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育子莫“跟风” 优秀教育议论文1800字

admin 中考作文 2020-03-15 18:00:18 孩子 苹果

前几天,在路上偶遇一位亲戚,闲聊时得知:她的孩子在这学期里参加了作文、英语、舞蹈三个兴趣班,且都是在周六、周日里进行,每科都要占去半天时间。两天的休息时间占去了一天半,仅剩的半天也未必闲得了,老师布置的作业也要完成啊,补那么多肯定会有作业的。我好奇的问:“这些科目你的孩子喜欢吗?”亲戚说:“也不全喜欢,人家的孩子都在补,咱也不能闲着呀,总不能让孩子输在起跑线上吧。”亲戚还振振有词。亲戚的意见我不敢苟同,也不便妄加评论。但是我坚信一点:这样不顾及孩子的兴趣与能力而一味跟风,弄得孩子苦不堪言,效果绝不会好。

我想请大家看这样一个故事:

有四条喜欢吃苹果的毛毛虫和一棵苹果树。

第一条毛毛虫根本就不知道这是一棵苹果树,只是看到其他的毛毛虫都往上爬,也就稀里糊涂地跟着往上爬。有目的,不知终点,更不晓得苹果在哪里,也从未吃到苹果。

第二条毛虫知道这是一棵苹果树,也确定这的“虫”生目标就是找到一个苹果。问题是它并不知道大苹果会长在什么地方?它想:大苹果应该长在大枝干上吧!于是,它就选择较粗的树枝继续爬。最后,它终于找到了一个苹果,刚想扑上去大吃一顿,放眼一看,发现这个苹果是整棵树上最小的一个。

第三条毛毛虫知道自己想要的就是大苹果,并且带来了一副望远镜。先利用望远镜寻了一番,找到了一个大苹果,选择好了路径,遇到分支时,它不慌张,也没有跟着一大堆虫去挤独木桥。但是,因为毛毛虫的爬行相当缓慢,当它到达时,大苹果已被别的毛毛虫捷足先登了。

第四条毛毛虫知道自己要什么苹果,也知道苹果将怎样长大。因此,当它带着望远镜观察苹果时,这的目标并不是一个大苹果,而是一朵含苞待放的苹果花。它计算着自己的行程,估计当它到达的时候,这朵花正好长成一个成熟的大苹果。终于,它如愿以偿,得到了最大最甜的苹果,从此过着幸福快乐的生活。

从故事中可以看出,我的那位亲戚就像是第一条毛毛虫那样糊涂的家长。当然随着人们素质不断的提高,眼界越来越来开阔,看的就越来越远,这样的家长会越来越少,但是能做到第四条毛毛虫那样审时度势、提前规划的又有多少呢?

我也想让孩子具备超出一般的优势,以期待未来有更好的发展。我了解许多家长那种迫切的心情,但这事不能盲从啊。平时我也查阅了有关的资料,聆听专家的教诲,咨询别人成功的经验,自己也有新的感悟。我想:如果你真想让孩子在某一方面有优势,超出一般,不知下面几条能否给你一点启示:

一、选择孩子感兴趣的。兴趣是最好的老师,在一个人的智力开发期,如果学习的内容是他感兴趣的,那么,他的潜能就会极大地被激发;而一旦这些内容他完全不感冒,他的智力又将更大地被扼杀。可见,家长要孩子参加各类兴趣班,一定要先征求孩子的意见。如果适合孩子的口味,他当然会乐于接受,并且为之而不懈努力。但如果孩子兴趣不浓却又有些心动,家长可循循善诱、因势利导,让孩子树立学习的信心,兴趣得到很好的培养。决不能让孩子感觉这种培训是一个负担,是一个沉重的包袱,否则就会适得其反。

二、符合孩子特长的。根据孩子的年龄特点,孩子的性格、兴趣、爱好还不成熟,他们虽然兴趣广泛,由于认识不足,未必知道哪一项最适合自己?比如五音不全的孩子偏偏想学音乐类,个子不到1。80米的孩子非要去学打篮球,协调性差的孩子还闹着去学舞蹈……我不是说这样就一定不能成功,但是如果不具备某一方面的潜质、特长,要想成功你必须付出比别人上百倍、上千倍的努力。所以家长要在孩子感兴趣的情况下,找出孩子的优势所在,尽力让孩子闯出一片天地。

三、瞄准目标前那块空白。家长具有丰富的社会经验,要了解社会的需求,深知社会的发展趋势。设计孩子未来的发展要像打移动靶一样,你不能将目标瞄准靶子,因为它在快速前进,你瞄它瞄得越准,子弹也就会浪费得越多。家长在设计孩子的未来也是一种打靶,你不能就着靶标确定目标,而应该瞄准目标前那块空白。所以家长眼光要有前瞻性,要充分了解孩子的这种特长在今后具有多大的优势空间,而不能着眼于现在。

四、得到名师指点。眼光看准了,你要让孩子发挥某种特长,走特长之路,起点一定要高。“学其上者得其中,学其中者得其下。”正所谓名师出高徒,家长一定要了解老师的教学水平如何,功底是否深厚。要有“把孩子交到这样的老师手里”才放心、才安全、才能成才的感觉。否则孩子学的坏习惯一大堆,再改起来可比一张白纸困难多了,不说是误人子弟,可成材率大大降低了。

当然,我们的孩子绝大多数都是普通大众中的一员, “神童”毕竟是少数。如果你让孩子参加兴趣班的目的只是补缺补差,增加社会交际能力,那就参加一般的兴趣班就行了。但如果你的孩子真是“方仲永”,在某一方面具有明显的优势,你可千万别耽误了,要尽一切力量为孩子的前途铺平道路,将来你的孩子会给你一个很大的惊喜,让你倍感骄傲。

诚祝您的孩子将来会成为社会的佼佼者!

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