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在心田里种植,作文

admin 初一作文 2020-04-23 00:28:18 乔治翅膀

第一篇:《B-蔡雨轩–心田的一粒种子-1》

2015“格伦杯”方洲新概念全国中小学生创意作文大赛决赛作品

奖项:金杯奖

题目:心田的一粒种子

作者:山西省忻州市师范学院附属外国语中学 初一200班 蔡雨轩

车窗外是急速飞过的景色,车窗内是一双双迫切而又激动的眼睛。深夏的闷热似乎并不影响那一道道焦急却又故作镇静的目光。这个夏天,注定不凡。在心田里种植,作文

当我走下车时,一股热浪扑面而来,但这并不影响我的好心情,因为,我远远便望见了那四个字——清华大学!仿佛一阵电流滑过我的全身,我的脑海中满是那个梦中才出现的地方。

抑制住紧张的心情,尾随着人群流进入了校园。那是一种怎样的感觉啊,宁静,淡泊。凝视着两旁古老的树木,呼吸着这里格外清新的空气,感受着与众不同的阳光,一切都是那么不可思议。

这是一所学校,是几千几万人争着抢着要达到的地方,亦是我梦中的天堂。

清华的校园内不变绿色,想来,那树木已十分久远了吧。出乎意料地,没有一幢幢整齐得教学楼,反而像一个公园般,四处充满了宁静悠闲。

迎面走来的大学生身着一件白衬衣,穿一条洗得发白的牛仔裤。这样清爽的装扮似乎吃散了闷热,带来了一片凉爽。他的手中拿着书本,怀中也紧紧搂着几本,那仿佛是他们的宝贝。哦,这便是清华学子吧!

眼前是清华学子们努力的身影,奋斗的身影,心中感触颇深。不知是怎样的环境,怎样的老师,怎样的毅力才会铸就出这般如同钢铁般顽强的学生呢?再想想自己,平时不烧香,临时抱佛脚。空余的时间总想着怎么好玩,邻近考试再一通恶补,相差甚远啊!

即便如此,我的心还是忍不住随着清华勃动。那颗沉寂太久的心,终是止不住为之鲜活起来,那双迷茫太久的眼睛,终是迸发出了璀璨的光芒,那段平凡太久的青春,终是因此而变得不同!仿佛一个婴儿呱呱坠地般,我那荒芜的太久的心田,此刻在悄悄埋下一颗渺小却又无法忽视的种子,等待着 ,有一天,悄悄绽放,那将是不可无视的存在!

当我迈出这座校园时,忍不住再一次回头望了望头顶上那夺目的四个大字,心中紧了紧,终有一天,我会再一次来到这里,那时的我,将不再以这个身份出现。

风吹乱了我的发丝,心田间,一株不起眼的幼苗正在破土而出……

第二篇:《2014年高考江苏卷满分作文《心田半亩种青春》》在心田里种植,作文

2014年高考江苏卷满分作文《心田半亩种青春》

【原题回放】

有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的;也有人说,年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的,我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。

阅读材料,自选角度,题目自拟,体裁不限,诗歌除外,写一篇不少于800字的文章。

【高分佳作】

心田半亩种青春

一首歌中唱到:“种桃种李种春风„„”我有心田半亩,愿用它来种下青春。 韶华易逝,如掌中沙流逝的是年轻的光景。然而,青春却可以常驻,保持不朽的是一种昂然的生命力,绽放的乃是生命之春的盎然气象。

光阴流转中,多少人失却了直面人生萧索的勇气。张爱玲晚年离群索居,三毛断然选择结束生命,连李敖这般强韧的人也曾扬言:“若再也说不出话,将垂垂老矣的我扔到海岛上吧。”他们所畏惧的、急切逃避的,便是现实中的青春不再,不复浪漫,不再强悍。殊不知,岁月会侵蚀身体,但只要心不老,时光永新,青春亦可长存。

奥地利作家托马斯曾歌颂过:“抚平心灵皱纹,等于青春永驻。”

在时光的流逝中,没有谁能逃脱自然的规律;但在心灵的空间里,乘长风万里溯流而上者并不鲜见。画家黄永玉年近古稀,仍以流浪者的心态对待名利,以冒险者的姿态广泛尝试多种艺术领域,不断发掘新奇。同样,齐白石晚年仍不懈追求画艺的提升,多次改变画风,终达登峰造极之境界。诗人席慕蓉步入老年后,每每与青年人畅谈文字,眼眸里闪烁的光芒仍告诉我们,那是一位满怀诗意的女子。

美人会迟暮,但眼神中的光彩不应淹没;年华会消逝,但激扬活力的青春不应褪色。

当我们一次次阅读那些古诗、欣赏那些名画时,我们分明在触摸一颗颗跳动的心,那么有力,那么张扬。也许它们的创作者已经离去,但我们坚信会有另一批朝气蓬勃的来者接过其衣钵,成为人生的新歌者。

我想,这是深植于我们血脉中对美、对青春的认同。这份敬与爱,犹如一根细而长的线,将我们似一颗颗珍珠串联起来,熠熠生辉。

抛开童稚、拥抱青春的我们,不妨在心间种下青春吧,看着自己有刻度地成长,拥有一片浓荫,撑开无限春天。在心田里种植,作文

【点评】

本文内容丰富,彰显了作者平时阅读时的广博。运用歌词开头,用名言过渡,主题鲜明。在心田里种植,作文

第三篇:《心灵的翅膀》

乔治,一只出生在马戏团的小象,从小淘气。于是工作人员就用一根细铁链将他栓到了铁杆上。乔治很想挣脱这个束缚,但因力量不足,他无能为力。在一次又一次的失败后,乔治不再抱有任何希望。当他长大后,有了足够的力量时,却仍以为那条铁链挣不脱,所以他仍被栓着。

心灵的翅膀,一种存与心中的力量。由希望、理想、自信交织而生。心灵的翅膀可以飞上层层天空,凌云向日。因为它有勇气、进取来做动力。但是心灵的翅膀容易被束缚。束缚它的则是灰心、失望、麻木和负担。

在乔治心中,心灵的翅膀一开始是茁壮,坚强的,时刻有勃发的力量。希望、理想和自信闪闪发光。经过他一番努力翅膀应自由,但他没有挣脱铁链,就使“灰心”压了上去。第二次失败,又多了一分失望。乔治无奈,但慢慢习惯了,所以“麻木”占据了整个翅膀。乔治长大后,有力量了,可没有了希望、理想和自信,“负担”也充满了心灵,束缚了已经被束缚一次又一次的翅膀。从此,乔治心灵的翅膀彻底折断了。

别的大象也与他一样,失去了本应得到的东西,戴上了不属于自己的枷锁。

其实心灵的翅膀在每一个人的心中都存在,情况也各不相同。当人胜利或成功时,它会再添洁白。当人失败受挫时,它就会萎靡颓唐。人们当然不可能永远顺利总会有失败的时候。这时,就要看人本身了。如果人们可以调整心态,认清事物本质,即使翅膀已折亦能东山再起。如果人们不能理智处理,而是在心理暗示的控制下不去努力,那么就会永远滞留在上面,甚至退步。我们调整翅膀,既要乐观,又要现实,打退悲观和苦恼,认清自己的力量。

心灵的翅膀是一种神奇的力量,如果我们能做到这些,我们当然能够远离枷锁,讲无行的铁链挣脱。心系长空,扇动心灵的翅膀,风尘吸张,梦至苍穹,扶摇直上。

第四篇:《生命在我心中》

生命在我心中

有位哲人说过:珍惜生命,因为生命是你自己的。不过我现在要说,珍惜生命,因为生命不只是属于自己也属于爱你的每一个人。

本来,人的生命只有这一次,对于谁都是宝贵的。那我们应该怎样对待生命呢?我觉得我们既然到世上了一遭,就得珍惜生命的价值。从某种意义上说,生要比死更难。 死,只需一时的勇气,生,却需一世的信心。所以我们要珍惜生命,不要在于它活的是不长久,而在于活得是否充实,是不是有意义。

因为生命的来之不易,因为离开对不起辛苦抚养自己长大成人的父母,对不起爱自己和自己爱的人。这么想我们定不会自杀,相反我们会保护我们自己的生命。这也是一种本能,人类都有一种求生的本能。可是这只是一个想法而已,并不就是说我们一定不会放弃自己的生命。自杀是一种冲动,那一刻自杀者不会想那么多的责任和生命的来之不易。

这里我提了几条保护生命的方法:

课间玩耍不打闹追逐,严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆等。

上下楼梯靠右行,不在楼道玩耍,严禁从楼梯把手上滑下。

不喝生水,不买无证小摊的食品,不吃过期或变质食品。

不带利器及易燃易爆物品来校,不做危险游戏。

注意用电安全,不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。

上下学要遵守交通规则,过马路时看清来往车辆,要走人行横道。

学生乘车一定要遵守交通法规,不乘坐不符合规定的车辆,不乘坐超载车辆。

不能带火柴或打火机等火种

不得随意点火,禁止在易燃易爆物品处用火

不得在公共场所燃放鞭炮,更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场,小学生等未成年人要有秩序的逃离。

家中起火,不要慌张,应根据火情及时采取相应措施:如果炒菜时油锅起火,迅速将锅盖紧紧盖上,使锅里的油火因缺氧而熄灭,不可用水扑救。

房间内起火时,不能轻易打开门窗,以免空气对流,形成大面积火灾。

纸张、木头或布起火时,可用水来扑救,而电器、汽油、酒精、食用油着火时,则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

若火势已大,必须立即报火警。被火围困时,应视不同情况,采取不同方法脱离险境。如俯下身体,用湿布捂鼻。

如果发现火灾发生,最重要的是报警,这样才能及时扑救,控制火势,减轻火灾造成死亡。

为了我们的生命安全,应记住这些条例。

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