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初三老师我想对你说

admin 初一作文 2020-04-23 00:10:18 老师想对

篇一:《初三,我想对你说》

初三,我想对你说

九年级2班 梁书悦 指导教师:王战龙

初一,充满无限乐趣,好似生机盎然的春天。 初二,青春无限遐想,好似热烈奔放的夏天。 初三,奋斗永无止境,好似硕果累累的秋天。

初三,我想对你说,每当听到人说起你时,我就会感到一阵恐慌,可是因为好奇,所以我十分想尝尝你这颗果子的味道,因此我迫切的希望初三的到来。

刚进入初三,我未感到一丝压力,心里想着也不过如此,可当我看到老师严肃的讲着中考的严肃性,我着急了,因为我感到了前所未有的压力,明白了初三这个冲刺的一年的重点。

初三, 我想对你说,我要付出一切,将你所有优点学尽,我要努力学习,在知识的海洋中,寻找智慧与快乐,为自己的未来打拼。并尽自己的所以能力,以最好的成绩回报父母、老师、社会。

初三,我也的确尝到了苦, 属于青春中应该每个人都应经历过的,无论你有多苦,我绝不退缩,我要在你身上得到知识,学会成长,懂得学习。无论你有多苦,多么累,哪怕你把我打倒到地,我也会努力爬起,初三,我不怕你,我

要用我的毅力坚持到底。

初三,我喜欢你这紧张气氛,还有因你而认识了很多朋友,包括你。初三,你也不过就仅此一年,一定会坚持下去。

初三,我们会遇到很多老师和同学,一个人的生命中总会出现一些人,在我们最需要帮助,最困难无助而想放弃的时候,他们就会出现,那些人就是阳光天使,让我们能昂然面对困难。在我心中,老师们就是一群阳光天使,是他们教会了我很多东西。老师,可能我不是你最好的学生,可在我的心中,你们都是最好的老师! 一个个日子升起又降落,一届届学生由您培养,不变的是你们深沉的爱和灿烂的微笑。

祝福你,老师们。在属于您的节日里喊一声谢谢,希望你们都能收到!没有你的辛勤付出,就不会有我们的成绩,您是最伟大的。

初三,初中拼搏的最后一年,我要努力适应你,努力进步,加油,向中考冲刺!

教师点评:文章开头运用一连串的排比,使文章更加优美,小作者用第一人称写出了自己对初三的理解,体会深刻,排比的运用,酣畅淋漓的表达了作者五味杂陈的复杂感情。但是应注意语句的流畅性,希更加努力!

篇二:《初三,我想对你说 (精选范文)》

初三,我想对你说

九年级2班 梁书悦 指导教师:王战龙{初三老师我想对你说}.

初一,充满无限乐趣,好似生机盎然的春天。 初二,青春无限遐想,好似热烈奔放的夏天。 初三,奋斗永无止境,好似硕果累累的秋天。

初三,我想对你说,每当听到人说起你时,我就会感到一阵恐慌,可是因为好奇,所以我十分想尝尝你这颗果子的味道,因此我迫切的希望初三的到来。

刚进入初三,我未感到一丝压力,心里想着也不过如此,可当我看到老师严肃的讲着中考的严肃性,我着急了,因为我感到了前所未有的压力,明白了初三这个冲刺的一年的重点。

初三, 我想对你说,我要付出一切,将你所有优点学尽,我要努力学习,在知识的海洋中,寻找智慧与快乐,为自己的未来打拼。并尽自己的所以能力,以最好的成绩回报父母、老师、社会。

初三,我也的确尝到了苦, 属于青春中应该每个人都应经历过的,无论你有多苦,我绝不退缩,我要在你身上得到知识,学会成长,懂得学习。无论你有多苦,多么累,哪怕你把我打倒到地,我也会努力爬起,初三,我不怕你,我

要用我的毅力坚持到底。

初三,我喜欢你这紧张气氛,还有因你而认识了很多朋友,包括你。初三,你也不过就仅此一年,一定会坚持下去。

初三,我们会遇到很多老师和同学,一个人的生命中总会出现一些人,在我们最需要帮助,最困难无助而想放弃的时候,他们就会出现,那些人就是阳光天使,让我们能昂然面对困难。在我心中,老师们就是一群阳光天使,是他们教会了我很多东西。老师,可能我不是你最好的学生,可在我的心中,你们都是最好的老师! 一个个日子升起又降落,一届届学生由您培养,不变的是你们深沉的爱和灿烂的微笑。

祝福你,老师们。在属于您的节日里喊一声谢谢,希望你们都能收到!没有你的辛勤付出,就不会有我们的成绩,您是最伟大的。{初三老师我想对你说}.

初三,初中拼搏的最后一年,我要努力适应你,努力进步,加油,向中考冲刺!

教师点评:文章开头运用一连串的排比,使文章更加优美,小作者用第一人称写出了自己对初三的理解,体会深刻,排比的运用,酣畅淋漓的表达了作者五味杂陈的复杂感情。但是应注意语句的流畅性,希更加努力!

篇三:《老师我想对你说》

老师,别放弃我

因为离大考没有多少时间了,我要整顿下纪律,树立好班风,给学生鼓劲加油,我要保证给学生一个好的学习环境,所以我需要学生给我提出好的管理班级的建议和方法。在很多建议中我突然看到一封叠的很整齐的信。好奇的打开一看,我的心立即被揪心的疼痛

“老师,我是个差学生,我没有好的建议和方法,但我想给你说说知心话好吗?我作为你的朋友给你说说话好吗?也许我攀高了,但在我们心里你不但是我们的老师也是我们的朋友。我们都很爱你,喜欢你。 你记得前几天在摸底考试结束后,你分批喊了很多学生座谈,交流,给他们鼓劲,加油,找差距,分析原因,给他们树立目标和信心吗?你知道吗,在你喊到第一批学生的时候我知道没有我的份,因为那是一批很出类拔萃的学生,他们在领导和老师心目中都是绝对能考到一类重点学校的优秀学生,所以我没有伤心:当你喊到第二批学生出去谈心的时候,我也知道没有我的份,因为那是一批绝对可以考到二类重点学校的学生:当你要喊第三批学生的时候,我在心里祈祷:老师喊我吧,老师喊我吧,别放弃我,给我勇气,给我支持,哪怕你一句话呢,我都会感动的哭泣。可是我期望的眼神没有换来我的名字,我彻底的失望了,我感觉你放弃我了,我哭了。放了晚自习,我还有马建秀,还有柳萌园和王婵,我们偷偷的躲起来哭很久,我老师,别放弃我们好吗。你知道吗?在你没有喊到我的名字是时候我感觉你给我已经下了判决书。{初三老师我想对你说}.

老师,我今天说出来心里好受多了,我就是想告诉你,“老师我还可以学的,别放弃我,你在我心里已经是我的亲人了,我们都很爱你,我们都在努力的做的很好,想在你心里维持好我们的美好形象,老师,我还行吗?帮帮我吧,给我一句加油的话吧···”

当我看完这封信后,我的眼里已经满含泪水,我的心早已深深地被刺痛,我感觉我做错了很多,我太大意了,我失误了。那是孩子的心声啊!

于是今晚我借着我的晚自习时间,很严肃,很庄重的,步子很沉重的走上讲台对学生说“孩子们,耽误大家10分钟时间,我想说句话, 不,确切的说是我想道个歉”台学生睁大眼睛,很诧异的看着我。我没有理会学生那迷茫的眼神继续说“我今天收到一封信,一封让我震撼内心的信,我在这里就是想对她说声:孩子对不起,老师错了,我的方法不对,伤害了你,你其实在老师心目中很优秀,真的,我忽略了你的感受” 此时教室异常的安静,大气都没有人出,好像气流都凝固在上空,我静静的等她哭完,为了保持我教师的尊严,又想真诚向学生道歉,我轻轻的鞠下了我高贵的一躬,继续说“对不起孩子,不是你的错,是老师处理方法不对,老师当时就是想打击下你们几个的心,因为我在你们身上付出的心血比他们多的多,结果你们几个让我一次次失望,我想利用这次机会打击下你们,给你们泼点冷水,结果适得其反,无意的伤害了你们,幸好你及时提醒,否则我的罪过会很大的。

是的,也许你们的玩劣让我头痛,也许你们的叛逆让我痛心,也许你们的学业让我失望,多少次,我为你们而痛心,多少次,我对你们暴跳如雷,多少次,我以为你们毫无希望,多少次,我也想放弃对你们的培养……我偶尔也会说,你们如何如何的调皮捣蛋,也会说,你们如何如何的顽固不化,我却忘记了问问自己,问问自己给予了你们多少爱,给予了你们多少关怀与鼓励?

成也是一句话,败也是一句话,鼓励微笑也是一句话,贬低挖苦也是一句话,可我没有利用好。我再次告诉你们,老师没有放弃你们,真的,永远不会。孩子们, 拉紧我的手,让我与你们同行,我 给你们阳光,我 给你们雨露,我 会让你们飞翔,让你们拥抱蓝天,让你们也拥有自己的梦想!我不会放弃你们,绝不!”

音刚落,掌声如雷,我知道那是学生接受我的道歉和给那些学生加油的掌声,我很欣慰,我很坦然,因为我及时的抚平了学生那颗受伤的心看来语言真的是一门学问,我还要继续学习,力求达到完美

篇四:《老师,我想对您说》

老师我想对你说

时光转瞬即逝,转眼间我已经成了一名初二的学生了,回想这些年和老师朝夕相处的日子,心中不由生出许多话语。老师,我想对你说的话该有多少啊。 老师,我想对你说:谢谢你,是你带我走上了学习的道路,让我开始明辨了事理,从无知变得懂事起来。有人把老师比作红烛,燃烧起来,照亮了自己,照亮了周围。黑夜里,哪怕是一丝光亮,都显得那么珍贵。没有它,即使你拔起腿来,也难以向前迈出一步„„ 老师,我想对你说:周一的作业少一点,否则我会做得很晚,因为我晚上还要上英语补习班,从6时到9时,如果睡得晚会影响第二天的学习。

有一个冬天的周一的夜晚,我上完英语补习班回到家已经9:30了,我冷得瑟瑟发抖,心里想:还有很多作业要做,不知要做多长时间。尽管天冷,但是我一个人坐在书桌前做作业。那时,我手中的笔我都握不住了,写出来的字更不用说了,当然特别难看„„做完作业,揉了揉霥眬的睡眼,向窗外看了看,一幢幢大楼没有几户人家的灯是亮着的„

第二天,您不依不饶地对我说:“做作业要一丝不苟,不能马马虎虎,要认认真真,明白吗?”您的话是那样亲切,我都不知道该对您说些什么好呀!我想到一句话,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。老师您这么做肯定是为了我的学习啊。真是——师恩难忘意深浓,谆谆教诲记心中!{初三老师我想对你说}.

因为有您,我变得更加勤奋;我变得不再胆怯;因为有您,我变得更加自信;因为有您,我的知识不再贫乏„„老师,我想对您说;您辛苦了!我爱您!我想经常看到您笑„„

篇五:《老师,我想对您说》

老师,我想对您说

贝墩学校 九(2)班 李志宝{初三老师我想对你说}.

我亲爱的语文老师,初三第一个学期期中刚过去,我便控制不了内心的激动,很想对您说说心里话。

首先,我想对您说:是您让我明白了人生的道理、做人的准则、以及人的一生就要努力拼搏的道理。现在我还深深记得开学第一节课您对我们说的:“你们努力拼搏,就算考不上重点高中,也无怨无悔!”您知道吗,老师,您的这句话让我由衷的对您产生了——敬佩之情!是您的这句话,让我对学习有了动力。开学之初我便立下决心:一定要学好语文,在语文学习上有所突破。

其次,我想对您说:您对学生的满腔热情,让我感动。还记得有个礼拜我去您家找您玩,到了吃饭的时候,您极力要挽留我在您家吃饭,我不好意思,就对您撒了个谎:“我外婆在街上等着我呢。”您被我说服后就允许我回家了,我走在楼下了,您还不断叮嘱:“路上小心,注意安全!”亲爱的语文老师,您知道吗,在回家的路上我一直鼓励自己:老师对我那么好,一定要学好语文,不辜负老师。

老师,我感谢上天对我这么眷顾,让我遇上您,有缘成为您的学生,我非常开心。第一次见到您的时候,您不认识我,我都在心里赞叹:“这个老师总是满脸笑容,真美丽!”现在,我可以天天看见您,我睡觉的时候都:偷着乐!但是老师,您上课的时候却很严肃、严厉,我想这是因为您懂得:严师出高徒的道理!对吧?

对于您,亲爱的语文老师,我有很多话想对您说,但我不知道如

何说的更中肯?但我最想对您说的就是。在我的内心深处,您,就是一个——完美而不可挑剔的好老师!

老师,和您相处尽管还剩下一个多学期了,但我一定会好好珍惜我们的这份师生情缘。我会铭记您对我的鼓励、给我的动力、和真挚的教诲。我会让这些伴随我的一生。

亲爱的语文老师,谢谢您。

篇六:《老师,我想对您说》

老师,我想对你说

398班 刘喆

王老师是我的小学老师,她是一位严厉而又善良的老师。

老师,您好!时光的河已入海流,我们已有些日子不见了,但在我的脑海里仍对您有很深的印象。

您是一位严厉的老师。记得我在参加一个大型演讲比赛时,您给予了我很大的帮助。每天,您都组织同学们听我演讲,为我指出错误并督促我改正。而我在比赛时的参赛稿件不知道被您否定了多少次,但我明白您是为我好。正是因为您的严厉,我才在比赛中取得了一等奖。

在小学时,我是学校的主持人,每周的升旗仪式都由我主持,有一次,我在主持时走了神,报错了词,您将我批评了一顿,这都使我在主持时更有把握,更加游刃有余。

老师,谢谢您,您使我明白了做事要严格要求自己才会成功。 您还很善良,我也忘不了您的善良,忘不了我在运动会上失败时您对我的鼓励;忘不了我在排练节目时受伤,您对我真挚的关怀;更忘不了分别时您眼中饱含的希望。

老师,谢谢您!您让我明白待人要真诚友善,为人要正直。

老师您如春雨一般,“润物细无声”;您如蜡烛一般,燃烧自己,照亮我们;您如粉笔一般,损耗自己,为我们传递知识。

老师,我要告诉您,我已成为一名中学生了,请您放心,我会尽快适应初中生活,为自己的梦想而努力的。在此,我也要祝您身体

健康,家庭幸福。

教师寄语:文章确实是一篇难得的好文章。对于初入中学孩子来说,能如此娴熟的掌握作文章法,着实不易!而且文章语言空灵、感情真实;开篇直入主题,结尾抒情的方式真有一种余韵绕梁的境地!

篇七:《老师,我想对您说》

老师,我想对您说

作者:潘梦晨性别:女学校:长胜小学指导老师:刘翠华

我有一位和蔼可亲、善解人意的老师,她就是刘老师。我一直都有很多话想跟您说。 有一次,您在讲课,而我却在玩,我一点都没有听课。忽然您叫我们把课本上的习题做好,我听到后,就赶紧低下头来做,可是因为我没有听课,那几个题目都不会做。这时,我看见您慢慢地向我这边走来,我就赶紧装出在思考的样子,手心微微渗出了汗,您走过来对我说:“你是不是不会做这些题?”这时,我心里想:完了,老师知道了我刚刚没有听课。我这次一定会被老师骂的。没想到,老师不但没骂我,而且还细心地给我讲解。我看到老师的头上闪着晶莹的汗珠,这时,我想对满脸疲惫的您说:“老师,您辛苦了。”

老师,您不辞辛苦地教导我们,我想对您说:“老师,您用汗水、勤奋,坚持让花儿姹紫嫣红,让幼苗茁壮成长。感谢您对我们的关怀,感谢您带领我们前进,感谢您传授我们知识,感谢老师教会我们做人的道理„„我会牢记您对我的教诲,长大后做一个对社会有用的人,不辜负老师对我的期望。”

篇八:《老师我想对您说》

老师我想对您说

朱老师,我想对您说:"您真棒!"

在我上二年级时,学校开展了"古诗文经典诵读"活动。在演出时,我看见您站在台上朗诵古诗文,啊!您的声音那么动听、悦耳,您的神情又是那么的亲切、自然。那时,我就想:这位老师朗诵得多好呀!我要是能多向她学习,一定也会朗诵得这么好,她能做我们的老师那该多好呀!

这学期开学报名的那天,我和妈妈来到学校,走进三(4)班教室,我看见您坐在那儿,妈妈说:这是朱老师,你们的新班主任。当时我又高兴又害羞,高兴是因为我敬佩的老师做了我们的班主任;害羞是因为我胆小。朱老师,那天我喊您的声音太小了,您一定生气了吧!其实我非常地喜欢您!真的,我没有骗您!

朱老师,我想对您说:"您真的很棒!"您不但书读得有感情,还能写出一手好粉笔字,课又讲得那么生动、有趣,知识是多么的渊博呀。有您的引领,我们一定会在知识的天空中自由地飞翔!

朱老师,我还想对您说:"我长大后真想成为您啊!"

篇九:《老师,我想对您说》

老师,我想对您说{初三老师我想对你说}.

老师,我想对您说’感谢您对我们这四年来的关心和教育;每当有同学生病的时候'您无微不至的关怀让我们终生难忘、每当同学有困难的时候、您主动伸出援助之手/为我们树立了良好的榜样’

老师、我想对您说'请您转告别的老师:下课请尽量不要占用我们的课间十分钟,我们的眼睛已经很疲倦了、需要放松;休息和得到很好的呵护?

老师、我想对您说”每学期或每学年改选干部时;应该鼓励同学们积极参加竞选?让每个同学都拥有锻练和表现自己的机会'不要让机会老是停留在那几位同学的身上。

老师;我想对您说:我们毕竟还是孩子/有时顽皮是难免的。如果你要罚‘就罚那些做错了事的同学,一人做事一人当”不要让表现好的同学与他们一起受罚"这样做让我们感到很不公平/

老师、我想对您说。您这次出的作文题,让我难忘‘因为它不仅缩短了我们师生之间的距离‘而且让我们说出了平时想说而不敢说或没有机会说的话,通过这次作文使我们师生的心更贴近了、如果文中有不妥之处:请老师多多原谅"

篇十:《学生作文诗歌《老师,我想对你说》》

老师我想对您说

镇平县贾宋镇蒙回初中七一班 关晶

亲爱的老师,感谢您对我们的谆谆教导; 亲爱的老师,感谢您对我们的循循善诱; 亲爱的老师,感谢您传授我们知识;

亲爱的老师,感谢您对我们的关爱和呵护。

如果我们是一棵棵小树,

那你就是阳光,

只有在你的照耀下,

我们才能茁壮成长;

如果我们是一条条小鱼,

那你就是圣水,

只有在你的滋润下,

我们才能愉快成长;

亲爱的老师,你的恩情我们永生不忘 即使再过十年、二十年、三十年…… 我们也会记得曾经有这样一位好老师。

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