我不再是什么习作

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篇一:《满分作文《我不再………》》

告别坏习惯为题的作文

冬的天气，阴冷昏暗，一如我此刻的心情。

————-题记

不知何时，天空飘起了纷纷扬扬的小雪，落在地面上，簌簌有声，仿佛有什么东西破碎了，在我心里。

期未考试的成绩压得我几乎窒息。我恼火，我无奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手轻轻一挥，我的努力便切换成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，占据了整个心屏。 明天就是我生日。年年如此，这早已成了定数。不同的是，今年早于它诞生的是我的考试成绩！我突然觉得我的生命里没有了春夏和秋，只剩下了这冷冷的冬…… 步出家门，走进田野。

这里的雪似乎比家里要小些，天色也比妈妈的眼神稍微亮些。我拣起一段枯枝，舞动如风，猛扫着空中的飞雪。雪花并不害怕，依旧打着旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最终落在地面上。地面上已经是薄薄的一层，白白的，软软的，以至于我都不忍心再往前走，担心会破坏这洁白的世界。

袖子的折痕里，飘然而至一个白色的天使。是雪么？轻轻拨弄，竟没有应手而化；再看，也不是常见的六角形。原来是一片鹅毛！一片小小的“另类”。

在风中，它一次又一次地被举起，又一次又一次地被放下，无声无息，无怨无悔。“重力等于9.8N/kg”，那些烦琐的东西闪入我的脑海。是的，因为重力，它落在地上；因为另类，它孤独无朋，再次被风吹起。但它似乎很快乐，丝毫没有被风戏弄的屈辱和没有同伴的孤独，依旧执著地落向地面，寻找着自己的归宿。

我可以捉住它，但我没有。

我追逐着它，想看看这个不是生命的生命最终会是怎样的结局。它不会知道有人关注着它，依旧快乐地飘起，无声地落下，默默地舞着、笑着……

终于,它滞留在了一丛枯草中,莫非这就是它最后的归宿了么?

我蹲下身，轻轻拈起它，捧在手里，像捧着一件无价的宝物。“跟我走吧，”我轻轻地对它说，“谁让我们相识在这风雪中呢？也算是患难之交了。”

我知道，今年，这大概是我收到的唯一的生日礼物了。它很轻，几乎没有重量；可又很 我不再孤独

重，提醒着我：人的一生，有得有失，要勇于面对困难，乐观向上，才能成功。

一片鹅毛，我的生日礼物——不，是生命的礼物！它飘舞在我的心里。从此，我不再孤单，有它做伴，我不再畏惧前方的风雨。

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有人每个人都有一本自己的书，主题的暗淡与辉煌全看作者的心情。

————题记 我不再迷茫 我不会相信有人一生都暗淡抑或辉煌。只是确切地觉得每个人的书中都该有记载生命转折的那一篇章。我时常翻阅属于我自已的那一本书。欢笑与泪水，成功与失败，生命的转折构成了那隽永的一章。

第一次考试就得了满分，爸爸表扬我学习努力；第一次做饭没把饭烧糊，妈妈夸我能干；第一次组织班会成功，老师称赞我真行。啊，天是蓝的，云是白的，生命的花朵是鲜艳的。 然而，生活并非一帆风顺。

一个风雨交加的夜晚，没有月亮，我躺在床上，泪水早已模糊了视线。为什么？为什么不幸全降临到我一个人的头上？我不停地这样问自己。记得那是一段祸不单行的日子：一向疼爱我的外公突然离开了人间；妈妈由于伤心过度生病住进了医院；我学习心不在焉，在期末考试中竟然亮起了红灯。生命似乎瞬间变成了灰色，一连几天的闷闷不乐被好友发觉了，没有过多的语言，她只是淡淡地说：“直面不幸，挑战不幸，挫败不幸，这是一种别样的快乐。”我读懂了她的话。于是，所有的不幸都变得微不足道，我依然像往常一样的生活，生命变得重新润泽起来了。天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但生命的花朵永远是鲜艳的。 小时候，生活让我读懂什么是习惯；长大后，我又明白人应当学会打破习惯。失败与成功的交替变换，使我真正认识到失败是成功之母，激烈的竞争让我看到了不向前走，就是后退的现实。当友人递给我临别留言册的一刹那，我才猛然间品出了分离的滋味……生活原本是一本百科全书，只要你认真地阅读，一定会有所领悟的。

经历了快乐的滋润，也经历了风雨的洗礼，面对生活，更多的应该是深深的思考。而思考的结果就是：从此我不再迷茫。

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寒风只能摧残花儿的身躯，却无法摧残花儿的意志。

我不再沮丧

——题记 秋，降临了，在不知不觉中。

心灵的秋天亦已降临。夜晚，坐在灯下看书，想起昨天一塌糊涂的英语考试，我不由抑郁满胸。还是索性出去走走吧。

月色黄昏，漫步在乡村小路，一片荒凉。萧瑟的秋风吹在身上，啊，好冷，真是。诗人言：“自古逢秋悲寂廖。”我看此话不假。秋风扫落叶，秋风秋雨愁煞人，秋简直可摧毁一切。“愁”字不就是“秋上心头”吗？古人的造字确定巧妙，正如我此刻的心情。

前面曾是一个花坛，现在却一片荒凉，遍地残枝败叶。它们虽“零落成泥碾作尘”，但却“没有香如故”。它们已变为枯黄色，被风吹得到处飘零。原来争奇斗艳的盛景早已不在，半点遗红留翠也不见影踪，悲夫！

我只觉得我、落叶、残花，现在是这样相似，遭遇已是不言而喻了。{我不再是什么习作}.

心情郁郁，悉不思归。前面以往茂盛一时的梧桐已斑痕累累，孤苦伶仃，往日枝繁叶茂的风貌何在？昔时显赫一时的威严何在？“寂寞梧桐深院锁清秋。”李煜的诗此刻竟暗合了我的心境了。现在我的心里是什么滋味？唉，现在恐怕连我也说不清。

回想昔时我的英语成绩，我是何等荣耀！我是老师的宠儿，同学们的头儿，可好景没能长久，骄傲使人落后，我现在才真正体会到了它的真正含义，也尝试了它的威力。当它向我袭击时，我不知所措，完全垮了，变得不堪一击，想爬起来但两腿无力，想匍匐前进却又不甘心。

老师的冷落，寒了我的心，我掉进了一个黑漆漆的深渊，我还能东山再起么？

前面是一些已被寒风杀败的残草，它们已枯，早已失去了昔日的生机，只是默默等待“东风已绿瀛洲草”之时，而不思进取，哀哉！{我不再是什么习作}.

喔？那是什么？凑近一看，几簇淡黄的野菊花在风中微微晃动，正顽强地同秋天作斗争。 我被震撼了，惊呆了，我以往还不知道有这处花如此坚强，在瑟瑟寒风中傲然挺立，坚信成功就在眼前。面对野菊花，我在深思：野菊花如此，那，我呢？我还能畏难不前吗？我还能甘愿落后，甘愿当一名小卒，当一片陪衬着鲜花却自以为是默默无闻的绿叶么？ 不，绝对不可以！一次挫折算什么，怎可居人足下。人人当绿叶，谁当红花？人人当铺路石，谁成高塔？

气流顺畅了，天空晴朗了，圆月变亮了，心胸开阔了。

我匆匆地回到家，将宗璞的“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话写进了书的扉页。从此，我不再沮丧，我会笑着去迎接生命给予我的一切。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

每一个生命都像是一颗饱满而甜美的果实。只是有些生命被太早的耗损，露出里面皱而坚硬的果核，像个皱而坚硬的果核。本就是很无常的天气，很无谓的生活，很无奈的人…… 从此，我不再落寞

曾经的青春年少。似乎消失了对痛苦的感应能力，但是某些固执的东西还是沉睡在内心里，就像是远古洪荒时期的巨兽，在被侵犯的的时候吐出一整个荒原的火。那样温婉却毫无激情的独自燃烧着，太过刺眼，以至于让人无法接近。

在秋日的最后一缕残阳软绵绵的投向我时，站在那一棵枯萎的枕木下。没有繁簇的锦花，没有天空中飞鸟的鸣叫。只是感觉到眼皮底下突突跳动着的血管，还有那一丝丝红晕灼烧着一道道射向落寞的我。干裂的唇被锋利的牙齿紧紧扣住，耳旁的乱发被风儿摇的惴惴不安。似乎感觉不到心跳，那个红彤彤曾经激情舞动的心脏，被赤裸裸的袒露在外面，经历风吹雨打，血肉模糊。

我不想说自己懦弱，但是确实，几乎每一次悄然而至的打击都会使我筋皮力竭。我无法接受一落千丈的成绩，无法接受那个年轻女老师无奈的眼光，甚至不愿意听到看到大家议论成绩时那幅昂扬自得的嘴脸，想狠狠的撕破那一张张虚伪的假面孔。呵呵，坏女孩的可怕心思。我的落寞，使我走进一条永远黑暗见不到阳光却又潮湿的死胡同，霉味在鼻尖上跳跃，无法呼吸。

直至当我沿着河岸浅浅踱步时，我注意到了在铁轨与泥土的缝隙里生长出的一团团锦绣天堂：纤细的花茎有零星的叶子，顶部盛放五瓣的花盘或者含蓄的蓓蕾。她们昂首挺胸没有一点沦丧的样子。隐忍。坚韧。宁静的在夕阳余辉的映照下顽强的盛开，骄傲的抬头。 自那一刻起，我对自己说：“从此，不再落寞！”{我不再是什么习作}.

告别了记忆里渐渐苍白的水草，偶尔会有蒙太奇一样的画面出现在眼前。我坚强的撩起温 柔缠绕着我的水草，大胆豪迈的吮吸着阳光给予的味道，刺激味蕾以便品评下一章将要面对的一切。

张开翅膀展翅翱翔，双翼在空中剪裁而过，洁白圣洁的挥手告别了痛苦，离别了喧嚣。巨大的阴影投射在地面，吸引住在浓烈阳光下玩耍的年少孩童。

青春的热度想要铭记。从此，我不再落寞。

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篇二:《我不再粗心的作文》

[我不再粗心的作文]

但是一件事却改变了我－－－那是一个考试前的晚上，我为了看‘‘家有儿女’’，把老师说得复习要求忘了个一干二净，我不再粗心的作文。早读课，我懒懒散散的翻了翻乏味的语文书。第一节课就要考试了，我慌张不以，望望同学们都胸有成竹，我更是像揣了个兔子－－－七上八下。试卷终于传到我的手上，我一看那股害怕劲儿全没了，不是看拼音写词语，就是简单的修改句子这一类的题目。我轻松的扫视了一下要求，就沙沙沙的做了起来。很快，我做完了，心里认定100分。便仰起头，环视全班，他们有的紧皱眉头，认真的思考着；有的做完了，在仔细地复查着；还有的——我一会没劲地翻翻试卷，一会有偷偷摸摸铅笔盒等待下课的来临。终于下课了，我忙把试卷交上去，以解除心头之患。第二天，试卷发下来了。我一看傻了眼，100分跑了，等待我的却是那鲜红而刺眼的88分，这可是我平生最差的一次，眼泪止不住的往下流。找了找原因，不是漏了句号，就是少了字。如果我仔细复查就不会考那么差，如果我认真复习就不会考那么差，如果——,种种如果变为现实的话，等待我的一定是那光荣的一百分。我永远不会忘记这个教训，一定要细心。从幼儿园到小学，我就有粗心的毛病。我想改，但花了一年的时间还没改过来。粗心并不是每个人都有的，而我却有这个毛病。每次，一看到试卷上有那些因粗心而写错的题或字，就想当初不该粗心；每次看到家庭作业因粗心又重写，心里就不舒服；每次，看到语文作业本上因粗心而得不到优星，我心里就很伤心。有一次，考试数学和语文第二单元时，我把54*25看成了45*52，因而就扣了5分；语文考试时，我竟然把鸭子的鸭少写了一横，又扣了2分。假如不扣这2分的话就是98分了。唉，真让人伤心。还有一次，英语作业本来是写zoo动物园，我却把它写成了zoe了，看，我真粗心吧；我还把yes写成了yse，就被扣了10分，这回可把我妈妈气坏了，中学生作文《我不再粗心的作文》。唉，粗心，我不该和你交朋友。放心吧，我一定会改掉这个毛病的，让我以后不再粗心。我一定要和细心交朋友，争取以后考试不再粗心了。班主任不在的时候当班主任不在的时候，有的同学很听话，有的同学则很闹。有一次，班主任周老师去开会了，她给我们留了2课的作业，让班长管纪律。开始，教室里很安静，可过了一会，有些写完的同学开始大闹起来。班长这里走一圈那里走一圈，对那些大闹的同学批评，可同学们还是管不住自己的嘴巴。有些同学在那儿认真写作业，不受任何影响；而有些不怎么听话的男同学还上讲台与班长比威风。有一个同学说：同学们，今天表现非常不错，给大家一人奖一只蛋卷冰淇淋。可把同学们笑得东倒西歪。突然，我们听到走廊里有一阵脚步声，同学们立刻安静下来。有的同学立刻装作在写作业，有的同学立刻拿起书，装做在那我看书。结果，来的却是145班的芙蓉，她来找我们周老师借本子来的，可把我们吓坏了。刘彦君在那大声和满峻明吵架，班长立刻阻止他们，但他们还是不听，依然大声吵。教室外又响起了脚步声，我们以为又是145班的，可没想到是周老师。这回，可把我们骂了一顿。唉，班主任不在的时候，我们也应当不吵不闹啊！一次考试有一次考试，让我深深难忘。在暴风雨的一天，放学时，老师给我们留下一句话：明天要准备第六单考试，请同学们好好复习，考个好成绩回家。啊，考试。有的同学鬼哭狼嚎，有的同学号啕大哭，但有的同学却无动于衷。我想：啊！考第六单元，学习第六单元课文时我可没认真听讲。怎么办？到底是抄别人的还是怎么样，不能抄别人的，考试要考出自己真实的成绩。妈妈的话似乎在我耳边响起。晚上，我又是抄、又是背的，又是读的。真烦，我想：为了考出好成绩，得加紧复习。我马上又开始了我的学习计划。新的一天开始了，早早来到学校的我，又开始读、背起来了。啊！老师来了。一个同学大喊！我开始紧张起来，老师开始发卷子了。我的心忐忑不安，生怕自己考不好。卷子一发下来，我觉得很简单，做了大概20分钟，我就开始分心了。有一道阅读题难倒我，我左思右想，还是没有想起来。正准备乱填的我，看见了文中的一句话提示了我。要认真仔细不要太粗心了。我又看了一遍文章，终于找到了答案。卷

子发下来了，我只考了85分，但我是考出了自己真实的成绩，我感到很遗憾。我想：下次一定要加油。

篇三:《第一次作文训练资料《我不再什么了》》

第一次作文训练资料

作文题目：我不再-——了

提示与要求：先选一个恰当的词语，把词语补充完整再完成写作，注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实。

第一篇：我不再任性了

我原来一直是个任性的小孩，我要什么，就必须得得到；我说去哪儿！别人必须要依我才行！ 但是从那次后，我不再任性！

那是下雨天，7岁的我看见班上的其他女同学都买了芭比娃娃，心里很不是滋味，一点也不心甘，偏要爸爸也立马就带我买去！

在我的再三催促下，爸爸便同意陪我买去了，可是妈妈坚决反对，我便很不高兴，大小姐脾气一下子又上来了！

妈妈僵着脸，气呼呼地说：不准陪她去，总不能一直这样惯着她，宠着她吧！都已经7岁了，也不小了，总不能一直这样任性下去啊！你自己看看，爸爸为了这个家，在外头辛苦地工作，而你却一点也不懂事，半句体贴爸爸的话也不说，反而天天嚷着他带你走到这儿，走到哪儿….

这时,爸爸赶忙走出来说;别说了，孩子他妈…..''为什么不要说呢？再这样下去孩子怎么能够懂事，成才，懂得孝顺父母啊？！''妈妈苦口婆心地说道。

我听了，眼中的泪水早已夺眶而出，一个人躲到了自己的小房间里，趴在床上一边哭，一边想妈妈刚 刚说得那番话。心里想：是啊！我怎么这么不懂事呢这么任性呢。父母为我付出了这么多。此刻，妈妈眼角的一丝丝皱纹，爸爸头上隐隐约约的几根白发，一直在我脑海浮现，挥之不去….

从那时，我便做了一个决定：从此，我不再任性!做一个孝顺父母的好孩子！

第二篇：我不再妒忌了

如果说当别人取得好成绩时，你不妒忌，那是假话，我就是这样一个善忌的人。

我班有一位叫欣的女孩。我们俩成绩差不多，但每次考试她都高我两三分。时间久了，妒忌的种子就深深地埋在了我的心里。

又一次考试，欣虽只高我两分，却得到了老师的表扬，我呢？被冷落一旁。下课了，欣的座位旁围满女同学，被羡慕包围着。如果说此时欣是一朵鲜艳的花儿，那我就是一棵枯草。妒忌像汽油，被人点着了，无情地在我心中燃烧着。我愤怒！我妒忌！只要再多两分，此时被女生包围的不就是我了吗？这让我怎能不妒忌！生气！{我不再是什么习作}.

伴着“轰隆隆”的雷声，豆大的雨点洒落下来。我不想撑开雨伞，任雨点像黄豆般打在我脸上，我要让雨水冲走我一天的不快！雨水顺着发丝流到了我的脸上，寒冷的风吹在了我身上。在雨中我想了很多很多，与其把欣当作敌人看，不如把她当成自己学习的榜样。再说让妒忌陪伴我走完学习生涯，会让我痛苦，会让我的友情灰飞烟灭。我不能让妒忌毁了我!我要战胜妒忌！

我曾经在书上看到这样一句话：“当英雄归来时，他的两边会有无数个为他鼓掌的人”。是呀！这话又何尝不对呢！于其妒忌英雄，不如怀着一颗敬佩的心为英雄鼓掌。其实，战胜妒忌的人也是英雄，我要做英雄，我再不妒忌了！

我不再妒忌了。

第三篇：我不再自卑了

我突然意识到，那夹缝中的小草，像一道光，划亮了我的双眼，我的心中，似乎有什么在复活！

——题记

“哎。”我垂头丧气地走在回家的路上，边走边踢着路边的小石头，石头越滚越远，最终不知消失在何处。

回到家中，气氛异常冷清，汇报完考试成绩后，父母脸上更加一层冰霜。一顿饭吃的异常安静，餐桌上只有碗筷碰撞，发出的“乒乒乓乓”的声音，在清冷的客厅里显得尤为突兀。一顿饭终了，我还是忍受不了这种气氛，走出家门。

月光冷清，打在我身上，扑面而来的晚风让我感觉到一丝寒意。昏黄的路灯，让我感觉到一丝萧条。 走着走着，因为一不小心，撞上了一堵石墙。我“哎哟”一声，向后踉跄了几步，突然，我的视线落在了石墙的某处。

石墙因为年代比较久远，墙面已经出现大大小小的裂缝。一株小生命就在石缝中孕育。我的视线定格在那棵石缝中的小草身上。小草全身绿油油的。由于石缝间的空隙比较小，小草的几片叶子窄窄的，小小的，却一个劲儿的往外探。

晚风吹来，吹乱了我的发丝，小草也在风中摇摇欲坠。然而，晚风过后，它又挺起腰板傲然于石缝之间。

那一抹绿色，深深地映入我的眼底，灼痛了我的眼睛。

小草那柔嫩的身躯，脆弱的根部，轻轻一握就会被掐断，然而它依然昂首挺胸，迎接着风雨。它无所畏惧，我有什么好怕的。我感觉到，似乎有什么东西，在我的心中复苏。

我拔腿往家跑，我知道，小草让我懂得了一些事情，书包里那张在及格边缘徘徊的试卷也众将会逝去… 第四篇：我不再孤独了

我喜欢和朋友在一起快乐的玩耍，看着我现在开心的样子，有谁能想到我小学的时候是那么的孤单呢？

小学时我是班长，班主任让我管纪律，凡是上课说话、做小动作的同学，都要求我把他们的名字记下来。我当时比较大公无私，就算你和我关系再好，只要你违反纪律，一律都要被记上，就连我自己的名字都被自己记上过。所以每当我值日的时候，班里总是鸦雀无声，同学们也因此记恨我，下课的时候，没有一个人和我玩，所以一下课我要么整理下节课的课本，要么就一个人坐在那静静地发呆，看着别人玩耍嬉戏，我是多么希望能和他们一起玩啊！

可如今，我才发觉没有朋友是多么痛苦的一件事呀！我有好多的心里话想要和朋友诉说，有好多快乐想和朋友分享，有好多烦恼想和朋友倾诉„„但总是没有人倾听我的心声。我常常一个人偷偷的流泪，我想：我可能就这样孤独地度过我的初中了吧！ 可是发生的一件事却完全改变了我的生活——

一次， 有个男生拿我开玩笑，话说的很难听，我急了，回敬了他一句，没想到他越说越难听

我气急败坏地再次反驳他：“那全是说你自己的！”冷不防，他一巴掌打在了我的脸上——我哭了……这时候她走了过来安慰我，她义愤填膺地说：“要是依我原来的脾气，非把他打个半死！”这句话使我感受到了一阵温暖。

第五篇：我不再懒惰了

小时候的我，毛病多多，懒惰，粗心大意，总是什么都不懂，但是现在的我不再懒惰了！我努力勤奋，争取好成绩。

以前的我，还真是懒到家了。“不行！不要！我不干！太累了！”只听我正在满脸愤怒的说着，原来是妈妈说我已经不小了，让我干一些力所能及的事情，但是，我心里总觉得干着些活会很累，不想干，太烦了！我坐在那里要么看看电视，要么玩一会儿电脑，写作业的时候也东张西望，左看一下，右看一下，一有动静就会马上跑过去问来问去，然后作业就写得非常非常慢，从中午拖到晚上呢！我真是太懒惰了，什么都不肯做，只会在哪里玩，就连一些举手之劳都会觉得很费劲。

再反过来看看现在的我，不再懒惰了，努力学习，帮家人干活。“嗯，好，我来干吧！你去休息一会吧！”只见我正满脸通红，汗流浃背的说着，原来是我妈妈还有什么活儿可以干，让我来干，现在的我很少再在房间里啥事儿都不做，我会快速的写完作业，没有丝毫地拖拖拉拉，然后看一会语文书或者其他的书，充实自己的只是，最后再来帮助妈妈干一些自己是可以干的活，干完之后才会在那里休息一会儿，紧接着继续干活，让妈妈少操心。我还会努力学习，上课认真听讲，让自己取得好成绩，平时还多多看课外书，来增长见识。

有一次，我也照旧全部都写好了，来找妈妈问有没有事情可以看，妈妈让我拖地，我拿起了拖把，把它好好的冲洗了一遍，然后就开始拖地了，我先擦厨房，我拿着拖把左边脱完了拖右边，反反复复拖了3遍呢！那些死角之中的灰尘也一一被我的拖把拖掉了，非常的干净，就犹如新的一样，然后便一个一个都拖了三遍，整个房子犹如新装的一样，异常的干净，妈妈一见就夸我勤奋呢！

我不在懒惰了，懒惰可耻，我们要做一个勤奋的孩子！

第六篇：我不再马虎了

随着时光的流逝，我即将踏入初中的大门，进入一个崭新的知识殿堂。可在之前，我可要好好的整理下自己，改掉一些不该有的坏习惯，以更好的状态来适应新的环境。

马虎这个大坏蛋从二年级就开始像个跟屁虫似的跟着我了，期间烦恼也随之而来。平时做事老是粗心大意，马马虎虎。尤其在紧张的考场上，马虎这个“朋友”总是给我帮倒忙，顺便还会送我一个大礼盒，里面装着一个个红色的大叉，和老师、家长的责备。这些都会使我抬不起头，感觉很难受，因为明明就不应该是这样的啊。

记得上上学期的期末，为了更好地迎接这次考试，取得更好的成绩，我准备了好几天来认真复习每一个知识点。考试那天，我信心十足得走进了考场。随着开考铃声的响起，大家都开始认真得在那答题。考场上只留下了笔与纸之间的“刷刷”声。快做完时，我看了下别人，他们都在那埋头苦写，

有的皱着眉，有的转着笔，有的咬着笔头。这时，马虎虫突然对我说：“你看，他们都被这些题目难住了，他们应该不会做了，所以第一名非你莫属了！”说完，我就感觉轻飘飘的，做完后都没有检查就放下笔去交卷了。当我信心满满的在那准备接下来的考试时，同学们围了上来，对我七嘴八舌得说：“胡峻恺，你把应该打勾的画成横线了„„.”我一听，吓了一跳，原本高兴的心情一下子就消失了，下几场考试也就没了底。考完后，每天在家里紧张得等待着成绩的到来。结果，语文87，英语90，数学89。唉，正是悔不当初啊，应该认真检查下的，那就不会是这个成绩了。

这次的语文考试，又是因为我的马虎才得了89的成绩。我真是后悔啊！所以，我下定决心，一定要改掉马虎这个毛病，养成好的习惯，这样才有利于以后的学习，工作和生活。

俗话说习惯决定性格。我可不愿意成为“小马虎”。我要以更“仔细”的态度去迎接初中的挑战，没有马虎，我相信我会更加出色！

第七篇：我不再迷茫了

每个人都有一本自己的书，主题的暗淡与辉煌全都于作者的心情。我不会相信有人一生都暗淡或辉煌。只是确切地觉得每个人的书中都该有记载生命转折的那一篇章。我时常翻阅属于我自己的那一本书。欢笑与泪水，成功与失败，都记在额这本书上。

第一次考试得了一百分，爸爸表扬我学习努力；第一次做饭没把饭烧糊，妈妈夸我能干。此时的天是蓝的，云是白的，生命的花朵是鲜艳的。

然而，生活并非一帆风顺。

一个风雨交加的夜晚，没有月亮，我躺在床上，泪水早已模糊了视线。为什么？为什么不幸都降临到我的头上？我不停地问自己。那是一个祸不单行的日子：一向疼爱我的外公离开了人世；妈妈又因伤心过度住进了医院。生活瞬间变成了灰色，一连几天的闷闷不乐被表姐发觉了，没有过多的语言，他只是平静的说：“直面不幸，挑战不幸，挫败不幸，这是一种别样的快乐。”我懂了她的话。于是，所有的不幸都变得微不足道，我依然像往常一样生活，一样快乐，生活立即变得润泽起来。此时的天并不都是蓝的，云也不是白的，而生病的花朵依然是鲜艳的。

小时候，生活让我懂得什么是习惯，现在，我又明白人应当学会打破习惯。失败与成功的交替变换，使我真正认识到失败乃成功之母，激烈的竞争让我看到了不向前走，就是向后退的现实。生活原本是一本百科全书，仔细地阅读它，他一定会有所领悟。

经历了快乐的滋润，也经历了风雨的洗礼，面对生活，更多的应该是深深的思考。而我所思考的结果是—-我不再迷茫。从那天起“直面不幸，挑战不幸，挫败不幸，这是一种别样的快乐”便成了我面对生活的信心。

第八篇：我不再胆小了

我不再胆小在别人眼里，我是一个大大咧咧，什么都不怕的假小子。但是，我小时候可是一个非常胆小的女孩。那是什么让我变的胆大了呢？这都是妈妈指导和锻炼的功劳。很小很小的时候，我的胆子比芝麻还小。见了熟人都不敢说话，更别提生人了。妈妈见我这么“没出息”，便决心让我胆子大起来。我在一二年级的时候，妈妈就经常让我去买一些东西—有时是铅笔、有时是小笼包，有时是菜……起先，我很害怕不敢去，妈妈也不生气，耐心的说：“卖铅笔的叔叔妈妈认识（这多半不是真的），去买吧，不怕啊！”我无奈的拿上钱去买，我哆哆嗦嗦地把钱拿出来，拿上找的钱和铅笔就跑，回到家，我把铅笔给了妈妈，妈妈直夸奖我，还把找的钱也给了我。那是我第一次尝到了成功的喜悦。后来，我可以对买东西应付自如了，可是胆子还是小。到三四年级，妈妈又鼓励我参加许多比赛，演讲比赛，舞蹈比赛，每一次参加前，我都免不了一顿紧张，每次妈妈都耐心的开导我，直到我胆子大了起来。最后一次是这个学期刚开学的自报班干部的演讲，试惯了演讲的我已经成为了一个胆子大的女孩，但这一次，我却想到了退缩，妈妈又一次开导我说：“你看，这机会，多难得啊！你应该抓紧才对，不应该退却。”那一次，我虽然没有成功，但是我战胜了自己，从容的走到了讲台上……

那一瞬间，我感觉我真的长大了。从小到大，一直是妈妈在改变我。我要对妈妈说：“妈妈，我不再胆小了，放心吧。”

第九篇：我不再自由

我是一只小鸟，却失去了自由。本应该在天空中飞翔的我，如今却关在这讨厌的笼子里。为什么我注定要成为人类盘中的美食？为什么我要像个玩具一样被人类使唤？为什么？

虽然我每天有吃的，有喝的，不需要出外捕食，但是我向往的并不是这种日子。因为我们需要自由，我们可以把自由看的比生命还重要，需要它是我们的本性。人类啊，请你们醒醒吧！不要被眼前的小利益充晕了头脑。有些人用弹弓打伤了我们，还有人用美食来诱惑我们，他们一个比一个厉害，一个比一个残忍。我有很多兄弟姐妹都感受到他们的狠毒。它们被捉之后，有的被人类红烧，有的被

人类当成玩具，还有的被人类当成摇钱树，这是多么可怕的行为啊！

我开始回忆自己以前的幸福生活。在一棵大树上，几只小鸟正在叽叽喳喳讲着笑话。我和姐姐在玩捉迷藏，一会儿跑到这棵树，一会儿又跳到那棵树，真是快乐极了！那时的我们，生活的自由自在，而且无忧无虑。每一天欢声笑语和我们形影不离。每一天，我们都会嘻嘻哈哈的度过。每一天我们都过的有滋有味。我们深深的感觉到：“这种日子简直比蜜糖还要甜。”

可是好景不长，我们便看见了一种陌生的现象。只见人们用它砍付树木，砍付我们的家。我们看着眼前的一切，怎么也不敢相信这是我们以前玩耍的天地！没有了清澈的河水，没有了茂盛的森林。正在我们为眼前的一切悲痛的时候，一张无情的大手将我们捉了起来，我们看着眼前狞笑的人们，绝望的叫着，就这样，我们一个家族都失去了自由。

人们啊！你们听到了吗？有多少成千上万的鸟儿们在心底呼喊：“还我们自由吧！还我们一个温暖的家吧！”

第十篇：从此我不再哭泣

我一直认为，上帝在创造我的时候，不慎把他的眼泪落到我的身上，所以这个世界注定要我替他流眼泪，也注定了我多愁善感的生活。

我自小都是个爱哭鼻子的女孩，父母对此早已习以为常，还记得我跟姐姐争玩具的情景，只要我打开眼眶的阀门，放声大哭，我就是旗开得胜的赢家。而后，我才懂得，哭原来是可以带来较大的赢机的。儿时的哭泣，目的很简单，就是为了得到我想要的东西！

上小学之后，因为远离父母，去亲戚家借读，眼泪似乎成了我的影子，老师在课堂上讲课，我会突然想起妈妈的笑容，于是思绪万千，趴在课桌上低声抽泣，只为了在眼泪中重温和父母一起生活的片段。那时的我，更畏惧黑夜的到来。人的感情在夜间会显得格外脆弱，我更是一个鲜明的例子，黑夜吞噬着我，我孤独寂寞，惆怅的心境伴随着眼泪迸发„„

终于熬过了严冬，迎来了初春。我走进了新校园，走进了改变我一生的老师身边，人的转变是需要过程的。而他就是我转变过程的引路人，摆渡者。那是我第一次在他面前哭泣，原因很简单，因为考试的失利。大大小小的考试压的我喘不过来气。我还记得，空荡的办公室里，我放声大哭，怨恨命运，仇恨上天。他默默地站在我面前，无语，等到我停止抽泣的时候，他对我说：“你应该是个坚强的孩子，不要成为眼泪的奴隶，即使你把眼泪流成珍珠，灰暗的生活也不会因此而闪光，你懂吗？希望你尘封眼泪，重拾信心，重归快乐！”

我似懂非懂的点了点头，说也奇怪，从那之后。当我想要流眼泪的时候，我就会想起他对我说的话。我很庆幸，遇到了他，后来，我告诉自己，是上帝派他来收回遗留在我身体中的眼泪的！他，就是我的班主任。{我不再是什么习作}.

于是，我的生活阳光明媚，花团锦簇„„

第十一篇：我不再烦恼了

“小小少年，很少烦恼„„”以前，我一听到这首歌便很纳闷：这是谁写的歌词?世界上哪个小孩没有烦恼呀?别人不说，就说我自己吧，我的烦恼就是害怕一个人睡觉。

自从搬了新家，我就和父母分床而睡，开始了“独居”生活。那时的我才上二年级，茫茫黑夜中一个人躺在床上，一会儿感觉好像有妖魔鬼怪要从背后攻击我，一会儿又觉得床底下蠕动着一条大蛇„„我一眯上眼睛，噩梦就接踵而至，吓得我再也不敢睡了，睁着两只上下眼皮直打架的眼睛巴望着天亮„„

睡不着觉真难过呀!夜里我翻来覆去，白天我就东倒西歪，两眼熬成了“熊猫眼”。我终于受不了了，给自己下了死命令：就算再害怕也要睡着，要不第二天哪有精神呀!于是，晚上我便练习“两耳不闻窗外事”的睡法。我一躺到床上，就把整个身体钻到被窝里，对外面的任何响动都不闻不问。可能是我实在太困了，不一会儿，我居然睡着了。第二天，妈妈却说这样睡觉不利于呼吸，人有可能会变笨的。天哪!我才不想当小傻瓜呢!于是，这个方法被我否定了。

接下来，我又发现了一个绝好的秘密武器——开灯睡觉。晚上，我把房间的顶灯、台灯都打开了，躺在床上，看着灯火辉煌的房间，心想，这下妖魔鬼怪没有藏身之地了，我可以安心睡觉了。这样想着，我的心里舒坦了，眼睛一闭，睡着了。

这样过了好一阵，我的胆子渐渐大起来了。我感觉自己以前真是杞人忧天，世界上哪有什么妖魔鬼怪呀!一个人连独自睡觉都怕，还能干得成什么事!我不能自己瞎折腾自己了，我要做个勇敢的孩子。于是，我关了灯，心安理得地睡着了。

光阴似箭，现在，我已经十二岁了，一个人睡觉已近四年，我的“独睡恐惧症”早已跟我说“拜拜”了。妈妈常常打趣说我睡得可沉了，就是被蚊子抬走了也不知道。

“小小少年，很少烦恼……”当我再一次听到这首歌时，你知道我的心情吗?我的心里洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。我不再烦恼了，因为我冲破了心理阴影，找到了生活的阳光。

篇四:《谢 让习作不再是》

让习作不再是“冷血”

【摘要】良好的开端是成功的一半，我们要抓好作文的起步教学，从兴趣着手，培养学生的作文意识，写出自己的真情实感。

【关键词】习作 兴趣 体验

作为语文老师我们都知道小学生一谈起习作，很多孩子就头大了，痛苦呀！现在我们的很多孩子就害怕写作文，作文写不长，写不出情感，假话套话一大堆，学生对作文毫无兴趣，当然作文质量也难以提高。那怎样才能改变我们作文教学的现状呢？我们说良好的开端是成功的一半，我们要抓好作文的起步教学，从兴趣着手，培养学生的作文意识，写出自己的真情实感。

一、创设情境，激发兴趣

俗话说：兴趣是最好的老师。在习作教学中，我们首先要做的就是激发学生的习作兴趣。习作过程就是把自己看到的、听到的、想到的用文字记录下来，在这其中情感是习作的灵魂，只有通过情境的创设打开学生的情感大门，才能激发起学生的兴趣，提高学生的创作热情。例如写一种文具，这时教师应该如何指导学生习作呢？当然指导方法是很重要的，必须让学生掌握，但只渗透方法是远远不够的，我们在指导方法之前必须要通过创设情境激发学生的兴趣，文具是没有情感的，学生就发现不了它的可爱之处。在指导课上，我创设了这样一个帮老师选礼物的情境：老师朋友家一个小孩要上一年级了，帮老师想一想该送个什么文具给他，并按老师的要求介绍介绍这种文具。

孩子们这时异常兴奋，迫切想把自己喜爱的文具介绍给老师，为了让老师取纳自己的意见，他们把自己的文具观察得很认真，介绍得很仔细，并且还着重介绍了自己的使用心得。在这样的情境中，学生完全是处在一种兴奋的状态之中，他们不是在为写文具而写文具，而是在分享一种快乐。作文指导课上常常会遇到这样的情景：教师在讲台上有声有色地指导写作，而学生却用情不一，无从下笔。为什么呢？其实就是因为学生和教师不能处于同一情境之中，学生总是徘徊在课堂