关于写梯田的作文

篇一:《龙脊看梯田作文》

龙脊看梯田作文

龙脊看梯田

湖南长沙市雅礼实验中学 张思益

汽车在崎岖的山道上颠簸，穿行在崇山峻岭中。我们一家人来到广西龙胜，观看龙脊梯田。

龙脊的梯田规模呀，壮观得令人震撼！梯田或许不少见，然而你见过这样的梯田吗？从低矮的河谷到高耸的山巅，从茂密的树林边到陡峭的石壁前，依山修成的梯田，像宝塔一样伫立在群山之间，又酷似一架通天的梯子，直人云霄。连绵的山头全是梯田，竟有七十来平方公里，规模恢弘，气势磅礴。这是多么壮丽的>景色！

龙脊的梯田风景呀，优美得令人陶醉！由于山势陡峭，山上山下落差极大，我们选择乘缆车上山。从空中俯瞰梯田，震撼更大。梯田优美的曲线行云流水，潇洒而柔媚。站在山顶放眼望去，层层叠叠的梯田，如海潮怒涨，以排山倒海之势奔涌而来，组成了一个酣畅淋漓、充满张力与美的画面，呈现出一种粗犷的旋律。导游告诉我们，要是>秋天来看梯田，更有一种别样风情，漫山遍野，稻浪滚滚，一片金黄，就像一座宝塔，金光四射，美不胜收。

龙脊梯田的历史呀，悠久得令人惊叹！谁能想到，这壮阔的梯田，竟可追溯至七百年前。勤劳的瑶族同胞们在这几乎与世隔绝的大山里，为了解决吃饭问题，开山造田，向大山要粮。他们克服了难以想象的困难，仅靠双手和锄头，从元朝开始。经过七个多世纪的不懈努力，终于创造出了这人类的奇迹！看到这盛景，我感慨万千，不禁想起了愚公移山的>故事——那只是虚构的文学故事，龙脊的瑶族同胞却是真正的愚公！绵延数百年、相传数百代，他们生命不息，开拓不止！这顽强的毅力，这坚强的信念，不正体现着中华民族坚韧不拔的优秀精神吗？在今天，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，更需要这种精神！

我们离开了龙脊，然而敬佩与赞美留在了心底，感悟与启示激励着我去践行。

编辑絮语

结尾看似有点模式化，但联系前文来看，这样的“升华”又显得理所当然、水到渠成本文的描述很到位，准确地展现了龙脊梯田“壮美”的特点。结构上也脉络清晰，基本上是一段一个主题。第一段和最后一段都不拖泥带水，也值得一赞。

篇二:《学生作文——美丽的加榜梯田》

美丽的加榜梯田

二年级（3）班 张璐

从江是一个美丽的地方，这里山清水秀、景色宜人。尤其是加榜梯田，它一层接着一层，一片连着一片，围绕在大山上，看上去很美很美，特别是在阳光的照射下，色彩斑斓 。每当稻子成熟时，站在山上往下看，一阵风吹过，稻浪欢笑着、翻滚着、摇摆着，一层追赶一层，就像那金色的海洋在翻腾，也像那优美的乐章在奏响，简直太美啦！这里不仅风景如画，而且这里的人民勤劳善良，我代表家乡欢迎各位朋友前来旅游。

老师评语：文章语言简练，能抓住景物的主要特征描写，篇幅短小精悍，值得一读。（指导老师：杨卫红）

篇三:《我爱家乡,我爱梯田》

《我爱家乡美丽的梯田》

——小学综合实践活动主题设计方案

联合中心小学 包晓榕

活动主题:我爱家乡美丽的梯田

活动对象:六(2)班学生

活动设计理念与背景:

综合实践活动是基于学生的自主探索和研究、面向全体学生的生活世界和社会实践，以培养学生的创新精神、科学精神和实践能力为基本价值追求的新型课程教学范式。家庭、家乡是两个亲切、温馨的字眼。家庭的良好和谐的氛围可以促进个人的健康成长；家乡的文化传统可以反映家乡的历史风貌、文化背景；家乡的风景名胜体现了家乡的自然美；也体现着当地的民风民俗，具有深刻的人文内涵。它们的历史渊源、经济价值、文化底蕴，值得广大学生了解和探索。我根据六年级学生的特点，以“我爱家乡美丽的梯田”这一内容创设情景，引导学生多角度地深入了解家乡梯田的历史沿革、地理优越,梯田的形成与现状，今后发展等信息，把语文、美术等课程内容结合在一起，把课内外和校内外结合在一起，让学生体会到梯田的美,及其值得我们自豪。在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对家乡的爱，特别是以主人翁的态度，用实际行动为家乡争光添彩。

活动目标:

1、情感目标:通过本课程的开发与实践，使学生关注自然、体验生活、走向社会，重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心自身的可持续发展，促进学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国

等方面积极的情感、态度和价值观的形成，努力培养学生积极参与社会实践、勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识。

2、知识目标:通过寻访家乡梯田历史、发展变化，让学生在实践活动中了解家乡的文化，领略家乡自然风光和家乡的巨大变化，激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

3、能力目标:

(1)、学会利用多种途径获取信息，培养收集、处理信息的能力，能大胆地对事物作出判断，并提出自己的观点.

(2)、在活动中学会与人交流、合作、分享。培养学生做21世纪的社会人，促使学生在本课程的积极参与中学会做人、学会学习、学会生活、学会创造。 活动计划:

1、调查内容：家乡梯田的历史沿革、地理优越、风景独特、发展现状。

2、调查方式：实地观察，实地查找有关资料，自主选择调查对象进行调查。

3、调查时间:两周

4、活动成果形式：学生习作、写画等。

活动准备：

1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解家乡梯田各方面的情况。

2、学生通过调查了解家乡的梯田各方面的情况，收集相关的资料。

活动重点：了解家乡的历史沿革、地理优越、风景独特、发展现状等内容。 活动难点：激发学生热爱家乡,为家乡自豪的情感。

活动准备：活动前可以让学生提前阅读相关文献或通过网络查找,实地观察,

询问乡邻有关家乡梯田的历史沿革、梯田的形成和未来发展等资料，为学生创设自主学习的空间。

活动流程：

第一阶段：创设情境，确定专题

（一） 导入活动

你们了解吗？我们的家乡尤溪，位于八闽中心，素有“闽中明珠”之美称。经过祖祖辈辈的努力，积淀了特有的厚重的文化底蕴，其中，农耕文化就是尤溪多元文化中的一朵绚丽的奇葩。其创造的山垅梯田，就是先民征服大自然的一大创举。其中我们的联合梯田最为壮观，是“中国五大魅力梯田”之一，“海西之美十佳景点”。今天，我们就去观赏，去感受我们身边的美景，去了解家乡梯田的历史沿革、地理优越、风景独特、发展现状等内容，体验家乡梯田的美，把它写出来，把它画出来，让更多的人来观赏，写生，让更多的人走进我们的家乡，了解我们的家乡！

（二）确定专题

1、你最想了解家乡梯田哪一方面的内容呢？

2、将学生提出的专题进行归类。

3、全班讨论填写小组专题介绍的资料。

（1）历史沿革；（2）地理优越；（3）风景独特；（4）发展现状„„

4. 学生实景观赏，习作，写画。

5.师生共同点评，总结。

第二阶段：根据专题，做好分工

（一）学生根据自己感兴趣的内容组成专题小组

（二）讨论、撰写专题介绍资料。

1、结合某一专题，教师在全班进行指导。

2、专题小组进行讨论，并做好分工。

（三）组织活动

1、学生围绕问题进行讨论。

2、反馈交流，梳理问题。板书：历史沿革；地理优越；风景独特；发展现状。

3、通过具体途径初步了解家乡梯田各方面的有关情况。

（1）了解家乡梯田的历史沿革。

① 我们的家乡梯田历史悠久，你们能通过哪些方法来了解呢？

② 出示山歌，故事，民谚等，引导学生明确了解的途径。

③ 师小结：实地考察法，乡邻询问法。

（2）了解家乡梯田的地理优越、风景独特、发展现状。

1 、前面我们知道了用实地考察法来了解家乡梯田的历史，那么关于家乡梯田的地理优越、风景独特、发展现状等方面，你们又有哪些好的方法呢？

2、引导反馈交流，随机出示有关内容：

地理优越方面：可以到实地参观，与采访长辈相结合。{关于写梯田的作文}.

风景独特方面：可以实地参观，也可亲自动手实践（拍摄）。

发展现状方面：可以实地观察，也可以到政府部门了解与咨询。

3、教师小结：除了实地考察法，我们还可以运用调查采访、动手实践、上网查询、收集数据等方法。

4、出示活动记录表（附最后）。

5、组长领取活动记录表，落实各组分工。教师巡视指导。

6、反馈活动过程安排，布置课后活动要求和安全事项。

第三阶段：根据方案，调查实践 ，准备作品。

各小组根据制订的研究方案，利用课余时间自主进行实践调查活动，并及时地记录活动中所获得的资料，在实践调查中发现什么新问题，随时做好记录和整理。各小组成员根据实景观赏，实地调查、体验，根据自己的特长与兴趣，习作或写画。

第四阶段：解决问题，汇报成果

（一）小组汇报交流

1、小组汇报各自研究的专题介绍资料。

2、全班交流，小组代表发言。

（1）历史沿革组：尤溪也是我省千年古县之一。始建县于唐开元29年（公元741年），南宋著名理学家、教育家朱熹就诞生于此地，尤溪人祖祖辈辈，用他们的勤劳与智慧，在这块山青水秀，人杰地灵的热土上，创造出丰富的优秀传统文化，积淀了“千年古县”所特有的文化底蕴，其中，农耕文化就是尤溪多元文化中的一朵绚丽的奇葩。其创造的山垅梯田，就是先民征服大自然的一大创举。其中我们的联合梯田最为壮观，是“中国五大魅力梯田”，福建摄影创作基地，“海西之美十佳景点”。

联合梯田位于尤溪北部的联合乡金鸡山中，连接东边，云山，连云等8个行政村，形成历史十分悠久。据文物普查发现，在联合乡境内就有两处古文化遗址。其中“下蔡寨遗址”就位于梯田遗产保护区范围内的联南村，可证，早在3500多年前，联合乡的先民们就在这里生活劳作了。日复一日，年复一年

篇四:《云和梯田散文答案》

云和梯田

【答案】

16．（4分）①比喻、拟人，排比②节奏鲜明，韵律和谐，增强形象感

17．（6分）①依山就势，形状各异②四季变换，色彩纷呈，景象迥异③山水与耗地完美交融，体同中国农人的智慧④人与自然和谐共处，体现千年农耕文明成果。

18．（6分）①引号有强调、突出的作用。加上引号以后梯田就不仅是一种具体事物，更是一种象征。②“移动”是现代文明的代表，“梯田”是传统文化的象征。在现代文明高速发展的今天，我们仍要传承优秀传统文化。

19．（4分）A D

甘森的西红柿

参考答案

13.

既表现沙海中甘森的明显、清晰，又突出沙海中甘森的令人难以置信。

14.

途中自然景象的单调荒凉，甘森生活景象的生机勃勃。衬托。突出作者的情感变化，揭示文章主旨。

15.

远离市镇，社会依托条件差；海拔高，风沙大，自然条件艰苦。{关于写梯田的作文}.

由初建油田时条件恶劣的荒漠，变成了环境优美的沙海绿岛—石油人的“新家园”。{关于写梯田的作文}.

16.

⑴为了表现并赞扬甘森石油人的精神风貌。

（2）写出了甘森石油人及其家属懂得爱与亲情，有家庭幸福感与责任感。

（3）写出了甘森石油人及其艰苦奋斗、无私奉献的崇高精神。

17.

（1）点题

（2）西红柿是甘森石油人在荒漠中种植出来的果蔬，特殊而珍贵，显示了他们的

辛勤劳动和甜美生活。

（3）西红柿又是作者感情的寄托物，它寄寓着作者对甘森石油人的美好情感，文

章借西红柿颂扬甘森石油人的伟大精神和崇高品德。

头脑中的旅行

答案：

16．（4分） C E

17．（4分）

①以具体例子说明想象的旅行打开了诗人通向远方的道路，诗人虽然不能亲临其境，却能从丰富的想象中获得满足。②生动地表现了诗人的才华——即使身不能至，也能够以超凡的想象力和敏锐的感受力生动传神地描绘出远方的风景，呈现出富有诗意、流光溢彩的画面，给人以强烈的感染。

18．（4分）①因为借助想象描绘出的风景并不完全是现实的复现，而是作家的艺术创造，其中蕴含了作家连通诗和美的生命感受。②作家之所以能够创造出这样的艺术世界，是源于其善感的灵魂、丰富的心灵。杰出作家想象中的旅行实乃心灵的探寻，他们描绘的动人风景，映现的正是作家心灵世界的奇景。

19．（8分）答案示例一：头脑中的旅行足以满足我们对远方的向往。①现实生活中的各种束缚不可避免，我们未必有条件、有能力踏遍万水千山。②头脑中的旅行能超越现实旅行的局限，我们凭借丰富的想象力和敏锐的感受力可以领会旅行的真正精神，领略远方的精彩。③我们向往远方，实质上是为了摆脱平庸的现实，获得别样的生活体验，精神的漫游可以拓展生活中的诗意空间，令平凡的现实生活变得丰富多彩。

答案示例二：现实中的旅行与头脑中的旅行各有优势，互相不可替代，二者互补，能够更好地满足我们对远方的向往。①百闻不如一见，条件具备时，我们不妨踏上旅途，去欣赏远方的自然风光与人文景观。②如果不具备实地旅行的条件，大可借助想象，在心灵世界中构建“第二自然”，感受远方的魅力。③现实有限而

想象无垠，头脑中的旅行能够使我们超越现实，突破束缚。真实与想象交融，头脑中的旅行就能为眼前的风景增色添彩，令现实的旅行更加富有意趣，从而更好地满足我们对远方的期待和向往，同时也使我们的想象力得到丰富和提升。 答案示例三：头脑中的旅行无法满足人们对远方的向往。①现实中的旅行能够把我们带到真实的远方，在现场获得直接体验，而头脑中的旅行毕竟是一种替代性的旅行，想象出的远方再美好也不真实，不能提供我们关于远方的准确的认识。②一些细腻微妙的感受与体验只有身临其境才能获得，不可能通过头脑中的旅行得到。远方风景里动人的韵致，不亲眼目睹,不亲身感受，就永远无法真切地体会到。远方，如果只能想象，不能亲至，将是巨大的遗憾。③头脑中的旅行能否满足对远方的向往，与人的感受力和想象力密切相关。如果一个人没有善感的心灵，缺乏想象力，就无法想象充满魅力的远方，也就不能满足他对远方的向往。 比邻而居

参考答案：

12.病了也认真生活，凸显出一种实打实的风格;草药味的出现与消失都没有打断实打实的生活，可见此种风格的韧性。

13.相对第一家的气味，咖啡的味道较弱;生活不大有定规;日常化的生活气息不浓烈;有虚无浮华的气息，不如第一家实打实。

14.（1）线索:气味。（2）作用:以“气味冶为线索，串联全文，便于把不同的生活状态呈现出来;以“气味冶为线索，体现不同的生活风格，便于表达理解和包容各种生活状态的思想。

15.不同的生活状态也有相同的生活内容;蕴含了对端午等传统文化的认同感;艾草的熏烟升华了不同的生活状态，从而达成一种火辣与安静、绚烂与明净的平衡。

篇五:《元阳梯田》

元阳梯田甲天下

我的家乡位于云南省西南方，它有一个很好听的名字——元阳（意思就是第一个看到太阳升起的地方）。

我的家乡是一个典型的山区地貌，有很多的少数民族在这里聚居，其中就数哈尼族最多，而且勤劳朴实，由于我们这儿几乎没有一处平川，所以我们的祖先就因势利导，在崎岖不平的山地上开垦出了一丘丘的水田。经过千百年的人工“雕凿”，宛如一条条娇龙盘旋在崇山峻岭之间，如今已形成了成片成片美丽神奇、气势壮观的风景画面，那就是元阳梯田。 元阳的梯田在于它的古朴，在于它的自然，更在于它山、水、村、人、田的相辅相成，简单和谐，还有它的美丽和神奇。

每当清晨，当沉睡了一夜的梯田在静悄悄的大地上醒来，茫茫云海在梯田上空飘动，时隐时现的村庄——磨菇房，炊烟袅袅升起，晨雾犹如蒙蒙细雨，就像一张美丽无比的照片，这就形成了梯田云海。

太阳升起的时候，天边出现了一道道夺目的金光，给云海镶嵌了一道耀眼的金边，在梯田的衬拖下，更是构成了一幅绝妙的图画。

夜晚，月色给梯田披上了一件既美丽又带着银色的大衣。它虽然没有清晨那么美丽；也没有太阳初升时的壮观。但是它却有着浓厚的乡土气息。

梯田旁边的小溪叮呤呤地唱着歌远去，仿佛在为梯田唱赞美之歌。声音是那么动听；那么美妙„„。

每逢秋收过后，收割完庄稼的梯田经过梯田人民的翻整，再注满田水，一片片闪着银光的梯田吸引了众多的中外游客，在神奇惊叹之后，纷纷举起手中的相机，记录下了它的美丽，一张张梯田照片都有一张张的神奇美丽，被誉为天下仅有的神奇美景，从而就有了元阳梯田甲天下的美称。

我爱元阳的梯田，因为这里有我许多难忘的童年回忆。是让我真正拥抱大自然，感受大自然气息的地方。

但是我更爱生活在元阳勤劳的哈尼族人民。就是有了他（她）们勤劳的双手，才有了今天这样美丽的画面。

美丽的元阳梯田

开远