怎样学习雷锋的乐于助人的精神

第一篇:《国旗下讲话——学习雷锋精神,请君乐于助人》

国旗下讲话

——学习雷锋精神，请君乐于助人

扬大附中东部分校 初一（6）班 傅腾

大家知道今天是什么日子吗？对，今年3月5日是第49个学雷锋纪念日。为了使我们能够更好地学习雷锋，我校团委于上周六3月3日上午8点带领初一部分学生去文昌花园打扫卫生，探望空巢老人。

老师把我们分为3组，我们这一组来到了一位老爷爷家里。我们先读了报纸给他听，他非常开心。然后，他讲了二战时期日本鬼子对我们中国人的烧杀抢掠，特别是讲到南京大屠杀时，对日本现在不承认的态度感到非常愤怒。最后，我们大家合唱了几首歌曲，老爷爷的脸上都笑开了一朵花。

打扫卫生的小组把整个文昌广场打扫的干干净净。另一组则到了一位老奶奶的家里，给她读报纸、扫地、擦窗户等等。

虽然整个活动只有两个小时，但是我认为，这两个小时我们过得非常充实。短短两小时，我们给老人送去了一份温暖；短短两小时，我们给文昌送上了一份清洁；短短两小时，我们给社会奉献了一份爱心！

什么是雷锋精神？说白了就是乐于助人。今年是雷锋逝世50周年，也是第49个雷锋纪念日。他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大的毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为“学雷锋纪念日”。他乐于助人的伟大精神值得我们学习、发扬。

为什么我们要学习雷锋精神？答案很简单：因为我们有一颗爱心。雷锋为什么无私帮助别人？因为他有一颗爱心。如果人人都拥有一颗爱心，这世上人人都是“活雷锋”。我们也无法评出“感动中国十大人物”，因为值得我们感动的实在太多太多。我们可以做到吗？当然可以。

有些人怕帮助别人时惹祸上身，殊不知你在选择不帮助人家的一刹那时已经犯下了不可弥补的过错。你是选择绝对的错还是选择可能性的祸呢？

有人会说：“我做不到雷锋。”到底做不做得到呢？答案是肯定的。我们就已经做到了。那些扬州好人不都是“活雷锋”吗？我们取的是雷锋身上的品质：乐于助人，而不是他的行动我们都要一丝不苟的模仿，因为我们的能力是有限的，

我们中学生不可能说帮忙抓歹徒等等，而是要从我们的身边做起：抓不了歹徒我们主持班级的公道，捐不了巨款我们探望隔壁的老人，救不了落水者我们扶起身边的老太太。

雷锋永远活在我们的心中，雷锋精神也应该在我们心头永驻。让我们拥有一颗爱心，从身边事做起，你，就是这个时代的——雷锋！

第二篇:《弘扬雷锋精神-乐于助人(演讲稿)》

弘扬雷锋精神——乐于助人

PS：（！）符号代表手势级语气加重——————————————潘春晖

弘扬雷锋的精神是我们作为社会的一份子必须要做的，作为新时代一名职专的学生，我们更要学习雷锋爱岗敬业、无私奉献、讲文明、有素养的精神，来更好地建设我们的社会。 然而，近几年社会上，“扶老人被讹诈”的事情屡有发生，给我们每个人的心上泛起来一层类似于恐惧的阴霾，扶？还是不扶？

扶，就要承担着“可能被误解”的责任，或许，你只是出于好心，但，你就是误解了，怎么办？

不扶，首先，良心上肯定过不去，要忍受着来自内心的煎熬，你会忍心视而不见吗？ 扶还是不扶，这问题显然很矛盾？ 难道不是吗？{怎样学习雷锋的乐于助人的精神}.

我们不禁要问，为什么会出现这个问题？这个社会怎么了？好人为什么要被冤枉？（！） 其实，这个问题所突显出的是整个社会所带来的冷漠、人与人之间的不信任与相互猜忌，当我们的社会变得彻底冷漠起来，出现“扶不扶事件”就是理所当然的。

要改变这种现况，首要就是改善人与人之间的冷漠，决不能“个人只扫门前雪，莫管他人瓦上霜”，要学习雷锋同志热爱人民、乐于助人、甘于奉献的精神，作为新时代学生的我们，不能只把雷锋精神挂在嘴边，而是要记在心里，用行动说明一切。{怎样学习雷锋的乐于助人的精神}.

在这些事情上，一个人的力量的确很卑微，但是，请记住，你并不是一个人在这么做，你还有我们，你还有我们在场的各位，你还有我们所有人的力量，我们共同努力，一起学习雷锋精神，一起去帮助需要帮助的人，我们一起来改变这个社会，让冷漠从我们的生活中彻底消失（！）

这就像是蝴蝶效应，一只蝴蝶在亚洲扇动一下翅膀，就可能在南美洲卷起一阵风暴！你在帮助他人同时，会感染到现场的每个人

在冷漠时代，大家都会被你的行为所惊讶，所感动，所震撼，所为之触动灵魂深处的真、善、美（！）

这恰巧说明了你很重要，你是必须的，要想改变这个社会的冷漠，我们需要你。 永远不要小瞧一个人的力量，或许弱小，但不可能卑微（！）

就像当代活雷锋郭明义一样，十多年来，他以“雷锋传人”为荣，不图回报，在家庭并不富裕的情况下，累计为“希望工程”捐款十余万元，先后资助180余名特困生，为这些穷孩子送去希望；他积极参与无偿献血，累积无偿献血6万多毫升，相当于自身全部血量的十倍，按抢救一个病人需要800毫升的血量计算，至少可以挽救75名重伤患者的性命。而做出了如此伟大先进事迹的他，却和家人挤在不足40平米的小房间里，他为了什么？郭明义并不是为了利益，他只是助人为乐，而这，就是雷锋精神（！）

当你真心去帮助他人时，你会获得别人所无法给予的快乐与自豪，这是用多么华丽的语言都无法描写的，那才是真正的快乐。我想，这才是雷锋精神的才是真谛：帮助他人，解放自我灵魂。

这个冷漠的社会真的（！）需要一剂“解冻剂”，而在场的你我就是这解冻剂的配方之一，改变这个社会，弘扬雷锋精神，就要从现在做起，从每一次帮助他人，勇敢伸出手去扶起他人做起。

想想看吧，当这个社会不再冷漠，人与人之间不再冷淡、猜忌，将会是多么美好的明天，建设这个社会不是我们每个人的责任吗？我们还有什么理由推脱？还有什么理由逃避 请大家记住：心中有爱，天地才宽！弘扬雷锋精神，我，很重要（！）

我的演讲完毕，谢谢大家。（鞠躬）

第三篇:《学雷锋乐于助人名言素材》

雪中送炭三九暖，

视若无睹腊月寒。

锦上添花不觉美，

助人为乐众称羡。

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

——雷锋

1、君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记·访记》

2、辅车相依，唇亡齿寒。——《左传.鲁僖公五年》

3、路见不平，拔刀相助。——元.马致远《陈情高卧》

4、病人之病，忧人之忧。——白居易《策林》

5、每有患急，先人后己。——陈寿《三国志.蜀志》

6、好事须相让，恶事莫相推。——王梵志《全唐诗补逸》

7、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚

8、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基

9、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯

10、最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔? 、

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?

如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?

如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?

如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位?

如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?

你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽? 我想问你，为未来带来了什么?

在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。

–摘自1958.6.7雷锋日记{怎样学习雷锋的乐于助人的精神}.

1.雷锋精神是什么

雷锋精神内涵之一、奉献精神

雷锋精神的核心是为人民服务。

雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。

雷锋精神内涵之二：“钉子”精神

雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行

雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神

雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织

的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。

雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗精神

雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。

第四篇:《《中学生如何学习雷锋精神》》

中学生如何学习雷锋精神

左云县高级中学高一1107班 刘璐

21世纪,一个科技日新月异的时代；一个经济突飞猛进的时代；一个社会高速发展的时代。21世纪的人类生活在物质的海洋中，但一些人也同时生活在精神的孤岛上。当昔日的历史像过往烟云慢慢淡出我们的视线时，3月5日的来临，让雷锋这一名字重新响彻中国，同时也唤醒了无数迷惘中的人们。

雷锋从小就经历了抗日战争，他生活在中华民族的巨大国难中，他和他的家人不仅承受着战争带来的巨大悲痛，而且还备受封建残余的地主的剥削和压榨。也正是这些不平凡的苦难经历，让他对救国救民的共产党心存感恩，对来之不易的新生活倍感珍惜，也让他无悔地将自己短暂的生命献身于伟大的社会主义建设中。他善待他人，扶贫济困，乐于助人，热心公益，成为新中国建设时期人们学习的楷模。但是不可否认的是，五十多年后的今天，雷锋精神仍不失为一种值得我们学习和借鉴的高尚精神。

学习雷锋精神，首先要学习他的奉献精神。雷锋曾说：“要为社会主义事业献身，要终生为人民服务。”作为中学生的我们学习雷锋的奉献精神并不是要将“为人民服务”作为口号挂在嘴边，也不是要我们去做那些惊天地、泣鬼神的大事。奉献就在我们身边，奉献就在点滴之中，当别人身处逆境时，主动伸出我们的援助之手，在奉献之中，我们的人生价值也得以体现。

学习雷锋精神，其次就要学习他的“钉子”精神。雷锋同志对待工作认真负责，一丝不苟，总是干一行，爱一行，钻一行，就像一枚钉子努力地挤进木板一样，他以他的勤奋和刻苦，努力钻研各门知识，从而精通各门知识。这种精神对我们的学习有很大的指导意义，对待学习我们也应该像一枚“钉子”努力地钻进知识的海洋中，撷取一枚枚有用的“贝壳”，用知识为我们的人生充电。

学习雷锋精神，更重要的是学习他的“螺丝钉”精神。雷锋对“螺丝钉”精神的解释是：“一个人的作用，对于革命事业来说就如同机器上的一颗螺丝钉，正是有许多螺丝钉的联接和固定，机器才能成为一个坚实的整体，才能发挥它的工作性能”。“螺丝钉”精神启发我们：我们每个学生都是一颗螺丝钉，只有我们许许多多个螺丝钉共同努力，班集体这台机器才能运转自如，有效地发挥出集体的力量，我们每

个同学也才能真正受益。与此同时机器的持续运转还需要对“螺丝钉”的不断清洗和保养，而我们的学习正是思想上的洗礼，在洗礼中，我们的思想不断更新解放，使我们每个个体不断发展进而推动了集体更大的进步。

我们作为新世纪即将入世的中学生，需要学习的雷锋精神还有很多很多，但是学习目的是应用，终究是要应用到实践当中的，因此我们更需要从现在开始到未来步入社会过程中一点一滴践行雷锋精神，感悟雷锋精神的实质。

21世纪的竞争：一场激烈的竞争，一次人才的角逐，一场科技的较量。我们是祖国未来的接班人，未来祖国的建设者，所以我们每个同学都应该从现在起，在生活中培养自己的品质：热爱知识，热爱劳动，保护环境，保护自然，乐于助人，乐于奉献，努力使自己成为一名雷锋精神的践行者和弘扬者，以积极的心态和饱满的热情投身于祖国未来的建设中，在不断奉献中成就自己的梦想，实现自身价值，做一颗永不生锈的螺丝钉。

(指导老师：马凌云)

第五篇:《当我们领悟了雷锋的乐于助人精神时》

当我们领悟了雷锋的乐于助人精神时，便会想起铁人—王进喜。体现了王进喜崇高思想、优秀品德的高度概括，也集中体现出我国石油工人精神风貌。铁人精神内涵丰富，主要包括：“为国分忧、为民族争气”的爱国主义精神；“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神；“干工作要经得起子孙万代检查”；“为革命练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神；“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”，埋头苦干的奉献精神等。铁人精神无论在过去、现在和将来都有着不朽的价值和永恒的生命力。

“做一颗永不生锈的螺丝钉”是那个时代雷锋精神的写照。

大庆精神铁人精神和雷锋精神，影响了一代代中国人。

第六篇:《潘春晖-弘扬雷锋精神-乐于助人》

弘扬雷锋精神——乐于助人

PS：（！）符号代表手势级语气加重——————————————潘春晖

弘扬雷锋的精神是我们作为社会的一份子必须要做的，作为新时代一名职专的学生，我们更要学习雷锋爱岗敬业、无私奉献、讲文明、有素养的精神，来更好地建设我们的社会。 然而，近几年社会上，“扶老人被讹诈”的事情屡有发生，给我们每个人的心上泛起来一层类似于恐惧的阴霾，扶？还是不扶？

扶，就要承担着“可能被误解”的责任，或许，你只是出于好心，但，你就是误解了，怎么办？

不扶，首先，良心上肯定过不去，要忍受着来自内心的煎熬，你会忍心视而不见吗？ 扶还是不扶，这问题显然很矛盾？ 难道不是吗？

我们不禁要问，为什么会出现这个问题？这个社会怎么了？好人为什么要被冤枉？（！） 其实，这个问题所突显出的是整个社会所带来的冷漠、人与人之间的不信任与相互猜忌，当我们的社会变得彻底冷漠起来，出现“扶不扶事件”就是理所当然的。

要改变这种现况，首要就是改善人与人之间的冷漠，决不能“个人只扫门前雪，莫管他人瓦上霜”，要学习雷锋同志热爱人民、乐于助人、甘于奉献的精神，作为新时代学生的我们，不能只把雷锋精神挂在嘴边，而是要记在心里，用行动说明一切。

在这些事情上，一个人的力量的确很卑微，但是，请记住，你并不是一个人在这么做，你还有我们，你还有我们在场的各位，你还有我们所有人的力量，我们共同努力，一起学习雷锋精神，一起去帮助需要帮助的人，我们一起来改变这个社会，让冷漠从我们的生活中彻底消失（！）

这就像是蝴蝶效应，一只蝴蝶在亚洲扇动一下翅膀，就可能在南美洲卷起一阵风暴！你在帮助他人同时，会感染到现场的每个人

在冷漠时代，大家都会被你的行为所惊讶，所感动，所震撼，所为之触动灵魂深处的真、善、美（！）

这恰巧说明了你很重要，你是必须的，要想改变这个社会的冷漠，我们需要你。 永远不要小瞧一个人的力量，或许弱小，但不可能卑微（！）

就像当代活雷锋郭明义一样，十多年来，他以“雷锋传人”为荣，不图回报，在家庭并不富裕的情况下，累计为“希望工程”捐款十余万元，先后资助180余名特困生，为这些穷孩子送去希望；他积极参与无偿献血，累积无偿献血6万多毫升，相当于自身全部血量的十倍，按抢救一个病人需要800毫升的血量计算，至少可以挽救75名重伤患者的性命。而做出了如此伟大先进事迹的他，却和家人挤在不足40平米的小房间里，他为了什么？郭明义并不是为了利益，他只是助人为乐，而这，就是雷锋精神（！）

当你真心去帮助他人时，你会获得别人所无法给予的快乐与自豪，这是用多么华丽的语言都无法描写的，那才是真正的快乐。我想，这才是雷锋精神的才是真谛：帮助他人，解放自我灵魂。

这个冷漠的社会真的（！）需要一剂“解冻剂”，而在场的你我就是这解冻剂的配方之一，改变这个社会，弘扬雷锋精神，就要从现在做起，从每一次帮助他人，勇敢伸出手去扶起他人做起。

想想看吧，当这个社会不再冷漠，人与人之间不再冷淡、猜忌，将会是多么美好的明天，建设这个社会不是我们每个人的责任吗？我们还有什么理由推脱？还有什么理由逃避 请大家记住：心中有爱，天地才宽！弘扬雷锋精神，我，很重要（！）

我的演讲完毕，谢谢大家。（鞠躬）

第七篇:《学雷锋,乐于助人”主题班会教案》

“学雷锋，乐于助人”主题班会教案{怎样学习雷锋的乐于助人的精神}.

活动目的

1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。{怎样学习雷锋的乐于助人的精神}.

活动过程

一、主持人导出队会主题

合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！五（1）班学雷锋主题班会现在开始！ 甲：三月，阳光明媚。

乙：三月，万物复苏。

甲：三月，春风送暖。

乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，三月，是什么日子呢

全班答：学雷锋活动月。

乙：对了。

合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。 乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！

乙：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、乙：请听《雷锋故事联播》

故事（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。 故事（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开