古诗两首做牧童、舟过安仁小练笔200字
牧童》改写在一个清凉的夏日夜晚,明朗的月亮,高高地挂在夜空,把光亮撒向人间.广阔的原野,绿草如茵,一眼望去,宛如无边的绿毯.这时还没有见到归来的牧童,却先听见了牧童悠扬的笛声,他的笛声让人欢快.又时断时续,能使人舒畅,还让人欢心,这随风飘扬的笛声代表着牧童欢快的心情.牧童的笛声愈来愈近,越来越清晰了.牧童吃完晚饭,已是黄昏之后了.他一边用精湛的技巧吹着笛子,一边向草地走去.他悠闲地躺在露天地里欣赏着今晚的明月,心中蹦出了一万个“真美呀!”牧童连蓑衣都不脱,就躺在柔软的草地上,皎洁的月光下,伴随着风儿和蟋蟀的歌唱,此时此地此景,牧童很快坠入梦乡,结束了他的一天.《舟过安仁》改写有一天,杨万里坐着船欣赏着春天的美景,不知不觉来到了安仁,他看到了一些柔美的柳树,顿时,心情格外舒畅了.无意中杨万里看到了一只小船,小船上面坐着两个可爱的小孩子,他们在小船上跑跑跳跳,多么自由自在!小孩子玩累了,然后把撑船的竹竿和桨收了起来.天气十分晴朗,他们却撑起了伞,诗人百思不得其解.他想:为什么天没下雨,那两个孩子要撑开雨伞呢?过了一会儿,诗人恍然大悟.他说:“原来那两个孩子不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!”诗人连连赞叹那两个孩子真聪明.看到此情此景,诗人有了思绪,吟到:一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风.
小学五年级语文第五课古诗词三首小练笔怎么写舟过安仁
一个阳光明媚的日子,宋代诗人杨万里乘船去那里游玩.来到安仁,杨万里马上喜欢上这个了地方,在这迷人的景色里,杨万里听到小孩的欢声笑语,不禁向四周张望,发现在不远的河面上的一叶渔船上,坐着两个很可爱的小孩,一个穿红肚兜,机灵鬼怪;另一个稍大一点的小孩,穿着短衣短裤,在撑着船儿慢慢地前进.过了一会儿,船儿徐徐地停了下来,大一点的小孩收起竹篙,又停了船浆,船不动了.杨万里觉得很奇怪,心想:他们在干吗呢?他发现一个小孩撑起了一把伞,但是天气晴朗,并没有雨啊,这让杨万里很纳闷:不知道他们想干啥呢?百思不得其解.杨万里禁不住问他们:
五年级语文下册 5.古诗词三首 小练笔怎么写啊?
牧童(古诗改写) 瞧!一眼望去一片绿油油的草,仿佛铺在地上似的!风轻轻一吹“的响声传的到处都是。一声声欢快的调子逗弄着晚风,慢慢的小时在耳边。早上太阳露出半边脸的时候,牧童就拿着自己的笛子,他坐在牛背上吹着笛子,快乐地在草地上奔跑,就躺在草地上,看着天上的白云和小鸟们,嘴角浮起一丝微笑。吃完晚饭,太阳早已下山了,明亮的月亮去爬了上来。牧童手里拿着笛子,迈着欢乐的脚步来到草堆上,不脱下身上的蓑衣就躺了下来,听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌。
人教版语文五年级下册第五课小练笔(写清平乐村居
牧童》改写在一个清凉的夏日夜晚,明朗的月亮,高高地挂在夜空,把光亮撒向人间.广阔的原野,一眼望去,宛如无边的绿毯.这时还没有见到归来的牧童,却先听见了牧童悠扬的笛声,他的笛声让人欢快.又时断时续,这随风飘扬的笛声代表着牧童欢快的心情.牧童的笛声愈来愈近,越来越清晰了.牧童吃完晚饭,已是黄昏之后了.他一边用精湛的技巧吹着笛子,一边向草地走去.他悠闲地躺在露天地里欣赏着今晚的明月,心中蹦出了一万个“牧童连蓑衣都不脱”就躺在柔软的草地上,皎洁的月光下,伴随着风儿和蟋蟀的歌唱,此时此地此景,牧童很快坠入梦乡,结束了他的一天.《舟过安仁》改写有一天,杨万里坐着船欣赏着春天的美景,不知不觉来到了安仁,他看到了一些柔美的柳树,心情格外舒畅了.无意中杨万里看到了一只小船,小船上面坐着两个可爱的小孩子,他们在小船上跑跑跳跳,小孩子玩累了!然后把撑船的竹竿和桨收了起来.天气十分晴朗,
舟过安仁小练笔100字
《舟过安仁》改写有一天,杨万里坐在船中享受着春天的美景,这艘小船行到安仁的小河中,他看到了一些柔美的柳树,杨万里的心情格外舒畅了。无意中杨万里看到了一只小船,小船上面坐着两个可爱的小孩子,他们在小船上跑跑跳跳,然后把撑船的竹竿和桨收了起来。杨万里非常奇怪,杨万里问这两个小孩子,小孩子笑嘻嘻地讲给他听。杨万里恍然大悟:怪不得没下雨还张开伞。
五年级下册语文古诗词三首小练笔怎么写??????????????????
牧童(古诗改写) 瞧!一眼望去一片绿油油的草,仿佛铺在地上似的!风轻轻一吹“的响声传的到处都是。听!一声声欢快的调子逗弄着晚风,慢慢的小时在耳边。早上太阳露出半边脸的时候,牧童就拿着自己的笛子,上山放牛去了,他坐在牛背上吹着笛子,快乐地在草地上奔跑,就躺在草地上,看着天上的白云和小鸟们,嘴角浮起一丝微笑。吃完晚饭,太阳早已下山了,明亮的月亮去爬了上来。牧童手里拿着笛子,迈着欢乐的脚步来到草堆上,不脱下身上的蓑衣就躺了下来,听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌。
夫妻俩帮女儿写请假条,没想写得内容太逗了,人才啊
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