大课间活动内容

admin 初一作文 2020-04-23 00:24:18 活动课间

第一篇:《快乐大课间活动内容记录》

快乐大课间活动内容记录（一）

快乐大课间活动内容记录（二）

阳光体育冬季长跑活动记录（一）

快乐大课间检查评比表（一）

快乐大课间检查评比表（二）

快乐大课间检查记录表（一）

一小时体育活动记录表（一）

元旦期间长跑记录表初一

元旦期间长跑记录表初二

阳光体育球类比赛

初一级部大课间活动内容安排

初二级部大课间活动内容安排

第二篇:《大课间活动内容》

大课间活动内容

除三操外活动内容如下：

第三篇:《大课间活动记录完》

大课间活动记录 1周

大课间活动记录 2周

大课间活动记录 3周{大课间活动内容}.

大课间活动记录4周

大课间活动记录 5 周

第四篇:《大课间活动内容》

大课间活动内容（单周）

大课间活动内容（双周）

大课间活动内容（雨天）

第五篇:《小学大课间活动计划》

大课间活动计划

为丰富学生的课间生活，减轻学生的学习压力，使学生在活动中陶冶情操，养成良好的道德品质和行为习惯，锻炼好身体，树立“终身体育”的思想，特制定大课间活动方案如下：

一、指导思想：

全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，坚持一切从学生的终身发展需要出发，尊重老师和学生的运动选择，激发学生运动兴趣，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。

二、活动的目标和原则：

（一）目标

1．改革学校课间操单一做操的模式，强化课间操的整体度，

提高锻炼实效，优化课间操的时间、形式、内容和结构，

使学生尝试多种健身的方法并自觉的锻炼。

2．根据小学生身心发展规律，积极创新，通过身体练习在强

身的同时，放松学生身心，健心育智，全面发展。

3．发挥其他教师的体育特长，充分利用学校运动场地设备，

实现学校教育资源的优化组合。

4．全面提升学校师生的综合素质，促进师生和谐发展。

（二）原则{大课间活动内容}.

1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行德育教育的功能，重视活动过程的管理。

2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律、学生行为习惯养成规律。

3．全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

4．创新型原则。根据现有条件，创新性的组织活动开展。

三、组织机构

组长：赵守波

副组长：杨丽丽

成员：顾强周洋全体班主任

活动协助教师：其余所有副班主任

四、活动内容及时间安排：

（一）活动内容安排：

1．体育趣味游戏：跳橡皮筋、呼啦圈、跳长短绳、球类

游戏、扔沙包在其中创设古诗文诵读内容。

2．棋类活动（军旗、象棋、围棋、五子棋等）

3．球类活动(篮球、足球、排球、羽毛球等)

4. 跑步（走跑交替、耐久跑等）

5. 拔河

6. 队列练习、广播操练习

（二）时间安排：

每天9:55—10:30，前5分钟跳集体舞；后30分钟在正

副班主任的指导下，分小组开展以游戏为主的活动。

五、活动要求：

1．全校师生应高度重视，共同参与。各班级必须严格执行并落实大课间活动项目实施方案，确保活动时间与活动质量。

2．各班按照《活动安排表》所安排的内容，到指定的活动场地进行活动。各班应仔细阅读（场地划分示意图），明确每天各班活动内容所指定的活动区域，雨天则按《室内活动安排表（雨天表）》在本班教室进行活动。

3．各组原则上必须按规定内容活动。如果在活动中有多余时间或在已熟练掌握规定内容的情况下，可以结合本班师生的实际情况，选择一些师生乐于参与，易于进行的简单、安全、文明健康的活动作为补充内容活动。

4．有关活动所需器材。各班每天早晨9：50到器材室借器材，并于当天课间活动结束后归还，借还器材必须履行学校器材管理的有关规定。各班应大力宣传，动员学生自带部分器材（如绳、毽、棋等）。

5．在活动中，若需要在活动方法、运动技术上给予指导，班主任可以要求政教处给予协助指导。行政人员必须加强巡视。

6．各班在活动中应加强安全教育。若发现存在安全隐患时，应及时停止活动并汇报当天值日人员。在排除安全隐患后才能进行活动。

7．各班班主任应按学校规定每天填写（大课间活动情况记载表），对每天活动的内容、情况作简单的记录。

第六篇:《大课间活动内容》{大课间活动内容}.

大课间活动感知

随着时间的推移，学校已经日新月异，今时不同往日，不仅校园有了翻天覆地的变化，连大课间都有了不一样的变化！每天的大课间已不再是锻炼身体的益友，而是学生发展综合素质的基础之地。

对于以前的同学们来说，大课间就只是做做操而已，现在不一样了；大课间不仅要做操，还要跑步，最后还有有趣的集体活动，这个“新来之客”让同学们对大课间充满了好奇与喜欢的心理，也让同学们告别了大课间的单调时代，是一个崭新的开始，也是一个充满希望的开始。

大课间开始的时候是跑步，这是很不错的第一个程序。到了冬天，跑步是一个可以让身体快速暖和起来的方法，所以跑步会让同学们一开始就不会觉得没有精神、没有活力，让同学们不会因为寒冷而不能放开身心的做好健身操。跑步的时候还会使同学们养成一个随时调整队形的好习惯，而且跑步的时候不是要喊口号吗，这就更不错了，这对提高班级凝聚力是多么大的帮助啊！一个班级的口号如果喊得响亮，就说明这个班级的凝聚力强；如果喊得不响亮，就说明这个班级的凝聚力比较弱，一听就知道了整个班级的凝聚力是怎样，这也给班主任们都带来了方便，不是吗？

做健身操是非常有益身体健康的，它可以让同学们的形体更加的有型，也可以让同学们学会肢体语言的美，还可以增强身体的灵敏程度，更加能够使身体强壮，在做操的同时，自信心也增加了不少，此所谓一举多得。

大课间活动中特别能体现团队精神的就是击鼓添球和巨人脚步。击鼓添球需要15个人共同协作，15个人每一个人拉一条绳，每一条绳都是添球的关键，缺一不可，如果哪一条绳拉的时候矮了或者是高了一点，都有可能使球落到地上。当然，要想添球的个数多、添球的时候平稳，也是需要方法的。这一点同学们就做得很好，在快速地掌握好了添球方法之后，又快速地运用到了实际中去，所以同学们很快地就取得了成效。虽然在练习的时候不免会有点不再状态，但是在短短的几周内同学们就能够添到一百多了，这在我看来是非常欣慰的。巨人脚步，这个名字一听就是一个非常好玩的东西，不过也确实很好玩，每次同学们在做这个活动的时候都是笑开花了的，就连摔倒了也还是会笑。巨人脚步需要10个人合作完成，每个人的左脚连在了一起，右脚也连在了一起，如果想要走得快一点，那么10个人都得快点走才行，并且在行走的时候要能够保证不会摔跤，这样，10个人也就相当于成了一个人，这不就是需要团结吗？“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团”，这句歌词说的也是团结，所以团结是非常具有重要性的。击鼓添球和巨人脚步巧妙地运用了简单的工具，增强了同学们的班级凝聚力和团队合作意识，使同学们在做平常的事的时候也会团结起来，共同完成，以达到事半功倍的效果，并且有趣又好玩，是一个不错的集体活动项目。

作业圈的工具就只是一根绳圈，这个活动可以这样形容，其中两个人是船夫，另外的人就是乘客，船夫需要开好船，乘客也需要做好船，这也间接性地形成了合作，并且还有明确的分工，也把分工不分家的含义表现得淋漓尽致。当活动开始的时候，每个人就必须绷紧神经，时刻准备迅速地跨进去，然后迅速地出来，这就说明做这个活动需要人人都灵敏，并且人人都配合。

从整体来看，大课间有这些好处：增强合作精神、增强团队意识、增强身体素质以及身体灵敏度。有了这些，就是为班级凝聚了潜在的力量，使一个班级更加强大、更加有自信、更加能够面对风雨的袭击。我从中知道了这些，也非常认可大课间的活动，并且还非常感谢这些活动，谢谢这些活动给同学们带来了这么大的好处！

第七篇:《阳光大课间活动方案》

墩尚镇中心小学

阳光大课间活动方案

为了更好的落实学校体育工作，坚持“健康第一”的指导思想，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，真正保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，激发学生的运动兴趣，培养学生良好的心理素质和道德素质，促使学生乐于主动参与体育锻炼，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。同时也为了丰富校园体育文化生活，营造积极向上的学风，促进体育课堂教学的改革与创新。我校决定实行开展“阳光活动，我的最爱”的大课间活动，使学生真正体会到“我运动、我快乐、我健康”。具体方案如下：

一、活动目标：

1、通过“阳光大课间”体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长；

2、在“阳光大课间”体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，提高学生基本身体素质；

3、通过“阳光大课间”体育活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛，勇于克服困难的坚强意志。二、活动原则：

1、全体参与原则。

师生全体参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，互相激励，做到人人锻炼，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面。

2、安全第一原则。

严格器材管理，落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。对于一些身体情况特殊学生的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。

3、科学性原则。

遵循学生身心发展的规律，遵循运动负荷的变化规律，符合小学生身心发展特点，根据季节的变化，合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量，保证时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。

4、教育性原则。

大课间活动是一项集体活动，需要学生之间的互帮互助、互谅互爱，团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识，寓学于乐、寓练于乐。

5．创造性原则。

经常进行同样的活动，学生会厌烦，会失去兴趣，其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新，不断地发展，活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力，让学生自编自创各种趣味体育活动，集思广益，自制器材，让大课间活动时时有趣，常常新鲜。

6．愉悦性原则。

选择健康的游戏，钻山洞，投沙包，跳绳，跳皮筋等有趣的活动，将艺术、体育、特色创建，融为一体。让学生在欢快优美的乐曲声中，轻松地节拍中，自由地活动，把健身寓于快乐之中，成为一种享受。

7．实效性原则

能否满足少年儿童生长发育的需要，能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展不能留于形式，更要讲究实效，最后的评价应放在学生素质的提高上。

三、实施措施：

1、保证“阳光大课间”活动的时间。使大课间活动的开展，在时间上得到有力的保障。

2、选择设置丰富的活动内容，制订详细的活动流程，让各个班级都能明确知道每天的活动内容、所需的活动器械以及场地安排等。使大课间活动的开展，在条件上得到有力的保障。（另附：1各班级活动安排表、2活动场地划分示意图）

3、由校长室、体育组协调各办公室、各班级的所有教师参与到大课间活动中去，使“阳光大课间”活动的开展，在师资配备、组织管理、安全后勤以及运动技术指导上得到有力的保障。（另附：3各班带队教师安排表）{大课间活动内容}.

四、活动安排：

1、活动领导组织结构：（见附表八）

2、活动时间：

根据作息时间表的安排，每周的周一至周五的上午大课间时间（约30分钟）。

3、活动场地：春秋季在校教学楼前，冬季活动地点在校田径场，雨雪天在各自教室。

4、活动流程：

【晴天】

（1）、进场（3分42秒）。

①集合音乐52秒（少先队集合号音乐），当音乐响起，各班学生迅速集合到各班门前走廊里。一楼也要在班级门前集队，所有队伍均由高到矮成3路纵队排列，班主任迅速到位，带领班级集合（楼上的班级在各楼楼梯口等候，后面的班级紧跟前面的班级。以缩短学生进场过程所用的时间，避免先到操场的班级等候时间过长）。

②当运动员进行曲响起时，有序慢跑进入场地，（各班下楼梯以后在教学楼外开始跑步，速度一定要慢，比踏步速度稍微快一点即可。要求队伍静，齐，稳）。入场时均从场地后面往前。到位后由带队学生（体育委员）喊口令：“立定——1234！”，集体立定。（班主任要认真挑选喊口令学生，声音要响亮，要经过多次操练，并排在队伍的中间比较合适）。2分50秒音乐（运动员进行曲）

（2）、跑操（5分钟）【冬季使用】

背景音乐下全校二至五年级学生五路纵队（班主任与配班教师分别位于队伍的内侧的第一与最后一名。带队同学位于队伍内）跑操。一、二年级跑两圈，走一圈，三至六年级跑三圈，走一圈。

（3）、口令。（1分钟）

（4）、武术健身操—-旭日东升（2分53秒）【春秋季使用】

（5）、各班原地集合，（2分50秒，背景音乐：《运动员进行曲》）

（6）、各班“阳光活动”（15分钟）（背景音乐：《阳光体育之歌》2分59秒、《阳光伙伴》2分51秒、《阳光男孩阳光女孩》3分17秒、《校园的早晨》3分）

（7）、退场（2分钟50秒），结束语。背景音乐：《运动员进行曲》

【雨天】室内体育活动（参考附表6、）

五、活动说明：

1、全学部师生应高度重视，各班级必须严格认真地按此方案落实“阳光大课间”活动。确保师生共同参与，保证活动的时间与活动质量。

2、各班按照《活动安排表》所安排的内容，到指定的活动场地进行活动。各班应仔细阅读《场地划分示意图》，明确每天各项活动内容所指定的活动区域。雨雪天则按《室内活动安排表（雨雪天表）》在本班教室进行活动。（各班级一律不准占用大课间活动时间做其他事情）

3、各班原则上必须按规定内容活动，如果在活动中有多余时间或在已熟练掌握规定内容的情况下，各班可以结合本班师生的实际情况，选择一些师生乐于参与、易于进行的简单、安全、文明、健康的活动内容进行补充活动。