作文：做一日家庭小主人

篇一:《家庭小主人》

家庭小主人

一直以来，爸爸、妈妈无微不至地照顾我的生活，付出很多辛劳。现在，我已经上初一了，也想体验生活——做我们家的一日小主人！

早上，我早早地起床，准备给爸爸、妈妈做早餐（煮馄饨）。我先将水盛到锅里，放到炉具上加热。一会儿，只见许多白雾从锅盖周围散逸出来，似乎也起床向太阳公公问好啦！水面冒出许多沸腾的小泡泡时，我急忙打开锅盖，将馄饨放入锅中，它们像一群群可爱的小鸭子迫不及待地跳入水中，自由自在地在水里嬉戏。我等啊等，心里非常着急，恨不得马上将馄饨捞起来。过了几分钟，馄饨陆陆续续地浮出水面，好像在说：“小主人，快把我们捞起来吧，这里好热啊！”我遵从它们的意愿，用漏勺把它们捞了起来，盛进放好调料的碗里，端给爸爸、妈妈品尝。我看着爸爸、妈妈把馄饨一个一个地塞进嘴里，津津有味地吃进肚子里，心里甜滋滋的。爸爸还说：“嗯，不错！口感细腻，香气扑鼻，煮得正好！”

做"家庭小主人"也不是一件轻松的事情我看见家里有一些墙角等地方真的是太脏了!便拿起扫帚对这些脏东西进行清理.在这一次清理的过程中,我要把所有脏的地方,都要清理干净,最后,家里的人看到清洁的地面,都夸起我来.但这时的我也是大汗淋漓呀!

在以前家务都是父母来干.那时我们还没有自己去干家务的意识,父母为我们洗衣服,做饭,已经是很辛苦的了.现在我们长大了,应该体会到这一点了,我们要与家人共同体验生活.

篇二:《做家庭小主人的感受》{作文：做一日家庭小主人}.

做家庭小主人的感受

我，是父母怀中的宝贝。总是被宠着，保护着。但是，一朵永远待在温室里的花朵，一旦到了外面的世界，就会枯萎。所以，我一定要多多锻炼自己，才能在将来的社会里有立足之地。终于，机会来啦！

放假喽，我终于闲下来啦。今天，爸爸妈妈都上班去了，我一定要抓住这个机会做一天家务。{作文：做一日家庭小主人}.

我早早地起了床，吃完早饭，就开始做大扫除。我走到卫生间，拿起拖把，在水龙头下淋了又淋。可是沾了水的拖把实在是沉，我一拿起来，它就跟我过不去似地拼命向下坠。我费了九牛二虎之力，终于拧干了水分。可我已是满头大汗了。我来到大厅，学着爸爸妈妈往常那样，按顺序一列一列地擦起来。可笨手笨脚的我一不小心碰倒了塑料花瓶，水洒了一地，花也掉了出来。“倒霉！”我放下手里的活去收拾。就在我快收拾完时，被我擦过的地板干了，留下一道道斑点似的水迹。真是一波未平，又起一波呀！

经过我的一大番忙活，总算是擦完了地。这时，太阳已经到了天的正中央，呵，它仿佛正冲我笑呢！我津津有味地吃完了妈妈给我留的饭，便跑到卧室，倒头便睡下了。

一觉醒来，已经是五点半了，因为我实在太累了，才睡了这么长时间。我一定要在爸爸妈妈回来之前，给他们做一顿丰盛的晚餐。于是，我飞奔到厨房，一看，家里有几块土豆，几块肉，做土豆炒肉。我还找到了一把油菜，做炒油菜。汤，就喝速溶汤。主食，蒸米饭。说干就干，我盛了一碗米，倒进蒸米的微波桶里，淘了淘，留了一些水在桶里，放进了微波炉，按了开关，好，很顺利。接着，我开始刮土豆了。刮呀刮，我的手都酸了，还不时刮到手，我一咬牙，坚持了下去，最后终于刮完了。我又继续切肉，但肉软软的，我一切，它就陷了下去。结果，一片片大小不一的肉从我刀下而出。我又好不容易择干净了油菜。开炒。我倒上油，把土豆与肉放入锅中，只听滋的一声，吓得我一下子靠到了墙上。原来是有水分呀。经过五分钟，土豆炒肉做完了。我把油菜放进锅里。哼哼，这次我早有防备，以迅雷不及掩耳之势盖上了锅盖。焖了一会儿，我打开锅盖一看，呀，怎么颜色变深了，真难看。我烧开了水，勉强地做完了汤。米饭也做好了。啊，大功告成！

单元门开了，爸爸妈妈回来了。“欢迎，请用餐。”我把他们带到了厨房。“呵，咱小雨真是懂事了！”妈妈脸上泛起了笑容。“真乖，刚才我看见了，地你也擦了。”爸爸把我抱了起来。听到他们的赞美，我的疲劳感一下子消失了，心里甜滋滋的。

我们每个人的父母都是那样劳累，我们应该多为父母分担劳动，这样既锻炼了自己，也快乐了父母。

简评：一天的体验，一定让你感受不少父母操持家庭的辛苦吧，所以以后要更多体谅父母。

篇三:《我是家庭小主人》

《我是家庭小主人》实践活动方案

临西三完小 宋雪艳

活动内容：冀教版数学三年下册第七单元《生活中的小数》实践应用。 学情分析：本节课内容是在学生初步认识了小数，并会计算简单的小数加减法的基础上进行的。学生认识过以元为单位的小数表示的商品标价，并在在现实生活中对这种价格表示方式非常熟悉。

活动目标：

1.经过在超市调查物品价格、消费、整理家庭消费记录、与同学交流的全过程。 2.学会搜集、记录信息，并进行整理分析，能应用掌握的知识与技能解决现实生活中实际的问题。

3.在“我是家庭小主人活动”中，体验小数在生活中的广泛应用，感受数学与现实生活的密切联系，体验劳动的乐趣和光荣，增强做家庭小主人的自主意识与责任意识。

活动方式：自主实践调查与合作交流。 实施过程： （一）活动准备。

1. 教师提出“做一天家庭小主人”的要求，并帮助学生看懂统计表和明确要完成的事情：

（1）让学生利用星期天的时间到超市调查各种物品的价钱，并记下自己买东西所花的钱数。完成下面的统计表。

（2）把一天亲手花来。

自己星期天的钱记录下

（3）了解家中其他人花的钱，并记录下来。{作文：做一日家庭小主人}.{作文：做一日家庭小主人}.

2. 教师可提前与家长联系好，让家长给学生提供到超市调查记录的机会，并请他们协助孩子搞好这次调查活动。 （二）实践调查。

学生自主到超市调查记录，并在家长帮助下整理一天的消费情况，完成两个统计表。

（三）解决问题，交流体会

1.观察统计表，让学生完成以下问题： （1）你星期天在超市共花了多少钱？ （2）哪种物品花钱最多，哪种物品最少？ （3）星期天你们家共花了多少钱？ （4）平均每人花多少钱？{作文：做一日家庭小主人}.

（5）自己提出问题，并解答。 2.汇报交流{作文：做一日家庭小主人}.

(1)汇报自己统计表中所填内容和所解决的问题。鼓励学生说出解决问题的

思考过程。

(2)说一说自己当了一天小主人有何感想。先小组内说一说，再进行全班交

流。

(3)让学生充分交流自己的这一天的经历以及获得的感受。

(4)讨论：要当好家庭的小主人应怎样做？鼓励学生积极参与，充分展开交

流，使学生了解体会父母的辛苦，增强做家庭小主人的自主意识与责任意识。从而学会关心父母、关心家庭。

4.让学生写出一篇数学日记在全班交流展示，回家读给爸爸妈妈听。