我喜欢老师作文500字

第一篇:《我喜欢的老师作文500字》

我喜欢的老师作文500字

我喜欢的>老师作文500字

大庆四十四中初一（3）班 于天娇

我喜欢什么样的老师？这个问题我一时半会可能回答不出来。一般来说，男生会喜欢漂亮温柔、落落大方的老师；女生会喜欢和蔼可亲、温文儒雅的老师；不过我喜欢这样的老师„„我喜欢老师作文500字。

我喜欢知识渊博的老师，只有老师拥有丰富的知识，才可以传授我们更多的知识，才可以让我们在社会上立足。

我喜欢活泼热闹的气氛，所以不喜欢像白开水一样的老师，把课堂搞得死气沉沉的，对我们的学习也没有好处。当然，老师在课堂上是少不了幽默的语言的。我喜欢老师作文500字。

我喜欢开动脑筋，多转几个弯再到终点，而不是波澜不起地直线到底。所以老师千万不可以只是讲，也要给我们留下>想象的空间。

我喜欢公平，所以老师要对每个学生都平等爱护。初中的老师大多对差生不理不睬，这样会伤害到同学们幼小的心灵。我们是>祖国的花朵，所以请不要践踏。我喜欢老师作文500字。

我喜欢可以和同学们打成一片的老师，这样，学生与老师之间就不会有隔膜和矛盾。老师就是我们的大朋友了，有什么心事都可以和老师谈谈„„我喜欢老师作文500字。

我这个人对下课铃声有特殊感情，所以老师不可以拖堂哦！老师经常教我们“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，虽然只是下课的十分钟，但也是>时间嘛，我们也应该好好珍惜的。

>这就是我喜欢的老师。 《我喜欢的老师作文500字》

第二篇:《我喜欢500字作文》

我喜欢500字作文

我喜欢—小草

南校区 五、三班 郑思贤

有人喜欢鲜花，有人喜欢宠物，还有人喜欢读书看报，而我喜欢平凡的小草。我喜欢小草的顽强，喜欢小草的朴实，喜欢小草的晶莹。

在我的周围，在广阔的大地上，田野里 、到处都可以看见顽强而朴实的小草。“野火烧不尽，春风吹又生”，这就是赞美小草的诗句。

春天，山花烂漫，百花争艳之际，这时的小草却静静地躺在美丽的鲜花丛中，默默地生长在祖国的大地上，大片大片、软绵绵的草地，让人们休息。

你瞧，接连下了几次大雨，如果你用手轻轻拨开地皮的枯草，你就可以看见嫩绿的小草，再看看花儿和树，它们倒在了地上。狂风骤雨可以使花儿变的七零八落、花残叶败，可以使大树枝条散落，但是不能打破小草的顽强力，看看小草，在阳光下显得特别晶莹剔透，映得小草更加青葱碧绿。

“没有树高，没有花香，我是一棵无人知道的小草，从不寂寞，永不烦恼——”这就是赞美小草的歌。

我开始崇拜你——小草。我崇拜你有极强的生命力；我崇拜你朴实中凝聚着真诚，平凡中孕育着伟大；你没有鲜花的绚烂和芬芳，但我坚信你有一种踏实与宁静驻足心底。

小草的一生虽然有限，生命力却是无穷的，我喜欢小草，更敬佩它顽强的精神。

指导老师：赖仲瑶

第三篇:《我的教师梦作文500字》

我的教师梦作文500字

我的教师梦作文

中国梦，犹如翱翔在中国苍穹之上的雄鹰，展翅高飞；中国梦，犹如奔流在中国辽源之上的黄河，波澜壮阔；中国梦，犹如绽放在中国藤蔓上的牡丹，明艳美丽。我的中国梦不是雄壮伟大的，而是在有些人眼里看起来很细小的。我梦想着做一朵无名的“小花”，开在那片湿润的土地上，用自己微薄的力量，带给他们一些希望。我的梦就是当一名老师

我从小就喜欢老师这个职业。教师，是一份多么伟大的职业啊！他们像园丁，辛勤地培养着祖国的花朵，默默奉献、无怨无悔；他们像红烛，燃烧自己，照亮他人，无私地把知识传授给他人；他们像蜜蜂，“采的百花成蜂蜜，为谁辛苦为谁甜。”„„我也想像他们一样，像他们一样做个无私奉献的人。

我喜欢站在讲台上的感觉，我享受学生们望着我的感觉，我向往“桃李满天下”。当我立志做一名乡村女教老师时，其实是从网络上无意间看到的一则小>故事开始的。24岁的黑龙江女孩李樱樱，是一名导游。她本拥有着一份安定的工作，可当她看到“募师支教活动”时，毅然地放弃了自己的导游工作，到湖南常宁县塔山瑶族自治乡支教。她>孤独一人，把知识和爱心传递给大山里的孩子们，并在中学任英语老师两年。从那时起，我仿佛懂得了很多。做老师不一定是要站在宽阔的教室里，不一定要在明亮的灯光下，不一定要使用着多功能电脑。哪怕是一张小讲台，哪怕只有一点昏暗的光线。但只要看见孩子们那一张张开心的笑容，这就是做老师最大的欣慰；只要全力地教给他们知识时，看见他们那认真的神态，这就是做老师最大的感动。

我现在只是一名五年级的小学生，许多同学都说长大后不管干什么，都决不当老师。他们都认为老师每天很累，又要管着一群不听话的学生们，老师稍微严厉点，学生还要讨厌老师。是的，教师这个职业的确奉献了很多，但同时也会收获很多。我现在还只是一个追梦者，和所有的追梦者一样，为了自己的梦想奋斗着、拼搏着。我现在能做的就是努力地学习，不断地扩充自己。

每一个人都有属于自己的梦。但它可能并不是伟大的，也许只是做生活中的小人物。不管你怀揣着什么样的梦想，但一定记住，不管梦想能否实现，一定先用自己的双手去做，努力地去拼搏！

中国梦，属于我们每一个人，属于我们全中国，更会走向全世界！只要我们敢于去做梦、追梦，去实现梦，那么我们的中国梦就一定会变成现实。

姓名：邹鑫宇

班级：五年级三班

学校：什邡市国人小学

年龄：11岁 《我的教师梦作文500字》

第四篇:《我的好老师》

我的好老师

老师是一个光明温暖的太阳，照耀着我这一株幼苗；老师是一滴滴生命之源，我就是哪被她浇灌的一朵小花；老师是挂在天上的月亮，我就是被老师照耀着的一颗星星。是啊，我们温暖的黄老师就是这么一个好老师。

我们的黄老师就是小屋里的一道光线，带给了我温暖和希望。那一段时间，我脸上长了一颗颗水痘，很痒。好了以后，脸上留下了疤。黑黑的，很难看。走路时，我尽量把头低着，上课也不再举手发言了，学习成绩也下降了，这样，我更难过了。一天，黄老师叫我去办公室，我很害怕。到了办公室，黄老师并没有批评我，而是坐下来，用慈祥的目光看着我“这样就行了吗？这样就放弃了吗？”黄老师的眼神逐渐变得严肃起来。我的心噗嗵噗嗵的跳着，黄老师一定会骂我的。“没有关系，每个人都会经历过。你不应该为了这个就放弃了自己的梦想。这可不像我以前认识的你。你应该努力。不就是脸上长了豆豆，过一段时间就会好起来的，不要紧。”听了这话，我心里很是惭愧，是啊，我还有梦想要实现，不能放弃。我又从新振作起来了。多亏黄老师啊。

老师就像一个光芒四射的太阳，传授给我们许多知识。原来，我的语文成绩很差。自从黄老师接手了这个班，我的语文成绩好了许多。我最爱上她的课了。他讲的课十分有趣，同学们都很喜欢黄老师。

这就是我最喜欢的黄老师。你是不是也喜欢上她了呢？

第五篇:《我的老师》

我有许许多多的老师，但是我要讲的是我的幼儿园的一位老师——庄老师。庄老师她长得很高，在她的脸上，有一对又大又圆的，特别有神的眼睛，还有一个小小的鼻子和樱桃小嘴，一头乌黑的长发就像丝绸一样披散在肩上。庄老师的普通话讲得很流利，并且很标准，也十分好听，

庄老师很严格。我记得有一次，六一儿童节，我们班要表演节目，正当大家在认真排练的时候，有一个小朋友不仅不好好排练，还跑来跑去，影响其他同学，老师看到了，脸上一下子就严肃起来，并把这个小朋友单独叫到了身边，摸了摸他的头，并告诉他，要和其他小朋友一样，认真地排练，不能因为自己影响整个班级的荣誉。接下来，小朋友真的乖乖地和大家一起认真地排练起来，最后，我们班在六一表演中获得优胜奖。

庄老师很慈爱，一次，我发高烧，进了医院，医生说要打吊瓶。当时我的脑袋昏昏沉沉的，都快烧晕了，就在医院打了吊瓶，不知不觉睡着了。醒来的时候，发现庄老师拿着一大篮子水果。庄老师把水果放在桌子上，坐在床边抚摸着我发烫的额头，还说：“小兔子，你真勇敢，勇敢的孩子要快点好起来啊！好去上学和小伙伴玩。”我被感动了。

我会永远记住你——庄老师。永远记住你的慈爱和严格。

第六篇:《我最喜爱的老师》

在我们学校，有一位和蔼可亲的老师。那就是我们的英语王老师。只要是她教过的学生，都会喜欢她。

的同学和成绩差的同学她对工作认真负责，处理事情公平、。尊重，关爱我们。了解我们的想法，不随便批评人。对成绩好，都能一视同仁。

她的性格开朗，在学习上，她对我们要严格要求，是我们的严师，在生活中，她风趣幽默，是我们的慈母，在活动中又是是我们的伙伴。她布置的作业适量，不拖课。

对有缺点、犯错误的同学，她总是耐心地给他们讲道理，而不是动不动就发火。她要求我们做到的，自己总会做得更好。

她喜欢与我们沟通，常采取我们的意见，她的课不枯燥乏味，总喜欢做一些多媒体的课件来激发我们对英语学习的兴趣，让一些以前对英语不怎么感兴趣的同学也喜欢上英语课了。如果你来听我们班的英语课，也一定会被这种欢乐的学习气氛所感染的。自从她教我们开始，我班的 成绩就直线上升，总是考年级组第一名。

我已是一个五年级的学生了，再过两个月，我就要毕业了，我就要离开那熟悉的校园和你了。可是，王老师，你知道吗？我多么想对你说一声：你辛苦了！在小学时，我为有你这样的老师而感到自豪与骄傲。我永远不会忘记你，这位曾经带我走向成功的老师。你永远是珍藏在心中最伟大的老师。

第七篇:《我喜爱的老师》

老师是我们班的班主任，也是我们的语文老师。她有高大的身材，也有迷人的笑容，常常穿着一身整洁而朴素的衣服，带着一副亮晶晶的无框眼镜，头发是卷的，给人一种和蔼可亲的感觉。

倪老师的知识非常渊博。她上课时总是滔滔不绝、旁征博引、谈古论今，她不仅教我们书本上的知识，还教会我们许多课外知识，使我们受益匪浅。我对她崇拜得五体投地。

倪老师是一个非常有责任心的老师。有一次，李金洋同学到上海去看病，拉下了很多功课，倪老师不厌其烦，利用课余时间帮他补课，使李金洋同学没有掉队，赶上了班上的同学。倪老师工作非常认真，每天都很早到校，很晚才回家，她还获得了“优秀工作者”的称号。

倪老师非常富有爱心。我们犯了错误，她从来不随便批评我们，总是耐心地开导我们。倪老师每天都给我们布置很少的作业，她说玩是孩子们的天性，只要上课认真听讲，下课完成规定的作业就可以了。她让我们多读一些课外书，让我们的知识越来越丰富。特别是节假日，为了让我们玩个够，她总是为我们着想，从不搞“题海战”，给我们留一点点的作业。

倪老师把时间无私地奉献给了我们，把劳累留给自己，老师用一片爱心哺育我们成长。我喜爱我的倪老师。

第八篇:《我喜欢的老师》

我喜欢的老师

桓台实验学校

九年级五班

于素素

乔木之美，让人身在其间却被美丽所恍惚，离它而去后反而心中那如诗如画的景色在不断浮现中被勾勒得更加清晰；师教之美，让人在其中时被它的美丽所包围，失去它后才知曾经的幸福，才懂得了珍惜拥有。

初四，感到了物是人非的失落。初三共肩作战的班主任离任了，当再看到他时再和他轻松的交谈时，眼泪一直在打转，不由的回忆起与他在一起的时光。

初三认识他时，他的幽默化解了我们心中的疑惑，他耐心的听我们的建议，他的爱，他的心软，纵容了我们，整个班似乎一点都不给他面子，再慢慢的下降。他没有发脾气，还是在一点一滴的照顾着我们，在一言一行上监督着我们。慢慢地我们的成绩在回升。与他共度的时光很短暂，一年，在他对我们的悉心教导中，慢慢的过去了。

有一种风景是在路上，有一种旅游风景是在心中，有一种心态，是他感染我的――自信。

在课下，和他聊天，经常听他说起自信，在他口中听到的都是同学们的优点。后来他只要一说出自信我们便异口同声地说：“自信过头是自负！”他总是一笑而过。随着时间的推移，慢慢才发现我们大家有一个共通的毛病。在课堂上，举手回答问题的同学寥寥无几，班会上发言都畏畏缩缩，演讲活动要老师亲自出马，因为等不到毛遂自荐者。

课上，听到问题后，心中似乎有一种力量在鼓舞着我，鼓起勇气把手举起来。在遇到困难，想做逃兵时有一个声音在鼓励我，坚持下去，即使失败但奋斗过，争取过你就拥有充实和幸福的经历。

师爱，像微风细雨，润物无声，深情无言，在我灵魂深处撑起一片绿荫，师爱像丁香，淡淡悠长，只有当岁月走过，才渐渐品出那淡淡的师爱中所蕴含着的深深韵味。