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初一难忘的一节体育课500

admin 初一作文 2020-04-23 00:09:18 体育课老师

篇一:《难忘的一节体育课》

时间飞逝,转眼就到了(第三节课)是我盼望已久的体育课。一打第二节课的下课铃,(矛盾)我们就像一支离弦的箭一样,冲了下去。

时间飞逝,转眼第二节课下课的铃声响了,第三节课是我们最喜欢上的体育课。等到老师一宣布下课,(我们就像一支离弦的箭一样,冲了下去。

上课铃打响了,老师从体育室里出来,命令我们做一次广播操,再跑三圈。听到老师的话,很多同学都抱怨起来“真是的,以前都是做四分之一广播操的,怎么这次做这么多的。”“就是,就是! ”这次做广播体操和往常的有很大变化,老师非常认真的关注着每个人,据我所知,这位体育老师是非常严格的。如果谁做不好的话就的得挨罚。(谁知)果真,(还是)有两个顽皮分子,做广播时手一点都没力气,正巧被老师看见了,老师发怒道:“你们几个不会做是不是,都到上面做给同学们看,谁还做不好就告诉我。”他们开始做时,我们睁大了眼睛盯着(他)他们,有几个在窃窃私语:“你觉得哪个好啊?”“我看是徐大卫好点,其他两个做得有气无力的,被老师揪上去还是这样,脸

皮够厚的。”老师叫我们先别管他,先去跑步,跑完步后,我们就解散了。

我们平常上体育课都去打篮球的,这次也不例外。“开球了!”(我们高兴地欢叫着)。首先是我们队发球,可车德源明知自己实力比不上人家,(应该怎样做?)但还是要上篮,结果不中,我们都垂头丧气。(他们队)我们的对手实力很强,依我看,我们不可能打赢他们,除非有默契的配合。后来,徐大卫被老师“解放”了,加入了他们队,他可是一个强手,几乎每次投两分球都中的,这样,我们队(更加不可能)赢的机会更加渺小了。队员们很没有信心。(神态怎样?你的心里怎样?)我就安慰他们:“世界上没有不可能的事,坚持到底,我们一定会赢的。”(这是文章的中心,可联系你作文的主题说话,也要联系上文说的“除非有默契的配合”强调团结精神。)他们听了好像打了鸡血一样,精神饱满,不一会,就抢到了一个球,他们传给我后,(为什么传给你,你怎样的接球动作?)哈!是我大展身手的时候到了,我拍着球,杀出了一条“血路”,终于到篮筐的位置,(谁)用力一跳,把球送到了篮筐里面。后来我回头一看,队员们个个都笑哈哈的,又转头一看,轮到他们不高兴了。紧接着,他们发球时,本来想给郑晓斌的,但又被我抢到了,

我立马传球给投球高手——何文杰,(动作?)只见篮球“嗖”的一声从篮筐穿了过去,这是穿针球呢!他们也不甘落后,杨溢健连续中了两个两分球,就这样,激烈的打了一场比赛。最后,我们队以10比8的成绩赢了。

嘻嘻!都说了嘛,世界上没有什么不可能的,团结就是力量

篇二:《小学作文:一节难忘的体育课》

一节难忘的体育课

今天上体育课,老师跟我们玩游戏。第一球我们先打,老师的手成合叶状,我们的球飞过去,他手一挥就挡过来了。

后来球向我这边飞来,我本想接住,可手举得太慢,“嘭”的一声,球擦着我的头皮飞了过去,我吓了一大跳。然后该我“出手”了,我用劲扔了过去,这时,俊伟也扔过去一个球,我的球被老师“啪”的一声打了回来,俊伟的球眼看就要飞过老师的“封锁线”了,结果老师的手往后一偏,也被打飞了。 然后我和俊伟、陈盈三个一起上,我和俊伟的球被老师挡了回来,而老师为了挡我们的,露出了漏洞,陈盈的球终于飞越了老师的“封锁线”,哇,总算赢了!{初一难忘的一节体育课500}.{初一难忘的一节体育课500}.

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篇三:《难忘的一节体育课》

难忘的一节体育课

“叮铃铃”上课了,同学们高兴极了,因为这节是体育课,老师说过要教大家学一套拳法,男生早已经摩拳擦掌了。

老师先让我们蹲马步,他在前面给我们做示范,嘴里还叫着动作要领:“两腿分开,半蹲姿势,腰要挺直,手垂直放下……”我看得惊呆了,只见老师跟坐着板凳似的,挺着腰杆一动不动,显得那样轻松自然。

该我们了郑露神气十足地说:“看你笨的,瞧我的!”说着,她两腿分开,半蹲姿势做得有模有样。可还没过几秒,她就狠狠地栽了一跤。我们扑哧一声笑出声来,而郑露的脸“唰”的一下变成了红苹果,再也不敢嚣张了。{初一难忘的一节体育课500}.

再看看同学们,个个神情专注,他们不光在掌握动作要领,还在挑战自己,一秒,两秒,三秒……十几秒过去了,大家终于在老师的鼓励下战胜了自己,涨红的脸上写满了成功的喜悦。

快到我了,我能行吗? 看着一个个同学取得好成绩,剩下的人越来越少,我的心里更紧张了。怎么办?假装肚子疼?不好!不行!要是被人家知道了,那我的面子又放在哪里呢?正当我胆怯心惊的时候,陈老师叫我:"燕欣,轮到你了。"我心想:这下我完蛋了。我故意说:"老师,我肚子疼。"老师好像看出了我的用意:"我看你是不想跑吧,不过,这是达标考试啊,如果不考,就会影响你的体育成绩了。别害怕,先调整好自己的情绪。"

经老师的鼓励,我调整好状态,回忆教师伯动作,挥舞起来……!"同学们都在鼓励我,我的成绩及格了。我捏了一把冷汗!

铃铃”下课了,这节课让我们从中懂得了很多,收获了不少,让我明白了一个道理:信心乃是成功的关键。

篇四:《难忘的一节体育课》

难忘的一节体育课

我从一年级到四年级上过许多体育课都很有趣,但是只有一节最难忘。 三年级有一次我们去上体育课,体育老师叫我们玩老鹰抓小鸡。我们都说这个游戏很幼稚。体育老师说:不是幼稚,你体验一下小时候玩的游戏,现在也会觉得有趣的。我们只好按体育老师说的去做。

开始游戏了,第一个是我做老鹰。我左窜右窜,都没有找到机会捉小鸡。因为母鸡太厉害。我只好绕几圈,绕到小鸡们头晕为止。突然,一个小鸡摔倒了,我扑过去把小鸡抓住了,仔细一看,是方方。我高兴得大笑。到方方做老鹰了,我拉着前面小鸡的衣服,左跑右跑,左摆右摆。老鹰差点抓住我了,我拉着小鸡的衣服拼命地跑。一会儿,老鹰放弃了我这个难以对付的目标,去捉另一个小鸡。后面的小鸡把我的衣角拉得紧紧的,怕被捉。小鸡们一边躲老鹰一边惊叫着,叫得快乐极了。我仿佛看到了真正的老鹰抓小鸡的情景。

铃铃铃铃铃下课铃响了。我在回教室的路上,明白了:长大后,玩小时候的游戏可以回忆小时候的快乐,还可以消除烦恼。这真是一节难忘的体育课!

篇五:《难忘的一节体育课》

难忘的一节体育课

今天是星期一,由于星期二的下午第二节课是体育课,有下雨,只能在班级上,星期五又是端午节,有放假,所以今天的体育课是本学期的最后一节体育课。体育课上上课的内容是仰卧起坐,我和我的搭档***一起来做,陈老师(我们班的体育老师)宣布开始,我使劲做,老师喊停的时候,我问我的搭档我一分钟做了多少下(其实我自己有算,只是想确认一下)她对我说:“53”下。老师问有超过50下的举手,我就举手了,可是我的搭档又把我的手又放下了,真搞不懂她在干什么。当下课铃响的时候,我的心里犹如一块重重的石头压在了我的心上。因为,这是我们最后一节体育课了。

唉,这学期没体育课了,不知道下学期陈老师还会不会教我们班。希望是他教。

福建厦门思明区思明小学五年级:黄洁

篇六:《难忘的一节体育课》

难忘的一节体育课

或许是因为从小体质弱的缘故,我从上学起,就不大喜欢上体育课,因此,体育成绩总是不好。看到每个同学每当上体育课时都生龙活虎的,我还真有点羡慕,但我总觉得自己做不到。体育老师常说我胆小,对自己没有信心。我不服气。终于有一节体育课让我读懂了老师的话。

那是一个阳光明媚的下午,上我们体育课的陈老师说,今天要进行一次400米达标考试。我一听,心情马上紧张起来。在所有的体育测试中,我最差是就是跑步了。同班的女同学都可以在2分钟里跑完,但我就是不行。

看着一个个同学取得好成绩,剩下的人越来越少,我的心里更紧张了。怎么办?假装肚子疼?不好!不行!要是被人家知道了,那我的面子又放在哪里呢?

正当我胆怯心惊的时候,陈老师叫我:"燕欣,轮到你了。"我心想:这下我完蛋了。我故意说:"老师,我肚子疼。"老师好像看出了我的用意:"我看你是不想跑吧,不过,这是达标考试啊,如果不考,就会影响你的体育成绩了。别害怕,先调整好自己的情绪。"经老师一说,我调整好状态,向终点跑去。"啪啪……!"同学们都在鼓励我,我的成绩就在及格与不及格的悬崖之间!吓死我了,差点就不及格了。我捏了一把冷汗。

虽然这节体育课已过了很长时间,但我仍然记忆犹新,通过这节体育课让我明白了一个道理:信心乃是成功的关键。

难忘的一节课

自从我跨入小学的大门以来,我上过许许多多的课,有生动活泼的语文课,有妙趣横生的数学课,还有奥妙无穷的科学课。其中三年级的一堂科学课让我难忘,至今仍然历历在目。

那是三年前的一个星期二上午, 科学老师来到班级,请我和其他两个同学明天早上带鸡蛋、盐、透明的大塑料杯和一根小木棒。我们问老师做什么,老师笑而不答。{初一难忘的一节体育课500}.

第二天科学课上,老师告诉我们要做实验,我们很高兴,静静地等着实验开始。“同学们,鸡蛋在清水中是沉还是浮?在盐水中呢?”大家议论纷纷,有的说沉,有的说浮,老师说:“还是让实验来告诉我们吧。”

老师在塑料杯中装了大半杯水,说:“注意看,我要放鸡蛋了!”我们立刻瞪大了眼睛,紧紧盯住杯子,老师拿起鸡蛋,轻轻丢进水中,鸡蛋很快沉进了水底,“哦,鸡蛋在清水中是沉下去的,真有趣!”我自言自语,“在盐水中会怎样呢?”还没等我细想,老师说:“请看!”我连忙收回思绪,目不转睛地看着老师,老师将盐慢慢地倒入水中,用小棒不停地搅拌,可是鸡蛋还是懒洋洋地躺在水底,一动也不动。这时,班级的小胖子说:“我说的吧,不管在清水中,还是在盐水中,鸡蛋都是沉的!”“才不是呢,在盐水中,鸡蛋是浮起来!”我说。“别争了,往下看!”同桌捅了我一下,我发现老师还在加盐,同时也发现鸡蛋在晃晃悠悠地向上浮,眨眼间,鸡蛋“忽”地一下浮出了水面,

我们惊奇地大叫起来。老师看着我们,解释说:“在清水中,鸡蛋的密度大于清水的密度,所以沉在水底;在水中加盐,清水就变成了盐水,这时鸡蛋的密度就小于盐水的密度,鸡蛋就浮上来了!”“原来是这样!”我们恍然大悟。{初一难忘的一节体育课500}.

通过这个实验,我明白了:一个物体在液体中是沉是浮,跟它们的密度有关。这节科学课真是令我难忘。

难忘的一节课

小学五年里,我上过无数节课,给我印象最深的是五年级的一节语文课。

“铃……”上课铃响了,老师手抱一个纸箱子走进教室。把箱子放下后,老师对我们说:“呆会儿我们要做一个游戏,让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语,词语可以是“AABB”式“AABC”式或“ABB”式。我把全班同学的名字都写在小纸条上,放在这个箱子里,抽到谁,谁就上来。现在开始。”

老师从箱子里抽出一张纸条,念道:“小东。”小东马上跑上讲台,背起他积累的词语:圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着,小东停住了,眼睛望着天花板,支支吾吾说不出来,原来他想不出还有什么了。老师让他下去,继续抽签,这回抽到了小红。我心里暗想:小红学习成绩很好,每次语文考试都名列前茅,肯定能背很多。没想到,小红才说了不到二十个,就再也说不出来了。这到底是这么回事,

小红成绩那么好,怎么回输给小东呢?{初一难忘的一节体育课500}.

老师笑着对我们说:“你们一定感到奇怪吧!小红平时成绩那么好,怎么会在这里栽跟头呢?其实,这就是我平时跟你们说的课外积累的重要作用。小红只注重课本内容,而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识,所以她的成绩才会那么好;但是,她没有在课外多积累,而这些词语在课本中有又是没有的,所以她就不行了。今天之所以上这节课,就是要你们明白课外积累的重要性,语文,死记硬背是不行的,要课本知识与课外知识相结合,灵活运用,才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢,但这也是你们最大的缺点,你们大多数同学脑子里都只有课本,因此灵活运用就远远不如别人了。”

原来,课外积累有这么大的作用,怪不得我写作文是总是没有词语可用,就是因为我积累的词语不够啊!通过了这节课的学习,我明白了积累的重要性,在平时注意积累妙词加句,写作文是就“下笔如有神”了。

这节课,我一辈子也不会忘。

我懂得了珍惜时间

有的时候,总是听到有人在懊恼没有珍惜时间,因而总认为时间不够。正是那一次的经历,使我慢慢地开始珍惜时间。

那一次,让我的感触很深。当时有一次考试临近,同学 们都在拼命地复习着,如同临敌而战;而我却在悠用自然得玩耍,一边看着同学们努力地复习着,一边想:唉!用得着这么用功吗,不就是一次普通的考试嘛,难不成考试前这么看看就能拿个一百分。等到考试时,

同学们都齐刷刷地那起笔来写,可是却坐在那里那着笔一个劲地发呆。因为之前我根本就没有复习,所以对我而言,这些题目简直就象天书一般,再看看别的同学,有的在冥思苦想,有的还在不停地写着,这给我制造了很多压力,终于在最后的时候,我也是硬着头皮勉强做了一些。由于是刚考完试,同学们仍然在兴致勃勃地讨论着,看着他们一副欢呼雀跃的样子,我的心就如刀割。就在这时,我的同桌她兴奋地跑过来对我说:“喂,看你垂头丧气的样子,靠得怎么样啊。你知道吗,我这次好象对了不少耶。‟她一说,可把我的心给勾了起来:“哼。是又怎么样,不就是一次考试嘛。要是我之前有时间复习,说不定比你还厉害。‟当我一说出这话,立刻遭到她的反驳;„你还说呢,我们都在复习,你却在偷懒,怎么会没时间呢。时间是靠人一点点挤出来的,不是你说有就有,没就没的。只要你懂得利用每一分、每一秒,就会成功的。‟我一时被她驳得无话可说,的确,每当我想要认真复习时,心就不安分地动起来,往往都是半途而废。

其实,人的一生很短暂,时间也不会很多,但有的人却能很出色,因为他们把握了时间。有的人荒废光阴,时间就会变得很漫长,莎士比亚说过;„抛弃时间的人,时间也会抛弃他。‟说的正是这个道理。所以我们必须珍惜我们现在的时间,就是在珍惜我们的生命。要充分利用命运给我们的每一分,每一秒。千万不能成为时间的奴隶,要做时间的主人。

篇七:《难忘的一节体育课》

难忘的一节体育课

今天下午第二节是我们班的体育课。第一节刚下课,我就兴冲冲地来到了后操场。我知道这一节是四百米接力。这可是我最喜欢的课

上课铃响了,老师像往常一样让我们活动活动筋骨,接着体育委员整队,然后是五圈绕场跑。同学们很听话,跑的也很整齐,口号声响彻整个操场上空。

十分钟过后,我们常规跑结束,老师宣布本节内容——四百米接力跑。

老师先给我们讲了起跑的基本要领,并进行了示范。我们也进行了实践体验;接着重点给我们讲了交接棒动作要领。并当场喊了两个学生进行了示范,我们明显感受到按老师要求的去做省时出成绩。最后为我们讲了冲刺动作,我们觉得老师说的很有道理。

接下来就是我们参与的时刻了。老师为我们进行了编组,我和好朋友郭亚宁、郜鹏亮、王洲一组。我们四个聚到一起击掌誓言一定要跑个第一名。

哨声响起,只见跑道上五名学生已经做好了准备。随着老师的一声“预备,跑!”只见跑道上尘烟四起人影窜动。郜彭亮咬紧牙关,奋力向前冲去。前面是郭亚宁,只见郭亚宁在交接处弯腰等着,当郜彭亮跑到交接点时,郭亚宁并排和他跑了起来,前者向后伸手,后者向前举棒,交接成功!郭亚宁稳稳地拿住接力棒蹬腿飞奔!我是最后一棒,因为我的爆发力较强,跑是我的强项。当我拿到接力棒后,我铆足了劲甩开双臂,只听耳边呼呼生风,同学们也在操场上为我加油,扭头看时,其他跑道上的同学都被我甩到了身后,我们组稳稳地取得了第一名。同学们高声欢呼,顿时变成了欢乐的海洋。

下课铃响了,我们恋恋不舍的离开了后操场。

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