孩子玩手机+作文400字作文400字作文400字作文400字:小学生该不该用手机400字作文

小学生该不该用手机400字作文

小学生上课不应该带手机，因为小学生自制能力差，带手机上课很容易打乱课堂秩序。如今小学生上课带手机已经不是个别现象了，有的学生上课玩手机游戏，有的学生用手机短信聊天，严重地打乱了课堂秩序，给我们的课堂管理增加了困难。由于孩子的攀比心理比较强，有的同学带手机上课，就有很多同学也找家长要，这样也不利于孩子的发展。小学生该不该带手机呢？虽然手机也有一些益处，它所带来的负面影响是非常大的。经常佩戴手机对我们的成长很是不利！2． 同学们有时候爱面子，都争着买一些昂贵的高档手机。又会被小偷当成“3． 有的同学说买手机可以和同学更好的联系。其实现在我们小学生有手机的只是少部分，所以短信这个功能基本上是用不到的，大家在学校晨互相可以见到，不需要手机联系，而放学后回到家，还可以QQ聊天呢，手机剩下的功能就只有上网，玩游戏等弊处了，所以难免会在上课时偷偷用手机玩一玩游戏，这样不仅会影响学习与听课质量。万一被老师发现了的话……一位记者采访过一个带手机的小学生。问他为什么要带手机，小学生带手机的理由只有一个——玩，他们班许多同学都有手机。整天沉迷在手机游戏里面，就连上课都忍不住要玩。

中学生该不该玩手机作文400字

【中学生该不该玩手机】作文中学生该不该玩手机？这是一个严峻的问题，对于手机这件事，到底该不该玩呢？世界上涌出了如互联网、手机、电脑等字眼。看起来很丰富，就像我们班新来的一个男同学，听老师说他以前的成绩是顶好的，自从迷上了手机，成绩便一落千丈，再也没有好转的迹象。他来了我们班不就后便又转走了，大概是上课时玩手机的原因吧，手机还害的许多中学生和青年高度近视，每年更有几千或上万人因出门在外玩手机，只顾得盯着手机而忽略了周围的事物而摔倒，不过我们看事物也不能只看一面，它们其实也有好的一面。作业帮、猿题库、新概念英语，这些软件都可以帮助我们更好的学习。

作文《爱玩手机的爸爸》400字

爱玩手机的爸爸张航瑜 潍坊光正实验学校 二年级一班我的爸爸爱做的趣事有很多，比如打牌、摘莲蓬、粘知了、捉知了猴等等。但他最喜欢的还是玩游戏、斗地主等手机游戏，爸爸身高1米75。双眼皮的大眼睛显得特别有精神，估计他那眼睛准是因为玩手机才近视的吧！我写完作业回房间正好赶上爸爸在玩斗地主，只见他目不转睛的盯着手机，完全没有发现我站在眼前，我走过去跟爸爸说。爸爸：地摆弄着手机”推着老爸的胳膊央求道”爸爸这才抬起头皱着眉然后抛出了一句，听了老爸的话我又委屈又生气的吼道”你不陪我玩就算了：接着我便生气的转身准备离开！爸爸见我真的生气了！

四年级作文400字《妈妈请不要玩手机了》

一边坐在孩子边上就是陪孩子了!也不要以为你开着电脑玩着，嘴上督促一下孩子，就是管孩子了!如果可以每天全身心陪伴孩子15分钟。80%取决于父亲教导。作为孩子生命中“如果由爸爸说出来，对孩子的影响力会是妈妈的50倍，妈妈对孩子的影响是孩子能不能成为一个独立的人。而爸爸则是塑造孩子对人生的看法;父亲和母亲谁更重要，一个人和母亲的关系是否和谐。会影响孩子未来的婚姻是否幸福，和父亲的关系是否和谐;会影响孩子未来的事业是否有成就，和孩子建立亲密的亲子关系。只需要每天专注的陪伴孩子15分钟便足够，所谓高品质的陪伴!就是在陪伴孩子的那 当下，父亲或母亲是全心全意的和孩子一起互动，没有想着工作，没有想着压力，可以是和孩子一起读书讲故事。可以是和孩子一起游戏或打球;可以是一起听段音乐唱唱歌;可以是和孩子一起坐在沙滩上听海浪的声音;可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然。可以是不加评判、没有指责、没有轻视、没有打击、没有打断。只是很单纯、很欣赏、很专注、很幸福的;静静聆地听孩子诉说。

作文400个字:爸爸妈妈别玩手机了

不要以为你一边看手机，一边坐在孩子边上就是陪孩子了!也不要以为你开着电脑玩着，嘴上督促一下孩子，就是管孩子了! 如果可以每天全身心陪伴孩子15分钟。 美国心理学家发现： 一个人能够取得成就，20%取决于后天努力，80%取决于父亲教导。作为孩子生命中“重要的人”，同样一句肯定的话，如果由爸爸说出来，对孩子的影响力会是妈妈的50倍。妈妈对孩子的影响是孩子能不能成为一个独立的人; 而爸爸则是塑造孩子对人生的看法;关系到人格的形成。 家庭教育中，父亲和母亲谁更重要? 答案是都很重要。一个人和母亲的关系是否和谐，会影响孩子未来的婚姻是否幸福; 和父亲的关系是否和谐，会影响孩子未来的事业是否有成就。 和孩子建立亲密的亲子关系，需要每天一点一滴的积累，不是一蹴而就的。高品质关系的建立，只需要每天专注的陪伴孩子15分钟便足够! 所谓高品质的陪伴，就是在陪伴孩子的那 当下，父亲或母亲是全心全意的和孩子一起互动，心无旁骛没有跑神，没有想着工作，没有想着压力;固然这些都存在。 可以是和孩子一起读书讲故事; 可以是和孩子一起游戏或打球; 可以是一起听段音乐唱唱歌; 可以是和孩子一起坐在沙滩上听海浪的声音，讲解大自然的知识。可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然，观察小动物、小花儿、小草树木。 可以是不加评判、没有指责、没有轻视、没有打击、没有打断;只是很单纯、很欣赏、很专注、很幸福的，静静聆地听孩子诉说。在聆听的过程中，父母可以有的是：嗯、 哦、哇、是哦、然后呢?还有呢?接下来呢?等回应。 在陪伴的过程中，尽可能多一些身体上的接触：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的头，把孩子的小手放在自己的手里，拥抱孩子等等。还有，很欣赏的眼神也很重要。 方法还有很多，而最关键的就是：在那个片刻为人父母的你是否是——全身心的同在。不多，每天只要15分钟! 家长这种“职业”的特点是：最需要训练却最缺乏训练!也许你事业有成，但事业的成功弥补不了家庭教育的失败。无论儿女，孩子不是母亲一个人的，孩子的成长教育，你只有一次机会，千万不要错过!

五年级的玩手机的作文,字400

每个人的童年里都有做过一件事，就是——偷偷玩手机，记得一天晚上，吃完饭后，妈妈在洗碗。我偷偷摸摸地走出房间，要去把妈妈的手机拿来玩。成功拿到手机后，在没人注意的情况下我蹑手蹑脚地溜回了房间，迅速把门反锁起来。然后就在房间里手机游戏，由于刚开始没把游戏的声音关掉，结果把自己吓了一跳，我怕被妈妈发现，就连忙把手机声音关掉——真是做“心虚啊！虽然游戏玩的很开心，但是我的心一直在“怦怦”跳得很快，而我的喉咙像是被什么东西卡住了。忽然“把我吓到了，快开门！妈妈来了！我一边手忙脚乱地消毁了，一边把一本书放在桌子上“还回答着妈妈”当我用手去开门的时候我发现我的手一直在颤抖着“

我是手机迷作文400字

作文开篇点题，正文用详细事情来论证，结尾再总结升华。正文我是个手机迷，晚上不玩一会儿手机就睡不好觉。可是捧着手机偷玩，又怕被妈妈暴揍。又苦恼。期待的是我终于又可以和我心爱的手机一起玩了。看见手机，我无法按捺想玩的心情，仿佛有一根无形的线，一头系在手机上，一头拴在我心上，我的心就跳一下。苦恼的是妈妈管得太严了，在爸妈房间里“偷”手机，我一边盯着爸妈的动静，一边四处寻找着手机，脑子里想着万一爸妈醒了说啥好呢？我左脚踩在床上，右脚踩在地上，手往床头上一伸，手机到手了。我拿着手机飞快地跑回房间，钻进被窝，打开手机。竟然没有密码！不用破译了。我眼睛盯着屏幕，耳朵听着门外的动静。有声音！妈妈来了！我连忙关了手机，塞在枕头底下。