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由方仲永所想到的300

admin 初一作文 2020-04-23 00:25:18 学习想到

第一篇:《由方仲永所想到的》

由方仲永所想到的

初一(2)班 石普

从古至今,人们都提倡“活到老,学到老”,人活着,要成为社会桥梁就要读书、要学习、更要接受教育。只有学习,才能真正成才;只有学习,才能由普通人走向才华出众;也只有学习,才不会是好天赋付诸东流。相反,不学习,不好好接受教育,即使天生神童,也可能会“泯然众人矣”。为什么会这样说呢?这些都是我学习了七年级下册语文第五课《伤仲永》后所感悟出来的。{由方仲永所想到的300}.

方仲永五岁时,便可“指物做诗立就,其文理皆有可观者。”可不曾想,方仲永最后却会沦为“泯然众人矣。”天才变成凡人,也许大家都不解其中的原因吧!其实,这都是因为仲永没能受到后天的教育所造成的。在后天的生活中,他由于“父利其然也”、日扳环谒于邑人,“不使学”,即没有积极学习,没有努力所造成的。可见,一个天才不学习就能退化为“凡人”;而本来就是“凡人”的我们又有什么理由不学习呢?答案是“没有任何理由不学习”。

我相信,每个人心中应该都有一个美好的“梦想”吧!正值青春期的我们更应该为自己的梦想而奋斗,而实现“梦想”的唯一途径,也就是学习。学习能为改变人一生的幸福打下良好的基础。先天的通晓聪慧并不能决定一个人将来是否还是“天才”!只有后天的努力和学习才能使一个人真正成才,正如鲁迅先生说过的话: “只是把别人喝咖啡的时间用在学习上”。{由方仲永所想到的300}.{由方仲永所想到的300}.

由此可见,学习才能使自己从普通人走向“天才”!

一个人先天笨拙,其实也没什么大不了,只要你在后天的学习中,努力了

第二篇:《由方仲永所想到的》

【由方仲永所想到的】

在我们的整个世界是,什么都有,有句话说得好,“大千世界无奇不有。”其实在我们身边也有许多人像方仲永这样的“神童”。{由方仲永所想到的300}.

仲永在五岁那年就懂得作诗,这无疑可以称之为“神童”,他的才能是无与伦比的,如果他进书院读书,长大之后,肯定是普天之下难得的人才,为国家效力,他那天生就有的才能,这可是他的福份,因为在他那时,有许多人不会作诗,还有的人考不上,而若读诗书,有的人都读到老还在考,有句话说得好:“人是活的,书是死的,活人读死书,可以把书读活,而死书读活人,可以把人读死。”所以说知道对我们来说有多重要,知识是一片广阔的海洋,无边无际,是我们学习学不完的,而仲永的父亲却不让仲永接受后天的教育,长大之后,便成为智力比平常人都不如的人。

但我们要吸取这个教训,要好好的学习,不要整天无所事事的,因为“书犹药,善读可以医愚”。想要把书读好,就必须努力,只有努力,才有收获,要想有收获,就要多读课内、外的书,才能考上理想的学校,因为“功夫不负有心人。”一定会成功的,因为知识是学不完的,书藉是全世界的营养品,所以“无论你学到的是哪一种知识,只要对智力有帮助的,它生把无用的东西抛弃,有用的留下,所以读书要记很好词,好句要摘抄,用在自己的文章里,鲁迅曾说过:“只要把好的词、句放在文章里,这将是一篇好文章,”{由方仲永所想到的300}.

方仲永,这个“神童”,虽然厉害,但因为不学无术而变成智力连平常的人都不如,因为知识是永无止境,知识是学不完的,而他对没跟上知识的步伐而至自己落伍,而变成一个不为人知的人。

今天,我坐在桌前一遍遍背着《方仲永》这篇古文。背着背着,不禁陷入了沉思„„

虽然作者王安石写得有些夸张,但写出了方仲永之所以由神童变为常人,关键的一点,在他还无法把握自身的时候,他父亲贪图小利,把它当做获利的工具,不教育他好好学习,以致他在世俗的恭维面前消失得无影无踪。

但在现实生活中,也有跟仲永前途不同的神童。像我国着名戏剧活动家田汉,小时候聪颖过人,尤善吟诗联对。昔日有一墨客路过他家旁边的客店,曾书一句上联“二河两岩双江口”,久久无人对上,田汉十一岁时,见之挥笔即书:“单人独马一杆枪”。田汉后来取得惊人的成就,除了他超人的才华,当然跟他平常刻苦发奋是离不开的。{由方仲永所想到的300}.

通过这两个故事的对比,说明人的才能是一成不变的,而后天的教育和学习在造就人才方面是起决作用的。然而在社会主义国家里,却也有被钱财或虚荣心迷了心窍的家长,为了让孩子一鸣惊人,一味地给孩子加作业·加压力,以致孩子整天头昏眼花,不仅没有起到好的效果,反而起了副作用。孩子一看到作业,一提到学习,就有一种莫名的烦躁与恐惧。

我在这里告诫“神童”的家长们:不要忽略了孩子的爱好,也不要一味的让孩子们成名而把他们“捆”在急功近利的巢穴中。让孩子从枯燥·被动的学习中走出来,从束缚中走出来,去领略人生奋斗之乐趣!

第三篇:《由方仲永所想到的》

由方仲永所想到的

人是需要努力学习的 ,不管是天才或普通人,都要努力学习,才会有成就。也不能像方仲永父亲那样贪图小利,被“利其然也”所困,牵着仲永“环谒于邑人”,使儿子“不使学”,假如秀才们能将自己读书的辛苦与读书的乐趣讲述给仲永听,鼓励仲永读书学习,那么仲永完全有可能“如虎添翼”,成为一代的文人。后天的教育对人的成长是至关重要的,不管你是天资聪颖还是家境富裕,都不等于自己一定成才。一个人成才是与天资有关,但更重要的是后天所受到的教育以及自身学到的知识。人的知识不能单纯地依靠天赋,必须注重后天的教育和学习,我们必须要珍惜时间,勤奋努力的去学习,成功的道路是没有捷径的。

第四篇:《由方仲永所想到的》

由方仲永所想到的

读完《伤仲永》这篇文章后,的确让我感到有些“伤”。仲永天生聪明、有才智,年纪小小就能作诗,但最后却得到“泯然众人”的结果。像方仲永那样的神童,如果从小就努力勤奋地学习,将来一定会成为举世闻名的才子,成为国家的栋梁。方仲永是天才,但即使是天才,也离不开后天的努力。否则,早晚都会出现“江郎才尽”的那一天。

天才方仲永为什么不能取得重大的成就呢?我觉得这是方仲永父亲的错,方仲永最终“泯然众人”,他要承担主要的责任。仲永的父亲贪图财富,在仲永年小的时候,每天带着他四处拜访,寻求利益,而不让他去学习,耽误了他学习的机会,白白荒废了一个天才的一生。这也告诉我们,作为父母的应该给子女最好的教育,而不应该着重与眼前的利益。

人们常说:“成功的人,往往不是最聪明的,而是勤奋的。”我们现在有这么好的学习条件,老师和家长对我们的学习又是那么重视,因此,我们没有任何理由不勤奋学习。青少年时期是学习最好的时机,我们要抓紧时间,学习更多的知识,千万不能“老大徒伤悲”。

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