篇一:《自我评价400字》
初一自我鉴定400字
我性格开朗,在校期间能自己遵守学校及班级纪律,热爱运动,并积极参与学校组织的
各项活动;与同学和睦相处,尊敬师长,热爱班集体,能为班集体贡献出自己的力量;爱好
广泛,在闲暇的课余时间里我充分支配自己的时间:阅读各种书籍,看电影,锻炼身体,做
一些力所能及的家务等等。在学习方面我认真完成作业,虽然目前没有取得较大成功但是成
绩较为稳定,且一直对学习抱有积极向上的心态,也希望能在最后的这段日子中多加努力在
中考中突破自己给我的初中生涯画上一个完美的句号。 当然我也深刻认识到自己的不足,在学习上较于浮躁,不能持之以恒是我的缺点,对此
我还需多加向在这方面做的比较好的同学学习;另外书写还不够工整,这一点还需日后多加
练习。
这三年间,经历了大大小小种种的磨练,我也有了不少的收获:在一些问题上勇于表达
自己的主见而不是一味依赖老师家长;学习的同时,我也学会了怎样处理人际关系;通过与
同学的相处对团队精神、团队合作有了更加深刻的认识。 初中生活在转眼间飞纵即逝,不久后我们就要迎来我们人生中的第一个里程碑——中考。
而中考过后等着我们的是更为广阔的知识海洋,所以中考并不意味着结束,而是新旅程的开
始。三年的初中生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一段,它包含了汗水和收获,
为我划平人生的线起着至关重要的作用。 初一自我鉴定400字二:
一年的初一生活就要过去了,回首过去,感觉收获很多,现总结如下: 一,思想上。我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣
誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,
关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的思想觉悟。
二、生活上。我性格外向,积极参加学校的的各种活动。高一担任语文科代表,协助老
师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛,任小广播员。初一以来任班
级文娱委员,组织同学参加各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,集体舞赛等。在校文艺
汇演中任领唱,参加朗诵、小提琴表演。在校 辩论赛在表现较出色,获“最佳辩手”称号。我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、
智、体全面发展,校运会上,在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。
三、学习上。一年来,我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,
分析、解决问题能力强,学习成绩优良。三年的高中生活,使我增长了知识,也培养了我各
方面的能力,为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是,通过三
年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不
够、“挤劲”不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而
保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。在这最后的中学生活里,我将努力完善自我,提
高学习成绩,为几年来的中学生活划上完美的句号,也以此为人生篇章中光辉。 大学生自我鉴定400字 在这四年的生活学习中,通过我的不断努力,不断学习,和老师的教诲,使我在各个方
面都有了很大的提高。
在学习上,我始终严格要求自己,勤奋学习,态度端正,目标明确,基本上掌握了专业
方面的知识和技能,把所学的理论知识应用到实践中去,做到理论与实践相结合统一。 在生活上,我养成了良好的生活习惯和严谨的生活作风,与同学老师和睦相处,积极参
加各项活动,不断丰富自己阅历,心理上时刻保存的阳光健康,以适应社会的发展。 在思想上,树立了正确的人生观,价值观,和道德观,积极拥护党的领导方针,与时俱
进,不断完善自我,认识到自己的社会责任,对自己有了成熟的认识和定位,树立了时刻为
人民服务的思想。
这四年的培养和锻炼,使我人生道路上有了较大飞跃,这都是我人生路上的宝贵经验,
我将继续保持我的作风,争取今后取得更大成绩。篇三:高中自我鉴定400字 高中>自我鉴定400字(一) 高中三年的校园生活是我人生的一大转折点,我在高中阶段进行的三次社会实践就是学
校组织的三次军训。昆十四中作为半军事化管理学校,目的就是为了培养学生拥有吃苦耐劳,
塌实肯干的军人精神。在军训中,我学到了很多,团结和互助所带来的巨大力量让我感触极
深。现在的我深刻地认识到了服从集体和勤俭节约对于走向成功的重要性,在今后的学习和
生活中,我一定会秉承昆十四中的优良传统,不辜负老师,家长以及同学对我的期望。 高中自我鉴定400字(二) 我自上高中一年级以来,在学校领导和老师的谆谆教导下,在德育、智育、体育等方面
都有了的一定的进步。一年来,我尊敬师长,团结同学,关心集体;坚持真理,修正错误,
自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱
乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢;在学习过程中,勤奋刻苦、自强进取,努力学好
各门功课,掌握科学的学习方法,合理安排时间,有惜时的良好的学习习惯。 我听取老师的要求和建议,及时完成老师布置的任务。我也有好些不足的地方:在一年
的学习生活中,同学们有时向我提出一些疑难的问题时,我觉得还不够耐心地向他们讲解,
态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过
去的一年里表现不够的地方,以后我决心把这些缺点纠正过来,做一名品学兼优的高中生。 高中自我鉴定400字(三) 本人自入学以来,一直遵守学校的各项>规章制度,具有良好的思想道 德品质,各方
面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则。 本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,养成良
好的生活作风,乐于助人,关心国家大事。 在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。
由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得优秀团员、三好学生等荣誉,得到了老师
及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。 在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的
各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协
会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有
理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕
生的力量。篇四:大学生自我鉴定400字 大学生自我鉴定400字 大学生自我鉴定范文:在大学生活和学习的时光就要过去了,而如今,真的要自己选择,
自己面对了! 那曾如孩童时天真的想法,那曾谈不上现实的幻想的狂热,那曾不成熟的对美好的向往,
终究要尘封于现实的角落,而代之于真实的自我,追寻一条属于自己的路。 大学的三年时光,在我人生的历程中,有着抹不去的印记,有美好,有难忘,也有失落,
兼并着困惑,但却都是纯粹的自我,在这里学到的知识,对生活的认知,还有那些最可爱、
最最难忘的同学和朋友,将会在我的心中驻扎,永久永久….. 班级中的一些人,某些事,系里面的狂欢夜,校园里模范人的代表,还有领导老师们发
人深省的讲话,在很大的程度上,都给过我无穷的鼓舞,永恒的感念,我的大学,我的美丽
的梦….
相信今后的要面对的人生,会有荆棘,或许伴有辛酸的伤痛,但有了大学这样一段满满
的经历,我们的羽翼会更加丰满,蓝色蛹向金色蝶的飞跃,终会迎来灿烂的霞光,相信:我
的未来不是梦! 我永久的美丽的校园!祝福大家!祝福我们的所有! 大学生自我鉴定范文:在大学生活和学习的时光就要过去了,而如今,真的要自己选择,
自己面对了! 那曾如孩童时天真的想法,那曾谈不上现实的幻想的狂热,那曾不成熟的对美好的向往,
终究要尘封于现实的角落,而代之于真实的自我,追寻一条属于自己的路。 大学的三年时光,在我人生的历程中,有着抹不去的印记,有美好,有难忘,也有失落,
兼并着困惑,但却都是纯粹的自我,在这里学到的知识,对生活的认知,还有那些最可爱、
最最难忘的同学和朋友,将会在我的心中驻扎,永久永久….. 班级中的一些人,某些事,系里面的狂欢夜,校园里模范人的代表,还有领导老师们发
人深省的讲话,在很大的程度上,都给过我无穷的鼓舞,永恒的感念,我的大学,我的美丽
的梦…. 相信今后的要面对的人生,会有荆棘,或许伴有辛酸的伤痛,但有了大学这样一段满满
的经历,我们的羽翼会更加丰满,蓝色蛹向金色蝶的飞跃,终会迎来灿烂的霞光,相信:我
的未来不是梦! 我永久的美丽的校园!祝福大家!祝福我们的所有! 大学生自我鉴定400字 在这四年的生活学习中,通过我的不断努力,不断学习,和老师的教诲,使我在各个方
面都有了很大的提高。
在学习上,我始终严格要求自己,勤奋学习,态度端正,目标明确,基本上掌握了专业
方面的知识和技能,把所学的理论知识应用到实践中去,做到理论与实践相结合统一。 在生活上,我养成了良好的生活习惯和严谨的生活作风,与同学老师和睦相处,积极参
加各项活动,不断丰富自己阅历,心理上时刻保存的阳光健康,以适应社会的发展。 在思想上,树立了正确的人生观,价值观,和道德观,积极拥护党的领导方针,与时俱
进,不断完善自我,认识到自己的社会责任,对自己有了成熟的认识和定位,树立了时刻为
人民服务的思想。
这四年的培养和锻炼,使我人生道路上有了较大飞跃,这都是我人生路上的宝贵经验,
我将继续保持我的作风,争取今后取得更大成绩。
篇二:《自我鉴定400字》
转眼间,为期一年的实习生涯即将结束,回顾这一年,应该说收获是多方面的:实习态度的转变,专业知识水平得到了很大的提高,学习、工作、处世能力得到了很好的培养,同时在学生们成绩慢慢提高中,也丰富了自身的人生经验。以下是我对这一年来在实习态度、专业知识水平、教育教学业务能力、教育教学实习质量、思想作风等方面等方面的总结。 在实习态度上,在本校实习班主任期间,能坚持每天全程跟班,主动与前辈交流工作情况,与同事讨论相关的教学问题。认真听取他人的意见,并虚心学习。在专业知识水平上,在努力地不断地向前辈学习,以提高专业素养。在业务能力上,致力于把自己融入班集体,让班级更好,同时领导的指示也尽心完成。在实习质量上,可以看到全班学生一点一滴的进步。在思想作风上,我始终以提高自身的综合素质为目标,树立正确的人生观、价值观和世界观,使自身在各方面都有了很大的转变。我会在今后的工作中更加不断努力地学习,争取做一名优秀的人民教师!
篇三:《400字发言稿》
演讲稿400字
老师们、同学们:大家好! 有句话说的好:“劳动光荣”。劳动是财富的基础,是发展的基石,没有劳动就没有我们
现在的城市。但劳动也是艰辛的,劳动是要付出汗水的,所以我认为我们要尊重他人的劳动
成果。
劳动不仅是光荣的还是伟大的。因为劳动创造了人类文明,劳动创造了我们现在的生活。
劳动者为世界做出了巨大的贡献 每个人都可以劳动。比如在我们都没有起床的时候,保洁工人在自己的岗位上,默默工
作;建房工程师顶着严寒酷暑在屋外工作;作家在为怎样才能写出惹人喜爱的文章而在咬着
笔头工作;种植工人在为城市多添一点绿色而费尽心机的让每一棵茁壮成长而工作;老师在
为年少无知的我们努力备课,让我们学多点知识而努力着······这些都是别人努力劳动而换
来的成果,是理所当然被受到尊重的。 然而,有些人却不这么做:走在大街上随地吐痰,随手扔垃圾,即使不远处就有垃圾箱,
也不肯多走一步;上课不专心听讲,做小动作;走在花园里践踏草坪;把别人辛辛苦苦创造
出来的书籍随地乱扔;把食物随意浪 费······这些种种的行为都是极为不尊重他人劳动成果的表现。 所以让我们养成良好
的社会道德和文明习惯,珍惜别人的劳动成果。 我的演讲完了,谢谢大家!篇二:学会感恩
——演讲稿400字 学会感恩——演讲稿400字 敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家好!
同学们,当你走在干净整洁的道路上时,你是否会想起辛勤劳作的清洁工阿姨呢?当你
舒舒服服的坐在公共汽车里时,你会想到忙忙碌碌的司机叔叔吗?当你在餐厅里享受美味的
时候,你会想到正在厨房了汗流浃背的厨师叔叔吗?他们正在为社会默默的做着贡献。这些
看似很微不足道的贡献,却是我们不可缺少的。我今天演讲的题目就是:学会感恩。 感恩是人最朴实、最真诚的一种情感,也是一种高尚的价值观和人生观的体现。我们应
该学会感恩,去感谢那些为社会做出贡献的人们,给他人一份温暖,给他人一份快乐。能够
给别人带来快乐的人,同样也是很伟大的,大家就会更加喜欢你,尊重你。给别人带来痛苦
的人,是遭人唾弃和厌恶的,没人会愿意接近他,跟他做朋友。 有同学会问:“那我们该如何感恩别人呢?”其实很简单。比如,你去面包房买早餐,对
卖早餐的叔叔阿姨说一声”谢谢“,一个温柔的微笑,就能给别人带来快乐与成就感,从而
感恩别人。再比如,走在路上、吃着零食的时候,把包装袋随手扔进垃圾桶,就是对清洁工
们的一种感恩。这是很容易做到的小事,却能给别人带来快乐,是一件多么有意义的事情! 同学们,感谢别人,从小事做起。让我们一起行动起来吧!篇三:2015积极励志演讲稿
400字
2015积极励志演讲稿400字 演讲稿一:积极励志演讲稿400字 老师们、同学们:大家好! 有句话说的好:劳动光荣。劳动是财富的基础,是发展的基石,没有劳动就没有我们现
在的城市。但劳动也是艰辛的,劳动是要付出汗水的,所以我认为我们要尊重他人的劳动成
果。
劳动不仅是光荣的还是伟大的。因为劳动创造了人类文明,劳动创造了我们现在的生活。
劳动者为世界做出了巨大的贡献 每个人都可以劳动。比如在我们都没有起床的时候,保洁工人在自己的岗位上,默默工
作;建房工程师顶着严寒酷暑在屋外工作;作家在为怎样才能写出惹人喜爱的文章而在咬着
笔头工作;种植工人在为城市多添一点绿色而费尽心机的让每一棵茁壮成长而工作;老师在
为年少无知的我们努力备课,让我们学多点知识而努力着······这些都是别人努力劳动而换
来的成果,是理所当然被受到尊重的。 然而,有些人却不这么做:走在大街上随地吐痰,随手扔垃圾,即使不远处就有垃圾箱,
也不肯多走一步;上课不专心听讲,做小动作;走在花园里践踏草坪;把别人辛辛苦苦创造
出来的书籍随地乱扔;把食物随意浪费······这些种种的行为都是极为不尊重他人劳动成果
的表现。所以让我们养成良好的社会道德和文明习惯,珍惜别人的劳动成果。我的演讲完了,
谢谢大家!{人生观是什么400字}.
演讲稿二:积极励志演讲稿400字 老师们、同学们:
早上好!今天我讲话的题目是《做一个文明之人》。 记得有人说过:人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什
么,我做得怎样,我要成为怎样的人。做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个
答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。
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