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我不再是什么习作

admin 高考作文 2020-04-22 22:07:18 妈妈让我

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篇一:《满分作文《我不再………》》

告别坏习惯为题的作文

冬的天气,阴冷昏暗,一如我此刻的心情。

————-题记

不知何时,天空飘起了纷纷扬扬的小雪,落在地面上,簌簌有声,仿佛有什么东西破碎了,在我心里。

期未考试的成绩压得我几乎窒息。我恼火,我无奈!我明明努力了,然而上帝用他的巨手轻轻一挥,我的努力便切换成了鄙夷的目光和嘲笑,且被最大化了,占据了整个心屏。 明天就是我生日。年年如此,这早已成了定数。不同的是,今年早于它诞生的是我的考试成绩!我突然觉得我的生命里没有了春夏和秋,只剩下了这冷冷的冬…… 步出家门,走进田野。

这里的雪似乎比家里要小些,天色也比妈妈的眼神稍微亮些。我拣起一段枯枝,舞动如风,猛扫着空中的飞雪。雪花并不害怕,依旧打着旋,如蝴蝶般翩翩起舞,最终落在地面上。地面上已经是薄薄的一层,白白的,软软的,以至于我都不忍心再往前走,担心会破坏这洁白的世界。

袖子的折痕里,飘然而至一个白色的天使。是雪么?轻轻拨弄,竟没有应手而化;再看,也不是常见的六角形。原来是一片鹅毛!一片小小的“另类”。

在风中,它一次又一次地被举起,又一次又一次地被放下,无声无息,无怨无悔。“重力等于9.8N/kg”,那些烦琐的东西闪入我的脑海。是的,因为重力,它落在地上;因为另类,它孤独无朋,再次被风吹起。但它似乎很快乐,丝毫没有被风戏弄的屈辱和没有同伴的孤独,依旧执著地落向地面,寻找着自己的归宿。

我可以捉住它,但我没有。

我追逐着它,想看看这个不是生命的生命最终会是怎样的结局。它不会知道有人关注着它,依旧快乐地飘起,无声地落下,默默地舞着、笑着……

终于,它滞留在了一丛枯草中,莫非这就是它最后的归宿了么?

我蹲下身,轻轻拈起它,捧在手里,像捧着一件无价的宝物。“跟我走吧,”我轻轻地对它说,“谁让我们相识在这风雪中呢?也算是患难之交了。”

我知道,今年,这大概是我收到的唯一的生日礼物了。它很轻,几乎没有重量;可又很 我不再孤独

重,提醒着我:人的一生,有得有失,要勇于面对困难,乐观向上,才能成功。

一片鹅毛,我的生日礼物——不,是生命的礼物!它飘舞在我的心里。从此,我不再孤单,有它做伴,我不再畏惧前方的风雨。

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有人每个人都有一本自己的书,主题的暗淡与辉煌全看作者的心情。

————题记 我不再迷茫 我不会相信有人一生都暗淡抑或辉煌。只是确切地觉得每个人的书中都该有记载生命转折的那一篇章。我时常翻阅属于我自已的那一本书。欢笑与泪水,成功与失败,生命的转折构成了那隽永的一章。

第一次考试就得了满分,爸爸表扬我学习努力;第一次做饭没把饭烧糊,妈妈夸我能干;第一次组织班会成功,老师称赞我真行。啊,天是蓝的,云是白的,生命的花朵是鲜艳的。 然而,生活并非一帆风顺。

一个风雨交加的夜晚,没有月亮,我躺在床上,泪水早已模糊了视线。为什么?为什么不幸全降临到我一个人的头上?我不停地这样问自己。记得那是一段祸不单行的日子:一向疼爱我的外公突然离开了人间;妈妈由于伤心过度生病住进了医院;我学习心不在焉,在期末考试中竟然亮起了红灯。生命似乎瞬间变成了灰色,一连几天的闷闷不乐被好友发觉了,没有过多的语言,她只是淡淡地说:“直面不幸,挑战不幸,挫败不幸,这是一种别样的快乐。”我读懂了她的话。于是,所有的不幸都变得微不足道,我依然像往常一样的生活,生命变得重新润泽起来了。天并不都是蓝的,云也并不都是白的,但生命的花朵永远是鲜艳的。 小时候,生活让我读懂什么是习惯;长大后,我又明白人应当学会打破习惯。失败与成功的交替变换,使我真正认识到失败是成功之母,激烈的竞争让我看到了不向前走,就是后退的现实。当友人递给我临别留言册的一刹那,我才猛然间品出了分离的滋味……生活原本是一本百科全书,只要你认真地阅读,一定会有所领悟的。

经历了快乐的滋润,也经历了风雨的洗礼,面对生活,更多的应该是深深的思考。而思考的结果就是:从此我不再迷茫。

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寒风只能摧残花儿的身躯,却无法摧残花儿的意志。

我不再沮丧

——题记 秋,降临了,在不知不觉中。

心灵的秋天亦已降临。夜晚,坐在灯下看书,想起昨天一塌糊涂的英语考试,我不由抑郁满胸。还是索性出去走走吧。

月色黄昏,漫步在乡村小路,一片荒凉。萧瑟的秋风吹在身上,啊,好冷,真是。诗人言:“自古逢秋悲寂廖。”我看此话不假。秋风扫落叶,秋风秋雨愁煞人,秋简直可摧毁一切。“愁”字不就是“秋上心头”吗?古人的造字确定巧妙,正如我此刻的心情。

前面曾是一个花坛,现在却一片荒凉,遍地残枝败叶。它们虽“零落成泥碾作尘”,但却“没有香如故”。它们已变为枯黄色,被风吹得到处飘零。原来争奇斗艳的盛景早已不在,半点遗红留翠也不见影踪,悲夫!

我只觉得我、落叶、残花,现在是这样相似,遭遇已是不言而喻了。{我不再是什么习作}.

心情郁郁,悉不思归。前面以往茂盛一时的梧桐已斑痕累累,孤苦伶仃,往日枝繁叶茂的风貌何在?昔时显赫一时的威严何在?“寂寞梧桐深院锁清秋。”李煜的诗此刻竟暗合了我的心境了。现在我的心里是什么滋味?唉,现在恐怕连我也说不清。

回想昔时我的英语成绩,我是何等荣耀!我是老师的宠儿,同学们的头儿,可好景没能长久,骄傲使人落后,我现在才真正体会到了它的真正含义,也尝试了它的威力。当它向我袭击时,我不知所措,完全垮了,变得不堪一击,想爬起来但两腿无力,想匍匐前进却又不甘心。

老师的冷落,寒了我的心,我掉进了一个黑漆漆的深渊,我还能东山再起么?

前面是一些已被寒风杀败的残草,它们已枯,早已失去了昔日的生机,只是默默等待“东风已绿瀛洲草”之时,而不思进取,哀哉!{我不再是什么习作}.

喔?那是什么?凑近一看,几簇淡黄的野菊花在风中微微晃动,正顽强地同秋天作斗争。 我被震撼了,惊呆了,我以往还不知道有这处花如此坚强,在瑟瑟寒风中傲然挺立,坚信成功就在眼前。面对野菊花,我在深思:野菊花如此,那,我呢?我还能畏难不前吗?我还能甘愿落后,甘愿当一名小卒,当一片陪衬着鲜花却自以为是默默无闻的绿叶么? 不,绝对不可以!一次挫折算什么,怎可居人足下。人人当绿叶,谁当红花?人人当铺路石,谁成高塔?

气流顺畅了,天空晴朗了,圆月变亮了,心胸开阔了。

我匆匆地回到家,将宗璞的“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这句话写进了书的扉页。从此,我不再沮丧,我会笑着去迎接生命给予我的一切。 --------------------------

每一个生命都像是一颗饱满而甜美的果实。只是有些生命被太早的耗损,露出里面皱而坚硬的果核,像个皱而坚硬的果核。本就是很无常的天气,很无谓的生活,很无奈的人…… 从此,我不再落寞

曾经的青春年少。似乎消失了对痛苦的感应能力,但是某些固执的东西还是沉睡在内心里,就像是远古洪荒时期的巨兽,在被侵犯的的时候吐出一整个荒原的火。那样温婉却毫无激情的独自燃烧着,太过刺眼,以至于让人无法接近。

在秋日的最后一缕残阳软绵绵的投向我时,站在那一棵枯萎的枕木下。没有繁簇的锦花,没有天空中飞鸟的鸣叫。只是感觉到眼皮底下突突跳动着的血管,还有那一丝丝红晕灼烧着一道道射向落寞的我。干裂的唇被锋利的牙齿紧紧扣住,耳旁的乱发被风儿摇的惴惴不安。似乎感觉不到心跳,那个红彤彤曾经激情舞动的心脏,被赤裸裸的袒露在外面,经历风吹雨打,血肉模糊。

我不想说自己懦弱,但是确实,几乎每一次悄然而至的打击都会使我筋皮力竭。我无法接受一落千丈的成绩,无法接受那个年轻女老师无奈的眼光,甚至不愿意听到看到大家议论成绩时那幅昂扬自得的嘴脸,想狠狠的撕破那一张张虚伪的假面孔。呵呵,坏女孩的可怕心思。我的落寞,使我走进一条永远黑暗见不到阳光却又潮湿的死胡同,霉味在鼻尖上跳跃,无法呼吸。

直至当我沿着河岸浅浅踱步时,我注意到了在铁轨与泥土的缝隙里生长出的一团团锦绣天堂:纤细的花茎有零星的叶子,顶部盛放五瓣的花盘或者含蓄的蓓蕾。她们昂首挺胸没有一点沦丧的样子。隐忍。坚韧。宁静的在夕阳余辉的映照下顽强的盛开,骄傲的抬头。 自那一刻起,我对自己说:“从此,不再落寞!”{我不再是什么习作}.

告别了记忆里渐渐苍白的水草,偶尔会有蒙太奇一样的画面出现在眼前。我坚强的撩起温 柔缠绕着我的水草,大胆豪迈的吮吸着阳光给予的味道,刺激味蕾以便品评下一章将要面对的一切。

张开翅膀展翅翱翔,双翼在空中剪裁而过,洁白圣洁的挥手告别了痛苦,离别了喧嚣。巨大的阴影投射在地面,吸引住在浓烈阳光下玩耍的年少孩童。

青春的热度想要铭记。从此,我不再落寞。

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篇二:《我不再粗心的作文》

[我不再粗心的作文]

但是一件事却改变了我---那是一个考试前的晚上,我为了看‘‘家有儿女’’,把老师说得复习要求忘了个一干二净,我不再粗心的作文。早读课,我懒懒散散的翻了翻乏味的语文书。第一节课就要考试了,我慌张不以,望望同学们都胸有成竹,我更是像揣了个兔子---七上八下。试卷终于传到我的手上,我一看那股害怕劲儿全没了,不是看拼音写词语,就是简单的修改句子这一类的题目。我轻松的扫视了一下要求,就沙沙沙的做了起来。很快,我做完了,心里认定100分。便仰起头,环视全班,他们有的紧皱眉头,认真的思考着;有的做完了,在仔细地复查着;还有的——我一会没劲地翻翻试卷,一会有偷偷摸摸铅笔盒等待下课的来临。终于下课了,我忙把试卷交上去,以解除心头之患。第二天,试卷发下来了。我一看傻了眼,100分跑了,等待我的却是那鲜红而刺眼的88分,这可是我平生最差的一次,眼泪止不住的往下流。找了找原因,不是漏了句号,就是少了字。如果我仔细复查就不会考那么差,如果我认真复习就不会考那么差,如果——,种种如果变为现实的话,等待我的一定是那光荣的一百分。我永远不会忘记这个教训,一定要细心。从幼儿园到小学,我就有粗心的毛病。我想改,但花了一年的时间还没改过来。粗心并不是每个人都有的,而我却有这个毛病。每次,一看到试卷上有那些因粗心而写错的题或字,就想当初不该粗心;每次看到家庭作业因粗心又重写,心里就不舒服;每次,看到语文作业本上因粗心而得不到优星,我心里就很伤心。有一次,考试数学和语文第二单元时,我把54*25看成了45*52,因而就扣了5分;语文考试时,我竟然把鸭子的鸭少写了一横,又扣了2分。假如不扣这2分的话就是98分了。唉,真让人伤心。还有一次,英语作业本来是写zoo动物园,我却把它写成了zoe了,看,我真粗心吧;我还把yes写成了yse,就被扣了10分,这回可把我妈妈气坏了,中学生作文《我不再粗心的作文》。唉,粗心,我不该和你交朋友。放心吧,我一定会改掉这个毛病的,让我以后不再粗心。我一定要和细心交朋友,争取以后考试不再粗心了。班主任不在的时候当班主任不在的时候,有的同学很听话,有的同学则很闹。有一次,班主任周老师去开会了,她给我们留了2课的作业,让班长管纪律。开始,教室里很安静,可过了一会,有些写完的同学开始大闹起来。班长这里走一圈那里走一圈,对那些大闹的同学批评,可同学们还是管不住自己的嘴巴。有些同学在那儿认真写作业,不受任何影响;而有些不怎么听话的男同学还上讲台与班长比威风。有一个同学说:同学们,今天表现非常不错,给大家一人奖一只蛋卷冰淇淋。可把同学们笑得东倒西歪。突然,我们听到走廊里有一阵脚步声,同学们立刻安静下来。有的同学立刻装作在写作业,有的同学立刻拿起书,装做在那我看书。结果,来的却是145班的芙蓉,她来找我们周老师借本子来的,可把我们吓坏了。刘彦君在那大声和满峻明吵架,班长立刻阻止他们,但他们还是不听,依然大声吵。教室外又响起了脚步声,我们以为又是145班的,可没想到是周老师。这回,可把我们骂了一顿。唉,班主任不在的时候,我们也应当不吵不闹啊!一次考试有一次考试,让我深深难忘。在暴风雨的一天,放学时,老师给我们留下一句话:明天要准备第六单考试,请同学们好好复习,考个好成绩回家。啊,考试。有的同学鬼哭狼嚎,有的同学号啕大哭,但有的同学却无动于衷。我想:啊!考第六单元,学习第六单元课文时我可没认真听讲。怎么办?到底是抄别人的还是怎么样,不能抄别人的,考试要考出自己真实的成绩。妈妈的话似乎在我耳边响起。晚上,我又是抄、又是背的,又是读的。真烦,我想:为了考出好成绩,得加紧复习。我马上又开始了我的学习计划。新的一天开始了,早早来到学校的我,又开始读、背起来了。啊!老师来了。一个同学大喊!我开始紧张起来,老师开始发卷子了。我的心忐忑不安,生怕自己考不好。卷子一发下来,我觉得很简单,做了大概20分钟,我就开始分心了。有一道阅读题难倒我,我左思右想,还是没有想起来。正准备乱填的我,看见了文中的一句话提示了我。要认真仔细不要太粗心了。我又看了一遍文章,终于找到了答案。卷

子发下来了,我只考了85分,但我是考出了自己真实的成绩,我感到很遗憾。我想:下次一定要加油。

篇三:《第一次作文训练资料《我不再什么了》》

第一次作文训练资料

作文题目:我不再-——了

提示与要求:先选一个恰当的词语,把词语补充完整再完成写作,注意按一定的叙述,内容要具体,情感要真实。

第一篇:我不再任性了

我原来一直是个任性的小孩,我要什么,就必须得得到;我说去哪儿!别人必须要依我才行! 但是从那次后,我不再任性!

那是下雨天,7岁的我看见班上的其他女同学都买了芭比娃娃,心里很不是滋味,一点也不心甘,偏要爸爸也立马就带我买去!

在我的再三催促下,爸爸便同意陪我买去了,可是妈妈坚决反对,我便很不高兴,大小姐脾气一下子又上来了!

妈妈僵着脸,气呼呼地说:不准陪她去,总不能一直这样惯着她,宠着她吧!都已经7岁了,也不小了,总不能一直这样任性下去啊!你自己看看,爸爸为了这个家,在外头辛苦地工作,而你却一点也不懂事,半句体贴爸爸的话也不说,反而天天嚷着他带你走到这儿,走到哪儿….

这时,爸爸赶忙走出来说;别说了,孩子他妈…..''为什么不要说呢?再这样下去孩子怎么能够懂事,成才,懂得孝顺父母啊?!''妈妈苦口婆心地说道。

我听了,眼中的泪水早已夺眶而出,一个人躲到了自己的小房间里,趴在床上一边哭,一边想妈妈刚 刚说得那番话。心里想:是啊!我怎么这么不懂事呢这么任性呢。父母为我付出了这么多。此刻,妈妈眼角的一丝丝皱纹,爸爸头上隐隐约约的几根白发,一直在我脑海浮现,挥之不去….

从那时,我便做了一个决定:从此,我不再任性!做一个孝顺父母的好孩子!

第二篇:我不再妒忌了

如果说当别人取得好成绩时,你不妒忌,那是假话,我就是这样一个善忌的人。

我班有一位叫欣的女孩。我们俩成绩差不多,但每次考试她都高我两三分。时间久了,妒忌的种子就深深地埋在了我的心里。

又一次考试,欣虽只高我两分,却得到了老师的表扬,我呢?被冷落一旁。下课了,欣的座位旁围满女同学,被羡慕包围着。如果说此时欣是一朵鲜艳的花儿,那我就是一棵枯草。妒忌像汽油,被人点着了,无情地在我心中燃烧着。我愤怒!我妒忌!只要再多两分,此时被女生包围的不就是我了吗?这让我怎能不妒忌!生气!{我不再是什么习作}.

伴着“轰隆隆”的雷声,豆大的雨点洒落下来。我不想撑开雨伞,任雨点像黄豆般打在我脸上,我要让雨水冲走我一天的不快!雨水顺着发丝流到了我的脸上,寒冷的风吹在了我身上。在雨中我想了很多很多,与其把欣当作敌人看,不如把她当成自己学习的榜样。再说让妒忌陪伴我走完学习生涯,会让我痛苦,会让我的友情灰飞烟灭。我不能让妒忌毁了我!我要战胜妒忌!

我曾经在书上看到这样一句话:“当英雄归来时,他的两边会有无数个为他鼓掌的人”。是呀!这话又何尝不对呢!于其妒忌英雄,不如怀着一颗敬佩的心为英雄鼓掌。其实,战胜妒忌的人也是英雄,我要做英雄,我再不妒忌了!

我不再妒忌了。

第三篇:我不再自卑了

我突然意识到,那夹缝中的小草,像一道光,划亮了我的双眼,我的心中,似乎有什么在复活!

——题记

“哎。”我垂头丧气地走在回家的路上,边走边踢着路边的小石头,石头越滚越远,最终不知消失在何处。

回到家中,气氛异常冷清,汇报完考试成绩后,父母脸上更加一层冰霜。一顿饭吃的异常安静,餐桌上只有碗筷碰撞,发出的“乒乒乓乓”的声音,在清冷的客厅里显得尤为突兀。一顿饭终了,我还是忍受不了这种气氛,走出家门。

月光冷清,打在我身上,扑面而来的晚风让我感觉到一丝寒意。昏黄的路灯,让我感觉到一丝萧条。 走着走着,因为一不小心,撞上了一堵石墙。我“哎哟”一声,向后踉跄了几步,突然,我的视线落在了石墙的某处。

石墙因为年代比较久远,墙面已经出现大大小小的裂缝。一株小生命就在石缝中孕育。我的视线定格在那棵石缝中的小草身上。小草全身绿油油的。由于石缝间的空隙比较小,小草的几片叶子窄窄的,小小的,却一个劲儿的往外探。

晚风吹来,吹乱了我的发丝,小草也在风中摇摇欲坠。然而,晚风过后,它又挺起腰板傲然于石缝之间。

那一抹绿色,深深地映入我的眼底,灼痛了我的眼睛。

小草那柔嫩的身躯,脆弱的根部,轻轻一握就会被掐断,然而它依然昂首挺胸,迎接着风雨。它无所畏惧,我有什么好怕的。我感觉到,似乎有什么东西,在我的心中复苏。

我拔腿往家跑,我知道,小草让我懂得了一些事情,书包里那张在及格边缘徘徊的试卷也众将会逝去… 第四篇:我不再孤独了

我喜欢和朋友在一起快乐的玩耍,看着我现在开心的样子,有谁能想到我小学的时候是那么的孤单呢?

小学时我是班长,班主任让我管纪律,凡是上课说话、做小动作的同学,都要求我把他们的名字记下来。我当时比较大公无私,就算你和我关系再好,只要你违反纪律,一律都要被记上,就连我自己的名字都被自己记上过。所以每当我值日的时候,班里总是鸦雀无声,同学们也因此记恨我,下课的时候,没有一个人和我玩,所以一下课我要么整理下节课的课本,要么就一个人坐在那静静地发呆,看着别人玩耍嬉戏,我是多么希望能和他们一起玩啊!

可如今,我才发觉没有朋友是多么痛苦的一件事呀!我有好多的心里话想要和朋友诉说,有好多快乐想和朋友分享,有好多烦恼想和朋友倾诉„„但总是没有人倾听我的心声。我常常一个人偷偷的流泪,我想:我可能就这样孤独地度过我的初中了吧! 可是发生的一件事却完全改变了我的生活——

一次, 有个男生拿我开玩笑,话说的很难听,我急了,回敬了他一句,没想到他越说越难听

我气急败坏地再次反驳他:“那全是说你自己的!”冷不防,他一巴掌打在了我的脸上——我哭了……这时候她走了过来安慰我,她义愤填膺地说:“要是依我原来的脾气,非把他打个半死!”这句话使我感受到了一阵温暖。

第五篇:我不再懒惰了

小时候的我,毛病多多,懒惰,粗心大意,总是什么都不懂,但是现在的我不再懒惰了!我努力勤奋,争取好成绩。

以前的我,还真是懒到家了。“不行!不要!我不干!太累了!”只听我正在满脸愤怒的说着,原来是妈妈说我已经不小了,让我干一些力所能及的事情,但是,我心里总觉得干着些活会很累,不想干,太烦了!我坐在那里要么看看电视,要么玩一会儿电脑,写作业的时候也东张西望,左看一下,右看一下,一有动静就会马上跑过去问来问去,然后作业就写得非常非常慢,从中午拖到晚上呢!我真是太懒惰了,什么都不肯做,只会在哪里玩,就连一些举手之劳都会觉得很费劲。

再反过来看看现在的我,不再懒惰了,努力学习,帮家人干活。“嗯,好,我来干吧!你去休息一会吧!”只见我正满脸通红,汗流浃背的说着,原来是我妈妈还有什么活儿可以干,让我来干,现在的我很少再在房间里啥事儿都不做,我会快速的写完作业,没有丝毫地拖拖拉拉,然后看一会语文书或者其他的书,充实自己的只是,最后再来帮助妈妈干一些自己是可以干的活,干完之后才会在那里休息一会儿,紧接着继续干活,让妈妈少操心。我还会努力学习,上课认真听讲,让自己取得好成绩,平时还多多看课外书,来增长见识。

有一次,我也照旧全部都写好了,来找妈妈问有没有事情可以看,妈妈让我拖地,我拿起了拖把,把它好好的冲洗了一遍,然后就开始拖地了,我先擦厨房,我拿着拖把左边脱完了拖右边,反反复复拖了3遍呢!那些死角之中的灰尘也一一被我的拖把拖掉了,非常的干净,就犹如新的一样,然后便一个一个都拖了三遍,整个房子犹如新装的一样,异常的干净,妈妈一见就夸我勤奋呢!

我不在懒惰了,懒惰可耻,我们要做一个勤奋的孩子!

第六篇:我不再马虎了

随着时光的流逝,我即将踏入初中的大门,进入一个崭新的知识殿堂。可在之前,我可要好好的整理下自己,改掉一些不该有的坏习惯,以更好的状态来适应新的环境。

马虎这个大坏蛋从二年级就开始像个跟屁虫似的跟着我了,期间烦恼也随之而来。平时做事老是粗心大意,马马虎虎。尤其在紧张的考场上,马虎这个“朋友”总是给我帮倒忙,顺便还会送我一个大礼盒,里面装着一个个红色的大叉,和老师、家长的责备。这些都会使我抬不起头,感觉很难受,因为明明就不应该是这样的啊。

记得上上学期的期末,为了更好地迎接这次考试,取得更好的成绩,我准备了好几天来认真复习每一个知识点。考试那天,我信心十足得走进了考场。随着开考铃声的响起,大家都开始认真得在那答题。考场上只留下了笔与纸之间的“刷刷”声。快做完时,我看了下别人,他们都在那埋头苦写,

有的皱着眉,有的转着笔,有的咬着笔头。这时,马虎虫突然对我说:“你看,他们都被这些题目难住了,他们应该不会做了,所以第一名非你莫属了!”说完,我就感觉轻飘飘的,做完后都没有检查就放下笔去交卷了。当我信心满满的在那准备接下来的考试时,同学们围了上来,对我七嘴八舌得说:“胡峻恺,你把应该打勾的画成横线了„„.”我一听,吓了一跳,原本高兴的心情一下子就消失了,下几场考试也就没了底。考完后,每天在家里紧张得等待着成绩的到来。结果,语文87,英语90,数学89。唉,正是悔不当初啊,应该认真检查下的,那就不会是这个成绩了。

这次的语文考试,又是因为我的马虎才得了89的成绩。我真是后悔啊!所以,我下定决心,一定要改掉马虎这个毛病,养成好的习惯,这样才有利于以后的学习,工作和生活。

俗话说习惯决定性格。我可不愿意成为“小马虎”。我要以更“仔细”的态度去迎接初中的挑战,没有马虎,我相信我会更加出色!

第七篇:我不再迷茫了

每个人都有一本自己的书,主题的暗淡与辉煌全都于作者的心情。我不会相信有人一生都暗淡或辉煌。只是确切地觉得每个人的书中都该有记载生命转折的那一篇章。我时常翻阅属于我自己的那一本书。欢笑与泪水,成功与失败,都记在额这本书上。

第一次考试得了一百分,爸爸表扬我学习努力;第一次做饭没把饭烧糊,妈妈夸我能干。此时的天是蓝的,云是白的,生命的花朵是鲜艳的。

然而,生活并非一帆风顺。

一个风雨交加的夜晚,没有月亮,我躺在床上,泪水早已模糊了视线。为什么?为什么不幸都降临到我的头上?我不停地问自己。那是一个祸不单行的日子:一向疼爱我的外公离开了人世;妈妈又因伤心过度住进了医院。生活瞬间变成了灰色,一连几天的闷闷不乐被表姐发觉了,没有过多的语言,他只是平静的说:“直面不幸,挑战不幸,挫败不幸,这是一种别样的快乐。”我懂了她的话。于是,所有的不幸都变得微不足道,我依然像往常一样生活,一样快乐,生活立即变得润泽起来。此时的天并不都是蓝的,云也不是白的,而生病的花朵依然是鲜艳的。

小时候,生活让我懂得什么是习惯,现在,我又明白人应当学会打破习惯。失败与成功的交替变换,使我真正认识到失败乃成功之母,激烈的竞争让我看到了不向前走,就是向后退的现实。生活原本是一本百科全书,仔细地阅读它,他一定会有所领悟。

经历了快乐的滋润,也经历了风雨的洗礼,面对生活,更多的应该是深深的思考。而我所思考的结果是—-我不再迷茫。从那天起“直面不幸,挑战不幸,挫败不幸,这是一种别样的快乐”便成了我面对生活的信心。

第八篇:我不再胆小了

我不再胆小在别人眼里,我是一个大大咧咧,什么都不怕的假小子。但是,我小时候可是一个非常胆小的女孩。那是什么让我变的胆大了呢?这都是妈妈指导和锻炼的功劳。很小很小的时候,我的胆子比芝麻还小。见了熟人都不敢说话,更别提生人了。妈妈见我这么“没出息”,便决心让我胆子大起来。我在一二年级的时候,妈妈就经常让我去买一些东西—有时是铅笔、有时是小笼包,有时是菜……起先,我很害怕不敢去,妈妈也不生气,耐心的说:“卖铅笔的叔叔妈妈认识(这多半不是真的),去买吧,不怕啊!”我无奈的拿上钱去买,我哆哆嗦嗦地把钱拿出来,拿上找的钱和铅笔就跑,回到家,我把铅笔给了妈妈,妈妈直夸奖我,还把找的钱也给了我。那是我第一次尝到了成功的喜悦。后来,我可以对买东西应付自如了,可是胆子还是小。到三四年级,妈妈又鼓励我参加许多比赛,演讲比赛,舞蹈比赛,每一次参加前,我都免不了一顿紧张,每次妈妈都耐心的开导我,直到我胆子大了起来。最后一次是这个学期刚开学的自报班干部的演讲,试惯了演讲的我已经成为了一个胆子大的女孩,但这一次,我却想到了退缩,妈妈又一次开导我说:“你看,这机会,多难得啊!你应该抓紧才对,不应该退却。”那一次,我虽然没有成功,但是我战胜了自己,从容的走到了讲台上……

那一瞬间,我感觉我真的长大了。从小到大,一直是妈妈在改变我。我要对妈妈说:“妈妈,我不再胆小了,放心吧。”

第九篇:我不再自由

我是一只小鸟,却失去了自由。本应该在天空中飞翔的我,如今却关在这讨厌的笼子里。为什么我注定要成为人类盘中的美食?为什么我要像个玩具一样被人类使唤?为什么?

虽然我每天有吃的,有喝的,不需要出外捕食,但是我向往的并不是这种日子。因为我们需要自由,我们可以把自由看的比生命还重要,需要它是我们的本性。人类啊,请你们醒醒吧!不要被眼前的小利益充晕了头脑。有些人用弹弓打伤了我们,还有人用美食来诱惑我们,他们一个比一个厉害,一个比一个残忍。我有很多兄弟姐妹都感受到他们的狠毒。它们被捉之后,有的被人类红烧,有的被

人类当成玩具,还有的被人类当成摇钱树,这是多么可怕的行为啊!

我开始回忆自己以前的幸福生活。在一棵大树上,几只小鸟正在叽叽喳喳讲着笑话。我和姐姐在玩捉迷藏,一会儿跑到这棵树,一会儿又跳到那棵树,真是快乐极了!那时的我们,生活的自由自在,而且无忧无虑。每一天欢声笑语和我们形影不离。每一天,我们都会嘻嘻哈哈的度过。每一天我们都过的有滋有味。我们深深的感觉到:“这种日子简直比蜜糖还要甜。”

可是好景不长,我们便看见了一种陌生的现象。只见人们用它砍付树木,砍付我们的家。我们看着眼前的一切,怎么也不敢相信这是我们以前玩耍的天地!没有了清澈的河水,没有了茂盛的森林。正在我们为眼前的一切悲痛的时候,一张无情的大手将我们捉了起来,我们看着眼前狞笑的人们,绝望的叫着,就这样,我们一个家族都失去了自由。

人们啊!你们听到了吗?有多少成千上万的鸟儿们在心底呼喊:“还我们自由吧!还我们一个温暖的家吧!”

第十篇:从此我不再哭泣

我一直认为,上帝在创造我的时候,不慎把他的眼泪落到我的身上,所以这个世界注定要我替他流眼泪,也注定了我多愁善感的生活。

我自小都是个爱哭鼻子的女孩,父母对此早已习以为常,还记得我跟姐姐争玩具的情景,只要我打开眼眶的阀门,放声大哭,我就是旗开得胜的赢家。而后,我才懂得,哭原来是可以带来较大的赢机的。儿时的哭泣,目的很简单,就是为了得到我想要的东西!

上小学之后,因为远离父母,去亲戚家借读,眼泪似乎成了我的影子,老师在课堂上讲课,我会突然想起妈妈的笑容,于是思绪万千,趴在课桌上低声抽泣,只为了在眼泪中重温和父母一起生活的片段。那时的我,更畏惧黑夜的到来。人的感情在夜间会显得格外脆弱,我更是一个鲜明的例子,黑夜吞噬着我,我孤独寂寞,惆怅的心境伴随着眼泪迸发„„

终于熬过了严冬,迎来了初春。我走进了新校园,走进了改变我一生的老师身边,人的转变是需要过程的。而他就是我转变过程的引路人,摆渡者。那是我第一次在他面前哭泣,原因很简单,因为考试的失利。大大小小的考试压的我喘不过来气。我还记得,空荡的办公室里,我放声大哭,怨恨命运,仇恨上天。他默默地站在我面前,无语,等到我停止抽泣的时候,他对我说:“你应该是个坚强的孩子,不要成为眼泪的奴隶,即使你把眼泪流成珍珠,灰暗的生活也不会因此而闪光,你懂吗?希望你尘封眼泪,重拾信心,重归快乐!”

我似懂非懂的点了点头,说也奇怪,从那之后。当我想要流眼泪的时候,我就会想起他对我说的话。我很庆幸,遇到了他,后来,我告诉自己,是上帝派他来收回遗留在我身体中的眼泪的!他,就是我的班主任。{我不再是什么习作}.

于是,我的生活阳光明媚,花团锦簇„„

第十一篇:我不再烦恼了

“小小少年,很少烦恼„„”以前,我一听到这首歌便很纳闷:这是谁写的歌词?世界上哪个小孩没有烦恼呀?别人不说,就说我自己吧,我的烦恼就是害怕一个人睡觉。

自从搬了新家,我就和父母分床而睡,开始了“独居”生活。那时的我才上二年级,茫茫黑夜中一个人躺在床上,一会儿感觉好像有妖魔鬼怪要从背后攻击我,一会儿又觉得床底下蠕动着一条大蛇„„我一眯上眼睛,噩梦就接踵而至,吓得我再也不敢睡了,睁着两只上下眼皮直打架的眼睛巴望着天亮„„

睡不着觉真难过呀!夜里我翻来覆去,白天我就东倒西歪,两眼熬成了“熊猫眼”。我终于受不了了,给自己下了死命令:就算再害怕也要睡着,要不第二天哪有精神呀!于是,晚上我便练习“两耳不闻窗外事”的睡法。我一躺到床上,就把整个身体钻到被窝里,对外面的任何响动都不闻不问。可能是我实在太困了,不一会儿,我居然睡着了。第二天,妈妈却说这样睡觉不利于呼吸,人有可能会变笨的。天哪!我才不想当小傻瓜呢!于是,这个方法被我否定了。

接下来,我又发现了一个绝好的秘密武器——开灯睡觉。晚上,我把房间的顶灯、台灯都打开了,躺在床上,看着灯火辉煌的房间,心想,这下妖魔鬼怪没有藏身之地了,我可以安心睡觉了。这样想着,我的心里舒坦了,眼睛一闭,睡着了。

这样过了好一阵,我的胆子渐渐大起来了。我感觉自己以前真是杞人忧天,世界上哪有什么妖魔鬼怪呀!一个人连独自睡觉都怕,还能干得成什么事!我不能自己瞎折腾自己了,我要做个勇敢的孩子。于是,我关了灯,心安理得地睡着了。

光阴似箭,现在,我已经十二岁了,一个人睡觉已近四年,我的“独睡恐惧症”早已跟我说“拜拜”了。妈妈常常打趣说我睡得可沉了,就是被蚊子抬走了也不知道。

“小小少年,很少烦恼……”当我再一次听到这首歌时,你知道我的心情吗?我的心里洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。我不再烦恼了,因为我冲破了心理阴影,找到了生活的阳光。

篇四:《谢 让习作不再是》

让习作不再是“冷血”

【摘要】良好的开端是成功的一半,我们要抓好作文的起步教学,从兴趣着手,培养学生的作文意识,写出自己的真情实感。

【关键词】习作 兴趣 体验

作为语文老师我们都知道小学生一谈起习作,很多孩子就头大了,痛苦呀!现在我们的很多孩子就害怕写作文,作文写不长,写不出情感,假话套话一大堆,学生对作文毫无兴趣,当然作文质量也难以提高。那怎样才能改变我们作文教学的现状呢?我们说良好的开端是成功的一半,我们要抓好作文的起步教学,从兴趣着手,培养学生的作文意识,写出自己的真情实感。

一、创设情境,激发兴趣

俗话说:兴趣是最好的老师。在习作教学中,我们首先要做的就是激发学生的习作兴趣。习作过程就是把自己看到的、听到的、想到的用文字记录下来,在这其中情感是习作的灵魂,只有通过情境的创设打开学生的情感大门,才能激发起学生的兴趣,提高学生的创作热情。例如写一种文具,这时教师应该如何指导学生习作呢?当然指导方法是很重要的,必须让学生掌握,但只渗透方法是远远不够的,我们在指导方法之前必须要通过创设情境激发学生的兴趣,文具是没有情感的,学生就发现不了它的可爱之处。在指导课上,我创设了这样一个帮老师选礼物的情境:老师朋友家一个小孩要上一年级了,帮老师想一想该送个什么文具给他,并按老师的要求介绍介绍这种文具。

孩子们这时异常兴奋,迫切想把自己喜爱的文具介绍给老师,为了让老师取纳自己的意见,他们把自己的文具观察得很认真,介绍得很仔细,并且还着重介绍了自己的使用心得。在这样的情境中,学生完全是处在一种兴奋的状态之中,他们不是在为写文具而写文具,而是在分享一种快乐。作文指导课上常常会遇到这样的情景:教师在讲台上有声有色地指导写作,而学生却用情不一,无从下笔。为什么呢?其实就是因为学生和教师不能处于同一情境之中,学生总是徘徊在课堂

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