家乡的美景+四年级400字作文400字作文400字左右:作文家乡的美景400字左右

作文家乡的美景400字左右

其中家乡的一条小溪是最值得家乡人留恋的地方。小溪“欢乐的歌儿流向远方。小鸟在小溪上空“是在向小溪姐姐问候呢，春风婆婆也赶来了，正在给小溪梳头呀，就是小溪姐姐的纱衣，我们给小溪姐姐送来了一束束美丽的鲜花。夏天来到了。小溪又唱着欢快的歌儿，来迎接夏姐姐，火红的太阳照在郁郁葱葱的森林里。蝉在树上叫着，好像在给小溪姐姐说话，小溪流到庄稼边。看见小苗都快渴死了，小苗就马上精神起来了。像是在给小溪姐姐致谢呢，小溪高兴地走了！小溪流过庄稼，看见农民伯伯今年又是一个大丰收，小溪又来到果园！看见我们正在摘果子，她淘气地给果子洗了个澡，果子高兴地笑了，笑得脸都红了，小溪快乐的走了。

家乡美景的作文400字

nneln42美丽的家乡我的家乡在贵州安顺，四季有着不一样的景色。春天，树木长出了新的叶子，又开始欢快地流淌，河边的柳树扭看她那婀娜的身姿，南来的燕子又开始在天空自由自在地盘旋，唱着那欢快，是一个炎热的季节，树木变得郁郁葱葱，仿佛想用她那清凉的绿为人们赶走夏的炎热，地里的西瓜闪着绿莹莹的光，仿佛在故意吸引着你去摘。拿着游泳圈到河里去游泳，河水非常清，清的可以看见水底的沙石，我们尽情地玩耍，回到家里，一边吃西瓜，这就是欢乐的夏季。是一个丰收的季节，也正想找点事情做，就听见姥姥大声的叫：我们去田里收菜吧，我高兴地拿起了篮子和姥姥来到了菜园！只见菜园里五颜六色”黄灿灿的大南瓜，像辫子一样长的豆角…..我开心的拿着篮子。

家乡的景色作文400字

田园的空气是清新的，田园的天空是蔚蓝的，田园的景色是独特的，空气清新迎面吹来的凉风会是你神清气爽，鸟儿在叽叽喳喳的唱晨歌，小溪慢慢的流淌，太阳把温暖的阳光洒向田园，柳树吸取阳光变得充满活力并在津津有味地听小鸟唱歌。天气闷热不想早晨那么凉爽，……早晨的小鸟累了无精打采地趴在树杈上，柳树累得也弯下了腰，乡下的孩子们一个接着一个地跳进小溪里小溪很欢迎孩子们的到来用浪花拥抱着孩子们，孩子玩打水仗泼水球，孩子的笑声和快乐的心情融进了空气中，给闷热的中午增添了几分乐趣。在远处的小山顶冒出一缕青烟，凉爽的微风中带着一丝暖意。瞧天空中只见深红的晚霞已经染红了半边天空，蔚蓝的天空换了一件深红色的裙子，美丽的晚霞形状不同千姿百态，两匹马在空中赛跑跑着跑着不见了消失了踪影。

家乡的美景作文400字

田园的空气是清新的，田园的天空是蔚蓝的，田园的景色是独特的，田园会是你留恋往返。 早晨，空气清新迎面吹来的凉风会是你神清气爽，看！鸟儿在叽叽喳喳的唱晨歌，小溪慢慢的流淌，太阳把温暖的阳光洒向田园，柳树吸取阳光变得充满活力并在津津有味地听小鸟唱歌。 中午，天气闷热不想早晨那么凉爽，知了齐声合唱“知知知”……早晨的小鸟累了无精打采地趴在树杈上，柳树累得也弯下了腰，乡下的孩子们一个接着一个地跳进小溪里小溪很欢迎孩子们的到来用浪花拥抱着孩子们，孩子玩打水仗泼水球，孩子的笑声和快乐的心情融进了空气中，给闷热的中午增添了几分乐趣。 黄昏，在远处的小山顶冒出一缕青烟，用手摸摸地面还有一丝余热，凉爽的微风中带着一丝暖意。瞧天空中只见深红的晚霞已经染红了半边天空，蔚蓝的天空换了一件深红色的裙子，美丽的晚霞形状不同千姿百态，两匹马在空中赛跑跑着跑着不见了消失了踪影，是哪位魔术师把黄昏装扮得如此美丽迷人？ 夜晚，太阳依依不舍地离开天空，美丽的月亮给幽静的大地洒下一片银辉，温柔的月光照在小溪里小溪显得更加美丽，天空好像一张蓝色的波斯毯上面镶嵌着黄色的“小宝石”“一闪一闪亮晶晶满天都是小星星”小星星唱起了悦耳动听的歌。宁静的夜晚安静而又迷人，鸡。狗。猫。鸭。都睡了，花儿小草也睡了，人们也进入了甜美的梦想。 田园像一幅画，像一首诗，像一首歌，田园美的让你留恋！

我爱家乡的美景什么作文400字

我的家乡是一个风景如画、依山傍水的地方.在村前,是一条清澈见底的小河,就像谁撒了一大把的金子似的,波光粼粼.一条条不知名的小鱼在河里快活地游来游去,有的小鱼游行的速度可真够快的,比同学们赛跑时的速度还快呢!是一座座苍翠欲滴的大山.山上,一棵棵大树高耸入云,守护着远近乡民的安全.一棵棵像碧玉装扮过的小草,不甘示弱地拼命往上生长,让大山拥有了一件翠绿的衣裳.在村旁,是一家家货品丰富、价廉物美的商店和一条又宽又长的马路.只要一有时间,我就会奔到商店去买东西吃.每次吃完之后,心里总是美滋滋的.在村后,竹林里的竹笋都被雷公公从泥土里唤醒,一个个争先恐后地冒出来.这时,提着篮子来到竹林挖竹笋.然后把竹笋一趟趟挑回家,

关于描写家乡美景的作文300-400字

太阳像个羞羞答答的小姑娘，悄悄地升上树梢，散发着柔和的红光，周围映红了一片，只听得细微的流水声。红光中慢慢透着橘红色，树梢上的太阳眨眼间就跑到了山头，小溪这时就揭开了它的神秘面纱，把它的美丽一览无遗地展现出来。阳光轻轻抚摸着小溪，小溪不知疲倦地流淌着，偶尔遇到一块大石头，一股水流便分道扬辘了。小溪像一面镜子，透过它看到水底一块块粗糙，棱角分明的石头，有时遇到大一点的水流，把石头翻了个滚，便露出大片滑溜溜的青苔。不巧溅起一点水花，一粒粒晶莹透亮的水珠砸到小溪中，它的四周泛起一层一层的微波，慢慢扩散，溪水照样唱着歌儿向前流去。是连绵起伏的轮廓上面轻轻罩着一层朦朦胧胧，来到山脚，一片厚实的绿。不时还有一阵清风吹过，弄得树冠摇来摆去，这难道不是大树吹的动人的乐曲吗?绿中有时会带点淡淡的其他鲜艳的颜色，是那美丽的花朵，如同一匹绿色的布点缀着各种各样的颜色。移步上山，踏上虽说有些泥泞的山道，路边尽是一丛丛绿中带黄野草。天空突然掠过一片密密麻麻的黑点儿”伴随这嘈杂的鸟叫，向地面扑来，它们有的轻盈地降落在树枝上。高声啼叫，有的落到菜地里，伸伸小腿，满足地晃着脑袋，有的也许还没玩够，还在半空中飞翔，那山上的树呢。更是婀娜多姿，有的挺直了腰板。

写家乡美景的作文400字――宜威

选材和如何提高选材能力，一是选择材料要真实，但也要适当地学会对原始材料进行搬家和移植的处理。是在初学作文的阶段。我们写作文不同于作家、剧作家的塑造人物和编排故事。写作经验少、认识问题的程度也很有限，所以我们还是提倡大家从真人真事写起。也正因为我们是孩子，所亲身经历的真人真事并不多，一般的作文题目总是要考虑到这些，有事可写。万一真是遇到了一个我们无法去用真人真事写好的作文题，我们又不能不写的时候，我们也可把一些从听说或阅读中间接知道的人和事临时作一些处理，把他人的事或其他地方发生的事搬给另外的人或另外的场合，以保证把作文按题目的要求写好。人的事搬到姓”你在取材时就可能会遇到一个问题”你掌握有三则材料，通过它们可以从不同侧面表现人与人之间互相帮助、共同进步这一主题。只有一则是现实生活中我与××共同经历过的，如果照直写，那么或者只能写我和××共同经历的一件事，但这样一来内容就显得单薄或者写我和三个人分别经历过的三件事。偏题，搬到我和 ××身上来”变成我和××经历过的三件事。这种对材料的搬动和移植一般来说是允许的?只要题目里没明确规定要写真人真事就可以，但我们在搬动和移植有关材料时要尽量不着痕迹，要在情理上让人觉着自然、可信，曾经有位同学写《见到幼儿园时的朋友》。因找不到有意义的往事和，见面时的欢快情景。就用了搬材料的办法，可他没注意。的具体时代背景)把九十年代学赖宁的事搬到了八十年代初期的幼儿园去了“二是选择材料要典型“有的同学作文时常有选材一般化的毛病”如写老师，总是局限于“病中惦念学生”一方面觉得这位老师和那位老师一个样，又觉得没有把广大教师的精神风貌写出来“缺乏个性与共性的统一”不够典型。要能说明问题。有位同学想反映改革开放以来农村的可喜变化，在动笔前了解到了三件材料，一是农村里的农民都住上了新瓦房。三是村里办起了农业科技夜校”让我们来和这位同学一起分析分析看，看看写哪件最好呢。农民都住上了新瓦房，这有点一般化：说不上典型，农村里的人家大都买了电视机，说明生活水平提高了，第三件事村里办起了农业科技夜校：农民都忙着学科技文化知识，倒是能从个性(农民都忙着学科技文化知识)反映出共性，党的农村经济政策给农民带来了富裕的生活以及富裕后农民的精神风貌;上面只是举了一个例子，要做到典型，还要注意围绕中心思想。选取那些能为表现中心思想服务的材料：还要防止面面俱到。不要把典型材料，在许多很一般的同类材料中”选择材料还要注意新颖，我们不少同学的作文都有选材不新的毛病，很多同学没有读报的习惯。