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关于最难忘的数学老师的作文

admin 初一作文 2020-04-23 00:12:18 老师最难忘

篇一:《我最难忘的数学老师》

我最难忘的数学老师

人的一生中,值得难忘的人总是数也数不清。而我最难忘的便是初一和初二时的班主任也是我的数学老师——陈老师。 她,只不过是一名普通但又不寻常的老师。

她,只不过是一个平凡的园丁,一个培育了许多花苗,却又不满足于现状,把浇水灌溉放在生活首位的园丁。

她,只不过是„„

但是,她却让我对数学从此感兴趣,让我知道老师不只是传道授业„„ 那两年,是我学习生活最开心的两年,也是我学习成绩进步最快的两年。

那是1997年,她刚调来我校,接任我们的班主任兼数学老师。都说“新官上任三把火”。的确,这位新来的班主任开始对我班进行了多方面的“改革”。比如,为了丰富同学们的课余生活,陈老师为我们班增添了许多丰富而多彩的活动。同学们都乐在其中。可真说起陈老师留给我的深刻印象,更多的是因为她在教育学生、关心学生、鼓励学生等一系列班主任工作中有着许多与众不同的地方。 在教育学生品德方面,陈老师总有自己的好点子。就说我班设立的“班级小银行”吧!那是在陈老师的提议下,同学们五毛、一元、五元自由存入的,目的是为了帮助需要帮助的人。记得有一回,班里的一名女生病了,请假了几天。陈老师便邀了我们一起买些水果去看望她。结果,她的家人见了极为感动。这对我们来说,是一次很深刻的爱心教育啊。所以我们全体同学都能团结、友爱,这是老师的心愿。记得我班曾有几名男生因闹矛盾,久未和好。当陈老师得知后,忙找来他们,好言相劝一番,结果他们几个竟当着大家的面,举起了友谊之手彼此道了歉,终于和好了!这让我们成长了许多,我们团结了,懂事了,也不娇惯了。

因为我们知道了勤俭的好处,知道了什么是乐于助人。更懂得珍惜现有的生活。任何问题到了陈老师那里都不是问题,她都会有好多方法。我们觉得陈老师就像女神一样,那么美丽,有智慧。

可以说,有时班主任的真诚理解与充分支持会是激励学生前进的动力。比如说,在学习成绩与参赛成绩之间,陈老师并不因前者会影响到班主任的工作指标而使学生的兴趣、爱好受到阻碍;相反,她常鼓励那些成绩平平的同学要充分发挥自身的特长。陈老师的专业技能也是我崇拜的地方。她的数学课堂思路清晰,又不失幽默。加之精简的习题练习让我们总是可以事半功倍。在那时大多老师都是题海战术的情况下,我们班学生每天活动比赛但成绩总是遥遥领先。也正是陈老师带我的这两年,厌恶数学的我不但开始对学习数学感兴趣了,还乐于不断地钻研和探究。

在我的心目中,陈老师不仅是我的好老师,也是我的好朋友。

与陈老师相处的日子,许多像我一样性格内向的同学大都变得格外活泼,因为陈老师待我们好比是她亲近的朋友,因为陈老师不会因为我们犯了错误就不问青红皂白的批评,也不会因为我们的错误就“另眼相看”。她会像我们的妈妈一样耐心的听完然后帮我们想办法,给我们讲道理。{关于最难忘的数学老师的作文}.

现在我已为人师,陈老师那种对待学生像母亲一样和蔼可亲的态度,像朋友一样的理解体贴,像明灯一样的明亮照人影响着我的教学生涯。我知道学生需要什么,渴望什么。所以我可以做到想学生之所想,急学生之所急。我更明白老师在学生心目中精湛的专业知识固然重要,但以身示范,高尚的情操更能征服学生的心灵。{关于最难忘的数学老师的作文}.

做像陈老师一样的好老师一直是我追求的梦想。尽管现在它还是个梦,但我

一直在努力,我也要像陈老师那样在学生的心中扎根发芽,在平凡的三尺讲台上谱写我人生的篇章。我也想说:“陈老师,相信我。我行,我行,我一定行”!

篇二:《我最难忘的小学老师》

我最难忘的小学老师

小学已经接近尾声,这是小学的最后半个学期了,我们班应为孙老师有事,所以只能换一个老师来教我们,那个人就是——徐老师。

徐老师一副矮墩墩,胖乎乎的样子,当初我以为他是一个严格至极的老师,后来我才知道,其实徐老师并不是那样的人,他平易近人有和蔼可亲,很快我们几个男生就和徐老师结下了深厚的友谊,下课时,我们几个就和徐老师在走廊上聊聊天,说说话。上课时我们就全神贯注的上课。不过有些调皮的人,就像颜宗琪,把老师的客气当福气,上课时也像下课时那样吵,有时还胆大包天的叫徐老师的全名。不过在徐老师的领导下,我们也增长了不少知识,也复习了很多知识。后来徐老师应为家中有事,所以还没等到我们毕业就先走一步了。 在徐老师之前也有一位老师,那就是——卢老师。卢老师虽说是个女老师,但是她也十分为我们的成绩考虑,当我们有些人成绩不理想时,他总能帮助他或她进步。卢老师不但和蔼可亲,而且还奖惩分明,有些人做了还是会被罚站;当然做好事也会有奖励。不过卢老师也就在一两年前离开了我们这所学校,离开了我们这个六(1)班。继卢老师之后的黄老师也是一个男老师,而且还是副校长,我们一开始觉得挺新鲜,所以都认真听了很多个月的课,可后来渐渐的就不这么觉得了。黄老师也是一个奖惩分明的人,如果我们干了坏事,会被罚写检讨;如果做了好事老是会给我们加分。黄老师还是一个非常会鼓励别人的人,我就是受他鼓励过的人,以前我胆小怕事,不敢举手,不敢发言,生怕回答错误,后来就是因为黄老师才让我找到了自信,大胆发言。最后,我的成绩就因为我大胆发言,所里渐渐的提高了。

篇三:《我最难忘的一位老师》

我最难忘的一个人

她,头发十分浓密,像瀑布一样;她,常带笑容,而且笑起来总是有两个甜甜的酒窝;她,歌声十分动听,有枣的清脆,又有水的温柔。她就是我的吉他老师——曹老师。 曹老师总是那么和善,教学也一样。一次,我正学扫弦,可节奏总是像在跟我抠气似的,滑溜溜的,总是抓不准,我鼻子一酸急得“白珍珠”都快掉下来了,还是抓不准节奏。当时,我仿佛要崩溃了一样,正不知怎么办,就看见曹老师来了。我想,完了完了,这下完了,曹老师会不会把我给“咔嚓’,满脑子都是曹老师瞪着眼睛批评我的画面。我怀着惴惴不安的心情,等着曹老师走过来后,却看见曹老师和颜悦色,丝毫没有动怒的意思,我那颗悬着的心终于放了下来。老师拍拍我的肩膀对我说“来,别着急,听老师的拍子一起来,“嗒,嗒嗒,嗒嗒嗒——”,跟着老师的拍子,我慢慢掌握了扫弦的节奏。我朝老师开心的笑了笑,老师也回了我一个灿烂的笑容。

老师也很喜欢逗我,而且她逗起人来像小孩子一样。在那儿,有个叫李梦霖的大姐姐。当老师知道了我的名字叫李甘霖后,说:“哦,那李梦霖是你姐吧!”我把头摆得像吃了摇头丸一样,可老师仍要我叫李梦霖“姐姐”。唉,晕!还有一次,我们那儿来了一位新老师,曹老师介绍完了李梦霖便介绍我,而且第一句话便是:李梦霖的弟弟,李甘霖。

呃,郁闷!看我有一段时间没叫李梦霖“姐姐”了,老师便决定逗我玩玩,让我对着李梦霖,然后把一张写着“姐姐”的纸条挡在我眼前,对我说:“读这两个字”。我正读着,她把纸条移开了,我眼前出现的是李梦霖,李梦霖还爽快的答应了一声。曹老师露出两排珍珠般的牙齿,开心的哈哈大笑。就这样李梦霖成了我“姐”。

曹老师,谢谢您给我这么多快乐!

篇四:《我最难忘的老师》

我最难忘的老师

短暂的小学生活已经结束了,回忆往事,感慨万千。一时间脑海里浮现出很多事件:不必说运动会上曾留下老师为我们加油鼓劲的身影;不必说灯光下老师为我们加油鼓劲的身影;更不必说冰天雪地的操场上老师为我们扫雪的身影……单是这些往事,已成为我美丽人生的珍藏,挥之不去,永远镌刻在童年记忆的深处。{关于最难忘的数学老师的作文}.

程老师是我们三年级时的班主任,她还是我们的语文老师。他很和蔼,一头乌黑的头发,两道浓眉下,有一双散发着慈祥的眼睛。他善解人意,对我们关心倍至。

有两件事,我至今记忆犹新。{关于最难忘的数学老师的作文}.

那时,我刚步入三年级的学习,程老师正绘声绘色地给我们上语文课,我的头迷迷糊糊的,接着—–流鼻血了。程老师见状,立即叫同学扶我进洗手间。他顾不得别的,一边帮我联系家人,一边帮我擦拭额头。等我的情况稍好些后,又叫我趴下休息,这件事,我绝不会忘记。

在四年级时,一天中午,我没带饭盒,我的心里很忐忑,不知道该如何度过这漫长的中午。就在这时,是程老师及时问清了我的情况,立即带我到教师打饭处打饭,这是我吃过最有爱的味道的饭。

程老师还很注重培养我们的个性特长,在她的精心指导下,我们班已将各自的剪纸集于一册了。

在课堂上,程老师与我们是师生关系,她对我们的要求和严格,连一个错读音也不放过;但在课间时,她又是我们的好朋友,与我们无话不谈。

猛然,我想起语文课本里的《匆匆》中的一句话:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……”短暂的小学生活不知不觉中轻轻滑过,在欢笑和叹息交错的乐声中结束, 我们迎来了全新的初中生活。也许初中的三年生活也会轻轻划过,但不论时间怎样的推移,我也永远报答不完您对我们的教育之恩。

篇五:《我最难忘的老师》

我最难忘的老师 在我的学生生涯里,可算经历过许许多多的班主任。但我初中时代的彭老师令我难忘。 彭老师是个40多岁的女教师,个子不高,一双炯炯有神的大眼睛。她对同学们很温柔,慈祥的就象我们的妈妈一样。她非常关心班里的每一个同学,对每一个同学都是平等的,从来没有嫌弃学习不好的同学,也没有偏爱学习优秀的同学,但每次不管是谁犯了错误,彭老师都会很严肃批评他,教育他,耐心的给他讲道理。她和我们说话很温柔,所以大家都爱听,也都会听进心里去,她不仅教我们很多知识, 更教会了我们怎样生活,怎样做人。

我记得有一次,我们和往常一样等待着老师的到来。终于过了几分钟,彭老师笑眯眯的走进了教室,开始教我们唱《爱我中华》这首歌,唱了一会有同学开始说话,彭老师发现后就说:“同学们,你们知道日本的礼节是怎样的吗?在日本,那些人无论在那里,只要听到国歌,马上立定敬礼。在自由女神、东京铁塔等伟大建筑前,都用大大的汉语写了六个字„请勿随地吐痰‟,为什么要用中文赫赫的写?为什么不用英文?为什么要用汉语来写?难道这还不能说明中国人的素质吗?

这时,彭老师又在黑板上写了一个“人”字。接着问我们:“你们知道这个“人”字为什么由一撇和一捺组成吗?因为在动物心目中,我们人类是顶天立地的。徐悲鸿曾经说过一句话:“人的一撇代表傲气,一捺代表底气。如果没有傲气,就不会知道廉耻,就活得不堂堂正正.如果没了底气,就不会光明磊落,就不会有一身正气。”

这件事虽然已经过去了这么久,但我一直难以忘记,因为彭老师的教育让我学到了很多在书本上学不到的东西,我很敬佩彭老师,彭老师说的这些话我一定深深铭记。

篇六:《小学作文:难忘的老师》{关于最难忘的数学老师的作文}.

难忘的老师

每一个人都有个最喜欢的老师,当然我也不列外,每当我看到我们和老师的那张照片时,总是会想到我心中最难忘的一位老师??苟老师。 在小学一年级的时候,我踏进了这美丽的校园,踏入了我六年的小学生活,在苟老师的循循善诱丶 劳逸结合的教导之下,我一直认为苟老师是世界上最好的老师。苟老师上课很认真的受教我们的知识,但下课了又同我们游戏,所以在那时我不知怎么的受教方式,产生了对苟老师的尊敬和仰慕。

记得在二年级的时候我们又更深进一层的了解到了新的知识,当然苟老师也在教我们写日记了,一次,苟老师带来了一只毛毛茸茸的又可爱的小鸭子,让我们仔细观察它,我们观察了以后苟老师就叫我们写日记,可是我们都没有听,一节课都在吵闹,到了现在我们才明白苟老师的用心良苦呀!现在每当我把苟老师以前的照片拿了出来,我仔细的端详着,像手里有一见美丽的宝贝。

到了三年级,苟老师在第一天开学时告诉我们会有一个新的老师来给我们上课,叫我们静息好,新老师来了,但是苟老师却走了,我知道大家都很伤心,因为大家上课都走神了,眼中有几分失望的神情,这是以前没有的。

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这三年来,苟老师含辛茹苦地教育我们,在背后默默支持我们,鼓励我们,也许苟老师也忘记了她为了她自己的学生付出哦了多少艰辛。可是作为学生的我永远也不会忘记,也清清楚楚的映在了我心里,这3年短暂的师生情,就如一张照片永远的记录了下来。

十年树木,百年树人;

插柳之恩,终身难忘。

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篇七:《我最难忘的一个老师》

我 最 难 忘 的 一 个 老 师{关于最难忘的数学老师的作文}.

西畴县老街小学 六年级3班xxx 指导教师 李友云 在短短的六年小学校园生活中,教过我的老师有许多,他们都都在我记忆中留下身影,其中有一位老师给我的启迪最多启发最大,给予我了无限的关爱。那就是我的数学老师——王云老师。王老师像亲妈妈一样严格要求我们,关心爱我们,疼爱我们。

王老师对我们十分严厉,要求我们做题要认真,不能马虎。有一次,我不小心做错一道很简单的题,原因是我粗心大意将“+”号看成了“×”号,一下就扣了5分。当时心里十分不舒服 ,心想:不就是把“+”号看成“×”号至于嘛!回到家后,我向爸爸诉说心中的不快,爸爸听后严厉的对我说:“王老师是为你好,如果这次她不提醒你,下次,你还会犯同样的毛病。将来,如果你在工作岗位上粗心马虎,有时便会酿成大祸。”听完爸爸的一席话,我才明白王老师的一番苦心。

还有一次,因为做值日,我没有按时交作业。虽然王老师知道我那天我是值日生,但王老师丝毫没有留情,狠狠的批评了我。从那以后,不管我做什么事之前,总会把作业先交上,再去做别的事情。

王老师虽然很严厉,但她有时也会和我们一起说笑。记得2010年的平安夜,我们班同学给王老师送了许多苹果。布置完作业后,王老师问我们借了几把小刀,将小刀洗干净,让几名女生把苹果拆开洗干净。我们不知道王老师葫芦里卖的什么药,就好奇的看下去。不一会苹果切好了,王老师笑着问我们:“平安夜是什么节日,”我们异口

同声地说:“是圣诞节前夕。”王老师又问:“那你们为什么要送我苹果?”我们又说:“平安夜吃苹果,平平安安。”王老师说:“让我们一起平平安安吧!”说完,她就给我们发苹果,吃完苹果后,王老师让我们回家,我们大声的说: “祝王老师平安夜快乐!”

还记得那年春天,我感冒了,很晚才回到学校,碰巧遇见了王老师,王老师关心的问我怎么了,我告诉王老师:“我感冒了,”王老师听完说:“你先回去上课。”我便回到班里。下午放学,恰好是我值日,王老师看看我说:“你今天先不做了,回家休息休息。”王老师把每个学生都放在心上,她是多么关心、体贴学生呀!

王老师您语重心长的话语像春天的小溪,把做人的道理和知识传授给了大家。无论我们走到哪儿,永远记住您的情;无论我们走到哪儿,永远记住您的话;无论我们走到哪儿,永远记住您的爱。

篇八:《我最难忘的刘春莲老师》

《我最难忘的刘春莲老师》

师者,传道授业解惑也。我的学生时代,从小学到大学遇到了好多老师,但是给我印象最深的应属高中的生物老师刘老师了。刘老师的好多教学思想和教学方法都对我产生了潜移默化的影响。

印象最深的是刘老师那和蔼可亲、对学生一视同仁的态度。在刘老师眼里没有什么优劣好坏,我们对她来说都是孩子。记得当时的我正处于混沌期,因为成绩的一次跌落,更是对自己失望倍加,我开始逃避、开始破罐子破摔,是刘老师给了我学习的动力,让我重新找回自我。她把我叫到办公室,用朋友般的语气和我谈心,用姐姐般的口吻给我鼓励,用妈妈般的拥抱给我温暖。我哭了,哽咽的说不出话,原来自己并不差,还有刘老师在关注着我。通过刘老师对我的肯定与鼓励,我暗下决心,一定要打起精神、振作起来。从那天起,我不在低沉,每天脸上都布满笑容——尤其看到刘老师时,课上积极发言,课下认真完成每一项作业,终于,月考来临,而我以前进三十多名的成绩得到更多老师的表扬。由衷的感谢刘老师,是她让我找到了自信,找到了希望。这种尊重学生、肯定学生的思想一直感染我至今,我也希望用我的爱心去改变更多的孩子。

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