生、发展和结果几个环节。无论采取什么方法叙述,都应抓住发展、变化的问题或矛盾来写。

第四,记事一定抓住重点——能表现人物性格和思想品质的情节。不能记流水账,要有详有略、详略得当。

第五,要有一个明确的中心思想。让读者看了文就知道你在写什么:是批评,还是在歌颂;提倡什么,或反对什么。

3怎样记事

叙事的记叙文则着眼于事,以事件为主,通过对事件、对场面的描写来表现中心思想,要把事情的起因、经过、结果和发展动态叙述清楚。事情是人做的,写事必定要写人,但这类文章中写人是为叙事服务的,与事情的发展、与表现文章的中心有关就写,无关就不写。总之,叙事要贯串文章的始终。叙事的文章也是有多种写法的。按所写事件的多少、情况不同,可以有以下几种:一篇文章只写一个场景或一件事的,比如莫怀戚的《散步》,只写了一家人散步的事情;写一件事的全过程的,如《走一步,再走一步》,起因:别出花样,去爬悬崖;经过:中途被弃,进退两难;结果:父亲指点,摆脱困境;有一篇文章写几个并列事件的,如《我的老师》中详细写了老师帮我解决和小伙伴之间矛盾,暑假午睡醒来要去找老师,略写了老师假装打我,教我们读诗跳舞,认识蜂王,吃蜂蜜,共同表现了一个主题,就是对老师的思念和喜爱;练习写叙事的记叙文应当注意以下两点:

一是一篇文章无论写一件事或几件事,都只能有一个中心思想。写一件事自必说,写几件事的情况尤其应注意,这几件事不一定发生在同一时间、同一地点,事情也不一定是同一个人或同一些人所做,但这些事应该有内在联系,共同说明一个道理,为一个中心服务。前面谈到的《我的老师》就是比较典型的例子。

二是叙事要具体,要描绘生活中生动、具体的细节以及自己真实的感受,不能只停留在泛泛地一般叙述。

例如:有的同学写自己参加义务劳动、打扫储藏室的事情,初稿写得干巴巴的,没有任何描写。写刚进储藏室的情况,只有一句话:“开始,我很不爱干。”后来,在老师启发下,她把这句话扩写成了下面的两小段:“这个储藏室又大、又脏、又乱,一进门儿,就有股怪味儿往脑子里钻,我纵了纵鼻子,想扭头就走,可是怎么好意思呢?劳动开始了,我抢先跳上窗台,推开一扇窗户,慢条斯理地擦起玻璃来。心想,这个活儿又轻省,又能呼吸窗外的新鲜空气。想到这儿,心里美滋滋的。”这两小段文字比原来的七个字就具体多了,使读者了解了这位同学为什么不爱干的原因,了解了她的想法和行动,内容也比原来更丰富,更真实。

范文典例:

最幸福的瞬间

小时候,最期待的是母亲用轻柔的声音将睡眼朦胧的我唤醒。长眠一夜,醒

时,最幸福的事莫过于有母亲伴在身旁,用她全部的慈祥与温暖,驱散我睁眼时的无措与惊慌。

长大些,最渴望的是母亲叮咛的话语。她的嘱咐里弥漫着一股难以抗拒的温暖,让人倍感舒适,仿佛有一阵暖流在体内流淌。{写事的作文,,初一}.

原先,我一直认为,这便是幸福。但九月的一个夜晚,我改观了。

那晚,母亲蹑手蹑脚地走进我的房间。见我疲惫,关切地问:“儿子,作业多吗?”我欲诉苦,但当我的目光凝聚在母亲额角道道“沟壑”时,欲言又止。只笑笑说:“妈,作业不多。”但母亲睿智的双眼看穿了我善意的谎言,看出了我眉宇间隐藏的烦躁。她笑着摇了摇头,悄悄走回客厅,将电视切换至静音状态。我的余光虽能感知到光线强弱的变化,耳畔却无半点噪杂。待我处理完堆积如山的作业,转过头来,发现母亲侧躺在沙发上。走近一看,方才得知母亲已经睡了。她那满是倦意的脸庞,夹杂着难以察觉的微笑,嘴角喃喃道:“儿子,加油!”我木然了。一阵温暖,一份幸福,顿时在心头泛滥!忽然,我像想起什么大事似的,冲进了房间„„片刻之后,我抱着一条被毯,走到母亲跟前,轻轻地给她铺上……

刹那间,我感觉到每一根神经都在向大脑传递着一种感觉——幸福。是啊,幸福!我恍然大悟!幸福不在于“衣来伸手,饭来张口”的生活,不在于索取,而在于付出,在于回报!

朋友,当你付出时,心头是否洋溢起幸福?当你付出时,是否有过因帮助他人而产生的自豪感?我想是的。当今社会,贵在懂得付出,懂得回报。倘若每一个人都只顾及自己的得失,自己的感受,能否有今日的和谐社会?不能!{写事的作文,,初一}.

让我们在父母疲惫之际,献上自己的一份力;让我们在朋友有难之际,献出自己的一份计;让我们在他人的错怪面前,表现出理解与宽容!让这个世界——充满幸福!

开 端

在那成功的背后,必有一个苦涩的开端。

我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙,系上粉红色的芭蕾舞鞋,然后,站在我梦寐以求的舞台上,用脚尖轻轻地点着大地,慢慢地旋转,旋转„„

终于这美好的机会眷顾了我,凭着我的潜质和热情,我被允许插班到芭蕾舞三级表演班。我的明星旅程由此开始。

这是我第一天来到这个硕大无朋的练习房。推开练功房门,一看:四周全是镜子,好美!半开着的玻璃窗,阳光从外面洒进来,金灿灿的,仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。我换好我心爱的舞鞋,进入了这个“梦想”的练功房。

“下腰!下腰!你怎么总比别人高出一截?”老师的又一声呵斥使我明白:一切都是从零开始,万事都会有开端,只不过我的开端很苦。

“往下压,坚持住!”为了让我压好腿,老师干脆坐在我的腿上,把我的腿使劲往下压,他又扳正了我的身体,使我面向前腿,我与撕裂般的疼痛抗衡着。我忍住泪不哭,因为我明白:万事皆有开端。不经历风雨,怎么能见彩虹?

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