从另一个角度去什么作文

篇一:《从另一个角度去感悟、观察、思考》

从另一个角度去感悟

菊花道：“为何大地将我安在这荒芜人烟的地皮上？”可知，菊花心中充满了苦水恨不得一倾而出。

不久有人发现了这朵小花儿并将其挖出带回温室，菊花儿得意的笑了，终于可以摆脱这里了。不过不久菊花身上便多显倦意，最终夭折了。这时菊花才醒悟道：大地虽没能给我温风关怀，但它恩赐了我一个让我可以坚强迎挫，等待春风抚摸的机会。也许，我站在不同的地平线上可以看得到不同的春秋冬夏。

我道生活满是挫折，没有童话般美丽，为什么别人的父母有好职位，别人可以穿名牌而我却不能？

在炫绚多爱的阳光下我看到了母亲掉在黑发里的银丝，我抱着母亲哭了，原来我早已在童话里，被母亲的黑发包掩着，永不知外面的世界是多烧灼。

站在阳光下从另一个角度去看母亲，便会发现那缕白发不见了，母亲的发丝便犹如彩虹一般绚漫飞舞。

孩子啊看看吧，换一个角度去看母亲，换一个角度去感悟，会看到那彩虹中夹掩着的白云。

自古帝王争权位，用手中的刀杀死了多少至亲骨血和数人的生命，当登上帝皇之宝座便感叹：“吾悔矣，心已缚拥有天下江山又如何？白刃迎合成血球，滴在眼前不隔泪半辈的时间难道白白荒废了吗？”

从另一个角度去感悟会看到不一样的对立面，像钻石，你有几曾角度去感悟就会有几个切面，最终是否会有举世无双的功绩？

噫！停下来从另一个角度去看看吧！

从另一个角度去思考

从另一个方面去思考，你将发现不同的世界。

——题记 从小，爸爸便教我从不同的方面去上思考问题。

还记得小时候看有关近代的战争片，我总是张牙舞爪的指骂那些侵略者，爸爸总是安静地笑着，说：“ 想想中国。”我沉默，不解。长大后，再想想，如果中国当时政府不腐败，有怎会发生近代的惨剧？爸爸听我说完，又是安静地笑着，摸摸我的头，说：“想想世界。”我再次沉默，又是不解。

我至今也未想出问题的答案，我只能疯狂地汲取知识，尝试从“世界”这个大方面去思考中国的近代史。爸爸也总是陪伴在我身边。{从另一个角度去什么作文}.

还记得小时候喜欢看那美丽的花儿，总在思考花儿为什么这么美丽？我想，大概是因为

花儿的努力吧，她从坚硬的种壳钻出，又从厚实的泥土钻出，最后绽放在天地之间，这要付出多少的汗与血呀！爸爸安静地笑着，指指花儿的周围：是红褐色的泥土，一两支嗡嗡的、胖乎乎的黄色蜜蜂，停在花瓣儿上休憩的蝴蝶。我又陷入了深思。噢，我明白了。泥土给予了花儿生长的营养，蜜蜂蝴蝶帮助花儿传粉。原来花儿的美丽并不独属她自己。 爸爸又轻轻抚了抚绿叶，我不解，又是长时间的思考。又只见爸爸轻轻把绿叶遮掩，花儿周围一下子空旷了，虽然依旧美丽，但却又有一种莫名的违和感。我恍然大悟，花儿的美丽需要绿叶的陪衬，绿叶，守护着花儿的美丽。

就这样，老爸引领我，从一个又一个不同的方面去思考问题，在思考中，我发现了一个又一个截然不同的世界，模糊明白了人生的某些真理，在成长道路上悠悠前行。{从另一个角度去什么作文}.

从另一个角度去思考

时值夏秋之交，秋天的飒爽混杂着一丝夏日的炎热。地平线上，一群群麻雀被不断惊起。

我做完了作业，打开窗户，一会儿仰望蓝天上的棉花糖，一会儿俯瞰青葱的草地。这时，一位不速之客箭似的飞过了我的头顶，吓我一大跳：“娘嘞，这是什么玩意儿啊？”妈妈闻讯跑出来：“不就是只麻雀吗？看把你吓的。”我定睛一看，这扑通扑通的小心脏这才平复了下来。

妈妈用网子一下兜住了它，然后扭送到“监狱”里去。它用弱小的身躯一次又一次的撞击着笼子，这牢固的笼子仿佛也变得脆弱了。过了一段时间，它终于停了下来，但却已经奄奄一息了。我看着它，有说不出的愧疚。于是，我急忙把它拿出来，灌进去了点葡萄糖。

第二天，我一起床就去探望它，幸好，还没有死，可是笼子里的食物和水却一点儿没动。我知道，它这是以绝食来反抗囚禁它，不过几天就会死的。我缓慢的把它用手捧了出来，仿佛在捧着一件无价之宝，我看见它的眼睛里燃烧着一团火焰，那是对自由的无尽渴望啊！于是，我迅速跑到楼下，放飞了它，它终于赢得了这宝贵的自由，而我的心情也豁然开朗。

我情不自禁的感叹道：麻雀的这种无惧死亡的精神真是这世人所必须要学习的啊，竟然愿以生命换来翱翔于天际。但是，麻雀的这种做法，最终下场大都是含泪而亡，丧失了这独一无二的生命，显然是不可取的。而还有一种动物与麻雀一样向往自由——狼。

狼在被捕捉后，依然会大吃大喝，但它却无时无刻不在想着逃跑，只要瞅准机会，便会千方百计的跑回属于它的深山老林里去，从此再也不会出现在有人的地方。

麻雀和狼，看上去是没有任何关联的两种动物，是无法以好坏来衡量的，但是它们都有着一颗向往自由的炽热之心，永远不会停止对自由的追逐，是值得人尊重的生命！{从另一个角度去什么作文}.

麻雀的做法固然可贵，但从另一个角度来思考，我更欣赏充满理性的狼。同样是山穷水尽，而狼却能柳暗花明，迎来生命的春天。

从另一个角度去思考

人生是一段漫漫长路，你绝望时，像原野一样一眼望不到尽头，你开心兴奋时，它就会风景尽收眼底，而漫漫的人生路上定然是绝望与开心，兴奋与失意相伴相随，怎样才能一直处于愉悦开心的状态，我认为那就是面对挫折和失望的另类思考，换个角度把挫折看作沙滩上的脚印，因它的存在而使沙滩更美丽。

一天我们大家在教室中饶有兴致的做题，可就在大家一帆风顺时。一只拦路虎挡住了我们的去路，我们大家绞尽脑汁可还是想不出做法，只好拿去让老师指点迷津，老师的一句话深深撼动了我的心—从另个角度去思考，是呀！我们为什么没有想到呢?听了老师的讲解，那道题很快被我们击破了。

放学回家的路上，我反复的在想老师那句话—从另一个角度去思考，突然想到人生何尝不是呢﹖我曾在一本书上看到：因病残疾的巴雷尼，在母亲的帮助下，练习走路和体操终于经受住了命运的残酷打击，后来，他致力于耳科神经学的研究，最终获得了诺贝尔医学或生理学奖。从这个小故事中使我懂得：命运为你们关上门，也会为你们打开另一扇窗。困难、失意、挫折，是生命中的拦路虎，若你怯儒、畏缩，无力的蜷缩，丝毫没有迎击它的力量，哪么生命只会走向黑暗，如果能换个角度去思考，让自己的内心明了，我失去了双腿 ，我还有双手，我不能开口说话，但我还有清晰的视力，这样内心才会平复，生命才会打开另一扇窗。

面对生活中的挫折，不要灰心，要努力笑着面对。也许，你生命中的一个小小挫折，会改变一个人的一生。在相同的困难上，不要摔倒两次。也明白—同样的错误不可犯两次，有些人讨厌生活的艰辛，以及每天要做的事，总是去虚度光阴，生活的艰辛是要你学会珍惜，每天认真做事，教你如何留住时间，也许有人永远都不会明白了吧。

从另个角度去思考，你将会有不一样的收获和感触！

篇二:《从另一个角度去思考》

从另一个角度去思考

黄塘乡中学 135班 唐敏{从另一个角度去什么作文}.

在人生的路途中，很多事情都是具有两面性的，而生活中却有很多人只会死板的从一个角度去思考问题，其实很多时候换个角度就会有不一样的发现。

在做数学题时，同一个问题会有不同的解题方法。车流量的日益增大，说明了经济在飞速的发展。但同时，不也反映了大气污染的日益严重，交通压力的日益增大了吗？随着人们卫生意识的不断增强，垃圾桶变得随处可见了，这固然是一件好事，可垃圾桶过多不也是一种资源浪费的表现吗？

而在一些故事中，从不同角度去思考也会有不同的收获。比如，买椟还珠这个故事。人们总说那个花高价买盒子的人傻。可是，从长远的角度去看呢？也许随着时间的推移，宝珠和盒子都蒙上了一层厚厚的灰尘，宝珠的光芒不再、无人问津，而那盒子却依然散发着阵阵馨香，吸引着人们去寻找它。要放在现代，名贵珠宝已不稀奇，那个用名贵木头做成的盒子上的精美图案和它身上散发的馨香反而会更吸引人。到那时，谁的价格会更高呢？在人生中，那盒子就好比我们梦想的工作，而那宝珠便是一份高薪稳定的工作。当二者只能取其一时，许多人会选择后者。而那“买盒子”的人却反其道而行之，选择了坚持自己的梦想，这样的选择从短期收益的角度来看，的确很傻。可是只要坚持下去了，他就会成功，到那时收益就会比那高薪工作更高了。就算他没有成功那又如何？那高薪的工作不是他心中所要的，

他会用心去工作吗？他会坚持下去吗？他会甘心吗？从这些角度去看他还傻吗？

人们总说生活中缺少美，却不知道生活中缺少的不是美，而是缺少能发现美的眼睛。现在让我们静下心来。从不同角度去观察身边的风景，从不同角度去思考身边小事中的人生哲学吧！

教师点评：小作者视角独特，看到了常人没有看到的“风景”，显示了小作者思想的深度。另外，文章还兼有语言简洁、论证有力的特点。

指导老师：罗妞妞

篇三:《从另一个角度去感悟》

从另一个角度去感悟

升格展示

姨父一手漂亮的字，已让我羡慕多年。我很早就产生了让他教我书法的念头，直到上周星期天，才真正开始拜师学艺。（下笔切题，虽然寻常，但由于题材独特，也便有了新意。）{从另一个角度去什么作文}.

那天我特地起了个大早，到文具店买好笔墨来到了姨父家。一进门，只见姨父背着背包，带上水和干粮，像是外出旅游。姨父一见我，高兴地说：“今天我们去爬山。”我疑惑不解，心想：“不是说好教我书法吗？”姨父似乎看出了我的心思，神秘地笑道：“书法的第一堂课，不必使用工具，也不必在家里。” 我们乘车来到了岳麓山下。姨父边走边说：“中国的书法博大精深，承载着几千年的悠久文化。学习书法就像爬山一样，目的不同，收获也不同。专业的登山运动员是为了学习登山技巧，而我们这些人，有的是为了锻炼身体，有的纯粹为了浏览自然风光。有的到了半山腰而返，有的不到山顶誓不罢休。想法不同，收获也不同。”

我听得似懂非懂，我们慢慢前行。姨父接着说：“好的书法飘若浮云，矫若惊龙，铁书银钩，冠绝古今。（用词精美，令人惊叹。）书法，是一门高雅的艺术。正如你读颜真卿的字，会感受到他人格的饱满；读柳公权的字，会感受到他真正的风骨；读欧阳询的字，会感受到他生命的飘逸。‘书品如人品’，这是古训啊！”（用排比句引出对不同字体的解读，不仅挖掘出了书法的文化底蕴，也让语言平添了亮色。）

我似乎有点懂了，这时我们来到了半山腰。我们的视野也变得开阔了，坐下来吃了点干粮，喝了点水，小憩了一会，继续前行。姨父说：“书法就是写字，入门容易，精妙很难。想登堂入室，需专心致志。就像爬山的人一样，唯有不达顶峰誓不罢休的人，才有可能成为真正的赢家。”看着走在前面的姨父，我猛然发现，他的背影越来越高大。（由学书法到赞美人物，升华文章的主旨。虽然只是简单的一句，却让文章大为增色。）

不知不觉，我们来到了山顶，视野变得越发开阔了，真是“会当凌绝顶，一览众山小”。我不由怦然心动，多么美好的景色啊！（引用古典诗词，有画龙点睛的效果。）

这真是一堂别开生面的书法课！站在峰顶上，我感受到了生命的另一种风景。

【终极提示】考场作文的较量，在很大程度上表现为语言的较量。对比升格

前后的两篇文章，内容几乎没有变化，但给人的感觉却完全不同，这便是语言的魅力。

美化词句，凸显才情。从小的方面讲，你可以让词语变得更典雅一些，更丰富一些。如使用成语、运用叠音词等等。升格文对书法的介绍，“飘若浮云，矫若惊龙，铁书银钩，冠绝古今”之类的四字短语，音韵和谐，字字珠玑，极为精当。又如介绍书法的历史时，“读颜真卿的字，会感受到他人格的饱满；读柳公权的字，会感受到他真正的风骨„„”这样的排比，不仅令语言大放光彩，也让内容得到了极大的充实。

挖掘哲理，彰显底蕴。在考场作文中，引入诗词或哲理名言，往往能够收到以一当十、画龙点睛的效果。如讲书法的魅力时，引入“书品如人品”的古训，登上山顶时引用古诗“会当凌绝顶，一览众山小”，具有画龙点睛的效果，读来不禁令人心动。

篇四:《从另一个角度去思考》

2013年长沙中考满分作文及点评: 从另一个角度去思考

+长沙考生

站在历史的角度，，我们可以看到现实的身影。

——题记 这个世界有三种人。

第一种人，是为自己的。{从另一个角度去什么作文}.

孙膑带着一双完好的脚去见庞涓的时候，庞涓已经知道这位同门已经胜过他了，他是为自己的，他害怕失去已到手的权位。于是孙膑走了，留下一双残缺的脚，而在山谷里，当千万支乱箭向树下射来时，庞涓知道，他将为自己而死了。

赤壁。战船千艘。当曹操初起兵时，相信他还是为了天下黎民吧。然而人是会变的，当他权位越来越高，他的野心也越来越大，终于说出了“吾为文王乎”之类的话的时候，他已经完全是为自己的人了。当黄盖的火船靠近的时候，曹操不知道，他将为自己而败了。

我们每一个人，都难免是这种人。当一个人只是为了自己时，他是脆弱而躁动的，名利蒙蔽了他的双眼。就像那些不断跳槽的年轻人，这是人生的悲哀。

第二种人，是为他人的。

枯井边，段誉慷慨陈词：“慕蓉公子，我决意要阻止你娶西夏公主，好让你与你表妹成婚。”段誉是可爱的，他愿意为了心爱的人的幸福，牺牲掉自己的一生，于是一颗冰冷的心进终究可以被感化，两颗心，贴在了一起。

断肠崖前，杨过的悲呼惊天动地：“你不守信约。”十六年的苦等，十六年的生死茫茫，让他愁得两鬓也白了，只是他那时不知道，当他纵身跃下悬崖时，一切并没有结束，幸福才刚刚开始。为爱的坚守，为了小龙女的等待，终究不会白费。

我们每一个人，都可以成为这种人。

第三种人，是为世界的。

杜甫草堂里，有一位老人在永久地吟唱着生民的痛苦，“位卑未也忘忧国”，是的，在他看来，自己一人的欢乐与痛苦，是不足道的。

只有天下老百姓的欢乐与忧愁，才是紧系在他心上的心结。这样，他就会在痛苦中带着笑，在笑时流下心酸的泪。这样，他才能在无数困难面前不被打倒。

马克思在中学毕业时说：“只有当我们选择了为整个人类的幸福而奋斗的事业时，这样，身上的重担就不能把我们压倒，眼前的困难也不能使我们屈服，我们不再是为了自己一个人

而欢乐或痛苦，而面对我们的骨灰，高尚的人们将流下热泪。”丁肇中就是这样一个为了整个人类而奋斗的人。

我们每一个人，都很难成为这种人。

或许我们会猛然明白，在很多时候，我们往往习惯地站在自我的角度去思考问题。其实，当你从另一种角度去思考的时候，你的世界或许会柳暗花明。是啊，我们应该为谁呢?

2013年长沙中考满分作文及点评解析：

内容丰赡。文章材料丰富，或用典故，或引用诗词，论证严密：为自己，常人难免；为他人，人皆可为；为世界，则非易事。作者虽无过多评说，然在“你，又在为谁呢”从历史的角度发问，让文章独具韵味。

语言富含哲理。在语言的表述上，本文极见功底。如“庞涓知道，他将为自己而死了”，分析透彻；又如，“当一个人只是为了自己时”，“名利蒙蔽了他的双眼”，一针见血。