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作文 心中的阳光

admin 初一作文 2020-04-23 00:27:18 阳光学生

作文 心中的阳光(一)

心中的阳光

晚霞带走了最后一抹余晖,黎明带来了最初一束光明,而你带来我心中的阳光。

——题记

花开,花又落;冬去,冬又来;昼夜变化,四季更替。变化的是岁月,不变的是心中的精神,是心中的阳光。

邰丽华——你是我心中的阳光

从不幸的谷底到艺术的巅峰,或许你的经历就是一场精彩绝伦的舞蹈表演。你于无声处展现处胜有声的表演,你于人生的高潮处展现你内心的平淡。上天与你开了一个天大的玩笑,可你却回赠它令所有人都叹为观止的精彩。还记得,舞台上那支名为《千手观音》的舞蹈吗?那是你用自己不凡的经历在人生旅程上勾画的一道彩虹,那是你通往成功的大门。纵使人生路上有再多的坎坷,可你依旧心中充满阳光。邰丽华,你是我心中的榜样,我心中的阳光。

洪战辉——你是我心中的阳光

弱小的你在少年时就担负起对另一个幼小生命的承诺。生活,让你过早的开始承担;生活,让你过早的失去青春;生活,也让你过早的开始收获。面对别人的施舍,你拒绝,你说你要用自己的努力抚养妹妹;你说你四肢健全不需任何人的帮助。生活给予你困苦,也给予了你磨难,在大人面前,你是身体上的弱者,但在精神上你一直都是强者。逝去的人生岁月换来的是人生大树上的累累硕果;坎坷的经历换来的是人生道路上的强者。纵使人生路上有再多坎坷,可你依旧心中充满阳光,洪战辉,你是我心中的榜样,我心中的阳光。

刘伟——你是我心中的阳光

幼小的你失去了飞翔的翅膀,年轻的你造就了生命的辉煌。达人秀的舞台上,你伸开八度的脚趾,弹奏着美妙的乐曲,展示着你的梦想。一次意外让你失去了双臂,可并没斩断你追梦的情思。为了心中的梦,你努力着,坚持着,奋斗着„„你用你的努力,你的坚持铸就了你的成功。纵使人生路上有再多坎坷,可你依旧心中充满阳光,刘伟,你是我心中的榜样,我心中的阳光。

邰丽华、洪战辉、刘伟,你们是我心中的榜样,我心中的阳光。

即使明天路上依旧黑暗,即使明天路上依旧迷茫,可我的心中以充满黎明带给我的那一道光。

——尾记

心中的阳光

当风雨都过去,在每次太阳升起的地方,我依然在那里等候你

——题记

给我力量,让我可以飞翔;给我力量,让我用力变坚强。不怕受伤,因为有你在我身旁。你永远是我心中最美的阳光。

风雨中,你是一位没有翅膀的天使。虽然你稍有些残缺,但还是那么神圣、纯洁、伟大。你曾说过:“要么赶紧死,要么精彩地活着”豪言壮语。那是你人生的誓言么?曾经,有多少人许下山盟海誓,又有多少人背弃了自己的誓言。而你,却信守着自己的诺言,努力着,奋斗着,最终你成功的站在了达人秀的舞台上,演奏了那惊人的瞬间。别人用双手都办不到的事,你却用双脚办到了。

刘伟,风雨中,你无悔。你是我敬重的强者,是我心中的阳光。

风雨中,你是一位没有欢声笑语的天使。虽然你听不到任何声音,也说不出一句清晰的话语,但还是那样坚强、勇敢。你用双手诉说着你内心深处丰富的情

感;你用一个个动作表达着你对舞蹈的热爱,对艺术的追求。即使听不到又怎样?即是说不出又怎样?你依然把你的人生策划的那么完美,那么充实。

邰丽华,风雨中,你无悔。你是我学习的榜样,是我心中的阳光。

风雨中,你是一位踏着荆棘走来的天使。你没钱没势,但你有情有意,有爱心。你带着年幼的妹妹,千辛万苦过生活。你还是一个孩子,却承担了照顾另一个孩子的重任。但你并没有因此倒下或逃开,而是奋勇向前。

洪战辉,风雨中,你无悔。你是我崇拜的偶像,是我心中的阳光。

当风雨都过去,我依然是我,你依然是你,但你永远是我心中最耀眼的阳光。 ——尾记

作文 心中的阳光(二)

单 位:

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八公桥中心校 许庆省

心中的阳光

记得法国作家卢梭说过:“没有榜样,你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼,罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。” 教师是太阳底下最崇高的职业。被称为“人类灵魂工程师”的所有教育者,以无私奉献的精神去感染人,以渊博的知识去培育人,以科学的方法去引导人,以真诚的爱心去温暖人,以高尚的师德去影响人,以优秀的成果去鼓励人,以完美的人格去塑造人,辛勤耕耘,默默奉献。

一、无私奉献,爱岗敬业

没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献。在市场经济浪潮的冲击下,教师队伍中,有的人心理不平衡,见异思迁,弃教跳槽的事时有发生。也有的人,受拜金主义和享乐主义思潮的影响,热衷于“家教”,说什么“课堂为温饱,家教奔小康”在社会上造成了极其不良影响,玷污了人民教 师这个光荣的称号。面对窗外的灯红酒绿,教师更应该以陶行知先生“为一大事来,做一大事去”、“捧着一颗心来,不带半根草去”的崇高精神激励自己,坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路,只讲奉献,不求索取,敬业乐业,把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上,建立在教育工作中,为中华民族的昌盛培养出更多优秀的人才,为祖国的教育事

业奉献出自己全部的聪明才智,无愧于“人类灵魂工程师“这个美誉。

二、以身立教,为人师表

孔子说过:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”我们教师若不是路标,纵然你的理论再高,教育的形式再 ,艺术性再强都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。

无德无以为师。真正优秀的教师,一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。教师只有以自己完美的人格去塑造学生的人格,以身作则,为人师表,才是真正意义上的“学高为师,德高为范”,才能使受教育者“亲其师,信其道”,才能收到“不令而行”之效。教师的根本任务是教书育人,教师要时刻以模范品行作榜样,用美的语言、行为和心灵去感染和教育学生,真正成为学生效仿的楷模。

三、热爱学生,诲人不倦

教师尊重每一个学生,学生也就会尊重教师,高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才

能教育孩子。”爱生是教师必须具备的美德,也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。现代教育应当是爱心教育、情感教育,教师应努力营造一种热情洋溢的教育环境,以和蔼可亲的教态、关切关怀的语言,温柔亲和的目光组织教育活动,由只提要求到多给关怀,由一味指责至千方百计让学生品尝成功。笑着面对学生,就会使学生兴趣盎然,精神饱满,减少沮丧,获得成功。如果发现学生做错事或成绩差,就恨铁不成钢,不去积极帮助分析原因,而是一味训斥、向家长告状,既伤害了学生的自尊心,又容易使人产生逆反心理,甚至对抗情绪。个别滥施惩罚的教师,有的教育观念陈旧,自认为那是为了学生好,“是爱学生”。他们不认识:“爱学生”,不是老师居高临下对学生的一种“恩赐”,而是建立在一种民主平等、尊重学生人格的基础上的“爱”。因此,在教育工作中,教师要把信任和期待的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教育教学过程之中,善于倾听学生的意见和呼声,和学生广交朋友,多开展谈心活动,与学生进行思想和情感上的交流,在学生面前勇于承认自己教学上的不足和工作中的错误,用爱去赢得一切学生的信赖。多给后进生一份爱心,一声赞美,一个微笑,把对他们的“反感”换成“容忍”和期待,竭力寻找他们的优点,出自真心地去赞扬、去鼓励。为后进生提供更多

体验成功的机会,让他们扬起自信的风帆。后进生是可以进步的,是能够得到健康发展的。教师只有热爱学生,尊重学生,学生才会把老师当成可以信赖的人,也愿意向老师敞开心扉,师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁,教育才能生效。爱真正是教育者取得成功的法宝。 教师,人类灵魂的工程师。这是一种多么崇高的赞誉啊!振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师素质,重在师德。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对新世纪的挑战,每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时,都应该在自己的学识、能力、仪表,特别是教育观念上完成自我更新。在育人的同时,不断地“自育”,重塑二十一世纪教师新形象。

作文 心中的阳光(三)

我心中的阳光

有一种东西,它有千万般的形容词所形容不尽的,它有过诗歌的赞颂,它有过名曲的契合。与其比作它是心灵的避风港,我更希它是阴霾下的阳光,我心中的那一缕阳光的名字就叫友情。

阳光让我倍到温暖,也许就只是那一瞬间,就足亦感受。

天空灰蒙蒙的,浑浊不堪,像一口倒扣的巨锅。数学已经一单元上完,又要考试了。这次考试要用到圆规,我在书包中找来找去,可就是不见圆规的影儿,哎呀,我怎么忘记拿圆规了呀,怎么办?我急得都快哭了。出校门去买吧,又没有钱,并且时间也来不及了;找同学去借吧,可同学都没有多余的圆规。当我心急如焚的时候,她走过来问我怎么了,我说:“都怪我,偏偏考试的时候忘记没带圆规。”她听了,安慰我说:“别急,我那儿有支圆规,你拿去用吧!”

“可是,我有了圆规,你不就没有了?”

她说:“没关系,我还有一支。”听了这句话,我便安心了。

待试卷发下来后,我考了一个不错的分数,我走到她身边看她的试卷,她却捂着不让我看,我顿时丈二摸不到头脑了,问:“为什么不给我看呢?”她笑着说:“错的太多,太难看了。”“哦,原来是这样,我们出去玩吧!”说完拉着她往教室外跑。

刚出教室,她就被同学叫住了,说老师叫她去趟办公室,她对我一笑说:“你先去玩吧,我马上就来。”“不用了,我在教室等你。”“好!”

走进教室,穿过她的位置,忽然我看到她的试卷上,最重要的画图题没做!我立刻怔住了,站在那儿呆呆地看着试卷。她回来后,看到我在看她的试卷,她立马跑了过来,对我说:“对不起!”我看着她,说:“为什么要对我说对不起呢?我应该好好谢谢你才是。”说完,我紧紧抱住她,在她耳边说了一句:“谢谢你!”

最后,她把那支圆规送我了,我也买了一支新的送给她。每当我看到这支圆规时,心中就会一暖。仔细欣赏那只笔,发现是朋友那关切的话语,噢,不,确切地说是友情。

原来世上可以给予我们温暖的不仅只有阳光,还有友情。友情就像阳光般的一把利剑,划破阴沉黑夜的长空。它射进了你心灵的那一扇天窗;它会伴你乘风破浪,它会无私地给予你力量。

作文 心中的阳光(四)

中考满分作文:为了心中的阳光

人生的高度,不是取决于身高的多少,而是在于人生价值的体现;心中的阳光,不是取决于阳光的照耀,而是在于心灵阳光的释放。——题记

曾经的阴影

小时候,我的个子就不高。自打上学起,每次站队我总是在前排,每次回望后面的同学,我多么渴望能和他们一样高大。每次上体育课,阳光明媚时,我发现,我根本就没有自己的影子。后面的同学太高大,他们的影子笼罩了矮小的我,淹没了我的影子。我没有阳光的照耀,灰蒙蒙的。这样的我,就算站在第一排,也总会被人遗忘,我一直是这样的。

有一天,阳光又是那么明媚。我抱着新买的玩具赛车,加入了操场上班上同学的行列。我的新车把他们的甩在了后面!突然,一个高大的影子伸向了我的赛车:“这车不错啊,是我的啦!”我立马冲上去:“是我的,还给我!”他一把将我推在了地上,我只能望着他搬弄着我的赛车。他是那么高大,挡住了阳光;我,矮小的我,更加的矮小了。心,已更加灰蒙蒙。

阳光的释放

我一直期待着自己能变得高大,拥有被阳光照耀的权利,有我自己的影子。我等待着。

初中后,我迷上了篮球。有一次看NBA,我发现了“巨人林”中有一个矮小的后卫非常灵活,跳投突破样样得心应手。我惊讶,

那个1.8米的后卫在2米以上的巨人丛林中竟如此灵巧,他丝毫不畏惧那些高出他两个头的人。突然间,我意识到,我也可以这样,用自己的优势去弥补身高的不足。

从此,学习之余,我开始苦练篮球。如今,我也成为了我们班一名优秀的控球后卫。在阳光下,我在那些高我一头的人群中穿梭自如。这样的感觉,真好。

阳光,照亮了我心中盘踞多年的阴影。现在,我的个子也长高了,但对于此,我已经没有那么在意了,

因为,我的心窗,已经洋溢这明媚的阳光。

告别心中阴影,活出自己的价值,阳光自然就会把你照耀。

现在,我可以大声地说——

黑夜给了我黑色的眼镜,我却用它来寻找光明;上天赐予我灰蒙的心灵,我却用它来追寻阳光!

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