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大课间活动内容

admin 初一作文 2020-04-23 00:24:18 活动课间

第一篇:《快乐大课间活动内容记录》

快乐大课间活动内容记录(一)

快乐大课间活动内容记录(二)

阳光体育冬季长跑活动记录(一)

阳光体育冬季长跑活动记录(一)

快乐大课间检查评比表(一)

快乐大课间检查评比表(二)

快乐大课间检查记录表(一)

一小时体育活动记录表(一)

元旦期间长跑记录表初一

元旦期间长跑记录表初二

阳光体育球类比赛

初一级部大课间活动内容安排

初二级部大课间活动内容安排

第二篇:《大课间活动内容》

大课间活动内容

除三操外活动内容如下:

第三篇:《大课间活动记录完》

大课间活动记录 1周

大课间活动记录 2周

大课间活动记录 3周{大课间活动内容}.

大课间活动记录4周

5

大课间活动记录 5 周

第四篇:《大课间活动内容》

大课间活动内容(单周)

大课间活动内容(双周)

大课间活动内容(雨天)

第五篇:《小学大课间活动计划》

大课间活动计划

为丰富学生的课间生活,减轻学生的学习压力,使学生在活动中陶冶情操,养成良好的道德品质和行为习惯,锻炼好身体,树立“终身体育”的思想,特制定大课间活动方案如下:

一、 指导思想:

全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》,坚持一切从学生的终身发展需要出发,尊重老师和学生的运动选择,激发学生运动兴趣,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。

二、活动的目标和原则:

(一)目标

1.改革学校课间操单一做操的模式,强化课间操的整体度,

提高锻炼实效,优化课间操的时间、形式、内容和结构,

使学生尝试多种健身的方法并自觉的锻炼。

2.根据小学生身心发展规律,积极创新,通过身体练习在强

身的同时,放松学生身心,健心育智,全面发展。

3.发挥其他教师的体育特长,充分利用学校运动场地设备,

实现学校教育资源的优化组合。

4.全面提升学校师生的综合素质,促进师生和谐发展。

(二)原则{大课间活动内容}.

1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行德育教育的功能,重视活动过程的管理。

2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律、学生行为习惯养成规律。

3.全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。

4.创新型原则。根据现有条件,创新性的组织活动开展。

三、组织机构

组 长:赵守波

副组长:杨丽丽

成 员:顾强 周洋 全体班主任

活动协助教师:其余所有副班主任

四、活动内容及时间安排:

(一)活动内容安排:

1.体育趣味游戏:跳橡皮筋、呼啦圈、跳长短绳、球类

游戏、扔沙包在其中创设古诗文诵读内容。

2.棋类活动(军旗、象棋、围棋、五子棋等)

3.球类活动(篮球、足球、排球、羽毛球等)

4. 跑步(走跑交替、耐久跑等)

5. 拔河

6. 队列练习、广播操练习

(二)时间安排:

每天9:55—10:30,前5分钟跳集体舞;后30分钟在正

副班主任的指导下,分小组开展以游戏为主的活动。

五、活动要求:

1.全校师生应高度重视,共同参与。各班级必须严格执行并落实大课间活动项目实施方案,确保活动时间与活动质量。

2.各班按照《活动安排表》所安排的内容,到指定的活动场地进行活动。各班应仔细阅读(场地划分示意图),明确每天各班活动内容所指定的活动区域,雨天则按《室内活动安排表(雨天表)》在本班教室进行活动。

3.各组原则上必须按规定内容活动。如果在活动中有多余时间或在已熟练掌握规定内容的情况下,可以结合本班师生的实际情况,选择一些师生乐于参与,易于进行的简单、安全、文明健康的活动作为补充内容活动。

4.有关活动所需器材。各班每天早晨9:50到器材室借器材,并于当天课间活动结束后归还,借还器材必须履行学校器材管理的有关规定。各班应大力宣传,动员学生自带部分器材(如绳、毽、棋等)。

5.在活动中,若需要在活动方法、运动技术上给予指导,班主任可以要求政教处给予协助指导。行政人员必须加强巡视。

6.各班在活动中应加强安全教育。若发现存在安全隐患时,应及时停止活动并汇报当天值日人员。在排除安全隐患后才能进行活动。

7.各班班主任应按学校规定每天填写(大课间活动情况记载表),对每天活动的内容、情况作简单的记录。

第六篇:《大课间活动内容》{大课间活动内容}.

大课间活动感知

随着时间的推移,学校已经日新月异,今时不同往日,不仅校园有了翻天覆地的变化,连大课间都有了不一样的变化!每天的大课间已不再是锻炼身体的益友,而是学生发展综合素质的基础之地。

对于以前的同学们来说,大课间就只是做做操而已,现在不一样了;大课间不仅要做操,还要跑步,最后还有有趣的集体活动,这个“新来之客”让同学们对大课间充满了好奇与喜欢的心理,也让同学们告别了大课间的单调时代,是一个崭新的开始,也是一个充满希望的开始。

大课间开始的时候是跑步,这是很不错的第一个程序。到了冬天,跑步是一个可以让身体快速暖和起来的方法,所以跑步会让同学们一开始就不会觉得没有精神、没有活力,让同学们不会因为寒冷而不能放开身心的做好健身操。跑步的时候还会使同学们养成一个随时调整队形的好习惯,而且跑步的时候不是要喊口号吗,这就更不错了,这对提高班级凝聚力是多么大的帮助啊!一个班级的口号如果喊得响亮,就说明这个班级的凝聚力强;如果喊得不响亮,就说明这个班级的凝聚力比较弱,一听就知道了整个班级的凝聚力是怎样,这也给班主任们都带来了方便,不是吗?

做健身操是非常有益身体健康的,它可以让同学们的形体更加的有型,也可以让同学们学会肢体语言的美,还可以增强身体的灵敏程度,更加能够使身体强壮,在做操的同时,自信心也增加了不少,此所谓一举多得。

大课间活动中特别能体现团队精神的就是击鼓添球和巨人脚步。击鼓添球需要15个人共同协作,15个人每一个人拉一条绳,每一条绳都是添球的关键,缺一不可,如果哪一条绳拉的时候矮了或者是高了一点,都有可能使球落到地上。当然,要想添球的个数多、添球的时候平稳,也是需要方法的。这一点同学们就做得很好,在快速地掌握好了添球方法之后,又快速地运用到了实际中去,所以同学们很快地就取得了成效。虽然在练习的时候不免会有点不再状态,但是在短短的几周内同学们就能够添到一百多了,这在我看来是非常欣慰的。巨人脚步,这个名字一听就是一个非常好玩的东西,不过也确实很好玩,每次同学们在做这个活动的时候都是笑开花了的,就连摔倒了也还是会笑。巨人脚步需要10个人合作完成,每个人的左脚连在了一起,右脚也连在了一起,如果想要走得快一点,那么10个人都得快点走才行,并且在行走的时候要能够保证不会摔跤,这样,10个人也就相当于成了一个人,这不就是需要团结吗?“一根筷子轻轻被折断,十根筷子牢牢抱成团”,这句歌词说的也是团结,所以团结是非常具有重要性的。击鼓添球和巨人脚步巧妙地运用了简单的工具,增强了同学们的班级凝聚力和团队合作意识,使同学们在做平常的事的时候也会团结起来,共同完成,以达到事半功倍的效果,并且有趣又好玩,是一个不错的集体活动项目。

作业圈的工具就只是一根绳圈,这个活动可以这样形容,其中两个人是船夫,另外的人就是乘客,船夫需要开好船,乘客也需要做好船,这也间接性地形成了合作,并且还有明确的分工,也把分工不分家的含义表现得淋漓尽致。当活动开始的时候,每个人就必须绷紧神经,时刻准备迅速地跨进去,然后迅速地出来,这就说明做这个活动需要人人都灵敏,并且人人都配合。

从整体来看,大课间有这些好处:增强合作精神、增强团队意识、增强身体素质以及身体灵敏度。有了这些,就是为班级凝聚了潜在的力量,使一个班级更加强大、更加有自信、更加能够面对风雨的袭击。我从中知道了这些,也非常认可大课间的活动,并且还非常感谢这些活动,谢谢这些活动给同学们带来了这么大的好处!

第七篇:《阳光大课间活动方案》

墩尚镇中心小学

阳光大课间活动方案

为了更好的落实学校体育工作,坚持“健康第一”的指导思想,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,真正保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,激发学生的运动兴趣,培养学生良好的心理素质和道德素质,促使学生乐于主动参与体育锻炼,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。同时也为了丰富校园体育文化生活,营造积极向上的学风,促进体育课堂教学的改革与创新。我校决定实行开展“阳光活动,我的最爱”的大课间活动,使学生真正体会到“我运动、我快乐、我健康”。具体方案如下:

一、活动目标:

1、通过“阳光大课间”体育活动,让学生有更多的时间参与运动,培养体育锻炼的兴趣,养成每天坚持锻炼身体的习惯,促进学生健康成长;

2、在“阳光大课间”体育活动中,让学生有选择地参与、学习、享受体育,让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能,提高学生基本身体素质;

3、通过“阳光大课间”体育活动,丰富校园体育文化生活,促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系,增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛,勇于克服困难的坚强意志。 二、活动原则:

1、全体参与原则。

师生全体参加,充分发挥大家锻炼的积极性和创造性,互相激励,做到人人锻炼,能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进小学生身体健康、心理素质全面提高,形成在普及与提高基础上的良性发展局面。

2、安全第一原则。

严格器材管理,落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去,也要加强安全管理,制定出必要的安全制度。高度重视,以预防为主,做到器材保护与人员保护相结合,避免事故的发生。对于一些身体情况特殊学生的学生,要给予特别的关心,锻炼强度要适中,以免引起身体不适。

3、科学性原则。

遵循学生身心发展的规律,遵循运动负荷的变化规律,符合小学生身心发展特点,根据季节的变化,合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量,保证时间的同时也不超时,符合人体运动的变化规律,不影响下一节课的正常学习。

4、教育性原则。

大课间活动是一项集体活动,需要学生之间的互帮互助、互谅互爱,团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识,寓学于乐、寓练于乐。

5.创造性原则。

经常进行同样的活动,学生会厌烦,会失去兴趣,其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新,不断地发展,活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力,让学生自编自创各种趣味体育活动,集思广益,自制器材,让大课间活动时时有趣,常常新鲜。

6.愉悦性原则。

选择健康的游戏,钻山洞,投沙包,跳绳,跳皮筋等有趣的活动,将艺术、体育、特色创建,融为一体。让学生在欢快优美的乐曲声中,轻松地节拍中,自由地活动,把健身寓于快乐之中,成为一种享受。

7.实效性原则

能否满足少年儿童生长发育的需要,能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展不能留于形式,更要讲究实效,最后的评价应放在学生素质的提高上。

三、实施措施:

1、保证“阳光大课间”活动的时间。使大课间活动的开展,在时间上得到有力的保障。

2、选择设置丰富的活动内容,制订详细的活动流程,让各个班级都能明确知道每天的活动内容、所需的活动器械以及场地安排等。使大课间活动的开展,在条件上得到有力的保障。(另附:1各班级活动安排表、2活动场地划分示意图)

3、由校长室、体育组协调各办公室、各班级的所有教师参与到大课间活动中去,使“阳光大课间”活动的开展,在师资配备、组织管理、安全后勤以及运动技术指导上得到有力的保障。(另附:3各班带队教师安排表){大课间活动内容}.

四、活动安排:

1、活动领导组织结构:(见附表八)

2、活动时间:

根据作息时间表的安排,每周的周一至周五的上午大课间时间(约30分钟)。

3、活动场地:春秋季在校教学楼前,冬季活动地点在校田径场,雨雪天在各自教室。

4、活动流程:

【晴天】

(1)、进场(3分42秒)。

①集合音乐52秒(少先队集合号音乐),当音乐响起,各班学生迅速集合到各班门前走廊里。一楼也要在班级门前集队,所有队伍均由高到矮成3路纵队排列,班主任迅速到位,带领班级集合(楼上的班级在各楼楼梯口等候,后面的班级紧跟前面的班级。以缩短学生进场过程所用的时间,避免先到操场的班级等候时间过长)。

②当运动员进行曲响起时,有序慢跑进入场地,(各班下楼梯以后在教学楼外开始跑步,速度一定要慢,比踏步速度稍微快一点即可。要求队伍静,齐,稳)。入场时均从场地后面往前。到位后由带队学生(体育委员)喊口令:“立定——1234!”,集体立定。(班主任要认真挑选喊口令学生,声音要响亮,要经过多次操练,并排在队伍的中间比较合适)。2分50秒音乐(运动员进行曲)

(2)、跑操(5分钟)【冬季使用】

背景音乐下全校二至五年级学生五路纵队(班主任与配班教师分别位于队伍的内侧的第一与最后一名。带队同学位于队伍内)跑操。一、二年级跑两圈,走一圈,三至六年级跑三圈,走一圈。

(3)、口令。(1分钟)

(4)、武术健身操—-旭日东升(2分53秒)【春秋季使用】

(5)、各班原地集合,(2分50秒,背景音乐:《运动员进行曲》)

(6)、各班“阳光活动”(15分钟)(背景音乐:《阳光体育之歌》2分59秒、《阳光伙伴》2分51秒、《阳光男孩阳光女孩》3分17秒、《校园的早晨》3分)

(7)、退场(2分钟50秒),结束语。背景音乐:《运动员进行曲》

【雨天】室内体育活动(参考附表6、)

五、活动说明:

1、全学部师生应高度重视,各班级必须严格认真地按此方案落实“阳光大课间”活动。确保师生共同参与,保证活动的时间与活动质量。

2、各班按照《活动安排表》所安排的内容,到指定的活动场地进行活动。各班应仔细阅读《场地划分示意图》,明确每天各项活动内容所指定的活动区域。雨雪天则按《室内活动安排表(雨雪天表)》在本班教室进行活动。(各班级一律不准占用大课间活动时间做其他事情)

3、各班原则上必须按规定内容活动,如果在活动中有多余时间或在已熟练掌握规定内容的情况下,各班可以结合本班师生的实际情况,选择一些师生乐于参与、易于进行的简单、安全、文明、健康的活动内容进行补充活动。

4、有关活动所需器材,各班应大力宣传、动员学生自带部分器材。(如,短跳绳、毽子、沙包、橡皮筋、篮、排、足球等).每班自备一个大的塑料储物箱并每周应指定2—3名学生(原则上以本班责任心强且身体不适无法进行剧烈活动的学生担任)负责本班所需器材的运送及保管。

5、各班在活动中,若在活动方法、运动技术上需

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