我的初中生活作文

我的初中生活作文(一)

初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。 上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”.代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。 在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。 可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。 初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义．因为没有了以前父母宽敞的肩膀．痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿．可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠．因为那个肩膀上靠着的人是从前的我． 个个都说初中的生活自由，轻松．以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道．原来自由的代价是悲伤．这种代价太大了，也太痛了．让我一时反映不了． 郁闷的时候，总在想着以前的一切．以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己．可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”．然后又投入工作里．对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心．我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们．所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己． 初中的生活留下了无数的痛苦与快乐．痛苦是短暂，快乐是永久的．这是我一直坚信的． 也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧． 对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却

是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等．这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受．但是它还是一涌而来，想退也退不了．也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活．

我的初中生活作文(二)

我的初中生活作文(三)

作文导：写我的初中生活

【导入课堂】

岁月匆匆，三年的初中生活即将过去，它纯净而富有生气，令人流连，然而它走得却那样匆忙，以至于身处其中的我们还来不及细数它索取的汗珠，来不及清点它送来的收获，来不及记下它给我们带来的痛苦与欢乐……但是，我们在和逝去的时间一同成长，初中三年的美丽回忆永远不会被淡忘，它将陪伴我们沿着成长的足迹一直走向远方。

其实，人的一生必然要经过许多驿站。每一个驿站，既意味着结束，又预示着一段新征程的开始。现在，就让我们对这三年来的人生轨迹进行一番回顾吧！

【写作文题】

初中生活是五彩斑斓的，青春岁月是难以忘怀的。初中生活是如此美妙的一段旅程。在如歌的岁月里，我们悄悄成长。当我们再回首时，透过那记录下我们成长历程的文字，我们似乎听到了生命拔节的声音，听到了我们青春岁月的优美旋律……

请以“我的初中生活”为话题，写一篇总结，不少于600字。

【技法点拨】

写好一篇总结，需注意以下方面：

一、内容充实、正确。

二、点面结合，突出重点。总结的写法一般是首先陈述基本情况，工作过程，然后指出收获和成绩，进而分析其原因，从分析中得出经

验；再指出缺点和问题，并分析其原因，得出教训；最后明确今后怎么做，提出方向、原则、计划、打算等。

三、语言准确，条理清晰。“我的初中生活”要求我们对三年来的学习和生活情况进行一番回顾、总结，包括学习总结和生活总结两方面的内容。我们可以将学过的知识进行回顾、分析、总结,并提升到理论的高度,比如学到了哪些技巧，掌握了哪些有效的学习方法，学到了哪些做人的道理等。同时我们要肯定已经取得的成绩，指出应汲取的经验教训，以便在今后的学习生活中取得更大的进步。我们将这些内容用书面文字表达出来便是“学习总结”了。“生活总结”则侧重写自己成长的感悟，比如各种能力的培养、思想品德的提高、各种意识（责任意识、互助意识、团结意识、尊老意识、感恩意识等）的培养等。我们也可以写自己成长中的得与失。总之，我们要围绕初中三年以来自己在德、智、体、美、劳等方面的发展来写，写出自己的收获、成绩，也分析出自己的缺点、不足，再写出我们今后的打算。

【精品素材】

名言警句：

1.路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

2.不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。——［波兰］居里夫人

3.生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心和青春。

——［前苏联］奥斯特洛夫斯基

精美片段：

洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。默默时，便从凝然的双眼前过去。当我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（朱自清《匆匆》）

【作文升格】

升格之前：

小结我的初中生活

花开花落，燕去燕归，转眼间，初中三年的岁月已经从我的指缝间悄悄溜走了。蓦然回首，一路走来的点点滴滴却又清晰地印在了我的记忆深处，打开记忆的扉页，捡拾生活的片段，却发现多姿多彩的初中生活那么让我流连忘返——

懵懵懂懂的初一时的日子过得飞快，却记得很幸运的是我遇到了一群团结友爱的同学，也结识了几个很投缘的好朋友，他们给了我很大的帮助。曾经，我觉得自己像是一只丑小鸭，很自卑，很懦弱，走路都低着头，不敢跟别人面对面，是好朋友们鼓励我走出了自卑的阴影。

以前的时候我总是独行独往，很少融入到集体的活动中去，也不太去关心集体的荣誉，但是我们的班长经常告诉我们，要有集体荣誉感，在一个班级就要爱这个班级，给这个班级增光添彩，这给了我很大的教育和启发，我变得热爱集体了，处处维护集体的利益。 我一直觉得自己是一个极聪明的人，所以对学习不是很刻苦，学习态度有些不够端正，班主任老师总找我谈话，我也没有彻底改变，直到升入初中以后的第一次自主检测之后，我才傻眼了：所有功课都挂起了“红灯”。遭遇一次挫折，就增长一份智慧，我也翻然醒悟，开始在学习上勤奋起来，除了利用一切可以利用的时间外，我还学会了不耻下问，虚心请教，学习别人的优点，做到了“取长补短”，正所谓“吃一堑，长一智”，我从此与“勤奋”相依相伴，在求学的路上做到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习成绩也一路飙升。

走在成长的岁月里，懵懂渐渐离去，稚嫩的思想开始迈向成熟，我开始有了对人生、对生活的独立思考，有了自己的意识、看法，而拿起笔要写下自己的感悟时，却发现笔下的文字是那么拙劣，我知道，没有大量的阅读便没有丰富的阅历，没有生动的情感，更没有流畅形象的文笔，于是，我利用阅读课、业余时间、节假日开始了我的广泛阅读，我读了经典的名著，从经典里汲取丰厚的文学养分，我读了名家名文，从优秀的文字里感知文学的无穷魅力，我把读书看成一种享受，一种享受智慧的人生！

走过初二，迎来了“黑色的初三”。面对中考的压力，我觉得沉甸甸的，教室里的空气凝重了许多，所有的同学们都在拼搏，班里流传

着几句话——“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”“今日长缨在手，何时缚住苍龙”“有志者事竟成”“一分耕耘，一分收获”，在这忙忙碌碌的日子里，我觉得有些压抑，心里有些沉重、焦虑，也许是班主任看出了我的心理吧，他跟我促膝谈心，帮我解开了心的枷锁，我重新调整了自己的心态，轻装上路，相信“风雨过后就是彩虹”，经过一番“寒彻骨”，必将迎来“梅花香”！

升格建议

这篇小结的思路清晰，按照时间顺序总结了初中生活的情况。既有学习情况的总结，又有生活情况的总结。建议第二自然段中运用具体事例证明“好朋友们鼓励我走出了自卑的阴影”。第三自然段运用具体事例证明“维护集体的利益”，同时还要写出初中生活对今后生活的影响。另外，文章结尾要照应开头。

升格之后：

小结我的初中生活

□赵鹏

花开花落，燕去燕归。转眼间，初中三年的岁月已经从我的指缝间悄悄溜走了。蓦然回首，一路走来的点点滴滴却又清晰地印在了我的记忆深处。打开记忆的扉页，捡拾生活的片段，我却发现：多姿多彩的初中生活是那样令我流连忘返。

初一时懵懵懂懂的日子过得飞快，却只记得很幸运的是我遇到了一群团结友爱的同学，也结识了几个很投缘的好朋友，他们给了我很大的帮助。曾经，我觉得自己像一只丑小鸭，很自卑，很懦弱，走路

我的初中生活作文(四)