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关于刘连满的作文500字

admin 初一作文 2020-04-23 00:12:18 结尾作文

篇一:《初一下册语文第五单元作文:探险心得500字》

初一下册语文第五单元作文:探险心得500字

探险心得

探险,需要强烈的集体主义观念和崇高的献身精神。

古往至今,有多少人,在探险过程中英勇牺牲,丧生于大自然,但人们仍然不断接二连三地去探险,以求征服大自然,从中得到奥妙!

从前文的奥伦斯、奥茨,登上地球之巅的刘连满、美国“挑战号的七位宇航员。他们都知道自己在干些什么,都知道这趟旅途无时无刻不存在着危险,甚至死神正陪伴在他们的身边。他们哪个不想活着回到祖国、回到家园,哪个想死啊!不想,他们当然不想死,但是,为了祖国的荣誉,为了事业的圆满成功,他们无不坚持着向目的地前进,向胜利冲刺。

试想,若他们在半路,因恐惧大自然的无情折磨,认输了、放弃了,退至后方了,那么他们原应有的荣誉胜利便将永远离他们而去,不仅祖国的荣誉被毁了,连家人也会被人嘲笑、抬不起头来,虽然自己的命是抱住了,但他永远逃不过自己良心的谴责,尊严的唾骂!

本文的英雄就没有放弃,而是坚决向目标前进,虽遇到了困难,但还是没有退缩,最终战胜了它!为祖国、为家人争取了巨大的荣誉!

任何探险,不论是小是大,只要有心做下去,都会是一件了不起、有意义的事,因为一个人同不可战胜的厄运中毁灭了自己,但他的心灵因此变得无比高尚,因为他曾经奋斗过,并且没有放弃自己的目标!即使是失败了也是值得赞扬的!

篇二:《人教版七年级下册五单元作文:探险心得》

人教版七年级下册五单元作文

探险,需要强烈的集体主义观念和崇高的献身精神。

古往至今,有多少人,在探险过程中英勇牺牲,丧生于大自然,但人们仍然不断接二连三地去探险,以求征服大自然,从中得到奥妙!

人教版七年级下册五单元作文:探险心得:从前文的奥伦斯、奥茨,登上地球之巅的刘连满、美国挑战号的七位宇航员。他们都知道自己在干些什么,都知道这趟旅途无时无刻不存在着危险,甚至死神正陪伴在他们的身边。他们哪个不想活着回到祖国、回到家园,哪个想死啊!不想,他们当然不想死,但是,为了祖国的荣誉,为了事业的圆满成功,他们无不坚持着向目的地前进,向胜利冲刺。

篇三:《放弃也美丽》

放弃也美丽 长宁镇下鲍学校八年级二班 胡守财

拉开人生的帷幕,美丽如影随形。人生是一场选美,成功美

丽,追逐美丽„„其实,放弃也美丽。 放弃美丽吗? 最美教师张丽莉告诉我:“放弃很美丽。”她

曾是某学校一位年轻,健康的老师。就在那一天,失控的校车突

然冲向一群年幼的学生,她用双手推开了学生,却倒在了血泊之

中„„其实,在她伸出双手的那一刻,她就与生命决别。活着,

固然美丽,可在她心中,放弃之美已远远超过了生还。 放弃美丽吗?英国探险员奥茨告诉我,“放弃美丽。”奥茨所

在的探险队接到任务—代表人类首次抵达冰雪大陆的中心—南

极点。与此同时那威也派出了探险队,一场无形的战斗悄然上演。

天气变得愈加糟糕,但他们依然坚持着,千难万险也挡不住他们

前进的步伐。终于,他们到了,但眼前的一幕让他们大失所望,

那威国旗发出了胜利的光芒,失望,恐惧和寒冷笼罩着他们。奥

茨的脚冻伤了,已无法正常行走。“这么耽搁下去,谁也活不下

去,”奥茨想。“我要到外面走走,可能要很晚回来。”奥茨大义

禀然地说道。其实,在这句话刚说出口时,他就已经与生存失之

交臂了,他选择了死亡,放弃了生命,消失在了暴风雨中。 放弃美丽吗?刘连满同样告诉我;“放弃也美丽。”作为中国

登山队的一员,再从珠峰北坡攀上峰顶的途中,他历尽艰险,但

为了团队的存活,他毅然选择放弃,面对死神。关掉氧气瓶后,

在留下最后一行字时,他选择了沉睡,选择了放弃。{关于刘连满的作文500字}.

在这场人生的选美中,放弃脱颖而出。自此,放弃便与美紧密结合在了一起。

篇四:《作文结尾》

作文结尾闪光的十二种方法

俗话说:“织衣织裤,贵在开头,编筐编篓,重在收

口。”一篇好文章,除了有引人入胜的开头,还应该有耐

人寻味的结尾。所谓“豹尾”,便是指结尾时笔法要简结、

明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以

咀嚼回味的余地。那么,怎样写好文章的结尾呢?我概

括十二种常见的手法,以飨广大学生朋友。

一、自然收束 水到渠成

所谓自然结束式,是指把文章内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,以事情的终结作全文的结尾,干净利落,不枝不蔓。

如《一堂有趣的科学课》是这样结局的:下课铃声响了,当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时,一个个不由自主地埋怨道:“怎么搞的,这节课时间这么短!”

二、卒章显志 画龙点睛

这种结尾方式,是指在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清,使文章中心鲜明突出。 如一同学在写《承诺》时这样结尾:无论在人生中会遇到什么样的困难,都永远不会放弃,做一个生活的强者——这就是我的承诺。 (《走一步,再走一步》《与困难掰腕子》)

三、首尾呼应 凸显主旨

首尾遥相呼应,结构完整,浑然一体,能唤起读者心灵上的美感。

请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾:

开头:善于战胜自己,这是我的长处。这个“自己”,是害怕困难缺少勇气的自己,成功时很得意洋洋的自己。

结尾:善于战胜自己,这就是我的长处。困难前面不失掉信心,要有勇气战胜之:成功时不趾高气扬,要看到缺点,保持冷静的头脑。

四、引用佳句 多姿多彩

用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾,洋溢着诗意,揭示着真谛,呈现出含意深刻的耐人寻味的内容,使之深深地印在读者的心中,意味深长。

如一同学如此写《美好的明天》的结尾:明日歌中说:“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎„„”希望大家能把握今天,创造出美好的明天。

五、巧妙发问 引人深思

结尾以发问的形式提出问题,启发读者思考,具有感染、强调的作用,可谓言有尽而意无穷。

如有同学这样写《我的语文老师》结尾:难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗?你见过这样的老师吗?

六、联想引申 多姿多彩

结尾展开联想,由此及彼,由表及里,使主题得到升华。

如某同学写《花》的结尾:多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放,也在我的心里播下了种子„„ (留下无尽的遐思,让人去品评,貌似还可以再接着续下去,很多电视剧的结尾也有采用这种手法。)

七、抒发情感 气势不凡

用抒情的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,给人以真实感、充足感。

如习作《公园里的秋色》:啊!我爱那迷人的秋色,我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。

八、景物烘托 情景合一

采用描写景物结尾,如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵昧。

例如《雨季》的结尾:雨停了,阳光放射出他温柔的光芒,天空中出现了彩虹,犹如一座七彩的桥架在天宇,我心也变得纯洁、明净。

九、启发思考 意犹未尽

即作者用恰当的词语组织形成句子,结尾给读者留下思考余地,让人有所启迪,获得感悟,可谓情韵深厚。

如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾:“乌鸦遇事不冷静思考,盲目听信狐狸,结果又上当了。”这引起了读者的深深思考:不论做什么事,要学会冷静思考,明辨是非。{关于刘连满的作文500字}.

十、出人意料 戛然而止

这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑,来处理人物或事情的结局,而是用意想不到的结局戛然而止,让人在目瞪口呆之余,不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。

如某同学创造性地写《龟兔赛跑续》:正当乌龟为自己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时,

裁判宣布了一个令大家非常意外的结果——兔子赢了。原来,比赛的规则是比赛谁跑得慢。 十一、含蓄深刻 余味无穷

含蓄结尾写法,就是把要说的话、表达的真情隐藏起来,使文章结尾留有空白,常采用比喻、象征手法和空白艺术,耐人寻味,给人留下无穷的想象余地,使人浮想联翩,能把读者引向更深远的境地,有“余音绕梁,三日不绝”之奇效。

如《挑山工》一文的结尾:从泰山回来,我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前,多年来不曾换掉,因为我需要它。

十二、升华主题 揭示本质

所谓升华主题,就是在主题的基础上自然延伸,透过现象,揭示本质,丰富和深化主旨内涵,

如《母亲》的结尾:“谁言寸草心,报得三春晖。”我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而,她是我们千千万万劳动人民中的一员,正是这些劳动人民才创造了这个美丽世界。我们要发奋学习,将来用实际行动来报答祖国和人民。作者将自己的个人感情和普通劳动人民

系在一起,表达赞美之情,立意深远。

作文结尾方法千万,不管怎样落笔,都应与

正文一线相生,不可缺痕。古人云:“结句当如

撞钟,清音有余。”可见,文章的结尾关键要有

丰富深厚的内容,经得起咀嚼,能启发读者想象

和思考,达到“余音绕梁,三日不止”的境地。

学生结尾分析:

1、 最后,我想对全世界的老师们说一声:“老师,您辛苦了!”

2、 从那以后,我便对他改变了看法,而且我知道了一个道理:“一个人外表好不好看没关

系,只要有一颗善良的心,他就是全世界最最美丽,最最好看的人。

3、 三年前那朵美丽的百合花,依然那么„„{关于刘连满的作文500字}.

4、 “嘀“,一嘀雨点顺着屋檐滴在了我的额头上,打乱了我的思绪,雨已经停了,阳光又

照射到了生机勃勃的地面上。马路上,车辆开始繁忙起来,我收拢伞,开始了我又一次的旅途,为了太公,我现在一定要加油读书,为了那一次下跪,我一定要加油读书。

5、“圈圈圆圆圈圈,圈圈圆圆圈圈,不一样的我,埋怨的温柔~”我只能哼着林俊杰的《江南》,唱出我心中那美丽的江南水乡„„

6、每一个回忆,都充满着感情。每个人都有许多回忆。如果你去整理一下回忆,并再体会一下过程,你会发现这是一件很有趣的事。有时候,回忆中的一个眼神,一个电话,一种鼓励,甚至是一次批评都会有无限美丽之处。关键在于你如何去发现它,对吗?

7、外婆呀!你为什么要骗我呢?为什么不让我知道你生病了呢?为什么你要答应等我考完试给我做桂花糕呢?

8、泪水的颜色让人看到了留恋;泪水的光芒让我人看到了留恋;泪水的声音让人看到了留恋„„让我们相信,泪水是美丽的吧!

9、现在,风儿又起来了,就像母亲的叮咛,轻轻轻轻地在我耳边回响着,荡漾着,这似乎只是一股春风,亦或是一股暖风,暖暖的,在我心中不住地延绵开来。我知道,这是母爱的涟漪。

(人总是期待着前方,总以为不远处有个巨大的幸福在等候着你。当你蓦然回首时,才发现,幸福正在点点滴滴中流逝——题记)(后记:当我开心地说一声“好”时,看见母亲眼中的一丝泪光滑过,也许这是看不见的幸福,亦是看得见的感动吧!)

10、或许以后我再也见不到这美丽的回眸一笑了。

11、所以我认为谎言何尝不是美丽的呢?

12、是的,正是这一个个脚印铺成了我的人生道路,蓦然回首,看那一长串脚印伴随着我。正是这一长串脚印,为我辟开了一条条荆棘历程。充满艰辛的道路„„

13、原来怜悯也是个错!

14、请张开嘴巴,将嘴角上扬45度角,露8颗牙齿。

15、啊,父亲啊,你这么操劳为了家庭,何时,女儿才能来回报,来感恩呢?

16、“感恩的心,感谢有你,花开花落我依然会珍惜。”就像这句歌词一样,让我们行动起来吧。我感恩,我快乐!

月考优秀作文选:选择坚持

天气不可能连续几个月都是晴空万里,同样,人生也不可能一路顺风。倘若不顺风,那么选择坚持,去逆着风吧!逆着风,步子尽管慢些,但踩得更坚实!、

像陆游,李纲抗金那样的坚持;像斯科特、刘连满冒险那样的坚持;像海伦、保尔那样身残志永存的坚持;像水滴终能穿石,种子终能破土那样的坚持!

闯荡于砭骨的风暴,巨大的喜悦,从命运中冲出,用坚持扭转困顿的未来,别听失败的话,别让失败截断了你的坚持!只要你相信你的信念,就是超合金也会被你的坚持震垮。

如果,霍金没有选择坚持,他对命运,对遭受的不幸低了头,认了输——那么那个大名鼎鼎的霍金,那么那个“黑洞蒸发性”又从何而来呢?

在生活中,如果你忘了坚持,你可能连一加一的算术都会觉得困难。你在体育达标中根本不可能取得优秀的。对于那些碰到困难就吓得面如土色的懦夫们,就毫无胜利可言。如果在汶川地震中失去了坚持这一词,那么在这次大地震中的死亡人数也就远远不止这些了。所以人生最大的悲哀就是没有选择坚持!

是吧?坚持会使人生更充足,是使你成功的必需品。我们现在都是少年时期的人了,要想使以后的人生更好,没有坚持是万万不行的。因为坚持能够创造奇迹。古今中外多少名人,多少帝王,英雄,是没有坚持就成功的呢?我想,是找不出的。

坚持即使没有成功,那也问心无愧,坚持后的失败,比直接放弃后发,毫无意义的失败,要值得的多!

所以,在以后漫长的生命道路中,让我们一起,选择坚持吧!{关于刘连满的作文500字}.

选择了诗

蓝天选择了天云变得更蔚蓝,大地选择了绿草变得更亮丽,红花绿叶变得更美丽,而我选择了诗变得更博学。

诗引我走进了一个全新的世界,诗帮我塑造了新的自我,同学说,我因诗变得气质非凡,我说,我因诗变得幸福不已。

常常在李白、杜甫的身后寻觅,在王勃、苏轼的履痕上沉思,在陆放翁、白居易的吟诵中屏息,在一位位圣贤的妙喻哲思中凝眸。常常想去体会“大漠孤烟直,长河落日圆”的广袤,“寻寻觅觅”的羞涩,“闲敲棋子落灯花”的雅致。常常想去体会“前不见古人,后不见来者”的孤独,“白发三千丈”的忧愁,“飞流直下三千尺”的雄伟。总想和陶渊明畅叙“采菊东篱下,悠然献南山”的韵味,跟李白一起欣赏名山大川的秀丽风光,跟随杜甫去看看他的成都草堂,踏着苏轼的脚印去看看赤壁的古老战场。

我想只要我的心灵不退色,不沉沦,不苍老,捧卷在手,总会有一种居高临下满目青山的大气,就可以在“桃花源”里流连,在“赤壁赋”里沉醉,在“岳阳楼”下沉思,在“滕王阁”前遐想。就可以领略“秦明汉关“的悠远,也可以体会“大漠孤烟”的悲壮。在孤寂的岁月里,就可以加一些诗歌点缀,那么,生活之余必定会增添一种生活之彩,清冽之韵和芳香之味,让我们即使在漆黑的夜晚,也会有一盏不灭的灯在我们的心中。

在不知不觉中,诗歌已成为了我生活中不可或缺的快乐乐章。荷花盛开的季节,与同学畅游在广阔的西子湖上,我会不由自主地说出“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”‘中秋之夜,与父母对坐吟诗,我会说“举杯邀明月,对影成三人”“但愿人长久千里共婵娟”。

培根说诗可以治兴,可以赋采,可以长才。我说:诗可以洗濯你心中的尘土,赋予你挺拔的人格和高尚的品格。

我相信,我选对了。

篇五:《初中生作文写事20讲》

第1讲:重视六要素

叙述好一件简单的事,是记叙文写作的一项基本功。练好这个基本功,以后进行复杂的叙事,也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”那么,怎样记叙好一件简单的事呢?回答就是,努力把事情写完整。

一件事,总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。一篇写事的记叙文,必须包括六个要素:即事情发生的时间、地点,与事情有关的人物及事情的起因、经过和结果。这些要素如果与文章的中心思想有密切的关系,就必须详细的交代,否则可写得简略。

要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。一般要按事情发展顺序,把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写清楚。

就莫顿#8226亨利的《走一步,再走一步》来看,这篇文章记写的是“我”童年时一次“脱险”的经历,其中的六要素是显而易见的。时间:七月里一个闷热的日子。地点:费城。人物:“我”,和“我”一起的五个孩子;“我”的父亲。事件的起因:因为玩弹子游戏玩腻了,都想找些新的花样来玩,便一起去爬悬崖。经过:其他孩子一个接一个地爬上了崖顶,从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家了,“我”鼓起勇气也跟着爬,却在一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架上蹲下来,吓得不敢动弹;“我”最要好的朋友杰利引来了“我”的父亲,他一边安慰“我”,一边指导“我”怎么样爬下去,“我”在父亲的鼓励下,一步一步地探索着往下走。结果:一步步的成功使“我”信心大增,终于从悬崖上下来了,且产生了一种巨大的成就感…… 此例可鉴:要把事情经过写具体,在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。

当然,交代这六个方面内容也不应该呆板,不妨根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直

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