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初一学生烦恼信念作文

admin 初一作文 2020-04-23 00:09:18 烦恼成长

篇一:《初一学生作文:我的烦恼》

每个人都有大大小小,许很多多的烦恼。有的人可以克服烦恼,却有的人向烦恼认输。固然,我的成长是伴着童谣、童谣、还有爷爷奶奶的故事,但是也有很多的烦恼在成长的道路渐渐地等着我,使我心烦!我的烦恼有两个:其一是爸爸妈妈终年不在身边,我总是羡慕其他的小朋友父母常伴左右;其二是我希看奶奶能安享晚年,使他不天天面朝黄土背朝天,让奶奶不再面对那些熟习又陌生的农具。那是一个严冷的夜晚,又是一个孤独的夜晚大年三

十。我和奶奶在家孤独地吃着年夜饭。看到他人家又是放鞭炮又是放烟花,一家人其乐融融,我的眼泪不由夺眶而出,我强忍着泪花,由于今天是一个喜庆的日子辞旧迎新!此时奶奶安慰我,叫我往看电视。打开电视,每个台都是热烈幸福感人的场面,我不由小声抽泣着:爸爸妈妈,我多想此时此刻你在我身边,哪怕是能叫我一声也好!我知道爸爸妈妈也是迫不得已,他们也是想让我和奶奶过上幸福的生活。电话里,爸爸妈妈说:儿子,爸妈也想回家呀,但一回家就会损失很多钱。明年我们一定回家过年,给你买个新书包!我说:一定回来吗?爸妈说:一定会的,回往看你和奶奶,先挂了!就说到这里,儿子,再见!我一个人坐在房间,听到鞭炮和烟花的声音,我在心里呼唤着:我想要一个完全的家!我想依偎在妈妈怀里看烟花!爸爸妈妈,你们听到吗?奶奶的腰病一直是我头疼的题目。天天奶奶拖着年老的身体在烈日下干活,我看在眼(资/料来.源,于:fWjia学;习/网 ]fWjia.com里疼在心里。每天天蒙蒙亮,奶奶便起床整理家务,煮好饭叫我吃;晚上,我要写很多作业,奶奶便陪我到深夜。双休日,奶奶还要到田地上干农活,我每次做完作业后便兴冲冲的跑到奶奶身边,看看能不能帮上忙。

篇二:《“成长的烦恼课堂实录原稿》

《成长的烦恼》作文开头训练课堂实录

【前言】初一学生写作文不懂得作文的结构,常常兴之所至,只写一个主体结构,即没有开头也没有结尾。为此,在当堂写作“成长的烦恼”这篇话题作文之后,我又带领学生学习写这篇作文的开头,让学生了解作文开头的重要性。

【导入】

师:同学们,上节课我们写了一篇作文《成长的烦恼》,这节课我们点评一下作文。请同学们找一找,谁的作文开头最精彩?

【学生分小组,点评作文,寻找优秀开头】

师:下面,请各小组推荐精彩的作文开头。

生:黄雨潇的。

师:好吧。我们先请黄雨潇同学朗诵自己的作文。

生(黄雨潇):成长是人生中最华丽的乐章,烦恼是华丽乐章中最动听的音阶,只有烦恼才能最好地诠释成长。

师:同学们说说作文写得怎么样?

生:好!比喻作的好!

师:还有那组认为有好的作文,向大家推荐一下。{初一学生烦恼信念作文}.

生:刘子萌的!

师:下面请刘子萌同学朗诵自己的作文。

生(刘子萌):我喜欢看晴朗的天空,湛蓝而纯净。却不知何时,我成长的天空却有了一片阴霾,变的灰蒙蒙的,我想那叫烦恼吧。

师:写得也很漂亮。那么,请这两位同学说一说作文开头怎样写,就会漂亮。 生(黄雨潇):我喜欢在作文的开头写一些比喻性的句子。我们小学老师要求我们,作文多写比喻、拟人、排比的句子。

生(刘子萌):我也不知道如何写。总之把好句子写到开头。

师:看来,同学们都有一些自己的看法。那么,老师来说一下自己的看法。 好作文的开头叫凤头,意思是一定要漂亮。我们可以选择几种方式:一、开门见山,即开篇点题。二、借用修辞,如比喻、拟人、排比、设问、反问、引用等。三、借用化用歌词、诗歌、名言等。四、情景导入。当然也可以几种方式混合使用。

【教师出示范文】

一、 开篇点题

不知是因为成长才会烦恼,还是在烦恼中才得以成长,,总之烦恼与成长相伴,正如成功总是网罗着大量的失败。

二、 借用修辞{初一学生烦恼信念作文}.

成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上。有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但是,我的成长之舟,并不是一帆风顺的其中也经历着各种风波。对我而言,酸甜苦辣,样样都有。

师:现在,请同学们用15分钟的时间写作《成长的烦恼》的开头。15分钟后,组内点评,推荐优秀作文,最少2篇,多者不限。

三、 借用化用

踏过如歌的花季,走过如诗的雨季,忽然发现,以前的欢乐和悲伤,都已悄然放在旧时的枕边,孩提时眼中瑰丽的红霞,被晚归的大雁带走,眼中少了

些顽皮天真的光彩。“夕阳无限好,只是近黄昏”,现在看来不过是强说愁而赋得新词罢了。然而成长的代价却带给了我许多真实的烦恼。

四、情景导入

深夜,万籁俱寂,偶尔闻听一些虫鸟残声,孤寂的心更增几分凄凉。飘渺的空中,星星若隐若现,皎洁的明月时儿被丝丝云儿遮住,此时夜阑人静,而我却睡意全无。

【学生当堂写作】

师:好,时间到。从一组开始,每组推荐两篇优秀作文,组长指定同学朗读优秀作文,请每位同学说明自己采用了什么方式。

【学生展示】

一组

生(郑丰凡):我们每天都在成长,每天都有新的烦恼。孩提时代,我们常因没买到玩具烦恼;小学时代,我们常常因为成绩而烦恼;而现在,我们有了更多的烦恼。

我用了开篇点题。

生(赵立杰):自从上了初中后,那些快乐的笑声,美丽的笑脸,开心的回忆,就很少属于我们了。只有学习的沉重压力,拖得我们走也走不动。

我用了开篇点题。

生(武忌):成长像是一颗巧克力糖,外层虽是苦的,心里却是甜的。品味了成长中烦恼的苦涩,就剩下成长的甘甜。

我用了比喻。

生(薛甜甜):时间就像是一阵风。当烦恼和忧郁偷偷地随风而至时,我们无奈地说:烦恼来临了。

我用了比喻。

我还有一篇。

成长就像是登山,山上的景色如诗如画,美丽如仙境。可是总有不如意的事,那就是我成长的烦恼。{初一学生烦恼信念作文}.{初一学生烦恼信念作文}.

这篇我也用了比喻。

生(王令凯):“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”小小年纪的我们,不知为何总忘不掉这些诗句。也许,我们越长大,烦恼也越多。真不知如何是好。 我引用了诗句。

生(李洁):童年就像是晴朗的天空,那是孩子们在室外玩耍的笑脸,欢乐的笑声。而我眼底的那些作业,就像是天空中弥漫的云雾,把阳光挡住,使天空阴暗。步入初中,我的烦恼随之而来。

我用了比喻和开篇点题。

二组

生(杨子章):“问君能有几多愁?”“借酒消愁愁更愁”,正如这句诗所言,我们少年的生活,何尝不是烦恼伴随呢?但只要有坚强的信念,定能坚持顶过这些烦恼。

我用了引用和反问。

生(赵云):流星,流星,我希望您把我的烦恼带到外星,别叫他再来找我。我希望,在我的成长道路上,再也没有烦恼。

我用了拟人和反复。

生(刘荣):人生就像一场旅行,不必在乎目的,在乎的,是沿途的风景和看风

景的心情。而成长的烦恼,便是这沿途中的毛毛细雨,给我们带来别具一格的享受。

我用了比喻。

我还写了一篇。

成长就像是一杯五味茶,酸甜苦辣咸五味俱全。无论你怎样喝,总会喝到烦恼这种口味!但只要你忍耐住,把它喝下去,这种味道便是甜!便是香!便是精彩的回忆!而这些回忆,全部归功于烦恼!

这篇用了比喻。

三组

生(展利群):曾经听人说:“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁。”幼年的我,不知愁是什么,却见很多人满脸忧愁;少年时,听人说:“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”对愁,我似乎有了一些感触。如今,我终于明白烦恼带来的愁是什么。

我引用了诗词。

生(刘子萌):成长的船舶航行在大海,但躲不过烦恼的风浪,战胜风浪,终会到达快乐的彼岸。

我采用了比喻。

生(贾雪琪):一眨眼,小学六年已经过去,我已步入初中。我只知道小学六年的烦恼已经够多了,没想到,初中的烦恼比小学的还多。哎……

我采用了开门见山的方式。

我还有一篇。

烦恼是一片云,有时晴朗,有时阴霾;烦恼是一条河,有时缓慢,有时湍急;烦恼是一阵风,有时温暖,有时冷冽。

这段我采用了排比和比喻。

生(王娟):成长的烦恼是一条河,不停地奔流;成长的烦恼像一片海,永远不会干涸。今天,我不得不说说我们的烦恼。

我用了比喻。{初一学生烦恼信念作文}.

生(高杨叶):“我不想不想不想长大,长大后的世界就没有童话……”这首歌是多么符合现在的青少年。小时候,老是梦想着长大,但是,没想到长大后,那烦恼像潮水般涌来。

我引用了歌词。

生(洪志远):如果说成长是一本书,那成长的烦恼就是这本书中一个美丽的章节。如果说成长是一首乐曲,那成长中的烦恼便是成长中美丽的乐章。如果说成长是一片汪洋,那成长的烦恼就是汪洋中游动的鱼儿。成长中的烦恼多的不可胜数,我的烦恼从初中开始了。

我用了比喻和排比。

生(武文斌):时间飞快,转眼我成为了一名初中生。随着年龄的增长,烦恼越来越多,作业多,被家长吵,等等。我在心里问自己,为什么要长大,长大了为什么有这么多烦恼。

我采用了开篇点题。

生(陆姗姗):花开了,花谢了,烦恼也多了。有些烦恼会随着风飞走,有的烦恼会刻在脑海中。

我采用开篇点题的方式。

我还有一篇。{初一学生烦恼信念作文}.

儿时如放飞的鸽子,无忧无虑。可是进入初中,烦恼如同心中的一块大石头,压得你喘不过气来。

这篇采用了比喻。

四组

生(刘松涛):成长的烦恼犹如乌云黑蒙蒙的,但只有努力征服,一定会赢取光明的太阳。

我用了比喻。

生(殷安宁):成长是一枝美丽的花朵,而烦恼就是小小的蚜虫,无情地吞噬着我们的快乐生活。

我采用了比喻。

我还有一篇。

有时我心如潮水,奔腾肆虐;有时我心如花朵,蓬勃绽开。可是,谁能想到我的烦恼呢?

生(刘钰洁):成长像是一杯水,有时平静,有时摇摆。但摇摆常常伴随着平静,就像成长伴随着烦恼。

生(檀银娜):成长是本无字书,上面深刻着欢笑乐趣,最多的是烦恼,慢慢把成长这本书深深刻满。

生(杨欣然):“小小少年,很少烦恼……”童年时嘴里总哼哼着这首歌,可现在走出了稚嫩的儿童时代,进入了成熟的初中,烦恼很多,永远都说不完,永远都想不定。

小学时的烦恼就像一颗蒲公英,风一吹就散了,而初中的烦恼就像一棵大树,再吹也不会少。

成长是一张白纸,烦恼就像一个个瑕疵,长大了,瑕疵越来越多,永远都擦不掉,永远都抹不掉。

生(孙建国):我真的不想长大,看见那些小朋友在外玩,我真的好想出去玩,可是家里有一大堆作业。长大了,烦恼也就多了。我真的不想长大,永远停留在小时候的空间,那多好啊!

五组

生(宋晓静): “红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。”当我们听着这首歌的时候,便会想起少年时代的乐趣。我总是幻想,如果人没有烦恼,那是多么美好的事啊!可人不可能没有烦恼,即使在阳光普照下,也难免会出现短暂的阴云。

生(鲍毅):成长中,每个人都会有不同的烦恼,这些烦恼一直伴随着我们的成长,这些烦恼想影子一样跟随着我们,让我们苦不堪言。

生(韩炎冰): “嗨!我们去公园玩吧!一起去!……”听!窗外一群小孩在玩乐。而我哪?孤独的在家,无聊的写着作业。什么时候,能像他们一样玩耍。我太想回到童年了。时间真的能倒流吗?

(赵尚宁):成长中的烦恼就像一朵浪花,会在你不经意间涌来,拥有越多人生越精彩。真正的人生,其中必定有烦恼,没有烦恼,我们怎么会尝到战胜烦恼的甜味呢?

生(刘梦欣):人生像一本书,越翻越精彩。人生像彩虹,勾勒出美丽的图画。人生像鲜花,用自由来灌溉,生命更加旺盛。可美丽的人生中,只有用烦恼做铺垫,才可以让你的人生更精彩。

人生就像一轮圆月,不停地阴晴圆缺,遗漏的那些,就是我们成长的烦恼。不

要悲伤,相信八月十五那天,会让你的人生熠熠发光。

六组

生(孙若欣):望着窗外的小朋友在高兴地玩耍,小鸟们自由自在的飞翔,而我正在写那最忧愁的作业。哎!上初中就是累!我真想象小鸟们一样,自由自在的飞翔。烦恼,快离我远远地吧!

生(张学敏):花儿的烦恼是凋零,片片花瓣是美丽的;蚕儿的烦恼是蚕丝吐尽,春蚕到死丝方尽是悲惨的;与它们相比,也许我的烦恼是可爱的。

滴答,滴答,就要十点了,窗外的夜色黑压压,人们已经熟睡,但那台灯下还在努力的是谁?

是我,和那挥之不去的烦恼。

生(薛森):少年就如八点钟的太阳,他如此明亮,如此风光,但那烦恼就如黑压压的乌云,笼罩着太阳。

天空飘着牛毛细雨,凉风从海面阵阵吹来。海水拍击这岸边的岩石,那雨,那风,那水,不由得勾起我阵阵烦恼。

生(贾硕):鸟儿在前面带路,风儿吹向我们,我们像春天一样,来到花园里,来到草地上。“每天早晨,和小朋友手拉手,唱着歌,开开心心做游戏是我最快乐的事。可是伴随着成长,那快乐的歌声已经渐渐消失了……

生(贾媛):度过了单纯的孩提时代,步入了青春年华,孩提时代没有的烦恼也随之而来了,让我们的天真可爱荡然无存。

生(宋佩明):成长就是一朵七色花,童年时这朵花永远是鲜艳地盛开着;当你长大时,会发现这朵花斑斑点点,成长的烦恼使这朵花遍体鳞伤。

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