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最难忘的最后一节课

admin 初一作文 2020-04-23 00:24:18 老师最难忘

第一篇:《我最难忘的一节课是在初一时上的“最后一课”》

我最难忘的一节课是在初一时上的“最后一课”

那堂课,给我留下了终身难忘的印象。上课了,老师和我们学习小说《最后一课》。

王老师总是有花样,这次他让我们分组学习,男组女组,在竞争相互合作、提问,被难倒的、打错的人站着,答对可让他人站、坐,最后看那组站的多就输了。教室里一下子热闹起来了。我认真阅读,积极思考,只要是会的题,我都抢着举手,不管对不对不管老师叫不叫我。我的心里想:我们男生少,我一定要给男生争点光,还有,我也不愿被人家提问站着。在我的带动下,大家都抢着回答问题,一些默默无闻的同学学习热情也很高。不知不觉中,一节课很快就要过去啦,我们还在热烈争论、交流。突然,老师很严肃地用很高的声音吼了一声:停!并做了一个手势,然后站在那里久久的没有说话。他的眼睛一直注视着前方,似乎有什么话要说又很难说出口似的。我们都吓坏了,原先的热闹也一下子消失得无影无踪,有些女同学的脸上还残留了僵硬的笑,难看死了。谁都没有打破这沉静的气氛,都在等着老师说话。孩子们,这是我教你们的最后一课了,等到了初三你们就换新的语文老师了。王老师用很沉重、很压抑的声音缓缓地说出了这几个字,然后又停顿下来。啊讲台下面的同学异口同声地发出了惊叹,这可是大家没想到的。大家开始小声说话了,有个女生吓哭了,我的心里也感觉又酸又涩。我想起了以前的一些事,语文老师为了锻炼我让我当语文课代表;我不会的题去问他,他每次都会详细地给我解释;我在学校的困难,他帮助过我无数次,我们都成了好朋友可这么好的老师,突然就不教我了,我以后该怎么办?王老师,对不起啊,那一次我没有完成您布置的作业,那一次我没好好上课故意气您,那一次哈哈哈我正沉浸在深深地自责中,老师的笑声打断了我的想象,同学们,我是开玩笑的。脸上依然是笑容。 老师你开玩笑的啊,教室炸了锅,许久停下来。但是,老师的脸色一下子又凝重了,我想告诉大家的是,在我们的生命中,我们拥有许许多多的现实存在,但也会有许许多多的‘最后一课’。

所以,大家应该珍惜现在拥有的,对不对?对!我们异口同声地回答。《罗密欧与朱丽叶》的下课铃声响起来了,但我还久久地沉浸在这最难忘的一节语文课中。

初二:1533039802

第二篇:《让 人 难 忘 的 最 后 一 节 课》

让 人 难 忘 的 最 后 一 节 课

沈慧言

哈哈,劳动是一种美德,这个同学们都知道吧!可是班里有一个同学赵博伦却很懒,为什么说他懒呢?嘻嘻,是因为他连一块地也不愿意扫,哎,这个同学呀!可真是太懒了,可这时,一个小胖胖举起他的小手,说:“老师,我来扫吧。”“好的”全班七个同学一起说。其中也包括我,老师笑眯眯地说:“我们把工作分一下,谁来扫第一排呢?”小小手崔康妮举起来说:“我来”第二排呢,我也急忙举手说:“我来。”这时老师说第三排。朱盈举起小手,第四排李缘说:“我来吧”。最后,温翠萍也举起手来了,后来赵博伦也不好意思的拿起扫把帮忙扫地,把王将林小胖胖的地扫的干干净净,像是刚装修过的一样。崔康妮也拿着簸箕,开始帮别人把垃圾扫到簸箕里。唐老师把今天发剩下来的牛奶分给我们七个人,每人两包,唐老师开心地说:“把自己的工作做好哦,”说完就会办公室去了,过了一会,一个同学说:“谁扫的第一排,崔康妮举起手来说:“是我。给忘记了,”我急忙说:“这个我来帮你吧,你去帮帮别人。这样会快一点。她开心的笑成了一朵花。

叮铃铃,美妙的音乐响起来了,赵博伦急着说:“快一点,只要响起那个铃声,就说明学校要关门了。”我们赶紧把教室打扫干净,就每个人拿着老师奖励我们的牛奶走了,走到半路,我回头看了教室的门也没有关,就让李缘和温翠萍帮我拿着书包,跑去关门了,跑到{最难忘的最后一节课}.

教室时,我对教室说了一句话,:“再见,年后见哦,我们还会回来的!”走在路上,我们说说笑笑,最后还很舍不得的离开了。

我和同学还有个约定,一定要写一篇录用的作文。

第三篇:《最难忘的一节课》

最难忘的一节课

本报小记者:子昂{最难忘的最后一节课}.

吴老师上品德与生活课时,宣布了本学期末的最后一项实践活动——护蛋行动。而且要保护鸡蛋两天完好无损。同学们都觉得奇怪,老师为什么让我们保护鸡蛋呢?可是又觉得很有趣。我听了,直想笑。哈哈!这也太容易了吧!行!护蛋就护蛋,反正也不难!

大家都知道,鸡蛋的壳非常脆,轻轻一碰就会破,所以保护好鸡蛋可不是一件容易的事。我首先给鸡蛋找了一个家—一个精美的小盒子,鸡蛋在里面一定很安全。可是,我刚把装了鸡蛋的盒子拿起来,就发现了一个问题:盒子太软,起不了保护作用。于是,我就在里面塞了几张餐巾纸。

上学的路上,我双手捧着鸡蛋,生怕被挤坏了,连走路都不敢快,一路小心地呵护着,终于到了教室。刚松了一口气,突然,“啪!啪!”两声,我心里一惊:糟糕,我的鸡蛋坏了!急忙拿出来检查,它没坏!原来是别人的鸡蛋掉在地上了。我赶紧摸了摸我的蛋,完整无缺,我长长的出了口气。经过这个事件,我更加小心地看护自己的鸡蛋,不愿步那位同学的后尘。 整个一天,我的心都提到了嗓子眼儿,惊险、紧张、有趣。放学时,心中的一块大石头才落了地,我情不自禁地大声宣布:“我,刘子昂,护蛋成功!”

此时我不禁想到:同学们仅仅保护了鸡蛋一天,有些同学的鸡蛋就破了。爸爸、妈妈也是这样保护我们的吧?而我们的父母要保护我们十年、二十年甚至一辈子,难道我们不应该用自己的实际行动去回报他们吗?

在第二天护蛋行动中不幸的是还是发生了,听我慢慢说来。时间如流水,今天仿佛一眨眼的工夫就到了放学时刻。我和几个班干部留下来帮老师做一些事,打扫教室卫生、整理课桌椅等,此时我不得不和我的宝贝鸡蛋“分离”,不然的话会影响我的工作。这次时间好像过得很慢很慢,有点“度日如年”的感觉。扫啊扫,忙啊忙,好不容易把教室整顿好了。此时,我们都已累得气喘吁吁,大汗淋漓了。我刚想坐一会歇息一下,不料,一位同学碰了一下桌子,“扑通”一声,我回头一看,鸡蛋已经碎了,蛋黄和蛋清洒了一地,那时,我的心情简直不能用伤心来形容的,心里说不出的难过,眼泪像断了线的珠子一样“吧嗒吧嗒”掉下来。

虽然今天已是2013年的8月15日了,已经过去1年了,但鸡蛋碎了那情景依然清晰地印在我脑子里,因为这是我最难忘的一节课,也是我没能完成老师布置的任务:“要在这两天内保护好自己的鸡蛋啊”。这时,我突然明白了这句话的意思,老师是想让我们通过护蛋行动来体会妈妈十月怀胎的不容易,体会父母的爱,让我们有责任感。虽然我没有顺利地完成护蛋的任务,但是我深深地体会了父母的不容易。小小的一个鸡蛋两天内都不易保护,何况一个人,所以我此时更理解“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”今后我要更爱父母。

第四篇:《最难忘的一节课1》

最难忘的一节课

最近上的一节活动课使我终身难忘.

这节课主要是"画鼻子''.就是把一个没有鼻子的人给画上鼻子.别看说的简单,做起来却比登天还难!因为要用一块布把眼睛蒙住来画,听说很多人都没有画成功,那我们又会怎样呢?怀着忐忑不安的心情等待着.

老师在黑板上画了一个人头,这人头什么都齐全,可就是没有鼻子.于是,老师让我们蒙着眼睛跟盲人摸象一样给这个" 人''画鼻子.

第一个同学登上了讲台,他被老师用布蒙住了眼睛.他拿着粉笔,左摸摸,右摸摸,最后他确定了位子后才画上了鼻子.我们立刻哄堂大笑,他不解地解开布,一看,立即傻眼:他把鼻子画在了那人的脸上.他很是难为情地下了台.接着,第二个同学上了讲台,她细细打量着,然后画上了鼻子,我们又是一阵大笑.原来,她把鼻子画在了嘴上.紧接着就是我,我胆怯地走上讲台,心里犹如十五个吊桶打水—-七上八下.我思索着:左边?右边?上边还是下边?对,就是这儿!同学们即刻哈哈大笑—– 我把鼻子画在头外边了!再上来的同学要不把鼻子画在耳朵上就是画在眼睛等部位.最后一位同学上场了,教室里顿时热闹起来,同学们大叫:"左边,哎呀!右边,再下一点…….对对,就是这儿!''在同学们的热烈气氛中他终于画对了!我也替他捏了一把汗.

很快,下课铃响了.我永远忘不了这节活动课—–画鼻子.

第五篇:《难忘的一节课600字》{最难忘的最后一节课}.

难忘的一节课600字{最难忘的最后一节课}.

在六年的小学时光里,我上过无数次课,学到了无数知识。但最令我难忘的是四年级的一次科学课了。

四年级,我们班来了位新老师——晋老师,她教我们数学和科学。晋老师说话既精辟又和蔼,她对数学知识十分了解,时常给我们出奥数题来扩展思维。她不仅布置的家庭作业特别少,还对学生特别亲切,所以深受同学们喜欢。记得在那年冬天,几乎没怎么下雪,到了本该春暖花开的时候,却纷纷扬扬地下起了小雪。同学们都想下课出去玩雪,但出乎意料的是,晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪!同学们不仅对这位新老师更加喜爱!

一提起晋老师,我最先想起的就是一堂有趣的科学课。一直以来,我认为上科学课是最无聊的事,一翻开书,那一列列,一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。硬把知识往脑子里塞,实在是枯燥乏味的过程,你看——读一遍,便想把书合住,读两遍,便想出去玩……如此反复读下去,不但一点儿收获也没有,还浪费了大把大把的时间,这可真是令人头疼的事。不过,自从上了晋老师的那堂课,我便爱上了科学课。

科学课,我们照例要背一些知识,不过,晋老师教了我们一个新招——理解记忆。只见科学书上印有一个插图,记录了蝴蝶生长的全过程:卵——幼虫——蛹——成虫,我们的背诵任务就是这些。晋老师先让我们看书读,然后看着书上的插图背,最后看着黑板背,再有慢到快。在背诵过程中,我脑子里不仅浮现出一组连环画:一个圆圆的卵里,爬出一只令人望而生畏的毛毛虫——蝴蝶的幼虫,这个幼虫经历几次脱皮,把自己结成蛹,挂在树上,过了几天,幼虫破茧而出,成为成虫,也就是漂亮的蝴蝶,然后蝴蝶再生下卵……周而复始,大自然向我们展现了许多神奇的事情。

同学们越背越快,也越背越有兴趣。这不再是背书,而是一场游戏,谁背得熟练,谁就是冠军!在我们忘情地背的同时,读书的诀窍——理解,也悄然出现在我们面前,任我们细细品味。

这真是一次令人终生难忘的科学课!

在一到六年级的学习生涯中,令我最难忘的一节课,是在三年级的一节科学公开课上,那一节课是最难忘的回忆,现在回忆起来,真的让人耐人寻味。 那一节课讲的是热胀冷缩,教室里很多老师听课,我当时非常的紧张,老师说打开书看一下例子,然后开始做试验,先把一个气球拿出来,再把热水倒进烧杯里,把气球固定在烧杯口处,不一会,气球膨胀了起来,老师开始提问了,“谁知道这是为什么?”同学们都举起了手,我心想:我也知道,我也要举手,可是不知为什么我的手就是举不起来,我已经控制不了我自己,老师叫了别的同学回答,他答对了,我错过了一个展示自己的机会。老师又做了一个实验,把刚才装满热水的烧杯原封不动的放进装满凉水的盆子里,不一会,气球渐渐的变小,直到瘪下去了,老师又开始提问了,我想这一次不能再错过了,我要举手,可是手好似麻木了,动弹不得,我就这样又一次错过了机会。为了巩固知识,老师又做了一个与生活实际接轨的实验,拿出一个踩瘪的乒乓球,把它放在一个装满热水的盆里,过了一会,球开始一点一点的鼓了起来,最后成了一个完好无损的球,老师问这是为什么,和哪一个原理一样呢?这次我不再犹豫了,勇敢的举起了手,回答说是热胀冷缩的道理。老师说正确,我高兴极了,我抓住了最后的一次机会,这不仅是机会,也给我的以后的学习生活增加了勇气,我想这就是我难忘的原因。 这节课使我难忘,但是我更难忘的是那一次勇敢的举手。

生活就像一片夜空,每一颗星星,都是我难忘的记忆。那件有趣的事,就是无数颗星星中最耀眼的一颗。

还记得上3年级的时候,我们曾上过一堂非常有趣的课。那天,我们早早就准备好书本,准备学《一分钟》这一课,可是老师却没有像往常一样给我们直接讲课,而是问我们一分钟的意义。有人说一分钟很快就过去了,1分钟没什么,还有人说1分钟和一天的时间相比,实在太渺小了,大家纷纷议论。这时老师说:“那我们先做个游戏怎么样?”我们一听做游戏,自然非常开心,很爽快的答应了。老师首先让我们两臂举起来站1分钟,开始我们还能坚持得住,可是到了后来,手臂非常酸,也开始有人摇摇晃晃了。接着老师让我们比赛写字,看看在一分钟之内可以写多少字, 当老师喊停的时候,我们都非常惊讶,1分钟居然可以写这么多字!后来老师说:“现在你们再算算算如果每人浪费一分钟,全班同学一共会浪费多少?”算完后我们惊奇的睁大了眼睛,小小的一分钟加起来竟然有半个小时之久!接着老师又问了一句:“全中国呢?全世界呢?”我们真的不敢再继续想象下去。

做完游戏老师语重心长地说:“你们现在已度过了无数个一分钟。一分钟,有时在课堂沙沙作响的笔尖下滑走;有时在玩耍中被欢笑声所冲走;有时在沉睡中被呼噜声所带走;有时在生气中被愤怒所赶走。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。有些人以前从来不知道珍惜时间,总是想:没关系,还有明天呢,总是把事情放到明天来做。长大了就开始后悔了:我小时候要是好好珍惜时间,长大就不会这样了。谁可曾想过,明日复明日,明日何其多呢?

上完这一堂有趣的课后,我才真正知道了一分钟的重要性,今后,我一定会好好珍惜时间,不浪费生命里的每一分钟,在这里,我真诚地希望大家也能明白时间的宝贵,珍惜时间,用最短的时间做最多的事情

一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛,我驻足在星光灿烂的夜空下,勾起了我对那一堂课的魂牵梦萦的一幕幕。

记得有一堂语文课,我们在学习积累运用的读读背背,当理解完歇后语的构成方式,老师便对我们说:“现在我抽到谁,谁背不出来就在小组扣分。”“好的!”我们异口同声地回答老师。我心里顿时感到忐忑不安,想:假如老师抽到严浩然,他背不出来就会扣分,怎么办呢?被老师抽到的同学都一一过关了。这时,悲剧降临了,老师喊道:“严浩然,你来背背芝麻开花,接着是什么?” 严浩然站了起来,我的心也跟着提起来,她低着头,一声不吭。我望了望其它同学,只见有的和同桌小声地议论,有的咧开嘴,龇着牙,一副讥讽的样子,有的左顾右盼,想起哄……至于我们组的同学,有的焦急不安,有的被严浩然气得脸都通红了,更有趣的是有些同学学着西方国家,画一个十字架来祈祷奇迹降临,我也为谭晓童捏一把汗,又想:老师怎么点了一个不应该点的同学呢?明知她不会背,我盼望奇迹发生。

没想到,奇迹真的降临了。严浩然鼓足勇气,微微地抬起头,吞吞吐吐地说:“节……节……节高。”“好的,掌声鼓励!”老师非常高兴,接着说:“世上无难事,只怕有心人,严浩然会背了,说明他有努力过,付出过,我们不能少看别人。用有色眼镜看待每一个,这是一种不尊重别人,对别人的不公平的行为,希望同学们能改掉坏毛病。“我低下了头,为自己无意中伤害了一个脆弱的心灵而后悔了,也决定了以后看人要脱掉有色眼镜。

那堂语文课,使我这个成绩比较好的同学深深地懊悔,深深地自责,也深深地意识到人会有缺点,也会有优点,但决不会十全十美。

老师那句语重心长的话,不断地在我耳边回响,不断地激励我前进。在以后的学习、生活与工作中,无论自己的条件是否比别人好,看待每一个人都要脱掉有色眼镜,都要公平对 待,才能受到别人的尊重与欢迎。

特殊的礼物

翻开小小的记事薄,上面记载着生日时的欢乐和感动!但唯独有一次最为独特,上面空空如也,就只有一个大大的“100”,看到这里时,脑海里又浮现出当时的情景。

那是六年级的时候。

一天,我放学回家,爸爸神神秘秘地把我拉到房间。

“什么事啊?爸爸。”我的好奇心又开始蠢蠢欲动了。

“下个月就是你妈妈的生日了,你准备送礼物给妈妈吗?”爸爸道出了事实,一脸笑容的看着我。

"你们俩干嘛呢?吃饭了!”就在我要回答爸爸时,妈妈推门进来了。我为了让妈妈有一个惊喜,我立即住了嘴。

"没什么事,吃饭,吃饭。”爸爸若无其事的拉我和妈妈出去。 晚上,我在床上翻来覆去,想着送什么礼物给妈妈。不能太俗气了,要惊喜嘛!对了,马上期末考试,不如…。。我兴奋的差点叫起来了。对,就这么办!

第二天,我把我的想法告诉了我的好朋友。谁知,好朋友一语就否定我,认为我没有那么大的能力。而老师又在班里一再强调期末考试难度有所增加,希望同学们在这一个半月的时间里加强复习。

这两个小插曲,无疑的打击了我饱满的自信心。放弃吧?坚持啊!这两个念头在我脑海里你争我斗。

在这时,我想起妈妈平时为我做的事,为我付出的心血。我在心里坚定的说:绝对不会放弃!绝对!

从那天开始,我上课更加认真的听讲,作业更加一丝不苟的完成。晚上,作业写完后,再认真复习,预习。当我困倦时,就想起妈妈那忙碌的身影。妈妈为我付出了那么多,我为妈妈做这么一点小事情,还有何理由说辛苦? 终于,妈妈的生日到了,期末考试也顺利地通过了。

妈妈生日那天,家里非常热闹,妹妹,姨妈,叔叔…。他们全来了,妈妈脸上始终洋溢着幸福的笑容。

开始了,开始送礼物了。

“都这么大了,还送什么礼物啊?”妈妈像一个小孩一样,略带些害羞地说。

第六篇:《最难忘的一节课》

最难忘的一节课

2010年10月13号上午第三节是历史课,因从教多年,对教材也已经很熟悉,再加上备课充分,所以对上好这节课,自己蛮有把握。上课铃声响了,我信心满满地登上讲台,开始了新的一课:《太平天国运动》。{最难忘的最后一节课}.

导入新课:鸦片战争爆发之后,中国开始沦为半殖民地半封建社会,中国社会的主要矛盾也演变为中华民族和外国资本主义之间的矛盾,从此中国人民也担负起了反封建和反侵略的双重任务,而最早承担起这个任务的就是中国的农民阶级,他们在中国大地上掀起了一场长达十四年席卷大半个中国的运动——太平天国运动,这节课就让我们一起穿越时空的隧道,一起走进一个世纪前的那场轰轰烈烈的运动,一起去领略它的波澜壮阔。

教学过程:

一、太平天国运动爆发的原因(板书)

(1)自主阅读课文第一自然段,总结运动爆发的原因。{最难忘的最后一节课}.

学生回答(略)

(2)小组讨论:太平天国运动作为近代史上第一次农民运动,和古代农民运动爆发的原因有什么异同?

学生回答(略)

二、太平天国运动的过程(板书)

学生活动:

问题探究一:太平天国运动发展概况如何?(以天京变乱为界分为战略进攻和战略防御两个阶段)

问题探究二:北伐失败的原因有哪些?有何历史意义?

问题探究三:天京变乱为什么会发生?概况如何?分析造成什么影响?

当堂记忆《天朝田亩制度》和《资政新篇》的主要内容。(鼓励学生编成歌谣或者流行歌形式记忆)

问题探究:如何评价《天朝田亩制度》和《资政新篇》,各自是在什么背景下颁布的?二者有何异同?

第七篇:《我最难忘的一节课》

我最难忘的一节课

我上过很多节课,但有一节课却让我很难忘记,那是三年级时侯在多媒体教室上的一节课。

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