掌声作文四年级作文400字作文400字作文400字:关于掌声的作文，400字左右

关于掌声的作文，400字左右

每当别人给我掌声时，我就想起张老师第一次给我的掌声，那掌声我永远忘不了“““上二年级的时候，不敢说话，就连上课也很少发言，或许是老师在锻炼我吧！每次上课都提问我问题，心里像揣了一只小兔子一样“直跳，吞吞吐吐地一两句话，我从来没有得到过老师的掌声，受到老师的赞扬。老师第一次给我掌声，罗老师讲《跳伞》那一课，《跳伞》讲了一件什么事？我在心里已经想好这个问题的答案。我迟迟不敢举手。我微微地摇了摇头，老师好像从心里叹了口气。从心底里感到惋惜。老师转头叫别人，他没答上来，但我的手又抬了起来，或许是老师没看见吧。这个同学又没答上。老师火了，怒气冲冲地说：怎么咱们班就没有一个能回答上我的问题来的吗“一一没有答上，老师更着急了，看见老师这般模样。把手举了起来。老师看见我举了手，我站起来两腿有点发抖，回答起来，我觉得《跳伞》讲的是“““，我回答完了：顿时有一种如释重负的感觉“静等着老师对我”没想到老师对我笑了笑。老师话音刚落。掌声四起”

关于掌声的作文400字

人生的掌声犹如远方的灯塔，恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。其琴声悠扬，拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，钱已装满了罐子，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人跟里溢出了感激的泪水。卖艺者是哲人，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声。祈求着爱心的降临，但我们更在时时刻刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静；没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火，人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金钱更为重要。让掌声响起来，人生需要掌声2、掌声，是我们在迷惘时，指引我们向前的一颗璀璨明珠；能在我们即将堕落悬崖时，可以给人以褒奖；可以给人以勇气；掌声的含义有很多，在我的生活里，掌声就是一种激励。可他软硬不吃，死活不肯上台演讲。刘老师点了我的名字：上台演讲吧，我心里像十五只吊桶打水——七上八下！心想”我的额头上渗出了冷汗？如热锅上的蚂蚁——团团转！同学们给予了我热烈的掌声。我突然鼓起勇气。迈开大步向讲台走去，我心里像揣了只兔子。怦怦直跳，可讲话一点也不含糊，毫无畏惧之色，连我自己都很惊讶，或许就是掌声的力量，掌声无价，是掌声使我们有了生活的动力。是掌声给我们增添了生命的色彩，是掌声让我们朝气蓬勃；也许你在学习的棋场上满盘皆输时；掌声。会使你觉得还有起死回生，峰回路转的希望。

求掌声作文400字左右

掌声 掌声是最美的鼓励与祝福，我获得了掌声，也会更多给予他人掌声。当我听见同学们送给我的掌声时，我不禁偷偷流下了泪水，真的，我的辛苦真的值得··· 从踏进三年级的门槛开始，我就已经做好了拼搏的准备，我下决心一定要考出好成绩。我知道这很难，再苦再难我都会咬着牙坚持下去。每天早上6点起床，洗漱完后，参加早自习。每天埋在课本与课外书里学习，几乎从不离开板凳。一直学习，直至晚上9：30睡觉，记得那时，我认为睡觉是一件多么令人舒爽的事，因为只有在梦里，我才能大胆玩耍，尽情放松。我都想放弃，但我坚持下来了。不想起床时，我要妈妈帮我用冷水擦脸；想休息时，我会告诫自己不要放松警惕。我都常常躲在被子里哭泣，宣泄自己压抑的情感。当期中考试分数公布，当我拿到100分的试卷时，我的手在颤抖，你们能想象出我心里的感受吗？我的成绩让大家满意了，因为你们的掌声给了我无穷无尽的鼓励与肯定。

掌声作文400字到500字

一个普通的不能再普通的声音，可是那次掌声，记得那次课前讲演，我没有好好准备，但还是怀着侥幸的心理想：班上那么多同学，老师不可能偏偏叫到我的？老师微笑的走进了教室，站在讲台上，说：今天的课前讲演“就由孙泽月同学来完成吧，不会这么巧吧”但还是故作镇静、很有把握的样子走上了讲台……？今天我演讲的题目是……。我拼命的搜索着肚子里的东西……“是一位老班长“舍己为人的故事……哦，是说一位老班长舍己救人的优秀品质……，我故作轻松的表情掩盖不了我磕磕叭叭的语句，满头的汗水和我的眼泪一起流了下来，但是我还是鼓足勇气讲完了故事”我闭上了双眼，准备着老师的喝声，同学的笑声……怎么了，在我耳畔响起了热烈的掌声，我睁开眼睛，看到了老师的微笑，看到了同学们鼓励的目光？我不禁热泪盈眶，老师，我昨天只顾得玩了。

不平凡的掌声作文400字

掌声，一个普通的不能再普通的声音，可是那次掌声，让我刻骨铭心。记得那次课前讲演，由于贪玩，我没有好好准备，但还是怀着侥幸的心理想：班上那么多同学，老师不可能偏偏叫到我的？老师微笑的走进了教室，站在讲台上，推了推眼睛，说：“今天的课前讲演，就由孙泽月同学来完成吧！”“我的妈呀，不会这么巧吧？”我大吃一惊。我挪动着步子，但还是故作镇静、很有把握的样子走上了讲台……“大家好，今天我演讲的题目是……”我开始了我的讲演。我拼命的搜索着肚子里的东西……“有一位小战士，恩，不对不对，是一位老班长，舍己为人的故事……哦，不对，是说一位老班长舍己救人的优秀品质……”嗨，我故作轻松的表情掩盖不了我磕磕叭叭的语句，，满头的汗水和我的眼泪一起流了下来，但是我还是鼓足勇气讲完了故事。完了，我闭上了双眼，准备着老师的喝声，同学的笑声……怎么了？片刻的安静后，在我耳畔响起了热烈的掌声，我睁开眼睛，看到了老师的微笑，看到了同学们鼓励的目光，我不禁热泪盈眶，“老师，我错了，我昨天只顾得玩了，没有准备好讲演稿，浪费了大家的时间……”老师只是微微的一笑，走到了我的身旁，把手轻轻的放在了我的头上拍了一下，亲切的说：“知错就改就是好孩子。”班里的掌声又响了起来……这次掌声要我终生难忘，我要让掌声伴我一生。

小学生作文《掌声》400字

老歌手洪亮的歌声在我耳边响起”我多么希望能有人为我鼓掌，可惜至此没，我想将来也不会有，因为我自认为自己不会盲目追求那些没有价值的荣誉，因此也不会有掌声，然而当我听到这首经典老歌时。原来固执的想法因为这首歌而动摇了，掌声“我一天一天盼望着掌声…… 有一天，画心情“我第一次因为代表学校参加比赛而感到兴奋了，我想我已在不知不觉中，在《掌声》这歌曲中懂得了荣誉，懂得了荣誉带来的掌声了，我立刻答应了老师的邀请。找一切有关图画的资料，还是没有找到如意的图画，我快要放弃了，放弃荣誉，放弃掌声了，但另一个来自内心的声音又在对我说，你一定要让掌声响起的，听到掌声一词，我不在那些杂志上寻找，而在生活中寻找灵感了，我回想每天的生活，想起自己在放学后与妹妹一起喂小鸡吃米时的愉悦心情。顿时觉得心胸开朗许多，展开画布把14岁的生活描绘了下来，我也终于明白14岁的年纪没有深沉，该尝尝掌声的时候了，老师又帮我修改了一下。为了得到掌声，我努力画了，每天在书包里塞上颜料，一幅美丽的画展现在我眼前，有一个女孩和一个比女孩小点的孩子，脸上挂着幸福的微笑，我把这幅参赛画交上去，老师见了直夸说好，我想这是我最灿烂的笑容吧，掌声应该离我不远了，图画获奖的消息一直未传来！我得不到掌声和荣誉了——尽管付出过代价。但……正当我陷入失落的境界时候，《掌声》这首歌又响起，一天一天盼望着获奖的音讯，做早操时，老师走到我身边对我说。你的图画获得了优秀奖，星期六下午到宁波去领奖：我觉得掌声在身边了一样！一直盼望的星期六也来了，宁波市教育局副局长宣布获奖名单，还未走上奖台，我终于体会到掌声的滋味，音乐再度响起，我的双手也已控制不住自己，随着音乐为自己拍起手来……，这首老歌激励了我“让我懂得掌声，但不能过分地追求荣誉”我不会让机会白白地失去，应该把机会牢牢抓住不放，享受自己努力过而换来的掌声，人生能有几回为自己鼓掌的时候，该为荣誉打拼了。打开窗户当作画布，涂出最美的颜色展现青春，在青春的绿荫中为自己鼓掌。掌声响起来，我心更明白……，第二篇生活中少不了鼓掌。那掌声可以为失意者带来一些鼓励，可以为成功者献上一份赞赏”可以为胆怯者增添几分勇气。给自己一份自爱“““““ 一场演出刚完，全体演员拉着手排着队出来谢幕；但观众已走了一半，剩下的也拥挤着往外走，掌声稀稀落落，其实演出很成功，观众也很满意，真为演员们难过，他们所要求观众的不就是稍慢一点走，观众为什么就不能满足一下他们的要求，表示对他们演出的欣赏呢，在一本书上看到过一篇文章？是讲在美国许多演出？生活中。在社会中要学会鼓掌，一个普通的思考，都需要鼓励。我们鼓励别人，别人也会鼓励我们，使生活充满着快乐和谐。要学着为别人鼓掌。

掌声，作文，400字，怎么写，急！

掌声作文400字——生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说掌声是一种肯定，是一种鼓励，我们要学会鼓掌，为丰富而多彩的人生而鼓掌。我数学考了99．5分，老师为我鼓掌，同学为我鼓掌，我有一道填空题错了，不应该考满分的。我举手告诉了老师，我语文只考了80．5分，正当我为分数太低而难过的时候，我的好朋友为我鼓掌，对我说：下次加油“听了这句话我的心情变好了一些！结果后来的一次考试。生活需要掌声。

我赢得了掌声作文400字往上

人人都需要掌声,我拥有过许多次掌声,有爸爸妈妈的,还有老师、同学的…..其中有一次掌声最令我刻骨铭心。别看我平时话很多，从来不举手。老师也经常对我妈妈说：就是上课不举手发言，妈妈也常常对我说。你怎么老是不肯举手呢：难道你比别人差吗“我也经常想，你为什么总是不举手呢？你下次一定要举手……：我的手就仿佛有千斤一样，不管我心里怎么使劲，我的手却纹丝不动…..，徐老师问了个很简单的问题，我心里其实早就知道了问题的答案，可是我的手又和平常一样变得千斤重。看着我周围的一双双小手都高高地举起，我也想举手，可是我心里又不由自主地担心起来，我要是回答错了该怎么办呢。这么简单的问题我要是答错的话，肯定会被同学们笑话的，我正东西望时？正好和老师的目光相遇，老师用微笑的眼神看着我，好像在对我说！我相信你，我顿时有了勇气，老师马上像发现新大陆一样的叫我回答“我的声音很轻，老师对我说,江晗笑,你回答对了，要是你的声间再响亮点儿就更好了，我清晰而又响亮地又回答了一次,