文明主题班会感想400字:中职安全教育主题班会感想400字

中职安全教育主题班会感想400字

安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而校园安全教育尤为重要，因为学生每天在学校的活动时间长，情况也比较复杂。无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中，我们对学生的安全教育往往停留在表面，或让学生被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出。可不，尽管老师强调校园里不能打闹，可是事故还是不断的在发生。我们都知道，小学生年龄小，自控能力差，很多时候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做。作为老师的我们，应该像孙悟空的火眼金睛，眼观六路，耳闻八方。时刻不忘对学生提出要求，学生的一切行为都不能离开老师的视线。再者就是在班上开展安全教育活动，如：谈话活动“我身边的危险”，看图讲述“谁对谁不对”，让学生主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。同时，应该与日常生活有机的结合和渗透，例如：利用听故事，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的东西。每天开门、关门时先要看看手是否放在门框上，出入教室有序的走，以及早操、入厕等生活各环节的安全警示，并请学生们相互监督，定期评选出班内的平安小卫士。通过这些与日常生活有机的渗透，不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高学生的安全意识，为小学生安全行为能力的发展奠定基础。校园安全是个永恒的话题。交通事故、楼道踩踏、食物中毒、溺水身亡这些安全事故每天都在吞噬着“祖国的花朵”。每一年有多少可爱的生命因为意外伤害事故而受到了多么无情的摧残。而教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与学生人身安全的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此。今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界。那么我们怎样才能把“保障学生的安全和为了使孩子学生自主地成长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢？例如游戏，它是学生最喜欢的活动，也是现今教学经常用的教学形式。但在游戏活动中特别是户外的中，则可能造成意外的事故。所以，教师在活动前或活动中有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。如果仅仅为了安全，完全避免学生参与集体活动或一味的降低游戏的难度，也是不利于小学生成长的。日本有教育学家指出：“游戏活动要有一定的冒险性，如果没有，孩子无法真正形成回避危险的能力”。 安全一直以来是我们工作的重中之重，日常生活中我们常抓、常教，但有时有会出现一些我们教师意想不到的事情，我认为不能在老师的强烈管理中控制孩子的安全，而是要让学生自己了解，我应该怎样来注意安全，怎样来保护好自己。对于学生的安全，学校是责无旁贷，那么学生呢？他们仅仅只是被害人么？不！学生的教育不仅仅只是在学校。我们都知道，学生受教育的途径有很多，一般我们都认为有三种力量在让学生受到教育，1、学校 2、社会 3、家庭。作为一名小学教师，在学生的安全问题上有着很大的心理压力，如果学生们在学校平安地度过一天，我会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让学生树立安全意识，保证学生的安全和健康，因为这不仅关系到学生的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。

做文明人400字主题班会的文章 急 急 急

今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。我们有请这节班会的主持人叶小璇同学(女)、黄培轩同学(男)，今天这个班会课我们又有一个新的主题活动，大家想知道是什么吗？我们今天的内容就是关于文明礼仪的。文明礼仪在我们的生活中处处用到，学校里,电视里……随处都可以看见这个词，但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪：今天我们首先就这个话题选出文明礼仪做得最好的人，不能有违反纪律的表现，否则我们将给那位同学扣分，请大家注意好自己的文明礼仪，那我们请各位代表走上讲台，用一两句话做一个自我介绍（5分钟左右） 男，现在每一位同学拿出一张纸：讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学，请大家进行评比，群众的眼睛是雪亮的。请组长把纸收起来，这一次我们将选出三名品德素质较高的同学！我们黑板上是8位同学的名单：校园文明大家谈“有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢”尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌:路上或不同场合见到老师要点头示意问好：或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告，在课堂上要注重礼仪。做好上下课与课中的礼仪，学生的形象礼仪。中学生正处于求学阶段:着装方面应朴素大方、活泼整洁为主：女生发式以简洁易冲洗梳理为宜。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主，女生不化妆、不涂指甲油。对同学的礼仪。相互尊重与帮助:要坦诚相见：相互学习取长补短，宽容理解，同学们之间讲究礼貌，4、(学生徐洋)，家庭礼仪。上学、放学或外出回家:都应向长辈打招呼：客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们。要勤问候、多问候，同学们一定了解到了：什么才是生活中最重要的了，那就是素养和礼仪“每个人都希望自己拥有美，能赢得他人的欣赏。也可以培养自己的信心和勇气，无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方,真正的美是由内而外散发出来的一种气质：自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，让别人感受到快乐、幸福，内心的美是一种感人至深的美。同学们一定还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧：有请姚赤同学带我们一起回味那震撼的时刻吧，是06年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景！曼妙庄严的舞姿，古朴如天籁的音乐。华贵祥和的舞台、灯光，令数以亿计的海内外华人叹为观止，演员们虽然听不见音乐，但他们的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏，繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子，日子一天一天地过去。那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了，父亲带他来到篱笆边上，可是看看篱笆上的钉子洞“这些洞永远也不可能恢复了，动手打人，就在别人心里留下了一个伤口，丰富自己的精神世界。用知识和品德描绘出人性的美”是伴随一生的美，下面请同学们找寻身边的不文明现象 1(学生方菊林)，对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视。并形成了一套完善的管理系统：但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，先看一下我们班的黑板报，记得上次学校评比还得了甲+呢，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了，再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；走廊外面总有那么一些人在打打闹闹，满嘴脏话，上课随便讲话；甚至有的人不尊重老师,开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚.下面再看看我们校园的地面情况,没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯，接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞，厕所的墙壁上的脚印，在公共过道上打球，你在打的时候可以很开心；可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗;看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象,大家是不是有所感受，（学生活动、自由发言） 女，刚才我们通过讨论？大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔？在纸上写下你自己的一些不文明行为：这不用太多的考虑，写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，有没有哪位同学毛遂自荐的，来勇敢地向大家坦白一下自己:没的话我就点名，（学生念好了？如敢于承认错误，心胸宽广等） 现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上. 女，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都，的不文明行为们”装在垃圾袋里扔掉，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“（学生鼓掌，三等奖是.大家鼓掌祝贺：我们并给他们进行奖励————每人奖励月考评积分5分. 男，今天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比“请同学们每人拿一张纸写上他们的名字”他们是…………(不宣布) 但是这些行为己成为过去,全班同学制订了《实验中学七(9)班一日常规管理办法》以来：同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转。文明习惯不断养成：许多同学到现在止一分未扣，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了，我将这些票丢倒垃圾篓里。3、讲究卫生，不乱扔废弃物，严格遵守中学生行为规范和文明守则，遵守交通规则，不乱穿马路，不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、MP3、把精力集中到学习中来。5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，爱护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。服务队配合社区做好护绿和保洁工作。言行举止有礼貌，这个美好光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春，让春天因我们更温暖！但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做一个有素质有教养的人。最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），我们要向不文明现象宣战“创建文明校园，(主持人下) 结束语（班主任） 感谢二位同学主持了这场精彩的班会。感谢各位同学的积极参与”

题目文明礼貌主题班会作文400字急!

《文明礼仪伴我行》主题班会活动目的：1、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。2、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，避免不文明行为的发生。3、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。4、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重工友，尊重每一个人的意识。5、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。活动准备：1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。2、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。3、制作主题班会课件。活动过程：一、主持人宣布活动开始亲爱的老师，同学们，我们学校两年多来开展了（幻灯片自动播放）语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。为了配合学校开展的系列活动，我们班也开展了“争做讲文明、有礼貌的好少年”的系列活动（出示课件）这是我们班的家长在文明礼仪系列活动动员会上，这是我们班的同学办的墙报；这是我们在看文明礼仪系列视频；这是我们班开展的文明礼仪系列活动班会；今天就让我们对两年多来我们开展的系列活动作以总结,并对下一步更好地开展好活动做好铺垫。我宣布（主持人合）大自然小学五年二班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。使学生明确本次班会的主题，召开这次班会的意义所在。通过回顾开展的一系列的文明礼仪教育活动，使学生更加乐于参与到本次班会活动中。）二、总结与提高（一）回顾问卷，总结取得成绩1、大家还记得我们刚开展系列活动之前的问卷吗？(出示问卷图片)那时我们对文明礼仪的重要性的认识还不够深刻，对怎样做才符合礼仪也知之不多，所以（出示幻灯片，幻灯片自动播放：学生各个分数段的人数）在那次问卷中，2、可是通过开展一系列的文明礼仪活动，我们每位同学较之以往都有了很大的进步。下面请同学们认真观看杨老师为我们拍录的在学习生活中讲文明、有礼貌的点点滴滴。（幻灯片自动播放学生早晨入校门礼仪，与客人交往礼仪、校园公共场所礼仪，进出办公室礼仪的图片和录像片）进出办室礼仪：（站到门口）老师您好，我们想找杨老师，杨老师出去了，学生1：轻轻把门关好两人转身出门。通过对刚开展系列活动之前的问卷调查成绩的公布，使学生意识到以前自己在文明礼仪方面的欠缺，以及现在经过文明礼仪教育后所取得的进步，深刻体会到文明礼仪教育对自己的影响，以及学校开展这一系列活动的意义所在。通过直观地观看这一系列讲文明、有礼貌的资料，使学生再一次受到教育，同时也对资料中出现的榜样示范的学生给予了充分的肯定。这势必激发学生在今后学习榜样的热潮。）五年二班的学生可真有礼貌，其实除了上面展示的这些同学，我们其他同学做得也很优秀，但因为时间有限我们就不一一展示了。让我们为我们曾经的付出和我们现在所取得的进步而鼓掌。对学生进行只有付出，才有回报的思想教育。）（二）还需要努力提高地方1、升旗仪式礼仪我们敬爱的杨老师除了为我们记录了上面这些难忘的情景，还为我们记录了下面这些日常生活中的片断。同学们即将看到是我们在近一次升旗仪式中的表现。（播放录像）（1）同学们，看了录相中我们的表现。请起立，升国旗奏国歌。全体师生向国旗敬礼并高唱国歌（播放升旗曲），请坐。同学们嘹亮的歌声。庄重严肃的表情，挺拔的身姿代表了我们心中的热情与誓言，在今后的升旗仪式中我们一定会做得更好，谢谢大家（敬礼下场）。升旗仪式又是一种既严肃又庄重的活动：在仪式中班级里总有一些乱动，态度不严肃，打队礼姿势不正确等不合乎礼仪的同学，可使学生发现在升旗仪式时自己和同学们还存在哪些不符合礼仪的行为，以及有哪些同学表现得非常出色，以及给各自的表现打分，使学生自我反思，主动找到自己的不足，通过重温升旗仪式礼仪。使学生在已有情感的促动下，真正认真用心观看并学习升旗仪式礼仪，使学生受到爱国，有礼仪的教育，）2、与同学交往礼仪主持人过渡。升旗仪式礼仪的确需要我们注意：与同学交往礼仪也不容忽视，下面就有请刘佳程和大家一起谈谈这个话题。在班级中，我们常常发现这样的情况，有的同学朋友特别多。而有的同学朋友却非常少；大家都不喜欢和他一起玩，我给大家带来了一段与同学交往礼仪快板来谈谈这个问题，说快板形式的引入：激发了学生参与活动的兴趣，同学交往讲礼仪，团结友爱数第一，打招呼要用礼貌语。一定说，用过之后及时还“表完谢意道”同学如果有困难，热心帮助诚为先“同学如果有缺陷”绝不嘲笑记心间，同学交往要平等，盛气凌人那不行，背后不论同学非，互相尊重最可贵。你们说我说的好不好，有掌声）（设计意图。使学生从整体上了解同学交往应该注意哪些方面，从整体上对同学交往应该遵守的礼仪规范有清楚的认识？）⑶同学们！现在让我来问问你：问你愿意不愿意。不愿意的请举手，你们怎还不愿意！起外号有什么不好，（学生谈）⑷没想到，小问题变成了大问题？起外号的问题多，听了同学们的发言！你是怎么想的，（设计意图，从学生的实际出发？通过交流使学生意识到起外号会给同学的友谊带来不良的影响，并通过自我反思使学生在交往中使用文明称称呼？说到团结和友谊，起外号坚决不可取。我还有个问题要问你。活动铃声一响起，同学站排脚步急。后来的请到一边去。在学习生活中你有没有这种情况发生呢，结全班级实际，通过交流使学生意识到不谦让给自己和班级带来不良的影响，并通过自我反思使学生在交往中互相谦让？提升学生的素质：加深同学之间的友谊，）⑹听君一席话，男同学要当男子汉，女同学也要做淑女。活动、站队虽积极，谦让有礼也要牢记。最后我还有个问题问问你。有人不小心踩到你。如果你不小心踩到了或碰到了别人呢：针对班级实际中经常发生的小事，教育学生互相理解？说礼貌用语？这样问题常常能够得到解决：）⑺看来你真讲礼仪，没关系，同学就该重友谊。他是故意踩到你，针对班级实际中个别同学不守礼仪的情况，要有一颗宽容的心？同时教育这样的同学做到文明有礼：）⑻看来你真了不起，心胸宽广无人比，顾全大局摆第一，同学们天天在一起。感情应该无人比，斤斤计较太小气，最后让我把一句话。若要赢得真友谊。胸怀宽广记心底。边出示图片边讲述。画面定格在送水工人扛水桶上楼的图片并随主持人过渡出示题目：奇怪的送水工人）下面请欣赏小品《奇怪的送水工人》。（一生去接水）无奈地说：学生一：我们还是找送水工人再送一桶吧！（上场）学生二：咱班没水了，你赶快给咱班送一桶！（生气地说）你哪班的？（大声地说）五年二的。（冷冷地说）你先回去吧！（不耐烦地说）你快点啊！（学生一、二下场）⑴同学们：如果是你是送水的工友，你会马上给五年二班送水吗？⑵正像同学们说的那样，两节课都过去了，五年二班的同学还没有喝到水呢！送水的叔叔说：等什么时候把别的班的水都送完了再给五年二班送。（送水工手拎空水桶上场）学生二：（诚恳地快步走到送水工面前说）叔叔，我班的水没有了，麻烦您有时间给我班送一桶水好吗？（干脆地说）行。学生二：（高兴地说）谢谢您。我们班在四楼西侧舞蹈教室对面，扛水桶上楼的时候请您一定要注意安全。送水工：（扛水桶下）学生二：叔叔再见。⑷两节课前送水工人还打算把别的班的水都送完了再给五年二班送水，为什么他片刻间就改了主意呢？(学生发言)⑸到底是不是同学们说的这样呢?让我们来看看我们对送水工人的采访录像（播放录像）⑹看来，每个人都希望被尊重。讲文明，有礼貌不仅会让人与人之间变得更容易沟通，也会使人与人之间的关系变得更加和谐。我们对工友的尊重不应该只表现在有求于工友之时，更应该表现在平时生活中的点点滴滴。见到工友时向工友问好，捡起走廊里的纸，将饭盘放到指定的地点，给工友让路提供方便）等。我们也将收获快乐。使学生认识到，学校的工友一直在默默地工作，他们也同样为学校的发展，同学们的生活做出很大的贡献；使学生懂得，也能赢得他人的尊重。）三、班主任讲话：一个不被人注意的礼节虽小，让人与人之间更有有默契。让我以热烈的掌声欢迎杨老师讲话。当我看到你们在班会上精彩地展示，当我看到你们在过去开展的一系列文明礼仪活动中取得了进步时，我真的非常开心。以前我们所开展的文明礼仪系列活动今天终于结出了累累硕果，在取得成绩的同时我们还要正视自己的不足，因为虽然我们心里都知道礼仪的重要性。知道怎样做是合乎礼仪的，但有的同学有时还是控制不住自己，做一些不合乎礼仪的事，作为我班的班风吗“我就是希望同学们言出必行？做为自己的承诺而不懈努力，为我们的集体荣誉负责的好孩子，我相信通过今天的这次活动。我们班的每一位同学们都能在今后的学习生活中更加严格要求自己，在点滴小事中讲文明，同学们。

以尽责为主题班会的感想400字

安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而校园安全教育尤为重要，因为学生每天在学校的活动时间长，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中，我们对学生的安全教育往往停留在表面，或让学生被动的接受“如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，尽管老师强调校园里不能打闹，可是事故还是不断的在发生，小学生年龄小，自控能力差，很多时候不知道哪些事可以做，应该像孙悟空的火眼金睛，时刻不忘对学生提出要求。学生的一切行为都不能离开老师的视线，再者就是在班上开展安全教育活动。谈话活动：我身边的危险“让学生主动获取一定的安全知识和求助方法“树立了安全意识”应该与日常生活有机的结合和渗透，利用听故事，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的东西：每天开门、关门时先要看看手是否放在门框上，出入教室有序的走，以及早操、入厕等生活各环节的安全警示。并请学生们相互监督，定期评选出班内的平安小卫士，通过这些与日常生活有机的渗透，不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高学生的安全意识。为小学生安全行为能力的发展奠定基础，校园安全是个永恒的话题，交通事故、楼道踩踏、食物中毒、溺水身亡这些安全事故每天都在吞噬着，每一年有多少可爱的生命因为意外伤害事故而受到了多么无情的摧残。而教师作为教育活动的主导者“对如何处理好教育活动与学生人身安全的关系上起着重要的作用”这需要一个支点也需要一个平衡点。今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护。让他们自由的去探索这个未知的世界，保障学生的安全和为了使孩子学生自主地成长，活动中不可缺少一定的冒险性，它是学生最喜欢的活动，也是现今教学经常用的教学形式”但在游戏活动中特别是户外的中？则可能造成意外的事故，教师在活动前或活动中有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。如果仅仅为了安全，完全避免学生参与集体活动或一味的降低游戏的难度。也是不利于小学生成长的，游戏活动要有一定的冒险性，孩子无法真正形成回避危险的能力。安全一直以来是我们工作的重中之重：日常生活中我们常抓、常教“

廉洁教育主题班会的感受400字 急急急急急!!!!

让学生明确贪污受贿不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且已经渗入我们的校园，让我们学生懂得廉洁教育从我做起，讲诚信话，一、走进廉洁一屋不扫，二、认识廉洁文明生活，中学生廉洁教育就其实质而言是一种“的职业道德教育，它是一种关乎中学生职业价值观、职业诚信素质、职业规则的教育，从职业的视角探讨和实践中学生廉洁，更有利于提高中学生廉洁教育的针对性和实效性。三、体验廉洁主持人：让我们大家用热烈的掌声欢迎各位来宾的到来，廉洁是一种美德，廉洁可以使人抵制物欲横流，但当今社会却有人不能做到洁身自好，给国家、社会、人民的生命和财产造成巨大的损失。请欣赏小品《都是“字惹的祸》人物：卢局长、局长的儿子小凡、局长的同学老叶、工程承包商邵总、局长儿子的同学4人、警察2人场景：局长午休刚起床，坐在自家的客厅正在喝茶，小凡坐在书桌旁玩手机，精明的工程承包商邵总便想去疏通负责此项目的建设局卢局长，在局长同学老叶的怂恿下，局长忍不住诱惑，这一举一动全被刚在上中学的儿子小凡看在眼里，他也学得有模有样，请吃喝，摆阔气。邵总承包的大桥由于出现了严重的倒塌（电脑展示大桥倒塌的图片），两个警察站在局长的门口（电脑展示贪官受审的图片）……主持人：同学们看了这个小品后，心里有何感想呢？这只是贪污受贿造成损害的一个例子，象这种情况以及对年轻一代的造成危害的现象还有很多，同学们你们能否举个例子吗？同学们自由讨论发言……主持人：在这一小部分为了个人的私利，给国家和人民生命财产造成损失的同时，牛玉儒、任长霞、梁雨润、张建国……一个个普通而响亮的名字在神州大地传送着，也在大江南北掀起了一次又一次的感动的热潮，他们那震撼人心的动人事迹，的重要思想，高扬着一身正气和民族精神。同学之间进行讨论、交流，并发表自己的观点。感谢同学们的热烈发言，毛泽东同志说得好，我们青年人朝气蓬勃，社会发展、国家富强、民族振兴的重担就落在我们身上，所以当被牛玉儒同志“我们更应该从我们做起，从小事做起，做诚信事。

写一篇《心理健康主题班会》心得体会不少于400字的作文

1、 让同学懂得交友应注意的误区，消除困惑，2、 感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。写好开场白及过渡语；2、 会前要求每个同学搜集准备有关中学生交友、友谊等资料，组织好发言材料；3、班会活动前由值周班长负责布置好场地。盼望着长大的童年在不知不觉中远去，步入中学的少年陆续受到青春之神的点化，成熟与长大的脸”稚气日颓的身影闪烁着青春的光彩：充满着青春的活力，翻腾着青春着浪潮，颗颗年轻的心：品尝着青春的滋味，在这花季雨季的岁月里：给我们这些少男少女带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼，男女之间——《我们都是好朋友》主题班会现在开始：主题班会的主要议题是：走出同学交往的心理误区，在本班会召开之前已按要求：由同学们准备话题“按预先设计的程序进行”下面先请班主任老师讲话，竟会有那么多的烦恼：今天特地把你们平时谈论的热门话题——，同学的交往，我相信你们一定会正确处理。我只是希望大家说心里话“下面的时间就留给同学们吧，（每组组长提出话题。组长代表本组小结）话题一。友情是亲密的。要不得距离话题的小结，建立良好人际关系的重要条件是心理相容，而促进心理相容的途径之一就是彼此缩短心理距离：彼此之间心理距离近是件好事：也会令人不舒服，这是因为在人际交往中。每个人都要求独占一定的空间，此空间叫人际空间，因此有的心理学家就形象地称之为，人际气泡就会相互挤压，其独立的要求就得不到满足“人于是就有了被侵扰得不舒服感”人们一方面需要与他人建立密切得关系，另一方面又需要一定的独享的心理空间“日常学习生活中，很多同学一度关系很好，无论做什么都要结伴而行。甚至入厕也要同行，或渐渐疏远。以致有的同学抱怨说，这哪里是什么疏远与背叛。很大程度上是对方感觉到，人际气泡，想尝试着拉开一点距离，而这种尝试一旦得不到另一方的理解甚至被误会，所以距离实在是很微妙的东西”无法沟通，适当地拉开一点距离。不仅可以使双方获得足够的心理自由度，感到舒服和自在，还可以增加距离美感，从而让关系更为融洽和谐；有人说若即若离。因为它给人的是一种对友谊不忠诚的感觉，但我们可以从调整空间距离入手，来控制与之密切相关的心理距离的远近，当然最重要的还是双方日常活动保持一些独立性。不要你说什么我就说什么？好友之间多培养些独立性，心理上也就自由了。距离感也就恰当了，适度的距离更会使人享受到友谊的快乐，友情是和谐的，来不得冲突——同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办话题小结；同学交往中的冲突并不能全盘被否定，应该辨证地看待，如果一场冲突真的无法避免。那就干脆让它自然地、痛快地、健康地爆发吧。相信雨过之后天将更蓝：阳光将更灿烂，生硬地回避着：友谊只会渐渐霉变。冲突并不可怕。中学生的早恋好比驶入大海的没有罗盘、没有舵的航路，可以积极参加一些文娱体育活动，培养自己的阅读兴趣，在这些活动种培养健康情趣，发展爱好特长，青春能量”得到有益有效的利用；还可以在各种活动种促进异性同学间的相互了解，学会如何尊重异性，学会与异性相处的基本礼节和能力；可以去咨询心理健康老师，或者与你信任的老师交谈，这次活动组织得十分成功，同学们几乎成了心理健康研究的小专家了。刚才同学们就“同学们交往的三个心理问题”谈话非常切中，道理也说得很对。我想同学们应该明白一个事实：中学时期是个体、人际关系相对单纯的时候，这一时期同学的人际关系交往的对象主要是父母、老师和同龄伙伴，人际之间少有直接的利益冲突。如果此时的每个同学都能以自然、坦诚、平等、友好的态度对待他人，能够理解他人的情感需要，尊重他人的权益、意志，真诚地赞美、善意地批评与帮助他人，一定能与他人保持和发展融洽的关系，并从中获得友谊和生活的乐趣。时代需要健康的心理教学目的：1．让学生懂得健康完善的心理对人的成长和一生的重要性；2．了解一名高中生应该具备怎样的健康心理；3．学会在遇到烦恼和挫折时如何面对，懂得珍惜生命、热爱生活的重要意义。珍惜生命（由陆XX、方XX朗读）内容见附件一。针对当前青少年学生中存在的轻生的现象，由学生查找有关案例，并以节目的形式表现，从而使大家理解生命的意义，从而帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。二．幽默笑话集镜（由葛XX等6人表演）内容见附件二在生活中，我们随时随地都可以碰到的、待人接物都会用着的，让我们摆脱多痛苦的，而我们了解得最少，又常常忽视探讨的，幽默与笑是人的一种潜在本能，具有特定的生理与心理功能。幽默感与笑是人类特有的普遍的机能现象，它有益于身体健康，维持心理生理的平衡，给人一种轻松愉快的感觉。通过这个节目提高学生的生存技能，提升生命质量。三、学生论坛：如何面对挫折与失败（见附件三）由三位学生通过他们的亲身经历谈如何面对挫折和失败的。由于同学们刚经历了中考，因此对这个问题他们感想很多，如何面对挫折与失败”挑选出三个具有代表性的事例，进一步让学生们学会应对挫折的方法与技能，学习应对精神创伤的危机干预技能，四． 音乐与情绪。（由文艺委员董XX介绍）促进睡眠的音乐有：莫扎特《催眠曲》：《平湖秋月》 驱走瞌睡的乐曲；贝多芬《田园》第四乐章增进食欲时：莫扎特《套曲》心情疲惫时：海顿组曲《水上音乐》心情忧郁时：（1）成功者的品质（2）健康完善的心理（3）自信心的作用七、 游戏：心理小测试 （由陆XX和姚XX带领各小组选派的代表进行：目的是让每个同学体验心理健康知识无处不在）八、 吉他弹唱，在整个主题班会材料的准备过程中：同学们在老师的指导和引领下，学到了许多有关心理健康方面的知识，小品、笑话的排练中、谈感想、介绍有关知识的准备中让一部分平时性格不太开朗、一部分比较内向的同学得到了锻炼，变得开朗起来，也锻炼了同学各方面的能力；收到了意想不到的效果，时代需要心理健康“的系列主题班会如”关怀弱势团体，珍惜家人、重视友谊、热爱集体，尊重大自然养成简朴的生活态度”从而让学生会思考生死问题“或许是因为考场发挥失常，或许是填报志愿失误，却觉得自己走错了地方–这不是自己理想的学校！不少学生存在一种十分明显的(内心冲突)：更无法与北大、清华等名校比，由此而导致的问题则是。降低自我期待”缺乏学习动力：未来几年的大学生活该如何度过。但不喜欢自己的大学“3．2 为什么会有那么多同学不好好学习”3．3 你给自己找理由？但生活是否相信理由？3．4 我们与北大、清华同学的差异究竟在哪里，3．5 和北大、清华学生的差别是否是难以弥补的？3．6 我们学校的优点有那些？3．7 我们如何让自己从现在起开始为自己承担责任？4、班主任做总结引导？生活不相信理由？成长取决于此时此地的努力：不论他过去有过多少失误。只要他肯抓住现在，并从过去的失误中汲取有利于今后成长的资源，他都可以为自己创造良性循环的机会，而且可以充分满足自身成长与发展的需要”[班会操作示范]仅供参考。各学院在不违背活动主旨的前提下：适合自身特点的主题班会，人生自信一大步【时 间】：讨论、游戏【班会目标】：我选择尊重自己生命的独特性：【班会操作示范】，班会前的小游戏。冰海沉船时的选择:请你选择让哪三个人留下，说出理由，每做完一次请同学们讨论 (此活动要点。我们在做心理咨询的过程中发现：现在的青年学生都自视很高：但深入他们内心就会发现，他们对自己的评价总是在自卑与自负这两个极端摇摆，尤其更容易停留在自卑这个点上，一个人总是自责，不敢给自己提高要求，这是因为他缺乏自我接纳。一个人总是埋怨别人，不能接纳他人，其根源也在于他缺乏自我接纳；关键在于他能够接纳自己；设计了这次主题班会，班主任做开场。自我接纳是构成健康人格的重要特质，但经历过严格管束的学生都会发出这样的疑问。自我接纳会不会导致自暴自弃：岂不变成固步自封了。传统的教育模式使我们善于自责：不善于接纳？习惯于追究自己的不足？也逐渐学会用挑剔的眼光审视自己…… 1、 大家怎样理解自我接纳，自我接纳是人天生就拥有的权利。并非要有突出的优点、成就或做出别人希望的改变才能被接纳，3、自我接纳会妨碍成长吗，以往的咨询经验使我们知道。

作文《班会体会》400字

拥抱亲情 感恩父母“的主题班会观摩课”以下就是我对该班会活动课的几点感受与体会。一、从整个班会课的开展来看。班会有三环节即。回顾篇——走进亲情、拥抱篇——体验亲情、行动篇——回报亲情“同学门积极参与响应”特别是最后同学们用对爸妈的祝福做成的，将班会的气氛推向了高潮“表现了同学们对这一活动的重视”展示了他们的内心丰富的一面。二、从班会课的氛围来看，孟老师把主题转化成任务，引领学生的认知，提升情感，既重活动生成又重情感体验，体现学生的认知规律。学生结合自己的实际生活，讲述自己被父母感动的故事。让老师和同学们一起分享他们的感动，从学生们平凡而又真实的故事里，我感受到了这些学生的内心的激动！生活中一向不爱向父母说声谢谢的学生们，他们却讲述得那么真切，使得在场的同学们都潸然泪下，这个场面使我们在座的班主任都感到心酸，心灵仿佛也受到了一种震撼，让学生在参与中体会父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育。完成感情的升华，从而来端正自己对父母的态度——尊敬孝顺自己的父母，这使我受到了启发和感悟，三、从班会课的目的与意义来看。本次班会主题以感恩父母为主，目的要让同学们懂得父母付出的艰辛。并学会如何感恩父母，从而激励同学们勤奋学习，加强了同学们的感恩意识，能够更加全面的思考问题，设身处地地为父母着想。这次班会之后，同学们的思想认识又上升了一个台阶。我们要感恩于父母。