.我們班的小明星作文

篇一:《我们班的小明星》

我们班的小明星

每个班里都有一些很有名气的人，向我们班里，人才倒是不少。有我的死党；夏红霞，她有着天籁般的声音。还有一个叫飞毛腿的男生，光听他的名字就知道他跑步很快了吧。我今天介绍的那可是一个神人，我们班的着名歌星一一杨少微

我不得不承认，他有着唱歌的天赋。许嵩的素颜语调混乱，可他一唱，我们大家就会认为许嵩真的到我们跟前唱歌了一样。我深深地记得有一次，我们上音乐课，音乐老师让我们自由唱歌。杨少微就上去唱了一首一一小星星，之前别的同学在唱的时候，台下一片混乱，聊天的聊天，写作业的写作业。唉，没有一个同学在认真地听台上的同学唱歌。到了杨少微上台的时候，杨少微才唱了一句，台下的人就沸腾了，不由自主的拍起手来。然后就立刻停了下来，静静地倾听。仿佛我们大家都在陪他一人唱歌，那美妙的歌声引人入胜。短短的几分钟很快就过去了，我们还沉浸在美妙的歌声当中，那声音戛然而止。台下响起一片热烈的掌声，甚至有的同学在纸上写了微仔，我挺你，高高的举起。台下的人大叫着；‘杨少微，再来一首。’

一堂音乐课就这样结束了。

安徽合肥淝河小学六年级:李心怡

篇二:《班级小明星》

《班级小明星》教案

教学目标：

1. 学会欣赏班级中同学的优点，为同学的良好表现而骄傲

2. 能及时发现并欣赏同学的优点

3. 能热爱班集体，培养班级荣誉感，争做班级小明星

教学过程：

一．激趣导入

1.师：同学们，今天咱们班来了好多客人呢，向各位老师打个招呼，欢迎欢迎他们。你们这些小主人真热情，真有礼貌。老师要奖励你们，请你们看动画片，喜欢吗？那就小腰挺一挺，坐端正，咱们一起来欣赏。

2.播放视频《葫芦娃》，师：动画片好看吧，里面的主人公认识吗？ 葫芦娃七兄弟每一位都有自己的本领，大娃是大力士，力大无比；二娃是千里眼，顺风耳；三娃刀枪不入……一说到葫芦娃，有些小朋友眼睛都亮起来了。葫芦娃不愧是动画世界的小明星哟，深受咱们小朋友的喜欢！{.我們班的小明星作文}.

3．师：那你想不想当小明星，让每一个都认识你，崇拜你，喜欢你？今天咱们这堂课就来聊聊班级的小明星。

二．猜猜他是谁

其实咱们班级里也有不少小明星呢！咱们来玩个游戏怎么样？看图片猜猜这是咱们班上的哪位明星？出示何慈唱歌时的照片，周乐炅画画时的照片，刘莉写字时的照片，一点一点出示照片，不断增加提示，直至学生猜出这位明星。

预设：出示话筒图片，师：话筒跟什么有关？生：唱歌 你觉得这位小明星是谁？为什么？ 咱们再来看一张照片，你们觉得是谁？恭喜你！猜对了，她是咱们班的歌唱明星—何慈。出示何慈唱歌照片，何慈不仅长得甜美可爱，还有一副好嗓子。她的歌声就像百灵鸟一样婉转动听。瞧，她参加过好多比赛呢，她的歌声给大家留下了深刻的印象，也为自己，为咱们班赢得了好些荣誉！让我们用掌声向他表示祝贺！

接下来，咱们举手竞猜，猜对了，老师奖励一张黑白猪，如果还能说出理由，老师奖励你2张黑白猪，准备好了吗？

出示钢笔图片，师：你觉得是谁？生：-她是… 师：为什么？(出示刘莉写的字)师：想改答案吗？—不想，—-他似乎更加确定了这是刘莉，现在揭晓谜底，恭喜你，猜对了，这就是咱们的写字明星刘莉，2张黑白猪属于你了。咱们一起来欣赏一下刘莉的钢笔字，你觉得怎么样？ 怎么好？你想不想也像刘莉一样写的一首好字？，其他同学呢？那老师帮你们问问刘莉：有什么高招能够把字写得像你一样漂亮？ —-每天都要去练习，老师在师范写的时候要认真看认真听，然后自己去不断模仿练习。师：咱们刘师傅真大方，把秘诀都告诉你们了哦，你们知道了吗？ （你知道吗？秘诀是什么—勤学苦练）赶紧谢谢咱们的写字明星刘师傅吧

接着看图片，出示画笔图片，如果猜不出，师：；老师再给你们一个提示，他的画多次受到老师的表扬，—–周乐炅，绘画明星。 这是周乐炅的作品，ppt出示,师：他成为绘画明星，你服不服气？—服气，你呢？ —心服口服。杨老师也自愧不如啊！值得一提的是，去年周乐炅还获得了诸暨市绘画比赛二等奖呢！厉不厉害！小乐炅，老师和同学们真为你骄傲！

三．找找班级小明星

1. 何慈是唱歌明星，刘莉是写字明星，周乐炅是绘画明星，老师相信咱们班还有很多{.我們班的小明星作文}.

小明星，就藏在你们之中等着我们去发现呢！你们能不能帮老师找一找小明星，当一回伯乐？知道什么是伯乐吗？就是善于发现人才的人！谁愿意来当当伯乐，推荐

一下咱们班的人才（引导学生去发现同学的优点，也对伯乐表示肯定）5个左右

2. 看来咱们班真是人才济济啊，有各个方面的人才哦，感谢小伯乐们！现在掌声有请

这些小明星上台，接受班级小明星荣誉证书，希望你们继续努力，成为大家学习的榜样！

3. xx同学，看着车冉冉是英语明星，羡慕吗？ 你也想成为小明星，让更多的人认识{.我們班的小明星作文}.

你吗？想成为什么明星？ 你有什么好方法去实现你的愿望？ 你呢？想成为什么明星？ 会怎么做呢？ （请3位左右）

四．填写明星心愿卡，分享心愿

1. 每个小朋友都有一个明星梦，美好，可爱又真实。让我们伴随着美妙的音乐声在卡

片上许下我们的明星心愿吧！

2. 你愿意和大家分享你的明星心愿吗？（请5 个同学分享明星心愿）

3. 从你们的话语中，老师感受到了你们对自己的期望和未来的憧憬。可是每一个心愿

想要破茧成蝶，可离不开平时点滴的努力付出哦！

4. 让我们为自己加加油吧，把手中的心愿卡高高地举起来，举得越高就离自己的愿望

越近哦！ 哇，好多好多的小星星啊！ 老师不禁想起了一首儿歌，送给你们！ 祝愿你们梦想成真！师朗诵《小星星》

五．感受班级就像家一样，增强班级荣誉感

1. 高高挂在咱们班级上空的44颗星星真美真闪，可在老师眼里，它却等于一颗大星

星， 你们知道为什么吗？

2. 是呀，咱们的班级就像一个大家庭，每一位小朋友都是其中的一员。一年里，我们

一起经历过欢声笑语，悲伤难过，一起勇敢面对，携手并进。班级这个大家庭给与了我们无数美好的回忆，不管是甜的，咸的，酸的，还是苦的，都像宝石一样珍贵。

3. 我们的家是快乐的。还记得那次包饺子活动吗？（可以先请学生说一说）大家一起{.我們班的小明星作文}.

动手，分工合作，把一张张薄薄的饺子皮变成了一只只可爱的饺子，有些小朋友还充分发挥想象力，把子包成花瓶形状的，五角星形的，还有竟然是一个枕头…..有趣极了。饺子包好了，你们都成了一只只小花猫，爪子都白白的，可是脸上一直都洋溢着幸福的笑容，那次的饺子吃的最香了吧，有些小朋友吃了好几碗呢，边吃边叫着：好吃，好好吃，真好吃啊！其实不是这次的饺子有什么特别的，而是因为饺子馅儿里多了一份调味料，那就是班级这个大家庭给与的爱和快乐，心里快乐，我们吃什么都是香的。

4. 我们的家也是温暖的。这一年里，我们生活在一起，学习在一起，我想你也一定感

受到我们这个班的温暖了吧！现在让我们一起来回忆一下你帮助过谁，当时心里怎么想的？你接受过谁的帮助，当时你对他说些什么？（温暖回忆）现在4人一小组，把你感受最深的事讲述给你的同伴听{.我們班的小明星作文}.

5. （师画黑板温暖小屋）

好了，同学们交流得多非常高兴，那么谁愿意将你的感受温暖的事讲述给大家听。（看的出来你是一个乐于助人的好孩子） 谁还想说。（接受过别人的帮助并把它牢记心间，能看出你是懂得感恩的孩子） 谁还想说。（接受过他的帮助你对他说了些什么呢？说的好不好？）

6. 当集体中的他遇到困难时，让我们手拉手帮他度过难关；当别人犯了错误时，让我{.我們班的小明星作文}.

们手拉手，帮他回到原点；当我们接受了别人的帮助，我们要心存感激，在学习上，在生活上互相关心，互相帮助，相信我们的班级大家庭最最温暖。

六．合唱我爱我家

1.在这个快乐温暖的大家庭里，你们幸福吗？爱咱们家吗？爱就要大声唱出来，请每一

颗小星星站起来，手牵着手，让我一起唱响这首歌《我爱我家》！

2.孩子们，蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，班级是我们的家，希望我们一起努力，为了咱们班级更美更好更优秀而努力，你以班级为荣，班级以你为荣！