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不半途而废的作文

admin 初一作文 2020-04-23 00:19:18 半途而废作文

篇一:《不要半途而废》

不要半途而废

早晨,我在大树下,一边聆听树叶奏出的“沙沙曲”,一边津津有味地阅读着《群鸟学艺》这篇文章。我读后,受益非浅,思绪万千。

文章写的是,从前凤凰做的窝,十分好,许多鸟儿慕名赶来学艺。先头鸟儿们十分认真,可日子一久,便没耐心,陆续飞走了,只剩下燕子还在学。最后其他鸟儿都只学了皮毛,而燕子却学会了真本领。

为什么有些鸟儿会半途而废呢?那是因为怕麻烦,没有耐心。可有些人便不是这样,他们脚踏实地,坚持不懈,不论多么麻烦,多么困难,他们都坚持到底。而有些人呢?便像《群鸟学艺》中半途而废的鸟儿们,害怕困难,做什么做到一半就放弃了,功亏一篑,不能做到有始有终。而这样是学不到真本领的,只能学些皮毛,而学这些皮毛又有什么用处呢?

读《群鸟学艺》我不由想到《愚公移山》中的愚公。愚公为了便于人们交通,想用人力把一座大山移走。在某些人眼里看来,这是多么愚蠢的事啊!可是愚公却坚持不懈,不愿放弃。这种精神多么可贵,多么值得我们学习呀! 读《群鸟学艺》我又不由地想起了自己,做什么事都老是半途而废。有一次我和爸爸下棋,爸爸沉着冷静,我却烦燥不安,求胜心切。棋下到一半,我终于沉不住气了,把棋盘一推,大喊;“不下了!不下了!什么破棋!”说完还踩几脚棋盘。爸爸见我这副样子,只是笑着摇着头。这件事虽然不起眼,严格来说,不也是半途而废吗?

半途而废,会让人做事做到一半,功亏一篑,害处极大。我们一定要从小养成有始有终的好习惯,做一个坚持不懈的人。

篇二:《做事不能半途而废》

做事不能半途而废

——读《水浒传》有感{不半途而废的作文}.{不半途而废的作文}.

江苏省句容市崇明小学 六(5)班 王湛

暑假里,我读了施耐庵的《水浒传》。《水浒传》主要讲了宋江等一百零八个英雄好汉,官逼民反,走投无路,逼上梁山,劫富济贫的故事。

书中刻画了许多英雄,给我印象最深的是宋江。宋江豪情仗义,喜欢结交江湖上的好汉。他十分有计谋,对人也十分仁义,所以弟兄们非常信任他。因为宋江想“招安”,导致整个梁山被利用,108名好汉被派去压制农民起义。结果只剩下了36位好汉,朝廷趁此借刀杀人。他壮大了梁山,却亲手毁灭了梁山。因为面子,他又毒死了李逵。对于宋江,我对他的印象不是很好。如果宋江和兄弟们一起打响“反宋起义”,不仅让人民看得起,还有可能推翻宋朝。但宋江没有这么做,而是投靠宋徽宗,去“剿灭”方腊、田虎等“阶级兄弟”,半途而废,实为背叛农民“革命”的罪人。看,半途而废加上宋江的“地主阶级”,成为他的失败原因。{不半途而废的作文}.

我也有半途而废的时候。

有一次,我准备钢琴的考级。暑假里,老师天天都来指导我。我又累又烦躁,于是,我便不想去考级。妈妈说:“不行,考级吃苦是必需的,你看哪一个天天看电视就能考十级的?”爸爸说:“可以,让你尝尝半途而废的后果。”妈妈也灵机一动,马上陪着笑脸,“可以”。

8月,去考级了,我坐在琴凳上轻快地弹着。突然,有两个音不

知在哪里,顿时,脸上如同火烧一般,“怎么办?怎么办?我非常后悔自己没有听妈妈的话,如果,我能刻苦练习,坚持不懈一定不会出现今天这种状况啊!”没考过!我后悔极了!

“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。”要想取得成功,就一定得有一股坚持不懈的劲儿。正如荀子所说:“学数有终,若其义则不可须臾舍也。为之,人也;舍之,禽兽也。”学习如此,做事也如此,如果你半途而废不能坚持到最后,那就只有独自品尝失败的苦果了。

(指导教师:刘玉明)

篇三:《作文修改35《我懂得了不能半途而废》》{不半途而废的作文}.

第35篇

我懂得了不能半途而废

四年级作文导师团学员 单风嘉

点评导师:杜晓芳

原文:

无论做什么事都不能半途而废,我从一件小事懂得了这个道理。

9月的一天,我和妈妈早上在家。10点钟了,妈妈还没起来做早餐,我感觉自己像一只快要饿死的猪,我急忙跑进妈妈的房间大吼道:“老妈„„我快要饿死了!快起来,给我做早餐呀!可妈妈可能昨晚太晚睡了,只是翻了个身,轻声嘀咕说:“什么呀!现在才几点就要我给你做早餐吃!”我一看叫不醒妈妈,只能垂头丧气地回到餐桌旁。

突然,一个大胆的想法在我脑海中出现:我要自己做早餐吃!我打算做西红柿炒蛋面,我翻遍了整个冰箱,只找到了鸡蛋,却没找到西红柿。我想,没有西红柿,我自己出去买一点吧。我拿了我的零用钱,偷偷拿走妈妈的钥匙就出去了。卖完西红柿之后,我把鸡蛋先打碎,拿筷子把鸡蛋调匀。然后用菜刀小心翼翼地切西红柿。准备工作做完后,我就开始生炉子,炉子烧开后,我把一点油倒进去,油在炉子里噼里啪啦地响,突然有一滴油在炉子里反弹回来,刚好弹在我的手上,痛得我大叫!我的眼泪不由自主地流了下来。妈妈听到叫声连忙跑了过来,看到这一切,又好气又好笑,她帮我把手包扎好,然后告诉我重新做吧!我打退堂鼓说:“可是„„”妈妈给我加油说:“没有什么可是,你不能半途而废啊!妈妈支持你。”“好的”我大声地说,这一次我们一定要小心一点!

于是,我重新生炉子、打蛋、切西红柿、妈妈打下手,没过多久,我和妈妈终于吃上我第一次出炉的七彩西红柿鸡蛋面,想吃的快点来品尝噢!

这次作文的满分是30分,我们一般从五个方面来评作文,所以我就让中心,选材,结构,语言,表达各占6分,为风嘉小朋友的作文打27分。{不半途而废的作文}.

下面,咱们就从以下五方面来聊聊这篇文章。

中心(6分):你的这篇作文,中心非常明确,通过做西红柿鸡蛋面这件事来写,非常好。选材(5分,第二段写选的事情与主题联系不大,扣一分):生活中有许多事,有些事过去后,我们很快就会忘记,有些事却能给我们留下深刻的印象,凡是给我们留下深刻印象的事,大多是对我们心灵有所触动的,或高兴,或悲伤,或教训,风嘉小朋友围绕做饭不能半途而废为中心,可见这件事给你的印象很深刻了,很好。结构(5分,第三段意思不明确,扣一分):这篇文章的结构非常清楚,开头第一段,直接点明中心,然后按照事情发展的顺序,娓娓道来,让我们懂得了做事不能半途而废的道理。语言(6分):风嘉用流畅的语言,为我们讲述了这件事的来龙去脉,四年级的许多小朋友都做不到这点,而你做到了,真了不起。表达(5分,有些句子不够简洁,扣掉一分):老师很喜欢你的表达方式。比如:“油在炉子(锅)里噼里啪啦地响”,“噼里啪啦”这个词写得多形象啊。还有,你在进行语言描写时,提示语用得很恰当。

修改文:

无论做什么事都不能半途而废,我从一件小事懂得了这个道理。

一个星期天,我和妈妈都在家,因为妈妈昨晚睡得太晚了,都10点钟了,妈妈还没起来做早餐,可我的肚子早已饿得“咕咕”叫了。怎么办呢?突然,一个大胆的想法在我的脑海中出现:我要自己做饭吃!(其实,第二段的语言,动作描写很到位,但是和文章主题关系不大,所以,老师忍痛割爱,给删掉了。){不半途而废的作文}.

想和嘉嘉说的是,写作文时,要“惜字如金”呀,再优美的描写,如果不能为文章的中心服务,还是不写为好。你觉得呢?

做什么呢?对了,做西红柿鸡蛋面吧。(老师在这加上心理描写,还给分段了,这样是不是更清晰了呢?)

我翻遍了整个冰箱,只找到了鸡蛋,没找到西红柿。没西红柿怎么行呢?不如我自己出去买一点儿吧。(我把买西红柿的描写给删掉一些句子,为的是更快地进入主题。)

我把西红柿买回来了,现在开始做饭。我先把鸡蛋打在碗里,拿筷子把鸡蛋调匀。然后,用菜刀小心翼翼地切西红柿。准备工作做完后,我就开始生炉子,炉子烧开了,我刚把油倒进锅里,油就在锅里噼里啪啦地响起来,四处乱蹦,突然,有几滴油溅在了我的手上,“哎呀,疼死我了。”我大叫着,赶紧后退了几步,眼泪不由自主地流下来。(“小心翼翼”这个词用得很准确,我觉嘉嘉在生活中一定是个细心的孩子。哈哈,不知老师猜对了吗?把“反弹”换成“溅”更符合我们的说话习惯)

妈妈听到叫声连忙跑过来,着急地问:“嘉嘉,怎么了?”我委屈地说:“手被油烫了。”妈妈帮我把手包扎好,然后告诉我重新做吧!

我打退堂鼓说:“可是„„”妈妈语重心长地说:“嘉嘉,做事情可不能半途而废,轻易放弃啊!”听了妈妈的话,我打起精神,大声说:“好。”妈妈笑着说:“我和你一起做,妈妈支持你。这一次我们一定要小心一点!”

于是,我重新生炉子、打蛋、切西红柿、妈妈打下手,没过多久,一碗七彩西红柿鸡蛋面出锅了。

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