一万年以后的世界作文

篇一:《小学作文：疯狂猜想,一万年以后》

疯狂猜想，一万年以后

月光照映着，让我在黑暗中不再惧怕，不再孤独；空气抚摸着，让我们在空间中不再渺小，不在唯一；万物让我们不在黑白的相片里停留，不在浩瀚的宇宙中幻想。

顺着月光的指引，我回到了家，快十二点了！我贴在墙上，用手寻找着灯的开关，“嗒??”等开了。“今晚的灯好奇怪，为什么是蓝色的光？”我带着疑惑走进客厅，“啊，我怎么突然变得那么高？不，不是变高！是我飘起来了！怎么回事？”蓝色的灯光旋转着，有磁力一般地把我吸了起来，吸了进去。“这，莫非就是时空扭曲？一定是！那……我会到什么时代去？妈妈！快救救我！”我想着，痛苦地喊了出来，没人听见我的呻吟，“怎么办，怎么办啊！”带着一切不详的猜想，我被一道强光抛了出来。 “这是哪儿！”不详的预感再次从心头、脑中涌了出来，到了一个神秘的地方。有鱼，很多鱼，这是??海底。我？呀！我在一个大泡泡里，“咦，有人，去看看。”我正想着，泡泡似乎听见了，便呼呼地飘到了海的最底端。高墙，大厦，跟在陆地上的房子好像啊！

这时，我看见一块大石头立在一座房子旁，上面写着：“海底时间??120XX年X月X日。”我到了未来！在海底！都把我弄糊涂了！怎么回事？我正糊糊涂涂地想着，从远处游来了一个人：头发长的可怕，眼睛没有眼皮，大得突了出来，没有眉毛。耳朵不见了，但在耳朵的位置上还留着一个C字形的东西，那大概就是他的耳朵吧！鼻子像红枣一般大。胳膊上竟然有一双鱼鳍，跟A4纸一样大小，鱼鳍

上清晰可见有一丝一丝的极细小的血管，血管呈青色，青得有点儿紫。脚是最特别的，脚掌变得又大又薄，脚趾与脚趾间的缝隙变大了，中间还有一层薄皮，简直跟鸭子的脚没什么两样。

我呆呆地站在泡泡里，过了一会儿，才回过神来。我大胆地叫了他一声：“你好，你叫什么？”那个人看着我，说：“ 你是??原始人？”我纳闷了：“啊，什么？”“原始人你好，我叫泰，”那个人莫名其妙地说，“这是12XX年，欢迎来到海底的中国，我是当地的小学生。”“未来，人类的未来怎么在海底？”我不由自主地问道。他笑了笑，说：“你不知道吧！我们是几千年前移居到海底的，因为以前我们人类大量破坏陆地上的资源，久而久之，大陆逐年沉没，逐渐消失，最后连一块地也没有了，所有的动物只能都在船上生活了。可老在船上生活也不是办法，最后，所有动物准备潜入海底生活。就这样，我们在海底生活了几千年，在这几千年中，许多生物开始进化，适应环境的生物活了下来，不适应的生物都灭亡了，又因为在海底的空间有限，可生物过多，生物们互相残杀，到现在，只剩下不到二十种生物了。你来一次不容易，去游览游览我们的海底吧！”我按捺不住自己的心情，决定先在海底玩一趟再想办法回去。就这样，我告别了泰，站在泡泡里，泡泡飘呀飘，“鸟！有鸟！”我喊了出来：有几只怪鸟正在我头顶上飞，不，不是飞，是游。它们没有翅膀，但有鱼鳍，有鱼尾巴，身上浑是飘飘的毛，但毛色不鲜艳，是灰灰的颜色，其他部位几乎没变，鸟儿们没有脚，怪呀，是这么多年来变了样儿了吧！我发现：移居到海底的动物都长了鱼鳍。

看，下面有个人在买东西呢！看看去吧！只见他身穿海草编织的衣服，衣服上还镶着珍珠呢，这应该很贵吧！他正在买什么呢？是种子！他手拿着几颗黑色的鹅卵石，交给了卖主，卖主点了点头。鹅卵石是这里的货币吗？对呀，鹅卵石在山上很多，可现在没有大陆山川了，鹅卵石自然就珍惜了。我好奇地跟着他，我见他拿着种子，去了一个大院子，“哇！”院子里全是树呀花呀……树大大的，叶子像门一样大，像钢铁一般坚硬，不美观，但是好新奇呀！那人把买来的种子从贝壳里拿了出来，贝壳应该是人类的随身包吧！种子被那人撒在了一个瓶子里，瓶子里装着一种说不出来的物体，是新产品吧！瞧，不一会儿，种子们破瓶而出，“唰唰唰??”地长成了好几棵坚硬的大树。看来栽培是这个人的业余爱好。 忽然，泡泡“叭??”地一声被坚硬的树枝扎破了。我浸在了水中，难受。“救命！”我吞了好几口海水，我拼命挣扎着，眼睛突然被什么东西糊得蒙蒙的，看不清。 我猛然一身，睁开眼睛，头上的是汗还是海水，分不清；眼前的是梦还是真，刚才的是梦啊！ 这梦会成真吗？没有月光，人类将会惧怕，没有空气，人类将孤独，没有了万物，人类还有什么意义？不要让噩梦的命运在我们心中蔓延。

篇二:《一万年以后》

亿万年以后的地球生灵

曾经在我们的地球上经历了冰河世纪，侏罗纪时代，由荒凉的地球表面变成植物的天堂，到恐龙的世界……如今是我们人类主宰的乐园，只是，温室效应愈演愈烈，全球变暖，海平面上升，臭氧层空洞，自然灾害更加频繁……曾有人预言2012世界末日，***年地球上将生灵涂炭。那么，亿万年之后的地球上还会有生命存在么？那时的生命又会是什么样子呢？还是让我们穿越时光隧道去亿万年之后的地球上去一探究竟吧。

在天空中遥望，依然能发现我们的地球——一个晶莹的水球。在大气层的笼罩下显得异常美丽，就如同曾经科学家在飞船上看到的那样。可环球一周，我失望了，再也找不到一块陆地，死一样的沉寂，只有在某些地方回响着风掀起海浪的声音……没有了草木森林，没有了飞禽走兽，没有了与海浪搏击的海燕，没有了成群结队的海鸥……没了，什么都没了！只有一望无垠的海，死海——没有一点生的气息。我呆呆地站在浅海区，望着眼前这片熟悉而又陌生的海，转身再也找不到海岸，只剩下孤寂……或许是应验了那些曾经的预言——世界末日来临后，地球上的所有生灵都灭绝了……

正当我无奈的仰望着天空时，忽然感觉到有什么触动了我的脚丫子，我俯首一看——鱼！此刻，我又惊又喜，接着就跟着那条鱼潜入海底去看一看吧。

来到这终于让我感到一丝欣慰，终于看到久违的生命了。这由于海洋生态环境并没有多大的改变，所以，在这里还保留着好多曾经的

动植物，有绿色的海草，海带，在深水区还有各种各样的珊瑚礁，小鱼儿，小虾们自由自在地在海水与珊瑚之间游来游去。时不时的会有体型不一的鱼从我身边游过。由于生活环境更为广阔食物更加丰富充足，鲸鱼和鲨鱼的体型变得更加巨大。在浩瀚的海洋里“清洁工人”的数量也大幅增加，在原有的基础上，又新生了许多食腐的软体动物。

在曾经的我们的大海里就有数不尽的物种，如今，全球连成了一片汪洋，其中的生物有多丰富我们可想而知。不过，在这茫茫大海之中倒也有几种很是新奇却又似曾相识的生物。其中有一种被称为是“人鱼”，缘由大家应该都能猜到。他们就是亿万年后的我们人类，由于大陆一天天的少去，不能够适应海洋生活的个体都惨死，只有曾经所谓的畸形儿，比如手掌脚掌发育不全仍然有璞连接的，体表奇怪被有鳞片的，反倒活下来了。随着时间的推移，人类就变成了现在的这种样子：为了减少水的阻力，身体整体呈流线型，体表被鳞，有着跟鱼一样的鳃可以在水中呼吸；胳膊缩短变扁，手指脚趾间有蹼连接；特别是在，他们的舌头上隐藏着一束裸露的神经，该神经与大脑相连，当他们被鲨鱼或者其他巨型鱼吸入口中时，只要在被吞掉之前将神经束与对方的相结合就能与其大脑相互交流，并控制它的活动，甚至有的人鱼将某些巨型鱼当作交通工具和保护屏障在海洋中穿行。在这里，人鱼不是万物之主，任何一种生物都是平等的，每一种生物都有着自己的优势和劣势，在这个充满竞争的海洋里为了能够生存下去而努力提高着自己。

还有一种生物，他们体表光滑，体型娇小，只有前鳍，像翅膀一

样，在腹下长着一双鳞爪，他们除了游动还能用这双爪子栖息在各种植物丛中。是的，这就是曾经栖息在树林中的鸟儿们。为了适应海洋生活，他们的羽毛都已经退化，用鳃呼吸，他们曾经尖短的嘴巴变的圆滑好多，能够抓在海草还有珊瑚上也成为他们在海洋中生活的一大优势——不易被敌人发现，即使在水中被发现也能躲到杂乱的植物中避难。他们在海里游时看起来是半游半飞，好不自在。

在这个海球上，依然遵循着曾经地球上的游戏规则。在这里，有各种植物作为生产者为整个海球提供氧气以及最初的食物来源；各种软体生物，虾蟹，鱼以及那些新生的物种，除了以植物为食外还彼此竞争相互蚕食，物竞天择，适者生存；各种食腐微生物则清理着海洋里的废弃物，让海洋得以清新。就这样曾经那么多的生态系统如今只有海洋生态系统在充满生机的循环着……

返回地球，看到周围的一切鸟语花香，虫鸣鸟叫，山峦相绕，树木成林，各种生物安详的过着自己的生活……好亲切……只是他们不知道在亿万年以后他们都将不复存在。而这一切，很大程度上是那些身穿华美服饰的两条腿走路的所谓的文明者的万物主宰者——人类。所造成的。不管穿过时光隧道我看到的是真是假，还是我还是希望人类能够注意自己的行为，让我们的地球能够永远充满生机。

篇三:《中考作文》

中考作文

俗话说：“佛靠金装，人靠衣装。”又说：“三分长相，七分打扮。”写文章也是如此。一篇普通的文章经过一番包装，效果大不一样，如果能别出心裁，为作文的内容打造一个新颖的包装，设计一个新奇的结构，会使文章增色不少。

一 题记式结构

在正文前引用名言或自撰几句富有意蕴的话，或展示主题内容，或阐述写作缘由，谓之题目记。

一位考生的作文《特殊拍卖会》中有这样一段题记：“如今，科技在不断发展，人们生活水平在不断提高，可是我们的生态环境却在不停地遭到破坏，照这样下去，一百年，一千年，一万年以后，地球会变成什么样呢？”正文则写了地球遭到严重污染，一瓶水拍卖到2亿元，一瓶空气拍卖到80亿元的故事，题记揭示了文章的主要内容，体现出与众不同的构思，结尾还有一段后记：“再见了，自食恶果的人类，再见了，可怜的地球！人类，好自为之吧！但愿地球不会在宇宙中消失，也愿你们能让地球恢复原有的青春。”这段后记点明文章的主旨，与题记遥相呼应，浑然一体。

二 日记书信体结构

一位学生在作文《校园生活剪影》中用酸、甜、苦、辣、咸为五个小标题，以日记体的形式记录了校园生活的丰富多彩。再比如，一位考生的作文《写给小蜜蜂的一封信》，就是一篇书信体的作文，作者用蜘蛛大哥给小蜜蜂回信的形式，展开想象，列举了梅花傲雪怒放，蝴蝶破茧而出的事例，有力地说明了幸福是通过辛勤劳动得来的观点。

三 说明广告文体结构

巧妙地化用应用文体，是结构创新的又一技巧。

“做人”这个话题，一般考生都写成记叙文或议论文，而一位考生却采用说明文的形式写成《“人生灵”使用说明书》，可谓独出心裁！文章从产品品格、配料、特点，保质期、使用方法到主要功能，还有注意事项等，全面阐释了作者对做人这一话题的观点。

还有的采用医生诊断书的形式如《患者吴诚信的就诊报告》，有的采用广告书形式，如《纯天然诚信口服液》，作者从广告的创作中受到启发，对于子虚乌有的“纯天然诚信口服液”，运用广告创意渲染包装，将其捧上天，而结尾则道明3个月后，厂家倒闭，，两者对比，意味深长。

四 戏剧影视式结构

有些作文以剧本分镜头的形式，设置一两个人物，两三处场景，有的还配以画外音，用集中的矛盾冲突个表现主题，如话题作文“善良”，有位考生采用话剧形式写的作文《善良归家》，作者以其丰富的想像力，编述了善良被抛弃又回到人间的故事，巧妙地 设计了四个具体的场景，在这四个场景中情节和语言都富于变化。如刚开始面对金钱时，善 良是“满怀希望地招着手”；两次被拒绝后，面对权力时，善良是“挥动着沉重地双手”。 剧本写了金钱、地位、权力 抛弃善良的结局、时光老人的言行，再加上画外音的巧妙运用深刻地表达出人们需要善良， 善良是人世间最宝贵的这一主题。这比那些空喊口号的文章要深刻得多，立意也高远得多。 特别是结束时，时光老人的话语和画外音的设计，可谓是画龙点睛，余味无穷。

五 引用古今文体结构

高考话题作文“心灵的选择”，有位考生独辟蹊径，套用古典诗词《孔雀东南飞》，写了一篇题为《孔雀西北飞》的古诗作文，全诗套用《孔雀东南飞》的句式，五字一句，表达了作者大学毕业后选择去西北支教的心理历程，这种旧瓶装新酒的形式令人耳目一新，该文成了当年高考满分作文。

再比如《孔二哥考大学》则套用鲁迅的小说《孔乙己》而作，虽是一篇游戏之作，作文只将几个词替换，整篇小说的风格却大相径庭，文章揭露了当今社会高考的弊端，让读者在笑过之余，悟出其中的道理。

总之，文章的结构多种多样，要不拘一格，根据实际情况灵活运用，使你的文章光彩夺目，出奇制胜。

中考作文方法

1、充分发挥自己的优势。擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。初中生一般不提倡写议论文。{一万年以后的世界作文}.

2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。

3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，’宁停三分，不争一秒’，因为写作是’开弓没有回头箭’的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。干着急。建议打草稿，

防止’三边工程’（边立项，边设计，边施工）。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。

4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

6、一定要完篇。熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分？

7、特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题。张伟民讲那是一种浪费。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。

8、文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有1–2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配（酽酽的歌喉）。总之，要能使评卷老师精神为之一震。

9、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，’回眸一笑百媚生’。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。

10、思想要健康。’思想健康’不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，’健康’是针对’病态’、’庸俗’而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。

11、观点不可太绝对，要留有余地。’义正’未必要’辞严’，’理直’未必就要’气壮’。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。’质问京山大冤案’。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。

12、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。如以’沟通’为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边；写’沟通’之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。

13、写法上可以求新，要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性；但更要求稳。我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。

14、不可按上年或前几年的中考作文思路行文。求新、求变是人们所追求的，中考作文也不例外。但若按上年或前几年的中考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的中考作文非常熟悉。不主张写诗歌、文言文。

15、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你如果喜欢听××的歌、看××的书、爱好上网„„你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。

16、要美化自己，而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为中考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。

17、字数以600-900字为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子（扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等）最好单独成段。

18、看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。须要注意的是一定要不牵强。

中考语文备考注意点

实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。从前几年学生复习情况来看，在冲刺阶段，若能够按照老师的复习计划，形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试中是能够取得理想的成绩的。

那么，在最后的冲刺阶段，应该讲究哪些策略和方法？下面结合我们学校老师在最后复习阶段的几点做，简单谈谈：

首先，应认真"吃"透近两年的中考题。

近两年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。试卷分为"积累"、"文言文阅读"、"现代文阅读"和"作文"四大板块。试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内外名言名句的积累运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是话题作文的写作。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。对于近两年的中考试题，应该怎样分析？现仅就试卷的四大板块简单说明。

一、积累部分。考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时"温故".切记：一字出错，满"盘"皆输。

二、文言文部分。课内文言文考试的范围是初中教读篇目。复习时一要抓好重点。根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。

近两年的中考课外文言文阅读大多选择故事型的文段。内容比较浅显，考察内容基本与课内部分相似。做题时一定要注意