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初一那目光永远的记忆

admin 初一作文 2020-04-23 00:10:18 目光外公

篇一:《那目光,我永远的记忆》

那目光,我永远的记忆

射中实验校2013初19班胥凌锋

人有各种各样的目光,如犀利的目光,温和的目光,慈爱的目光,等等。各种目光带给人的感觉也大相径庭,或嘲笑,或赞许,或鼓励。一个不引人注意的目光,却可能会让人灰心丧气,或者斗志高昂,去获得成功!

让我至今难忘的目光,它给我鼓励,让我自信,让我获得了成功。它来自于语文老师那双水灵灵的大眼睛,它“出生”在一节公开课上。

那一次,我们在上课前突然被语文老师急匆匆地调到了学校的多媒体教室。同学们的精力和思维都瞬间提到了极点,因为我们猜测,接下来就是我们为班级争光,一展自己风采的时间。果不其然,听课的老师们陆陆续续地来到了教室。“叮铃铃——“上课铃打响了,语文老师抱着书,面带笑容走进了教室,”上课,起立,老师好——“一阵寒暄过后,语文时间正式开始,我们的“show time”同样开始了。

上课才几分钟,课堂情绪就一下子饱满起来。同学们踊跃发言,与老师积极互动,教室里掌声一阵盖过一阵。可是这种情景凝固在了老师提出的一个问题后。这问题让许多把手高高举起的同学们把手瞬间缩了下去,有的同学甚至开始抓耳挠腮了。我没有太多的发言机会,所以我想尝试一下。我开始在脑海里拼命地搜集词语,想要连成一个近乎完美的答案。终于,我把手慢慢地举起,突然又像触电般地把手缩了回来,又缓缓举起了,又猛地缩下来。这时候,仿佛出现了两个精灵,一个说:“举起来啊,证明自己,让老师们为你鼓掌!“另一个却说:”不要举,答错了怎了办?很尴尬啊!“正当我犹豫不决的时候,语文老师看见了我,她把我叫了起来,让我回答。我用颤颤巍巍的声音答了一半,可后面去怎样也答不上来。我的脸仿佛被人打了一耳光,唰地红了起来,耳根仿佛在燃烧。那时我觉得自己真傻,这么难的问题怎么回举手。我望向老师,看见她水灵灵的大眼睛里传出一道目光,那目光鼓励着我。那目光如和煦的春风抚摸着我,如严冬里的暖阳照耀着我,如黑夜里的明灯指引着我。我终于鼓起勇气,使出浑身解数,答完了问题。同学们和老师都情不自禁地鼓起了掌,先前鸦雀无声的教室瞬间响起了雷鸣般的掌声。我还以语文老师感谢的目光,老师抿抿嘴,笑了。我知道她收下了!

从那以后,那到目光成了我永远的记忆。我曾屡次发现,每当我因紧张而失去信心时,只要想起老师的目光,我便能应付一切!那目光,我永远的记忆!

篇二:《那目光,我永远的记忆》

那目光,我永远的记忆

“往日朋友,怎能相忘,心中能不怀想?当年情景,怎能相忘,朋友的情谊长„„”

微风吹动着树梢,树叶沙沙作响,仿佛在哼唱着这首《友谊地久天长》。早已忘了,我们是怎样哼着这首歌走过了七年的烂漫时光,却永远不会忘记,在最后一刻,你切歌时的目光。

记得,和你初次相识是学前班的时候。那时,刚踏入一个陌生环境的我对身边的一切都是那么害怕,看着一张张陌生的面孔,我感到无所适从。正当我蜷缩在自己的座位上安静地看着走来走去的同学们时,你悄无声息地走到了我面前。“你叫什么名字?”我记得,开场白是这样展开的吧!你当时笑着和我说了很多很多,内容我早已记不清了,我只记得,你说“我们一定能成为好朋友”时那澄澈的目光。

小学三年级,我们早已成了形影不离的好朋友。当时,我们都是班长吧!是啊,从一年级起就一直是这样的,对吧?我们说好将来要念同一所初中、高中、大学,要永远一起当班长。那一年的一个午后,天气格外晴朗,我们坐在教室里听着我们都不喜欢的科学课。不知上到什么时候,我们开始传起了纸条。还记得吗,这是我们那时在上副科时的一贯把戏!一张小小的纸条从教室的一端传到另一端,我们玩得不亦乐乎,却不料纸条被老师发现了。她一眼就认出了我的字,我站了起来,却死活也不肯说是传给谁的纸条。老师严肃地打量着我,一向害怕老师的我更紧张了,在那时,我却听见了你的声音——“是我!”„„当时老师那些责备的话我已经忘了,却永远记得你对我说“有难同当”时那坚定的目光。

„„

毕业了,你早已不是从前的你。我不知道你是什么时候学会了抽烟喝酒,也不知道是从哪节课开始你一上课就睡觉。但我清清楚楚地记得,在分别之时你对我说“再见”时那冰冷的目光。那一刻,成了我永远的记忆。

你知道吗,现在的我,到了陌生的环境已学会了不再害怕,我学会了主动和同学打招呼。你知道吗,现在的我,再也没有在课上和同学传纸条,我总是认真地作着笔记。你知道吗,没有了你的陪伴,我已经逐渐长大。那你呢?是不是也和我一样,在某个我所不知道的地方,渐渐成长?

还记得吗?我们曾经约定要一起读完初中、高中、大学,我们说好要永远一起当班长。朋友,虽说你失约了,但我依旧等你。永远别忘了,友谊地久天长,我也会一直记得,你曾有过的澄澈、坚定的目光。

遵义市十二中分校初二:熊蕊

篇三:《那目光,我永远的记忆》

往日朋友,怎能相忘,心中能不怀想?当年情景,怎能相忘,朋友的情谊长 题记

微风吹动着树梢,树叶沙沙作响,仿佛在哼唱着这首《友谊地久天长》。早已忘了,我们是怎样哼着这首歌走过了七年的烂漫时光,却永远不会忘记,在最后一刻,你切歌时的目光。 记得,和你初次相识是学前班的时候。那时,刚踏入一个陌生环境的我对身边的一切都是那么害怕,看着一张张陌生的面孔,我感到无所适从。正当我蜷缩在自己的座位上安静地看着走来走去的同学们时,你悄无声息地走到了我面前。你叫什么名字?我记得,开场白是这样展开的吧!你当时笑着和我说了很多很多,内容我早已记不清了,我只记得,你说我们一定能成为好朋友时那澄澈的目光。

小学三年级,我们早已成了形影不离的好朋友。当时,我们都是班长吧!是啊,从一年级起就一直是这样的,对吧?我们说好将来要念同一所初中、高中、大学,要永远一起当班长。那一年的一个午后,天气格外晴朗,我们坐在教室里听着我们都不喜欢的科学课。不知上到什么时候,我们开始传起了纸条。还记得吗,这是我们那时在上副科时的一贯把戏!一张小小的纸条从教室的一端传到另一端,我们玩得不亦乐乎,却不料纸条被老师发现了。她一眼就认出了我的字,我站了起来,却死活也不肯说是传给谁的纸条。老师严肃地打量着我,一向害怕老师的我更紧张了,在那时,我却听见了你的声音是我!当时老师那些责备的话我已经忘了,却永远记得你对我说有难同当时那坚定的目光。

毕业了,你早已不是从前的你。我不知道你是什么时候学会了抽烟喝酒,也不知道是从哪节课开始你一上课就睡觉。但我清清楚楚地记得,在分别之时你对我说再见时那冰冷的目光。那一刻,成了我永远的记忆。

你知道吗,现在的我,到了陌生的环境已学会了不再害怕,我学会了主动和同学打招呼。你知道吗,现在的我,再也没有在课上和同学传纸条,我总是认真地作着笔记。你知道吗,没有了你的陪伴,我已经逐渐长大。那你呢?是不是也和我一样,在某个我所不知道的地方,渐渐成长?

还记得吗?我们曾经约定要一起读完初中、高中、大学,我们说好要永远一起当班长。朋友,虽说你失约了,但我依旧等你。永远别忘了,友谊地久天长,我也会一直记得,你曾有过的澄澈、坚定的目光。

篇四:《当(总有离开的时候)(那目光,我永远的记忆)》

当(总有离开的时候)(那目光,我永远的记忆)

当我梦到小时候,我想起了他,我的外公。那时我还很年幼,在殡仪馆里,却哭出了大人们中没能落下的眼泪。

当我吃曲奇饼干的时候,我想起了他,我的外公。那时我和现在一样也很贪吃,总是到处在外公家里找零食。犹记现在的阳台是当时的书房,有着高高的柜子。好多个格子,最上面有让我嘴馋不已的喜糖和饼干。短手短脚的我,爬上转椅,转呀转,才好不容易上了桌子。即使站在桌子上踮起脚尖,却还差目标那么一点点。我只好晃悠悠的打开柜门,再晃悠悠的把大盒子往外拖。其实每一次的经历都很是恐怖,总觉得自己快要摔倒。外公在这时候,都会很及时的从后面一手拿走盒子,一手抱起我,嘴上说教的话不停。有时还会走到客厅里,放下除了我的一起,狠心的打我几下屁股,作为惩罚。

当我看到久违的跳棋的时候,我想起了他,我的外公。在外公家的日子通常很单调,我就常把跳棋从台几下面端上来,跟打我三岁的姐姐一块儿玩。那时我还小,不知脸皮是什么,输了也不哭,只是把珠子全扫在地上。很是赖皮。姐姐脾气好,从不恼我,反而会把它们一颗颗捡起来。我游戏的时候,外公大多也在客厅,这种时候他就会板起脸来,用上极其严厉的语气,叫我自己捡起来,同时不让姐姐帮忙。其实外公不用板起脸,我也觉得他很凶。所以我只好翘着老高的嘴,爬似的寻找四散的珠子。那时我对于外公打断我赖皮的行为,是极度不满的。

当母亲节到来的时候,我想起了他,我的外公。妈妈在母亲节会去外婆那儿陪陪她,我想外婆一个人肯定很孤单。外公不论是外表还是实质都很刚硬,小时候的我常觉得外公精力充沛,大概会很长寿。这样的外公无疑是较为柔弱的外婆的精神支柱,他们相处得和谐,起码我没看见过他们吵架,连闹嘴也没有。那么少了外公的外婆,或许并不只是孤单这么简单的痛苦。或许也不会让外婆这也不吃那也不吃,外公不挑食。长大后我很少去少了外公的外婆家,可能是学习忙了,也可能是那儿没了外公冷清了许多。

姐姐小时候就是在外公那儿长大的,我却不然,只是在周末偶尔去住。我对外公的感情远没有姐姐的深厚,甚至我可以不懂事的说我向来不喜欢外公。我觉得他太凶,并且喜欢姐姐多一些。于是一次我问姐姐,外公是不是很凶?姐姐说,没有啊,是你和他相处的时间太少,还不了解吧。我再问妈妈,妈妈却说,你外公只是严厉了些,他哪里对你不好了。我哑口无言。

当关于外公的记忆再次如潮水般不可遏止的涌来,我突然发现我明明很不喜欢他,却清楚的记得这些我本该早忘了的点滴片段,我甚至清楚的记得,在我四岁那年,我在妈妈的怀里,哭得很大声,停也停不下来。

后来妈妈回忆时说,真奇怪你怎么是第一个哭的,听起来还是最伤心的那个,不知道的还以为你是从小在外公身边长大的。闻言我只是有些惨淡的一笑。

篇五:《永远的记忆》

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那些过往。

yy、爱。

分开旅行ˉ

┾不要を流泪┽

肉体缠绵。↗

⒌キ侽じ摌

{笨蛋}:

怀淰@^过厾

-嗯,眞悳嚒?

完美邂逅,

诠释悲伤。

-被诅咒了.

ㄨ玩弄↗恨ル

�诺/Y。

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篇六:《初一语文上学期第二月考试题(含答案)》

初一语文上学期第二月考试题

一、 基础(24分)

1.根据课文默写古诗文。(10分)

(1) ,志在千里。(曹操《龟虽寿》)(1分)

(2)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 , 。(杜牧《泊秦

淮》)(2分)

(3)岁寒, 。(《论语十二章》)(1分)

(4)《观书有感》一诗中,人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界的诗句

是 , 。(2分)

(5)默写完整李商隐的《夜雨寄北》。(4分)

, 。

2.根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1) 我听见有人chuò qì( ),正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。

(2) 我从来没有把这种权益视为理所当然,因为在二十四岁以前,我一直居住在被占领和

róu lìn( )的波兰。

(3) 那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年zhù xù( ){初一那目光永远的记忆}.

的绿色全拿出来了

(4) 那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上pú fú( )前进的瓜秧,无不迸发出

旺盛的活力。 3. 选出下列句子中没有语病的一项。( )(3分)

A.全校同学积极响应校团委关于为云南遭受地震灾害同胞献爱心,作贡献。

B.一个人能否在短暂的人生中取得成功,关键看他勤奋的程度。

C.我们全班同学认真讨论和听取了班长关于加强学习,建设优秀班集体的建议。

D.市场上近来出现了大量囤积苹果、绿豆、大蒜等蔬菜的现象。

4、下列语段中,加点词语运用不恰当的一项是( )。(3分)

电影《让子弹飞》看过已有一段时间了,电影中的场景仍历历在目。巨大的长方形院落....由一座座中西合璧的楼房组成,鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象,这场景....与传奇的故事结合完美,相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头,更是将场景的线条和色调表现........得极其清晰真切。

A、历历在目 B、鳞次栉比 C、相得益彰 D、眼花缭乱

5、仿照下面句子,写两句话。(4分)

如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的音符。 如果人生是一望无

际的大海,那么挫折则是骤然翻起的浪花。如果人生 ,

那么 。如果人生 ,

那么 。

二、阅读(46分)

阅读下面文段,完成第6-20题。

(一)课内古文阅读(10分)

[甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外

戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,

相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友{初一那目光永远的记忆}.

人惭,下车引之,元方入门不顾。

[乙]昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故

人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,

恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也!

[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。

6.解释下列句中加点的字词:(3分)

①陈太丘与友期行( ) ②相委而去( ) ③故人来,方与之食( ) ...

7.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:(3分)

A.期日/中B.对/子骂父 C.下车/引之D.故人至/暮不来

8.将下列句子翻译成现代汉语:(4分)

①过中不至,太

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