勤奋出天才

篇一:《勤奋出天才》

勤奋出天才，勤奋出真知

1拒绝懒惰，勤奋出天才

我们的初一课本上有一篇课文《伤仲永》，主要讲述了一个叫方仲永的神童因为没有得到后天的教育而沦为普通人的故事。方仲永五岁就能作得一手好诗，受到乡里县里秀才们的高度赞美。同县的人对这个神童的才华感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，花钱求方仲裁委员会永题诗。于是，方仲永的父亲每天牵着他四处拜访同县的人，而不是让他继续读书学习。结果，方仲永长到十二三岁的时候，他的才华退步了，又过了7年，他完全同平常人一样了。

这是一个天才少年没有接受后天的读书教育而产生的悲剧。书中作者借王先生之口感叹地说：“仲永的通达聪慧是天赋的，他的天资，比一般有才能的人高得多，他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明，如此有才智，没有受到后天的教育，且要成为平凡的人，那么，现在那些不是天生聪明，本来就是平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧！ 少年时被人们赞扬，就得意忘形不去用功读书，那是非常愚蠢的。做父母的过分地以孩子“聪明”为荣，并不够重视对孩子的继续培养，最终将“聪明反被聪明误”，其潜在的危机终有一天会暴露出来。在这方面我们自己也要有深刻的文化部，不要因为得到别人的几句赞扬就停止了努力学习的脚步。

“龟兔赛跑”的故事我们都知道。可是，要理解神经质真正内涵，也许没有这样的经历的人很难体会到。它的意义至今甚至永远都有价值。 龟兔赛跑，龟慢兔快，兔子肯定是赢定了者，可是兔子太骄傲自大，

自认为了不起，跑一会作不见龟的踪影，就就地休息，进入了梦乡。心里还美滋滋想着自己会得第一，而嘲笑龟的笨拙。但，龟却凭着恒心，一步步向前，结果反比兔子先到达了终点。

读书学习也一样，不能骄傲自满，必须持之以恒，谦虚刻苦学习。要有“金石可镂，水可穿石”的精神，切忌一曝十寒、朝三暮四。只有凭着锲而不舍的刻苦勤奋才能在学业上不断地有新的进步。

记得小时候我们总是喜欢把一些励志名言用毛笔书写成大大的条幅挂在自己的房间墙头，而“宝剑锋从磨砺出，梅花香苦寒来”一句怕是最能表达我们读书人的心声了。没有刻苦勤奋的读书学习，哪里有明天的幸福？青春少年正是读书的最好，若在此时多付出一分辛苦，以后就会多几分人生的收获。

一个人开始时不够勤奋不要紧，关键是在意识到了读书的重要必以后就要开始苦读和勤学。也不要总认为自己没有读书的天分而停滞不前，没有一个天生就会读书的。从古到今，“笨鸟先飞”的例子举不胜举。在你立下读书成才的志向后，不要太在乎别人投来赞许和尊敬的目光。 古代中国的战国时代有个叫宁越的人，就是苦学成才的典范。他原是一介农夫，由于他意识到读书的重要性，开始发奋读书。别人休息时他不休息，别人睡觉时他不睡觉，这样学了十年，乡里于从一个无学问的人，变成一个饱学之士，就连堂堂的周威王也拜他为师。为此，刘向在《说苑·建本》中强此感叹道：“今以宁越之材，而久不止，其为诸候师，岂不宜哉？”

我们要相们每一个人都是读书的好材料。学习无贵贱之分，关键在于“勤奋”二字。即使家庭条件再差也要想办法坚持读书学习，记能最

终改变贫的命运。不向恶劣的、贫穷的环境低头，出身贫困的普通人，由于专心致志勤奋好学，也能够成就一番大业；而出身富贵家庭的人，总认为有足够的财富，用不着去辛苦读书，到老了知识贫乏、思想怦庸，反而可能会陷入苦海。

2刻苦学习，改变命运

我们要坚信勤奋出天才，，刻苦读书可以改变自己的命运。千成录能拿贫因的出身作借口吵去读书，自卑自怜，自己瞧不起自己，是世界上最可悲的事情了。

《西京杂记》中记载了一个“凿壁偷光”的感人故事，说的是一个叫匡衡的人出生于一个贫农家庭，小时候家时穷得连灯油也买不起。到了晚上，家人都早早地就睡觉了。可他不甘心永远生活在那种恶劣的、贫困的生活环境中，于是，他偷偷地在自家的墙壁上凿了一个小洞洞，通过“偷”隔壁人家的灯光来看书，他很清楚只有通过读书才能改变自己的贫苦命运。经过锲而不舍的努力，匡衡最后成为一个大学问家，并且官至丞相。

《晋书·车胤》中也记载着一个“囊萤照读”刻苦读书的故事。车胤小时候非常喜欢读书上，却因为家中贫困，学习时无灯火可照明。于是，他捉来数十只萤火虫，放在编好的网囊中，以晚上读书照明时用。由于他不断勤学苦读，后终因拥有渊博的常识而被重用。车胤虽出身低微，却没有自暴自弃，反而勤奋好学，不仅得到了社会的承认，而且美名远扬。

人世间，无论是思想家、科学家还是艺术家、作家，大凡有成就的人都是勤劳的人。他们付出的也总是比常人多上千万倍，所以，他们能

够成为对人类有所贡献的人。

勤劳是做人的根本，是读书的根本。聪明而勤奋的学生，会变得更聪明，更热爱学习，更有责任感，将来也一定能成为一个正直守信的人，不太聪明但勤奋好学的学生，使考不上理想的大学，将来走出校园参加工作，凭借自己的勤奋也能站稳脚跟，有所发展。聪明而不勤奋，或过过去勤奋后来又变懒惰的学生，最终会变得自私、贪婪，从而出现作弊、蒙骗老师和同学的恶习，产生不劳而获的愚蠢的想法。这是对自己和他人极不负责的表现，这样的人怎么能有美好的将来呢？ 中国科技大学有个少年班，班里的学生个个都是全国顶尖的聪明孩子，按理说应该人人都有大好前途才以地，但也有个别人不久后就荒废了学业，什么原因呢？其实就是因为进了大学后的“神童”没以前那样勤奋好学了。当然，绝大部分少年班的学生取得了出的成绩，他们自己和他们的老师总结成功经验时都学得，最重要的一条，是因为他们付出了比一般少年更多的努力和心血。

爱迪生说：“有些人以为我所以在许多事情上有成就，是因为我有什么‘天才’，这是不正确的。无论哪个头脑清楚的人，都能像钱样有成就，如果他肯拼命钻研。”他又说：“天才，就是百分之一的灵感加上百分之才十才的血汗。”事实确实如此，勤奋才能出天才。

科技大学第七期少年班有个陈冰青同学，因为其貌不扬，土里土气，同学们给他取地个形象的绰号——饼“。刚进大学时，“老饼”的入学成绩像他的土气绰号一样很不想眼。然而，“老饼”在少年班3年学习时的主课平均成绩嵩达94分。他不但获得了科大最高荣誉奖——郭沫若奖学金，并提前两年参加中美联合招收赴美物理学研究生考试，以

全国第二名的佳绩被美国第一流大学——普林斯顿大学录取。

“老饼”学习成功的秘诀便是勤奋。他每天背着一个鼓鼓囊囊的书名，奔走于校园的“三点一线”上，风雨无阻。有一次，他因英语摸底考试不理想就自制许多词汇卡，挂在床前床后。每晚的美国VOA教英语节目一到，他就抱着收音机到校园的草坪上收听，即使是阴冷的冬日也一如既往。他最后成了少年班里公认的“英语活字典”

“吃得苦中苦，方为人上人”，这是离我们很近的勤奋苦读成才的典范。天资如此聪明尚且能够勤学苦读，我们这些资质平平的学生要想成才，是不是应该付出更多的努力才对呢？

《三字经》里有这样一句话：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”天才就像一块美玉一样，虽说天生就是块好材料，可是不去雕琢它，它就不会成为价值连城的宝器。学校里学习最好的同学不一定是最聪明的，但却是最勤奋，最刻苦的。

发现了万有引力的剑桥奇才、伟大的科学家牛顿小时候是学校出了名的“笨蛋”，学习成绩始终是班里的倒数几名。不过后来他在父母老师的鼓励下开始发奋学习，进入剑桥大学后，他一待就是30年。在这30年中，他常常每天坚持工作十六七个小时之久，把所有的精力都奉献给了科学实验和物理学研究事业。

牛顿之所以成为了闻名世界的人物是因为他是天才吗？不是的。正所谓“天才在于勤奋，聪明在于积累”。牛顿的成功是因为他的勤奋学习。 富兰克林说：“礼拜日是我的读书日。”达尔文说：“我相信，我没有偷过半小时的懒。”托尔斯泰说：“天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。”

篇二:《演讲稿：勤奋出天才》{勤奋出天才}.{勤奋出天才}.

演讲稿：勤奋出天才

老师们，同学们：

早上好！今天早上我想首先与大家一起来分享一个故事：

在清朝晚期的时候，有一位少年非常喜欢晚上读，常常读至深夜。一个冬天的夜晚，他挑灯背诵一篇经典古文，当时，有一个贼正潜伏在他家的屋顶上，准备待他睡熟后行窃。可是等到半夜，那个贼就是下不了手，因为这位少年就一篇文章怎么也背不下来，把贼冻得浑身打颤，他实在忍不住了，就跳下来，走进这位少年的屋子里，气呼呼地说：我从来没有见过比你更笨的人，来，我来背一遍你背的这篇文章。说着，流利地背了一遍后气呼呼地走了。同学们听了这个故事，都笑了。笑什么呢？可能在笑这位少年怎么这么笨，连躲在外面的小偷都背过了，自己还没有背过。可是老师并不是让大家笑笑而已。

你们有没有在想，这位少年后来怎样了？他又是谁呢？

这位少年就是在我国历史上很有影响的一位人物曾国藩。当时受了这样的奚落，可是并没有气馁，而是在小偷走后，仍旧坚持背过了才睡觉。

正是因为曾国藩的这种学习的韧劲，才有了后来的成就，他的一生，他的智慧，他的思想，深深地影响了几代中国人，以至他虽已去世一百余年，每每提起他的名字，人们仍然津津乐道。有的评论者说：如果以人物断代的话，曾国藩是中国古代历史上的最后一人，近代历史上的第一人。

可是我们都不会想到，就是这样一代名臣少年时竟笨到如此地步！笨到能把贼气死的地步，笨到贼听得都能背下的文章而他却背不过的地步！可反过来想一想，我们不得不佩服他那种勤奋好学的态度，不得不佩服他那种锲而不舍的精神，正因为他能做到这些，所以才走向成功。

贼人是很聪明，至少比 曾先生要聪明，听过几遍的文章都能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来大怒，教训人家之后，还要背书，扬长而去。但是遗憾的是，他只能成为贼，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。而曾国藩，虽然天赋不高，却成为中国历史上最有影响的人物之一。

勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 同学们，一个人的成功和他付出的辛劳是成正比的，有一分辛劳就有一分收获，持之以恒，日积月累，积少成多，奇迹就可以创造出来。无论你聪明与否，通向成功的路只有一条，那就是勤奋好学！

同学们，我想在我们这所美丽的校园里，有宽敞明亮的教室，有先进的教学设备；在你们的身边，有那么多优秀的老师关怀着你们；你们在享受着最优质的教育。我想，再加上你们的勤奋，牢固掌握所学知识、运用好的学习方法，定会获得更好的成绩，最后请同学们记住勤奋出天才。

篇三:《勤奋出天才主题班会》

勤奋出天才

——七年三班主题班会

时间：2013.03.14 班级：七年三

主题：勤奋出天才 主持人：叶子源 吴奇

班会目的：

1.通过活动，使学生明白“天才出于勤奋”的道理，从而进一步养成良好的学习习惯，确立学习目标，奋发向上，争取进步。

2.结合学校的争章活动，表彰“勤学小天使”，鼓舞更多同学争做“勤学小天使”的信心，从而促使全班形成你追我赶的学习氛围。

班会准备：

1.黑板上写好班会主题，营造和谐氛围。{勤奋出天才}.

2.搜集有关勤学的名人名言。

3.排练节目。

4.制作课件。{勤奋出天才}.

5.备好“勤学小天使”奖章。

班会过程：

一、 主持人宣布活动开始：

主持甲： 有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我们心情愉悦。

主持乙： 有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我们回味无穷。

主持甲： 从走进校门起，老师的教诲就在身边。

主持乙： 珍惜时间，勤奋学习。

主持甲、乙：七年三班《勤奋出天才》主题班会现在开始!

主持甲： 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

二、诗朗诵：

主持乙： 请听，诗朗诵《时光老人》：

你把东风带给树枝， 让小鸟快活地飞上蓝天；

你把青草带给原野， 让千万朵鲜花张开笑脸；

你把阳光带给山谷， 让积雪化成淙淙的泉水；

你把细雨带给田地， 让种子闻到泥土的香味„„

三百六十五天，谁也不多，谁也不少；

就看我们呀—— 能不能把你安排得最好?

糊涂的人整天东荡西游，你就从他身边悄悄溜走，

把一大堆没做完的事情，一古脑儿丢在他的面前。

懒惰的人整天没头没脑，你去远了他一点不知道；

人家都在使劲要赶上你，他总是摇头说还早还早。

我们可不糊涂也不懒惰，少年啊谁也不肯落后；

因为我们知道：你的马车一去，就不再回头。

主持甲： 教育家说时间就是知识。

主持乙： 医学家说时间就是生命。

主持甲： 工人说时间就是财富。

主持乙： 农民说时间就是粮食，就是丰收成果。

全班： 同学们说：时间就是知识，时间就是本领。

主持甲： 格言警句可以激励人们。

主持乙： 勤学的格言可以催人奋进。

三|、勤学格言欣赏：

主持甲：请欣赏《勤学格言》：（学生拿出自制的写有勤奋学习格言的书签朗读） 世上无难事，只怕有心人。 钟不敲不响，人不学不灵。

聪明出于勤奋，天才在于积累。 只要功夫深，铁杵磨成针。

三分天才七分学，笨鸟先飞早入林。 有了知识不去用，等于耕耘不播种。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

主持甲： 聪明者–利用时间；求知者–抓紧时间；勤奋者–珍惜时间。

四、朗诵《今日歌》

主持乙： 同学们，让我们珍惜时间，珍惜今日，请欣赏《今日歌》

全班： 今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

五、讲故事《凿壁偷光》 主持人甲： 是啊，从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，正是因为抓住了每一个“今日”，勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“囊萤映雪”“凿壁偷光”等。我请蒋涵为大家讲一个《凿壁偷光》的故事。

西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。 过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

六、表扬身边勤学的同学：

1.主持人乙：智慧源于勤奋,伟大出自平凡,匡衡在那么艰苦的条件下仍能勤奋读书，最终成就了一段千古佳话，而我们身边的这些同学成绩如此优异又是因为什么呢？我们班也有一批勤奋学习的同学，下面就给你们一个机会，表扬这些同学，让全班同学都以这些同学为榜样，努力学习。（学生上台表扬身边的好同学）

2.在学校的争章活动中，我们班涌现了一批“勤学小天使”，下面颁发“勤学小天使”奖章，获得“勤学小天使”奖章的是：

陈 漪 丁佳宜 顾芮嘉 侯宇洲 胡昕怡 黄钰珏 李晓昀

马韵芸 薛逸韬 张芷萱 赵雅洁 赵源博 周怡楠 朱奕澄

3.主持人甲：我们四（2）班的确存在一批勤奋学习，积极向上的同学，我们全班同学要以这些同学为榜样，努力学习。让我们再一次把掌声送给他们！同时也希望更多同学向他们学习，争当“勤学小天使”。

4.主持人乙：在这学期期中阶段练习中，我班的总体成绩不太理想，但我们不会气馁，让我

们一起来找出落后的原因，在今后的学习中不断努力，考取自己应有的成绩。请马韵芸、朱奕澄谈谈自己的学习体会。

5．主持人甲：是啊,数学家华罗庚说过：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成材的。我们在学习中要做到：(1)上课专心听讲全神贯注； (2)作业认真用心思考 ；(3)课余勤奋学法自现。

6．主持人乙：那么怎样才能提高学习效率呢? (同学讨论回答)

(1)要有明确的目标信念, 这样学习就不会得过且过!(2)兴趣是最好的老师,它使学习事半功倍!(3)勤奋好学是成功的关键,只有学贵有恒才能不断进步! (4)经得起诱惑,让懒惰远离我们的身边!（5）孔子说过：“学而时习之，不亦说乎？”经常复习，会有效防止遗忘。

7.每个学生制订一份学习计划和奋斗目标。 七、班主任寄语：

主持人乙：下面请徐老师做总结：

“少壮不努力，老大徒伤悲”，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，同学们，老师希望你们时刻牢记“珍惜时间，勤奋学习”这八个字，从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，用你们的知识和智慧去开拓祖国美好的明天。努力吧！同学们。

八、结束活动：

主持甲: 有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌,

主持乙： 有一叶舟叫勤奋，它载满勇气，让我翅膀丰腴。

主持甲： 同学们，让我们每一个人珍惜每一分钟，努力学习，

主持乙： 让理想之舟一帆风顺地到达成功的彼岸。

主持甲乙：让我们从今天做起,努力学习,天天向上!

全班： 从今天做起,努力学习,天天向上!

主持