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万事开头难作文600

admin 初一作文 2020-04-23 00:21:18 作文开头

篇一:《作文开篇》

《作文开篇技巧》教案

岗坪中学 莫翠华

教学目标

1、了解作文开头的重要性。

2、掌握作文开头的几种写作技巧。

3、能写出靓丽的开头。

学情分析

初一的学生对写作还没有形成一个完整的系统,对作文结构的构建意识很是不足。如何写好作文的开头成为学生学会构建作文结构的一个开始。

教学重难点

掌握作文开头的一两种写作技巧,能写出靓丽的开头。

课时安排:一课时

教学过程

一.导入

我们常常会说或听别人说这样的一句话“万事开头难”,在我们做作业时你觉得哪一个作业正好应了这句话?

作文这件事,开头确实是一件难事,但一个好的作文开头对我们又是非常重要的,马虎不得。所以这节课我们就来学习如何写好作文的开头。

二.出示教学目标(PPT展示)

三.感受作文开篇之美

下面我们先来看看别人写的作文开头

1.广东省中考作文题:以“声音”为话题:

满分作文《声音如花》的开头:“生活中有许多美好的声音,如同一朵朵美丽的花儿,只有有心人才能采撷得到。”

2.安徽省中考作文以“珍惜所拥有的_____”为题

满分作文《珍惜所拥有的友情》开头:“我曾经拥有过一次真诚的友谊,使我终身难忘,倍加珍惜。”

3.上海市中考作文以“我的视线”为题

满分作文《我的视线》开头:“穿梭在大城市中的我,总把视线停留在过往人群中,而这次我的视线却被它深深地吸引——一个淳朴的小山村。

四.作文开篇技巧

1.开门见山 篇首点题

范例:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了 ——《春》朱自清

运用:文中直接点题,呼应题目。

优点:入题较快,不蔓不枝,干脆利落。

2.精妙修辞 文采斐然

1.作排比 造势磅礴 ○

满分作文《生活似水 快乐永恒》的开头:

农民伯伯们“春种一粒粟,秋收万颗子”之时是快乐的;作家们夜以继日,伏案写作数日,终于让笔下巨著诞生之时是快乐的;医生拼尽全力让一位病人重获新生之时是快乐的…… 排比开头:语势不凡,富有文采,可以先声夺人,令人为之一震,从而获得鲜明的第一印象。 2、巧比喻 形象生动 ○

满分作文《精彩一幕》开头:

生活如诗,诗意有尽情难尽;生活如茶,茶香满口情悠悠;生活如歌,歌到深处情难留;生活如酒,酒将醉时笑语盈……

比喻开头:使文章通俗易懂,深入浅出,而又生动活泼,新颖别致,增强文章的吸引力和表达效果。

3、趣比拟 妙趣横生 ○

满分作文《精彩语文》:开头一直苦苦思索着你,我心中的精彩语文;一直苦苦追求着你,我心中的精彩语文。你给我清风与明月,你给我山光与水色,你给我碧海与晴空,你打通了我与自然的界限。

比拟开头:妙趣横生的比拟,可以使文章开头描绘的事物更形象,表义更丰富。

3.设计悬念,引人入胜

满分作文《幸福原来这么简单》:

我见过许多寻找幸福的人,为了幸福,他们有的在农田里挥汗如雨,有的在商场上摸爬滚打,有的在官场里勾心斗角……难道得到幸福就这么困难吗?

方式:可以是提出一个悬而未决的问题,或截取一个精彩的事件片断,也可交待一个起线索作用的物件。

作用:可以抓住人们阅读时的好奇心理,效果很好。

五.练一练

生活是无字书,社会是大课堂,在我们的人生道路上,总会有一些人、一些事令我们感动,引我们思索,给我们教益,使我们明白一些做人、行事的道理。

请以“那一次,我懂得了_____ ”为题,写一篇不少于600字的文章。

师生共同分享习作

1、 学生分享并互评,教师在学生点评的基础上作简要点评

2、 教师展示错例

《那一次,我懂得了父爱》

回忆过往的岁月,记忆泛开、折叠。折叠成绵绵细雨,折叠成浅吟的晚风,折叠成瘦瘦的月光,折叠成一段段美丽的故事。

3、学生点评教师示例,教师在学生点评的基础上引导修改

回忆过往的岁月,记忆泛开、折叠。折叠成绵绵细雨,折叠成浅吟的晚风,折叠成瘦瘦的月光,折叠成一段段美丽的故事。在这些故事里,让我印象最为深刻的莫过于十九年前发生的那一幕,那一次,我懂得了父爱。

教师总结:作文里所有的“美”都是建立在扣题这一基础上的。

4、 教师展示下水习作

1母爱如水,父爱如山。这句子很早的时候就印在我的脑子里了,却从没理解它,特别○

是父爱如山。直到那一次,我才懂得了如山的父爱。{万事开头难作文600}.

2南方的深秋,乍暖已寒时,满树满地的紫荆花却开的红灿灿。我的心情也如这紫荆花○

一样灿烂,因为那一年在紫荆花开时我懂得了父爱。

六、总结

开篇三字决:

一简:即开头力求简洁、明了,不罗嗦重复。

二新:即开头不落俗套,新颖别致。

三美:即开头能给人以美感。

七.作业

“希望”,多么诱人的词语,它能让你绝处逢生,摆脱困境,振奋精神,走向成功。生活中有了希望,就会五彩缤纷,充满阳光;学习中有了希望,就能无所畏惧,勇攀高峰;前进中有了希望,就能目标明确,满怀信心。希望是精神支柱,希望是动力、方向。

请以“希望”为话题,自选角度,自拟题目,运用学到的开头方法,写一篇文章。

篇二:《通用怎样写好中考作文的开头与结尾》

凤头

——例谈如何打造文章的开头

引子:俗话说,“良好的开头是成功的一半。”万事开头难,做事如此,写文章也是如此。我国古代作家对文章的开头都很讲究,所以有“凤头、猪肚、豹尾”的说法。“凤头”是传说中的凤凰的头,这种鸟谁也没有见过,但在画家的笔下,我们可以看到小小的凤凰头上的羽毛,色彩斑斓,引人注目,给人以美的感觉。说文章的开头要像“凤头”,是说文章的开头要写得好,写得漂亮,让人愿看、要看、想看下去。

技巧分析:

技巧一:巧用修辞,妙笔生花。

作用:巧用比喻,排比,拟人,设问等修辞手法,可使文章开头生动形象,

富有气势,情景交融,如诗如画。

示例:

(1).几年的学习生活弹指一挥,如云似水,已无法追回。回首望之,我们总以奋斗为舵,而今,初三了,我们要以拼搏扬帆。

初三的生活以拼搏为开端,我想你会铸就钢铁般的性格,打造不服输的你我。 初三的生活以拼搏为开端,我想你会翠竹拔节,创造一份新的成绩,迎接一个新的喜悦。

初三的生活以拼搏为开端,我想你会大鹏展翅,飞向胜利的蓝天。

(2).三月的晨光把窗子推开,第一缕阳光便照到人们的身上,就这样,春天从窗口走近了我们。春天,是四季的开端,它给我们带来了新的希望。

(3)、“砰!”随着一声锤子的敲打声,问号先生清了清嗓子说,“时空讨论会现在正式开始,今天我们的主题是„什么才是美‟,请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。”(《什么才是美》)

(4)、我应当这样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?

假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘他们的变幻多姿的旋舞。

假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出他们的清扬的眉宇和绚丽的服装。

——(冰心《观舞记》)

技巧二:引经据典 文采飞扬

作用: 巧妙引用古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语或前人已有的深刻精辟的论述,这样可以省去许多笔墨,使文采飞扬,有事半功倍之效。

示例:

(1)、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。眼前是一个粉妆玉砌的世界,满眼看去银装素裹、玉树琼枝,诗人岑参笔下的美景真切地展现在我的眼前。《冬日的早晨》

(2)、 生活中我们会经历许多困难和挫折,以坦然的心态去面对它们,以高昂的情绪去迎接它们,以积极的行动去战胜它们,你会走向成功,正如歌词所说“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功!”(《笑对挫折》)

(3)俗话说:‚万事开头难‛。当你着手一件事情的时候,你会感到那很生疏,不知所措。如果我们不好好把握住每一个开端,那么,我们将失去的不仅仅是一次

机遇,更多的是一次成功。(《把握住每一个开端》)

(4)、美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,

而是缺少发现。”今天,受这位富有创新精神的学者启发,我想说:“答案是普遍存

在的,对于我们的脑袋,不是缺少思考,而是缺少角度。”许多时候,我们都迷惑

于问题的不解或徘徊于多解的选择路口,怎样走便成了心中的疑团,往往举棋不

定,左右乱倾,这时,就有换个角度考虑的必要,这样会给你带来更多成功的机

会。(《旋转这只万花筒》)

技巧三:巧设悬念,引出话题。

作用:人都有好奇心,爱读文学作品的人尤其如此,当你在文章的开头,设

下许多能激起人们好奇心的悬念时,你的文章无疑已成功了一大半。即:在开头

时引起读者好奇心的疑惑。

示例:

(1)、台上放着一只被咬过的苹果,讲台下坐着一脸茫然的我 ——《残缺的美》

(2)、‚那只羚羊哪儿去啦?‛妈妈突然问我。——《羚羊木雕》

(3)、我常想:每个人的心中都有属于自己的秘密花园,那里种满了秘密花草,

而外面就是一扇粉红色的大门,除了自己,谁还能将它打开? ——《爱,把我心门打开》

强化训练

在你成长的旅途中,时时处处都会留下你的足迹,里面有幸福的回忆,美好

的向往,不懈的追求,成功的喜悦,失败的烦恼;里面也有父母的唠叨、朋友的

关怀、同学的信任;里面还有快乐、烦恼、感激、愤怒、尴尬、误会等等,但你

要正确对待成长中的苦与乐、得与失,成功与失败,勇于面对生活,面对挑战,

你的前方必定是一片光明。

请你以“________的滋味”为题目,写一篇600字以上的作文。

要求:1、运用以上所学的一种或几种开头技法,给自己的作文开个好头。

2 书写规范,卷面整洁,语言流畅。

绝妙开头示范

1.引用名言名句

①问世间情为何物,直教人生死相许。元好问的确好问,也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来,有多少人在这个问题上徘徊,又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样,各不相同。

西施说:‚爱情是工具。……‛(《问世间情为何物》)

②在中世纪的一个教堂里,一位圣者开始了他的演讲:‚我之所以成为圣者,是因为我看破了钱财,我的就是大家的。‛悠悠岁月,弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里,一个小偷开始了他的人生独白:‚我之所以会成为小偷,是因为我看破了钱财,大家的就是我的。‛(《圣者与小偷》)

③美学大师罗丹曾经说过:‚美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。‛今天,受这位富有创新精神的学者启发,我想说:‚答案是普遍存在的,对于我们的脑袋,不是缺少思考,而是缺少角度。‛许多时候,我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口,怎样走便成了心中的疑团,往往举棋不定,左右乱倾,这时,就有换个角度考虑的必要,这样会给你带来更多成功的机会。(《旋转这只万花筒》)

2.巧用书信格式

①尊敬的孔子老爷爷:

你好!我是你的一个普通子孙,相隔数千年后斗胆写信打扰你,不仅为了向你致上崇敬的问候,而且怀着几个难解的问题急待你的指教。(《给孔子的一封信》)

②可恶的标准答案:

看到你,我实在是义愤填膺。所以,在愤怒火焰的驱使下,我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的,可是你却偏偏要戴上‚标准‛这顶帽子。要知道,就因为‚标准‛二字,发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状:(《给‚标准答案‛的一封信》)

3.借用章回小说笔法

①‚话说天下大势分久必合,合久必分。‛当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在,大江东去,浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得‚乐不思蜀‛了,天下已成为‚司马氏‛的天下。(《三国英雄开会》)

②梁山泊的聚义厅里,现在是灯火通明,人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里,大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢?原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得,谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此,争论不休。(《谁是打虎英雄》)

4.巧用修辞

①‚砰!‛随着一声锤子的敲打声,问号先生清了清嗓子说,‚时空讨论会现在正式开始,今天我们的主题是‘什么才是美’,请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。‛(《什么才是美》)

5.巧用寓言故事

①愚公一家世世代代居住在这儿,门口王屋、太行两座大山挡住了去路,日

子难过啊!这里好像与世隔绝,城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了,这种生活真的需要改变了。愚公寻思着:得想法子把太行、王屋两座山给搬了。(《新愚公和智叟的故事》)

②喜鹊贴出了大型广告:‚为适应时代需要,本校将推行全能素质教育,无一不学、无一不教,包你的孩子成为无所不能的通才,在竞争中立于不败之地。学费,每学期3000元;培养费, 2000元;赞助费, 15000元。‛(《全能学校》)

6.巧用揭示主旨的题记

①没有树的伟岸,但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳,但你可以有小野菊的洒脱……生命,可以不灿烂,但必须伟大!——题记 蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发,她窈窕的舞姿,曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花,她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而,一切结束了,命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了,寂静了,‚白天鹅‛变为无人关心的丑小鸭。多少次,她梦见自己穿上了水晶鞋,继续她的追求,可醒来时只听见‚凄凄惨惨戚戚‛的冷漠秋风。(《星星夜话》)

②如果你失去了金钱,你只失去了一小部分;如果你失去了健康,你只失去了一小半;如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗了。 ——题记 何为‚诚信‛,诚实、守信是也。综观历史,这‚诚信‛二字浸透了多少人的血泪啊。(《是谁在赞美皇帝的新装》

7.巧用解题形式

曾经有一位朋友,别出心裁地给我出了这样一道题:

在下列美景中,你最喜欢哪一个?

A.一片纯白的羽毛,在熠熠生辉的金色阳光中,悠然飘落。

B.一瓣落红,在清幽深邃的池水中回旋漂浮。

C.一颗流星,在黛蓝色的天幕中,一瞬而逝。

考场作文结尾技巧

如果把开头比作‚爆竹‛,那么结尾就有如‚撞钟‛。古人说过:‚好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。‛与开头一样,结尾也很重要。如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受‚开头‛的制约,这样说来,结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为‚豹尾‛,从中考作文来看,虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是‚豹尾‛,但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有:①画蛇添足。即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口号,这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思

已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题。

由此看来,中考作文的结尾显得特别重要,如何写好结尾,提高考场作文的质量呢?下面的结尾技巧,都是中考作文中常用的。

1、自然收束式

不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之‚自然结束式‛。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华,在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张,竞争激烈,不可能过多地讲究什么‚式‛,什么‚法‛。只要富于激情,挥洒自如,写到哪里就是哪里,能充分地表情达意就是一篇好文章,但讲究‚自然‛并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。如《云南的歌会》的结尾‚小时侯常听老太婆口头语,‚十年难逢金满斗‛,意思是盛会难逢,参加后才知道原来是这样。‛

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