在心田里种植,作文

第一篇:《B-蔡雨轩–心田的一粒种子-1》

2015“格伦杯”方洲新概念全国中小学生创意作文大赛决赛作品

奖项：金杯奖

题目：心田的一粒种子

作者：山西省忻州市师范学院附属外国语中学 初一200班 蔡雨轩

车窗外是急速飞过的景色，车窗内是一双双迫切而又激动的眼睛。深夏的闷热似乎并不影响那一道道焦急却又故作镇静的目光。这个夏天，注定不凡。在心田里种植,作文。

当我走下车时，一股热浪扑面而来，但这并不影响我的好心情，因为，我远远便望见了那四个字——清华大学！仿佛一阵电流滑过我的全身，我的脑海中满是那个梦中才出现的地方。

抑制住紧张的心情，尾随着人群流进入了校园。那是一种怎样的感觉啊，宁静，淡泊。凝视着两旁古老的树木，呼吸着这里格外清新的空气，感受着与众不同的阳光，一切都是那么不可思议。

这是一所学校，是几千几万人争着抢着要达到的地方，亦是我梦中的天堂。

清华的校园内不变绿色，想来，那树木已十分久远了吧。出乎意料地，没有一幢幢整齐得教学楼，反而像一个公园般，四处充满了宁静悠闲。

迎面走来的大学生身着一件白衬衣，穿一条洗得发白的牛仔裤。这样清爽的装扮似乎吃散了闷热，带来了一片凉爽。他的手中拿着书本，怀中也紧紧搂着几本，那仿佛是他们的宝贝。哦，这便是清华学子吧！

眼前是清华学子们努力的身影，奋斗的身影，心中感触颇深。不知是怎样的环境，怎样的老师，怎样的毅力才会铸就出这般如同钢铁般顽强的学生呢？再想想自己，平时不烧香，临时抱佛脚。空余的时间总想着怎么好玩，邻近考试再一通恶补，相差甚远啊！

即便如此，我的心还是忍不住随着清华勃动。那颗沉寂太久的心，终是止不住为之鲜活起来，那双迷茫太久的眼睛，终是迸发出了璀璨的光芒，那段平凡太久的青春，终是因此而变得不同！仿佛一个婴儿呱呱坠地般，我那荒芜的太久的心田，此刻在悄悄埋下一颗渺小却又无法忽视的种子，等待着 ，有一天，悄悄绽放，那将是不可无视的存在！

当我迈出这座校园时，忍不住再一次回头望了望头顶上那夺目的四个大字，心中紧了紧，终有一天，我会再一次来到这里，那时的我，将不再以这个身份出现。

风吹乱了我的发丝，心田间，一株不起眼的幼苗正在破土而出……

第二篇:《2014年高考江苏卷满分作文《心田半亩种青春》》在心田里种植,作文。

2014年高考江苏卷满分作文《心田半亩种青春》

【原题回放】

有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。

阅读材料，自选角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。

【高分佳作】

心田半亩种青春

一首歌中唱到：“种桃种李种春风„„”我有心田半亩，愿用它来种下青春。 韶华易逝，如掌中沙流逝的是年轻的光景。然而，青春却可以常驻，保持不朽的是一种昂然的生命力，绽放的乃是生命之春的盎然气象。

光阴流转中，多少人失却了直面人生萧索的勇气。张爱玲晚年离群索居，三毛断然选择结束生命，连李敖这般强韧的人也曾扬言：“若再也说不出话，将垂垂老矣的我扔到海岛上吧。”他们所畏惧的、急切逃避的，便是现实中的青春不再，不复浪漫，不再强悍。殊不知，岁月会侵蚀身体，但只要心不老，时光永新，青春亦可长存。

奥地利作家托马斯曾歌颂过：“抚平心灵皱纹，等于青春永驻。”

在时光的流逝中，没有谁能逃脱自然的规律；但在心灵的空间里，乘长风万里溯流而上者并不鲜见。画家黄永玉年近古稀，仍以流浪者的心态对待名利，以冒险者的姿态广泛尝试多种艺术领域，不断发掘新奇。同样，齐白石晚年仍不懈追求画艺的提升，多次改变画风，终达登峰造极之境界。诗人席慕蓉步入老年后，每每与青年人畅谈文字，眼眸里闪烁的光芒仍告诉我们，那是一位满怀诗意的女子。

美人会迟暮，但眼神中的光彩不应淹没；年华会消逝，但激扬活力的青春不应褪色。

当我们一次次阅读那些古诗、欣赏那些名画时，我们分明在触摸一颗颗跳动的心，那么有力，那么张扬。也许它们的创作者已经离去，但我们坚信会有另一批朝气蓬勃的来者接过其衣钵，成为人生的新歌者。

我想，这是深植于我们血脉中对美、对青春的认同。这份敬与爱，犹如一根细而长的线，将我们似一颗颗珍珠串联起来，熠熠生辉。

抛开童稚、拥抱青春的我们，不妨在心间种下青春吧，看着自己有刻度地成长，拥有一片浓荫，撑开无限春天。在心田里种植,作文。

【点评】

本文内容丰富，彰显了作者平时阅读时的广博。运用歌词开头，用名言过渡，主题鲜明。在心田里种植,作文。

第三篇:《心灵的翅膀》

乔治，一只出生在马戏团的小象，从小淘气。于是工作人员就用一根细铁链将他栓到了铁杆上。乔治很想挣脱这个束缚，但因力量不足，他无能为力。在一次又一次的失败后，乔治不再抱有任何希望。当他长大后，有了足够的力量时，却仍以为那条铁链挣不脱，所以他仍被栓着。

心灵的翅膀，一种存与心中的力量。由希望、理想、自信交织而生。心灵的翅膀可以飞上层层天空，凌云向日。因为它有勇气、进取来做动力。但是心灵的翅膀容易被束缚。束缚它的则是灰心、失望、麻木和负担。

在乔治心中，心灵的翅膀一开始是茁壮，坚强的，时刻有勃发的力量。希望、理想和自信闪闪发光。经过他一番努力翅膀应自由，但他没有挣脱铁链，就使“灰心”压了上去。第二次失败，又多了一分失望。乔治无奈，但慢慢习惯了，所以“麻木”占据了整个翅膀。乔治长大后，有力量了，可没有了希望、理想和自信，“负担”也充满了心灵，束缚了已经被束缚一次又一次的翅膀。从此，乔治心灵的翅膀彻底折断了。

别的大象也与他一样，失去了本应得到的东西，戴上了不属于自己的枷锁。

其实心灵的翅膀在每一个人的心中都存在，情况也各不相同。当人胜利或成功时，它会再添洁白。当人失败受挫时，它就会萎靡颓唐。人们当然不可能永远顺利总会有失败的时候。这时，就要看人本身了。如果人们可以调整心态，认清事物本质，即使翅膀已折亦能东山再起。如果人们不能理智处理，而是在心理暗示的控制下不去努力，那么就会永远滞留在上面，甚至退步。我们调整翅膀，既要乐观，又要现实，打退悲观和苦恼，认清自己的力量。

心灵的翅膀是一种神奇的力量，如果我们能做到这些，我们当然能够远离枷锁，讲无行的铁链挣脱。心系长空，扇动心灵的翅膀，风尘吸张，梦至苍穹，扶摇直上。

第四篇:《生命在我心中》

生命在我心中

有位哲人说过：珍惜生命，因为生命是你自己的。不过我现在要说，珍惜生命，因为生命不只是属于自己也属于爱你的每一个人。

本来，人的生命只有这一次，对于谁都是宝贵的。那我们应该怎样对待生命呢？我觉得我们既然到世上了一遭，就得珍惜生命的价值。从某种意义上说，生要比死更难。 死，只需一时的勇气，生，却需一世的信心。所以我们要珍惜生命，不要在于它活的是不长久，而在于活得是否充实，是不是有意义。

因为生命的来之不易，因为离开对不起辛苦抚养自己长大成人的父母，对不起爱自己和自己爱的人。这么想我们定不会自杀，相反我们会保护我们自己的生命。这也是一种本能，人类都有一种求生的本能。可是这只是一个想法而已，并不就是说我们一定不会放弃自己的生命。自杀是一种冲动，那一刻自杀者不会想那么多的责任和生命的来之不易。

这里我提了几条保护生命的方法：

课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆等。

上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯把手上滑下。

不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。

不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。

注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。

上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。

学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆，不乘坐超载车辆。

不能带火柴或打火机等火种

不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火

不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序的逃离。

家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。

房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。

纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成死亡。

为了我们的生命安全，应记住这些条例。