初三快要结束了,作文

篇一:《作文 高中快要结束了 感恩》

第二节：书面表达（满分30分）

也许正是在高中，我们度过了人生中最美好最值得珍藏的岁月。回首三年的高中生活，除了学习之外，我们还经历、感悟了许多。为了在毕业前不留下遗憾，我们搞好备考复习的同时，是不是还该做点什么？请根据提示的要点写一篇英语短文，谈谈你的想法。

·向老师表示感谢

·跟（找）对你有误解的同学谈一谈

·再为班级或学校做件有意义的事

… …

注意：

1．可适当加入细节，以使行文连贯；

2．词数：100-120；文章开头已给出，不计入词数。

High school is regarded as the best time of my life.

High school is regarded as the best time of my life. Apart from classes and homework, there's something more that I especially treasure.

In order to leave school with no regrets, I'll make the best of my limited time to go over the lessons I've learned. At the same time, I'd like to show my gratitude to all the teachers who have given me so much help in the past three years. In addition, it's necessary for me to have a talk with whoever might have misunderstood me, for I do care about the friendship between us. For the purpose of improving myself, I'll ask my classmates for some advice which may be of great value to me. Last but not least, doing another good deed for my class is also my plan.

With these things done, I will have no regrets in my high school life.

High school the best time of my life. classes and homework, there's something more that I especially treasure.

In order to leave school with no regrets, I'll go over the lessons I've learned. At the same time/Meanwhile, I'd like to all the teachers who in the past three years. In addition,For the purpose of improving myself, I'll my classmates which may to me. Last but not least, also With these things done, I will have no regrets in my high school life.

High school is regarded as the best time of my life. Apart from classes and homework, there's something more that I especially cherish.

In order to leave school with no regrets, I'll make the best of my limited time to go over the lessons. Actually, I’ve made up my mind to spare no effort to make great progress. At the same time/Meanwhile, I'd like to/I’m supposed to show my gratitude to/say thanks to all the teachers who have given me so much help when I was in trouble in the past three years. It is they that give me hope and confidence. In addition, it's necessary for me to have a talk with whoever might have misunderstood me and apologize to them if necessary, for I do care about the friendship between us. For the purpose of improving myself, I'll ask my classmates for some advice which may be of great value to me. Last but not least, doing something meaningful my school in return is also my plan. Believe me! I won’t let my school down. Instead, it will take pride in me.

High school the best time of my life.

homework, there's something more that I

go over the lessons. Actually, At the same time/Meanwhile, I'd like to/ all the teachers who in the past three years. It is they that give me hope and confidence. In addition,improving myself, I'll my classmates which may to me. Last but not least, Believe me! I won’t let my school down. Instead, it will take pride in me.

1. 被认为is regarded as

2. 利用 make the best of=take advantage of =make use of

3. 向…表示感谢show one’s gratitude to

4. 向…道歉 apologize to

5. 向…征求建议ask ab. for advice

6. 很有价值= be of great value

很重要= be of great__________

7. 作为回报in return

8. 有必要做 …It's necessary for sb. to

要是有必要 if necessary

9. 我不会让学校失望的。

I won’t let my school down.

10. 是他们给了我希望和信心。

It is they that give me hope and confidence.

他们给我的是希望和信心。

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篇二:《寒假快要结束了》

寒假快要结束了

今天我和妈妈去超市，看见商家已摆满了各种学习用品，原来快乐的寒假就要结束了，新的学期马上要开始了，想想这一假期我过的很充实，王老师为我们班的同学建立qq群，同学们在家可以互相讨论学习，我也学会了上网查资料，每天认真完成作业后，还会有看电视的奖励。这个假期里我还有另一个收获，我读了一本有关感恩教育的书。我懂得了如何感恩别人。要做一个懂得感恩的人。

篇三:《这一学期快要结束了》

这一学期快要结束了，我有很多收获。 我从一个不懂事的孩子变成一个有知识的孩子。{初三快要结束了,作文}.

在语文方面我有了很大的进步。在老师的教导和我的读书下，我认识了700个生字。我学会了写作文、写日记积累了许多好词好句。在妈妈的陪伴下我读完了一本《成语故事》。 在生活上我在很多收获。我会帮妈妈做一些简单的家务。比如：擦桌子、洗衣服、洗袜子、扫地。我还学会了：叠被子、整理房间……

篇四:《作文范文集20篇(初三中考作文)》

红字是标题，文章里的红字是点题。

风雨后的阳光

发表日期：2011年11月1日 编辑：ycycedu 有449位读者读过此文 【字体：大 中 小】

［仿真文题］

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一个执意要寻找天堂的人，当他历经艰难跋涉来到天堂的门口时，欣喜地大叫：“我来到天堂了！”看门人问他：“你说什么啊，这里是天堂？”寻找者顿时傻了，“这里难道不是天堂吗？”看门人摇摇头，问：“你从哪里来？”“地狱。”看门人又摇摇头。寻找者慨叹道：“难怪你不知道天堂，因为你从来没有去过地狱啊！”

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

［文题解读］

这道材料作文题，重要角度有三个：其一，寻找者历经艰难跋涉方见天堂；其二，看门人身在天堂而不知；其三，寻找者慨叹，如果没有去过地狱就不知道天堂（反面），只有去过地狱才能知道天堂（正面）。从这三个角度中任选一个去立意，都是符合题意的。

风雨后的阳光

在连续几日的风雨肆虐之后，当那第一缕阳光划破阴霾照耀大地时，我{初三快要结束了,作文}.

们会发现阳光是如此灿烂！

“难怪你不知道天堂，因为你从来没有去过地狱啊！”寻找者因为体味过地狱的煎熬，所以更感到天堂的美好。

感受过落日的凄凉，我们才会珍惜曙光的温暖；经历过黑夜的冷寂，我们才会更喜爱白天的喧闹；体味过阴霾的沉闷，我们才更能领略阳光的明媚。 自然界总是在向我们阐释着“风雨后的阳光才更显灿烂”的道理。那么，在历史长河中，我们是否也能感受如此“阳光灿烂”呢？

一代“史圣”在遭遇悲惨命运之后，写下了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的《史记》；一代“诗仙”感受在官场的尔虞我诈之后，才更明白自由的可贵，唱出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的诗篇；当代作家史铁生，在经历了残疾病痛的折磨之后，才悟出了生命的真谛，留下了《我与地坛》的华章。这些锦绣文章，无一不是智者在经历风雨洗礼后，放射出的“灿烂阳光”。

生活在二十一世纪的我们，同样也能体会到风雨后灿烂阳光的珍贵，难道不是应该如此吗？

那位高叫“我爸是李刚”的官家子弟，在醉酒驾车伤人后的大言不惭，只能落个锒铛入狱的下场；没有经过失去自由的折磨，他又怎么体会到自由之光的可贵呢？

其实，现实中的我们不也像他一样吗？拥有父母的爱，却不知珍惜；拥有健全的体魄，却不知道运动的重要；拥有活跃的思维，却不愿努力学习„„但愿不要在失去的那天，才感叹曾经拥有时的不知珍惜，才更感受拥有时的可贵！

遥望远方的天空，阴霾正在退去，阳光正在穿过云层射向大地，我们会不约而同地欢呼：“风雨后的阳光，真是灿烂！”

［仿真评分］

基础等级（38分）＋发展等级（19分）＝57分

［评分依据］

本文紧扣材料含义去准确立意，选材丰厚而内容充实，并且联系生活，结构匀称而且过渡自然，所以基础等级得38分。拟题形象化，感悟自然中包涵深刻内涵，所以发展等级得19分。{初三快要结束了,作文}.

守望阳光

发表日期：2011年5月12日 编辑：ycycedu 有534位读者读过此文 【字体：大 中 小】

【四川成都文题】

按要求作文。

2010年1月27日，美国当代最具影响力的作家之一杰罗姆·大卫·塞林格去世，他因为《麦田里的守望者》一书而成为人们记忆中永恒的“守望者”。在他的生命里，他守望爱情，守望责任，守望淡泊……

请以“守望”为话题，写一篇文章。

要求：①自拟题目；②自定立意，自选文体；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

守望阳光

“为了看看阳光，我来到世上。”巴尔蒙特一语道破生活的真谛。我们的生活无论艰辛与否，它的目的是追求阳光，寻找光明。

守望阳光是一种美丽的姿态。在金色的阳光下，向日葵燃烧着生命的热情，她的花瓣被炙烤着，因炽热而扭曲，如同跳着疯狂的街舞，而它的花盘

始终随着太阳转动，不偏不倚，映射着灿烂夺目的光。

照射灿烂的向日葵的是阳光，照亮人一生历程的又是什么呢？是爱，是温暖，是自由，是感恩，是乐观，那是心灵的阳光，只有它们才能帮助我们抵御命运之冬的严寒，度过生活中的漫漫长夜，终以微笑迎接黎明的到来。 对心灵阳光的守望，就是对生命的热爱。史铁生就是其中的楷模。上天无情地夺去了他的双腿，让他陷入深深的苦痛之中，陷入沉沦和埋怨。但他终究醒悟过来，以笔代脚，丈量生命的长度，书写人生的意义。在他看来，命运给他的打击不过是蛰伏期的考验。内心的阳光，可以照亮苦难中挣扎的心灵。

守望阳光是一种信念。守望阳光的人，可以穿越苍穹的覆压，让新日破晓的剪影划破陈旧的地平线，划开阴霾的乌云；守望阳光的人，可以冲破心灵的枷锁，让欢乐与自由超越苦难与坎坷，播种希望，收获爱。

守望阳光是一种力量。守望阳光的人，掬一捧阳光便消融了冬日的残冰；守望阳光的人，把苦难和艰辛发酵成生命的欢乐与香甜；守望阳光的人，在岁月的荡涤中，人生的泪融成了璀璨的琥珀。

每天起床，用一颗感恩之心去和朝阳道个早安吧，让我们与晨光一起点燃内心的光明，守望阳光，去爱，去欢笑，去手舞足蹈，去尽情歌唱。 为了看阳光，我来到世上。我在世上行走，阳光是唯一的信念。

［得分亮点］ 这篇抒情性散文，精妙在于主旨明确，以“阳光”为关键词，无论是写自然界的阳光，还是写心灵的阳光，处处着意铺写阳光的色彩与力量，也就紧扣了主题。

文章采用多种修辞，描写充满了诗情画意，如“以笔代脚，丈量生命的长度”、“把苦难和艰辛发酵成生命的欢乐与香甜”等句子，颇为形象，给

人以美的享受。

风雨中，我站起来了

作者：淹死的鱼oO 来源：9swing.com

记得过去一路的泥泞，记得从前满布的荆棘，还记得那个在风雨中颤抖的我。

过去的那天，是个天气晴朗的日子，太阳高高的挂在天空中，高傲地俯视着地下的一切。紧张无比的我们，坐在肃静的教室中，等待着命运的抉择。老师走进了课室，教室变得更静了，空气就像凝固了一样，只听见大家急促呼吸的声音。

老师用她那柔和的声音，把我们升中考的成绩一字不漏的说了出来。我看着自己那糟糕不堪的分数，心里就像喝了一大杯苦茶，不是先甘后甜，而是越喝越苦涩。我知道，像我这样的分数，能考上重点中学的几率微乎其微，但是，我又能做些什么呢？鲜红的分数在我脑海里转呀转，悲伤的音符瞬间谱写成悲伤的旋律，在寂静的教室里四处飘荡。本来就很好的天气，到了我的心里，就下起了倾盆大雨，雨水“淅沥淅沥„„”地在我的心里唱起了哀歌。伴着老师安慰的话语 ，雨越下越大，不知不觉就下在了脸上，并且一发不可收拾，怎么挡也挡不住。

心里尽管是大雨淋漓，但是仍存在一束微弱的阳光，希望着阳光能带给我奇迹。带着这束阳光，我下定决心要去查分，我不相信，也不愿意相信这个厄运的到来。盼望着、盼望着，然而奇迹还是没有降临，而我，就带着悲伤的心情被安排到一间普通而且口碑不太好的中学。 原来，暴风雨下，小花会倒下的，因为小花只是平常的一朵小花。面对家长的责骂、安慰，亲朋好友的询问、关心，这场暴风雨便更变本加厉了。它无情的摧毁这我所有的一切，我的荣誉、我的机遇、我的前途命运，甚至还包括我那弱小的心灵。剩下的，只有让我无地自容得分数和回忆。

暴风雨下了整整一个暑假，开始渐渐退却了，而我那不平静的心也开始慢慢平静下来，带着疲惫的身子，继续走我的人生路。新学期开始了，我带着忐忑的心来到这个新学校。因为曾经名列前茅的我，现在竟要在自己曾经看不起的学校里上学；但却这是我新的开始。我怀着复杂的心情踏入了第七中学的小门，我决定从此不再软弱，不再哭泣。

我不再哭泣，也不再惶恐了，在新学校了，我寻觅了一条通向我理想的路——登上成功的高峰。为了通向理想的目的地，我奋力地向上爬；为了更好的描绘我人生的蓝图，我奋力地向上爬；为了找回从前那自信的我；我奋力地向上爬„„终于，我战胜了重重困难，在山腰上再次看到了金黄的太阳缓缓升起，我追着它一直向上。

下过雨后的路是滑的，很容易让人受伤，我曾在这条路上摔倒过一次又一次，直到看到金黄色的太阳放出耀眼的光芒。从此，我在这一条泥泞不堪的小路上更谨慎、更小心的前行，希望总有一天，成功在望。我用汗水筑成了胜利的高台，用努力换来攀登顶峰的希望，虽然雨一直在下，但是我的心却变得更坚强了。风雨，见证了我的成长，风雨，让我学会了自立自强，在风雨中，我终于站起来了。我相信总有一天，我会站在山顶上放眼眺望。

原来，在经历过暴风雨的季节后，小花反而会变得更坚强，不再畏惧风吹雨打，也不再害怕电闪雷鸣，因为小花已不再是一朵平常的小花，而是经过磨砺后蜕变成坚韧的梅花，傲雪凌霜。

最美丽的风景 初中小学生深海网 12月02日 发表评论

篇五:《初三学生如何在一年内快速有效提高作文水平》

初三学生如何在一年内快速有效提高作文水平?首先,教者要细化学生作文评分标准,绘制评分表格。从内容、语言、结构、书写等几个方面,分项分等级确定分值,使学生明白训练重点和易于达成的目标,这也规范了初三一年作文训练的全过程和重点。第二,让学生对照目标自我评改,建立自己作文提高档案。第三,教师选择批阅,回扣目标讲评。第四,学生选择目标,进行作文修改。最后,学生确定目标,认真完成新作。上述五步训练,使教者克服了作文教学的盲目性、随意性和低效性,每个学生都能很好地找准适合自己发展的目标,从而更有效地达到目标,最终快速有效提高自己的作文水平,胸有成竹地迎接中考。

写事 事情发展 快速方法1：（事情发展）

起因→经过→结果

* 快速欣赏——作文目标

* 写一件自己看到的事情。学会按事情发展的顺序来叙述一件简单的事情。

* 快速窍门——应知应会（观察）

1、 能够完整地观察一件事情。

2、 了解事情发生的时间、地点、人物和起因。

3、 会抓住事情的经过重点观察。知道经过部分要具体叙述。

4、 观察时能抓住人物的动作细致地观察。

5、 听人物说话时能注意观察人物的神态变化。

6、 文章的结尾要交待事情结束。

* 快速方法——即学即用（习作指导）

1、 开头要交待事情发生的时间、地点、人物、事情的起因。

2、 中间要具体叙述事情的经过。要注意把自己听到的看到的想到的写具体、写生动、写有趣。

3、 结尾要点明事情的结束。如能揭示出事件的意义来，那就更好了。

【小窍门】：你和老师、同学、亲人或邻居在一起的时候，会发生很多事情，在我们的生活中，能接触到许多的人，在人与人之间会发生很多事情。有的是有趣的，令人愉快。有的是令人难忘的，给人的印象极深。有的使人受到教育或接受教训，有的则促进团结友爱等等。在所有这些事情当中，有你的亲人，有你的朋友、同学或老师，有你的邻居，也许有与你根本不相识的陌生人。在这一件件平凡的小事当中，蕴含着值得我们学习的优秀品质。你随时都可以选择一件印象最深的事写下来。写的时候，要把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。

要想把这一件件发生在我们周围的事生动地记叙下来，就要做生活中的有心人，而且还要善于思考。写作时要先交代清楚事情发生的时间、地点和事情的起因，详细叙述事情的经过，自然地点明结果，写成一篇符合要求的作文。在我们的生活或学习中，有我们亲眼见到过的事情，有我们亲耳听到过的事情，也有我们亲身经历过的事情，这些都为我们提供了写作的材料。在选择材料时，要选择那些印象深刻的或感触最深的典型事例。另外不论写什么事，都是离不开人物的，所以，有些写事的文章中也会有对于人物的外貌的描写。而这些对人物外貌的描写，是写事文章中不可缺少的写作材料。

* 快速例文——边学边用

例文1、 洗手帕

浙江 王伟

今天，刘老师从包里拿出一块皱巴巴的小手帕。手帕上有几只小白兔，看样子，它一点也不高兴。原来，手帕上沾满了灰尘，脏乎乎的。老师问：“能不能用这块手帕揩鼻子？”同学们都喊起来了：“不行，不行！要洗一洗。”刘老师从讲台里拿了一个花脸盆，请两个同学打来一盆水，又拿出一块小肥皂，就开始洗手帕了。

“啪！”老师把手帕丢进了水里。但小手帕没有沉下去，刘老师连忙用手按了按，又来回摆了摆。等手帕全浸湿了，就捞出来打肥皂。打完了肥皂，刘老师就用劲地搓起来。搓呀搓，搓出了好多肥皂泡。可能是太脏了吧，连搓出来的肥皂泡也变成黑乎乎的了。刘老师放在水