初一你真美丽

篇一:《初一,你真美丽》

初一，你真美丽 踏着九月的金色阳光，我走进了月里中学这个生机勃勃的校园，开启了我人生中新的旅程。

月中的一切对我来说是那么的新鲜：美丽整洁的校园，窗明几净的教室，朝气蓬勃的同学，和蔼可亲的老师，在这里，我将会开始人生中新一轮的挑战，在老师的指导下，我将会接触到更多地知识领域。

还记得第一次踏入校门的紧张;第一次举手的骄傲;第一次找到朋友的开心;第一次排队打饭的兴奋;第一次与朋友共餐的温馨;第一次军训的忐忑，好多好多的第一次都是那么的难忘。

这许许多多的第一次让我悄然平添了几分自信、几分坚强、几分成熟、几分稳重，他们早已写入了我的青春纪念册里,把我的初中生活点缀得更加美丽.充实和多彩了…

我想，初一的生活就像一罐装满神奇色彩的宝瓶，装着酸甜苦辣，装着喜怒哀乐，令人回味无穷。初一，一个蜕变的起点，美丽的蝴蝶的曾经是一个不起眼的毛毛虫。我想，我就是那个等待蜕变的毛毛虫吧，所以我会更加努力地去寻找属于自己的梦。

篇二:《七年级,你真美丽》

亲爱的：

你好！请允许我这样称呼你。

我，你一定熟悉，我和你搏斗了将近一年的女生，你给我印象可是越来越鲜明，你老谋深算，你古灵精怪，你冰雪聪明。如同一支娇艳的玫瑰，美的想让人占为己有，却浑身布满尖锐的刺，刚一伸手，那些可怖的刺就扎的我痛不欲生。你呀！就是这样

想当初我跌入你的怀抱体验你的温暖时却冷不丁陷入了你的陷阱，你可真坏！你怎么回事，作业错了这么多，你自己看看一张惨白的白纸上布满了红叉叉，你其实蛮聪明的，要用心啊唉！我多么想念小学啊，作业又少又简单，玩的时间不知道比现在多多少，现在的生活可以说身处水深火热之中：作业又多又难，熬到三更半夜作业是写完了，第二天还有精力听课吗？你说你这么简单的作业都错，你还想征服我，天方夜谭吧！耳畔传来你轻蔑的嘲讽，被你打败的滋味真是说不出的难受，但苦水一下化成了熊熊烈火，把心中的气馁什么的烧成了灰，上课拼命的打起精神，写字加快速度，保证充足的睡眠，黑名单上再也没有出现我的名字。这一局你输了，你却笑的如此开怀。

啊天啊！作文怎么才打七十五分啊嘻嘻我听见你在旁边奸笑，我再次被你的蛮力给摔倒了。作文可是语文的一个坎，它分数的高低关系着你的语文成绩好坏，如果说我的作文不过关，这就意味着我这一整个初中都别想过好日子了，你的作文分怎么这么低呀！我的脸上浮现出两团红晕，又一个来嘲笑我的，我看了看你的作文，你就三点不够好，主题不够新颖，描写不够细腻，结尾需要升华她的建议我一字不落的记了下来，她的作文是我们班出了名的好，而且她的建议是字字珠玑，在短短的十分中我们便建立了师生般的情谊，她与我的谈话解决了不少我写作我问题，原来在这个竞争激烈的初中还有美丽的天使。我知道是你在作怪，这一局我又赢了，但并不光彩，只因为你给我的救兵。

语文可是越来越难学了，怎么办啊？这时你又为我运来一本本名着，督促我尽快消化，一本本书啃净，肚子里的墨水也多了不少。一次见同学们在议论某篇文章时发表了自己独特的见解，顿时他们哑口无言。我听见你在身旁为我鼓掌为我喝彩，你也在为我高兴对吧！

你就像一个别扭的孩子，总是给我设陷阱却总是帮我逃离困境。伴着我共同进步，我才刚刚体会到你的好你却告诉我，你很快就要枯萎了，有一朵耀眼的花在我的前方等着我去摘，这里的风景已经满足不了我了，我需要继续加快步伐向下个路口赶去。

篇三:《七年级你真美》

获奖作文

七年级，你真美丽

七年级（3）班 岳美琴

叮零，叮零，随着时光的流转，我轻盈的脚步踏入了七年级。在这崭新﹑而陌生的画面里，我的心充满了喜悦之情。

刚刚告别难忘的小学生活，怀着依依不舍之情，踏入中学大门，在中学的校园里，我心神不安，寸步难移，觉得处处充满了陌生感，一眼望去人山人海的同学和一望无际的操场。觉得和小学的区别太大了。

接下来校长在响亮的通知某某你在几班，当我听到我的名字的时候，我迅速找到自己的教室，慌慌忙忙的心理令人沮丧极了，看着，看着这陌生的面孔，让人想流泪。

岁月悠悠，阳光明媚，日子一天天过去了，我也开始慢慢认识了一些新同学，新的朋友，新的老师，觉得也不是那么的陌生那么的害怕，反而感觉我们在这七年级的教室里，我们一天比一天开心，一天比一天快乐。

在这七年级的班级中，老师，同学是那样的热情，心胸是那样的宽广，他们从来不斤斤计较，记得有一天课余时间我不小心碰掉了同学的笔，我连忙捡起来说：“对不起，对不起。”同桌心平气和的说：“没关系，别忘了我们是七年级，我们是一个集体，如果因为这一支笔伤了我们的和气值吗？”

在上课的时候，老师讲课虽然和小学不一样，我们也不太习惯，

但是老师依然小心翼翼的解释给我们听！我未曾想过七年级的画面竟然是如此美丽，迷人。

啊！七年级，没看清你的内心，而只看你的外表感觉你和小学没什么两样，没用心感觉你，原来你是如此美丽，啊！七年级，你是我们人生的起点，你是智慧的泉水哺育我们，让我们成为了希望的苗儿，啊!七年级你让我懂得了做人的道理，你让我懂得了天有多高，地有多广，啊！七年级，是你让智慧的花儿在这里盛开，让希望的苗儿在这里成才。

啊！七年级，你真美丽，让我插上你雄鹰般的翅膀，尽情飞翔！

指导教师：丁康校

篇四:《初一,你真美》

初一,你真美丽

一抹粉笔屑

上了中学，知识深了，板书也日益多了起来，随手就是满满的一黑板。连我们抄起来也总是累得两手酸疼，可是老师的板书却从未潦草。老师们写字时，我们总能听见粉笔与黑板摩擦发出的“沙沙”声，看见粉笔屑零落飘洒、意志从容。有一回，数学老师擦完黑板转过身来，大家咣然大笑。原来，他的鼻翼上不知何时沾上了一抹粉屑。有几个调皮鬼触景生情，得意地大声背起课文：“最妙的是下点小雪呀，看吧，鼻尖上顶着一髻百花，好象。。。。。。”他怔了一下，轻声说，“笑完了，接着听课。”而后继续面带微笑地讲课，没有丝毫的奶气。笑声骤停，仿佛那鼻子上不是粉笔屑，而是令人发敬的美丽勋章。。。。。。

老师们孜孜不倦的讲解是这一年的主旋，忘不了，那一抹粉笔屑的美丽。

一把雨伞

上了中学，变了的是学校与家的距离，可母亲每日的接送却始终不变。记得，那个夏天雨是接连不断的。一次放学时，雨忽然下了起来，而我和妈妈却只有一把伞。

与妈妈紧紧相偎，藏在妈妈温暖的怀抱里，豆大的雨珠好像不是与我同在一个世界。可是无意间，摹然抬头发现母亲的头发却是湿漉漉的。原来母亲手里的伞是倾斜的。瞬时，感动的情愫遍布全身。于是我坚定地夺过了伞，将它倾向妈妈。

过路的人们，诧异地望着这对古怪母女：拖着湿淋的衣服，莫名其妙地争抢着雨伞手柄。 母亲无私深沉的爱是这一年的和弦，忘不了，那一把雨伞的美丽。

一片落叶

上了中学，同学间的关系更为亲切。一天，因一件小事与同学拌嘴，错应在我，可我就是不愿向同学道歉，没想到在事后一天，桌上横空多了片形状独特的落叶，上面的字迹坦率地流露着同学的宽容。只此一次，我再没有与任何同学有过矛盾。

同学的大度宽容是这一年的小调，忘不了，那一片落叶的美丽。

一只手套

上中学后的第一个冬天，北京出厅的冷。那次寒潮突袭，我没戴手套。细心的朋友慷慨相助。

上学路上，两个女孩亲密的并肩走着，一只手紧紧握着，另一只手各带一只手套。 朋友真挚深厚的友情是这一年的节拍。忘不了，那一只手套的美丽。{初一你真美丽}.

每一样东西代表每一次感动，每一次感动来自于每一个熟悉的人。难忘那来自于老师、家人、同学、朋友的美丽。

篇五:《七年级上册语文期中试卷》

A．故时有物外之趣 B．是吾剑之所从坠 C．驱之别院 D．至之市

11、把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴心之所向，则或千或百果然鹤也。

⑵神游其中，怡然自得。

12、除了“观蚊如鹤之趣”,上文还叙述了 之趣和 之趣。（2分）

13、发挥想象力，将我鞭驱蛤蟆时的心理活动描绘出来。（3分 （三）阅读下面文章，回答问题。（14分）

这样的父亲

马丽

（1）秋末冬初，寒意渐浓。办公室的门忽然无声地开了一条缝，却不见人。正诧异间，一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来。

（2）同事们不约而同地抬起头，过了两三秒钟，才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样脏的中年男人，两眼通红，一脸倦容，头发零乱。头上还黏着草屑，穿着一件皱巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷过手肘，左肩背着一个破破烂烂的包裹。他迟疑地从门缝中挤进来，似乎感到了大家目光中的厌恶，于是停住脚步，小心翼翼地问：“张老师……在吗？” （3）“哪个张老师？”

（4）“就是我儿子的班主任呀。” （5）“你儿子是哪个班级的？”

（6）他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一下眼神——他们都是那个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲竟是这个样子！ （7）有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。男人小心地走了进来，他把两个包放在地上，人也“扑通”一声坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手。

（8）大家不再坚特，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。

（9）听到热心的询问，他的声音完然哽咽了。他说，两年前，他妻子因受惊吓得了间歇性精神病，家人稍一疏忽，她就离家走失了。两年来，四处求医问药，仍没有好转。前些日子，因忙农活疏于看护，妻子再次离家。他风餐露宿，不分日夜地已经寻找了近一个月。说到这里，男人长叹一声，窝在眼里的一汪泪终于滚落下来……看得出他是一个很有自尊的人。有人给他纸巾，他摇摇头，从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕，到门外去擦。

(10)同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。小宁把自己刚买的两张热馅饼放到男人的袋子上。其他人都从座位上站起采，不知谁带的头，有人把一些纸币放到他的包袱上。 (11)男人有些不知所措，涨红着脸，慌忙摆着手：“不……不是的，我不是这意思，我是来看看孩子的。”他拿起小宁给的馅饼说：“老师给的这个，我要。”随即把那些纸币抓起来放到就近的桌上，说：“这个我真不要，那成啥啦！”

(12)张老师回来了，男人简略地把刚才的话又说了一遍，然后向老师询问孩子的学习情况。老师们纷纷夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去不少。 (13)张老师出去叫他的儿子，男人不安起来，东张西望，好像在找什么，只见他快步走到镜子前把自已从头到脚仔细地整理了一遍。做这些时，他似乎完全忘了身边的其他人。

(14)走廊里传来了脚步声，男人侧耳听了听，忽然现出了紧张的神色，他飞快地把自己掉在地上的“家当”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，从怀里掏出一把零碎但叠得十分整齐的钞票，看得出，那是他给儿子准备好的生活费。

(15)门开了，张老师的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子，一进门就冲男人露出了两颗小虎牙，脆脆地喊了一声：“爸！”

(16)这时候，我发现，一直卑微拘谨的男人挺直了身子、、、、、、

(17)他和儿子说话的声音，和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。儿子沐浴在父亲话语的春风中，脸上泛着红晕，微笑着，不断地点着头，神色中没有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧。如果说这之前这位父亲给人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山！

(18)我的眼睛湿润了，惊叹于这种变化且深深为之感动。看着四周，同事们的脸上也写着同样的感动和敬重。我们惊叹这奇迹，更敬重这奇迹的创造者——父亲！我们也终于明白：这样的父亲，应该有这样出色的儿子。

14、阅读文章，请填写下面的表格。（4分）

情节 “我们”的感情变化 中年男人刚出现在老师办公室 ① 中年男人对老师报出他儿子的名字 ② ③ 同情 中年男人见到了儿子 ④

15、请结合文章内容概括文中父亲的形象特点。（3分）

16、文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（3分）

17、 文章结尾写到“这样的父亲，应该有这样出色的儿子”，请结合文意，谈谈你对这句话深刻含义的理解与感悟。（4分）

三、写作。（40分）

18、亲爱的同学们，我们迈进碧鸡中学已两个月了。在这片校园里，我们眺望灿烂的霞光，我们聆听悦耳的书声，我们徜徉斑斓的文学风景；我们与贾里交朋友，向田晓菲学习……初一的生活是那么新鲜、那么丰富、那么美丽！ 以“初一，你真美丽”为题，写一篇作文。

要求：①说真话，抒真情，从自己的生活经历中挖掘值得写的人和事，写出真情实感。 ②不少于600字。

篇六:《七年级语文》{初一你真美丽}.

晋城八中家长学校期中考前练习试卷

七年级语文试题（卷）

（满分100分时间120分钟）

题号 一 二 三 总分

分数

得分 评卷人

一、积累与运用。（共20分）

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)

翻开《千家诗》，诗作中丰富的颜色给生活涂上了 xu伽n丽的色彩：“红紫芳 f佶i”，“橙 黄橘绿”，“白鹭上青天”，令人眼花 li佗o乱，心 ku伽ng神怡。

2.下列加点的成语使用有错误的一项是（）(2分)

A.小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、红豆熬成的八宝粥，占全了色、味、香，盛 在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。

B.班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。····

C.小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我····

····行我素。 D.文学作品对人的影响，是潜移默化的。3.下列标点符号使用有错误的一项是（）····

(2分) A.只要我们善于从生活中找“米”，就会有写作之源。 B.从前在家乡，我最爱看天上密密麻麻的繁星。

C.“你是我的榜样。”有个人说：“我要是炼成你这样就好了。”

D.亲近文学，是一个人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。 4.下列对诗歌赏析有误的一项是（）(2分)

A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。 B.“潮平两岸阔，风正一帆悬。”“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因 果关系。“风正”是风大、迅猛之意。

（七年级语文试题

第1页

共8页）

C.“海日生残夜，江春入旧年。”表明诗人到江南正是冬末。诗人感到江南不光 太阳来得早，好像春天也来得早。“海日生残夜，江春入旧年”两句历来脍灸 人口。

D.“乡书何处达？归雁洛阳边。”与首联呼应，表达了诗人触景生情，怀有无法抑 制的思乡之情。 5.默写。(10分) （1）

，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （2）

，雪却输梅一段香。（卢梅坡《雪梅》）

（3）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 。（苏轼《浣溪沙》）

（4）海纳百川，有容乃大。 ，

。（林则徐书两广总督府对联） （5）淡黑的起伏的连山， ，都远远的向船尾跑去了。

（鲁迅《社戏》）

（6）走进唐诗宋词，我们可以充分感受到人们的月亮情结：《十五夜望月》中

“

，

”的诗句，既扩大了望月者的范围，又写出了天

下离人的绵绵情思；《水调歌头》(明月几时有)“

，

”{初一你真美丽}.

的词句，让我们感受到了苏轼对弟弟苏辙的美好祝愿之意。 得分

评卷人

二、阅读。（共40分）

（一）阅读（甲）（乙）两篇文言文，完成6～9题。（共13分）

（甲）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从 其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

（乙）宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

6.选出下列加点字的意思相同的一组（ ）。（２分）? Ａ.楚人有涉江者——— 宋人有耕者Ｂ.舟已行矣，而剑不行· ·

· ——— 兔走触株，折颈而死