关于钟祥名胜古迹的作文

篇一:《钟祥二中初一新生招生考试语文试卷》

钟祥二中初一新生招生考试语文试卷

一、语言积累运用（16分）

1、看拼音写汉字。（4分）

苦命的史铁生，自强的史铁生，永远的史铁生，漫天飞雪，托起了他不灭的líng hún（ ），在朔风中飞扬。飞向cāng sāng（ ）的地坛，飞向遥远的清平湾；飞到盛开的玫瑰花旁，飞到静穆的合欢树下。他用残缺的身体，yǎn yì（ ）出最为健全而丰满的思想；他用对生命苦难的体验，写出了厚重感人的平实文字；他用ruì zhì（ ）的言辞，照亮了无数人自强成才的梦想。

2、回顾经典，请在横线上填上合适的内容。（4分）

“多难兴才”曾一度被人定为规律。请看：____________被放逐而作《离骚》；司马迁受宫刑而作____________；欧阳修两岁丧父笃学而成才；____________举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》；越王勾践____________而雪洗国耻；韩信遭胯下辱而统帅百万雄兵……他们都是在与逆境搏斗中成为伟人的！

3、没有错别字的一组是( )。（2分）

A、安居乐业 盛气凌人 兴国安帮

B、喜出望外 完美无缺 丰攻伟绩

C、坐井观天 滥竽充数 守株待兔

D 、出类拔萃 鞠躬尽瘁 滔滔不决

4、给下面带点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。（2分）

“虚”字在字典里有六种解释：①空；②不真实的；③内心怯懦；④不自满；⑤抽象的；⑥衰弱；

A、虚怀若谷（ ） B、虚张声势（ ）

C、做贼心虚（ ） D、乘虚而入（ ）

5、请在划线处默写恰当的古诗文。（4分）

在中华五千年文明史上，古诗文如同巍峨的高山，又似浩瀚的大海。倘佯在古诗文王国，我们可以与王维共享“_______________，夜静春山空”的静谧闲适；洞悉王昌龄“洛阳亲友如相问，_____________________”的高洁清正；与杜甫欣赏“_____________________，自在娇莺恰恰啼”的春天美景；仰慕于谦“粉身碎骨浑不怕，_____________________”的坚守情操；感叹“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀。

二、阅读诗歌，完成下面练习。（4分）

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节， 当春乃发生。

随风潜入夜， 润物细无声。

野径云俱黑， 江船火独明。

晓看红湿处， 花重锦官城。

6、这是一首写春雨的诗，作者是＿＿ 代著名诗人杜甫，被称为“＿＿＿”(2分）

7、“随风潜入夜”采用＿＿＿＿的修辞手法，把春雨写得鲜活生动，特别有生气。整首诗歌没有一个“喜”字，但处处体现着诗人的＿＿＿＿之情。（2分）

三、读下面的短文，按要求作答。（30分）

（一）鼓励的魅力

理发师带了个徒弟。徒弟学艺几个月后正式上岗。他给第一位顾客理发，顾客照照镜子说：“头发留得太长”徒弟不语。师傅在一旁笑着解释：“头发长使你显得含蓄，这叫深藏不露，很符合你的身份”。顾客听罢，高兴而去。

徒弟给第二个顾客理发，顾客照照镜子说：“头发剪得太短”徒弟无言。师傅在一旁笑着解释：“头发短，使你显得利索、朴实、厚道、让人感到亲切”。顾客听罢，满意而去。

徒弟给第三位顾客理完发，顾客一边交钱一边笑说：“花的时间挺长的”。徒弟不知怎样接话，站在一旁绞着衣角。师傅笑道：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，您没听说„进门苍头秀士，出门白面书生‟？”。顾客听罢，大笑而去。 徒弟给第四个顾客理完发，顾客一边付款一边笑着说：“动作挺利索，15分钟就解决问题”。徒弟沉默不语。师傅笑着说：“如今，时间就是金钱，顶上功夫速战速决，为您赢得了宝贵的时间和金钱，您何乐而不为？”顾客听了，满意告辞。 晚上打烊，徒弟愣愣地问师傅：“师傅，您为什么处处替我说话了？”。师傅宽厚的笑道：“不错，每一件事都包含着两重性，有对有错，有利有弊。我之所以在顾客面前鼓励你，作用有二：对顾客来说，是讨人家喜欢，因为谁都爱听吉利的话。对你而言，既是鼓励又是鞭策，因为万事开头难，我希望你以后把活做得更加漂亮。”

徒弟很受感动。从此，他越发刻苦学艺。日复一日，徒弟的手艺更加精湛了。 人，在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中享受成功的喜悦，在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术又是做人的美德。被鼓励的人心怀感激，恰是对鼓励者最好的回报。

老师鼓励学生，学生更加（勤劳、勤奋）；长辈鼓励晚辈，晚辈越发（孝顺、顺从）；上司鼓励下属，下属加倍（卖命、尽职）；老板鼓励员工，员工格外敬业；夫妻互相鼓励，家庭和睦，婚姻（美满、美好）……

8、在文中的括号里，选出恰当的词语用“＿＿＿＿”画下来。（4分）

9、徒弟先后给四位顾客理发，顾客都不太满意。但经师傅一说，顾客都满意而去。给第三位顾客理发师傅是怎么说的？请你在文中的横线上填上合适的内容。（2分）

10、师傅替徒弟说好话的目的是什么？（4分）

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11、读了短文，相信你一定领悟到了鼓励的魅力了。在你眼里，鼓励是什么呢？照例子再写一句。（2分）

例：鼓励是冬天里的一把火。

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12、读了这篇短文，相信你一定会发挥鼓励的作用了！遇到下面的情况，你会怎么说呢？

（4分）

（1）同桌语文单元测试只考了60分，你会说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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（2）吃晚饭时，妈妈炒的菜太咸了，你会说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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（二）高贵的施舍

一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”

母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”

乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”

乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。

过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。

我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”

母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”

我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”

母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。” 此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”

母亲说：“这是你自己干出来的。”

独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。 母亲说：“我们不能接受你的照顾。”

“为什么？”

“因为我们一家人个个都有两只手。”

老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”

母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

13、 注音或写汉字 （2分）

气chuǎn（ ）如牛 西装革履（ ） ． 14、 写出下列词语的反义词 （2分）

高贵—— 慷慨——

15、 造句 （ 2分）

气度非凡——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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美中不足—— ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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16、 母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？（2分）

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17、 文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？（2分）

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18、 读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人？请简要概括。（2分）{关于钟祥名胜古迹的作文}.

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19、 如何理解“高贵的施舍”这个标题？（2分）

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.四、作文：以