尽自己本分的作文

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篇一:《满分作文有如下四大特点》

满分作文有如下四大特点：

一、书写美——最低要求：清晰可观

1.写大一些。尽量把字格占满，边上稍留一点空白即可。

2.色深一些。用黑笔，用钢笔、中性笔，用笔头粗一些的。

3.结构合理些。注意汉字的间架结构。

二、卷面美——最低要求：修改规范

1.养成打草稿习惯。

2.考前攻关。考前罗列错字错句，强化纠偏。

3.考时慎改。要留几分钟检查，从头到尾逐字逐句地认真审读一遍，作些小改，用尺划，用修改符号。

三、切题美——最低要求：内外皆切

不仅外在形式上有若干句子扣题，而且内在关系上也要紧贴题目，让自己的材料、立意、结构、表达切近题目。

四、内容美——最低要求：体现真善美

切忌以下几点：

1.“套”。如写初中生活的美，就是喜、怒、哀、乐四大块。

2.“假”。如写坚强，就是凄凄惨惨戚戚，或父母遇车祸。

3.“旧”。如写友情，就是好朋友——产生矛盾——想和解——已转学。

4.“泛”。如写人生、写奋斗，没有具体内容，大而无当、大而无点。

5.“盲”。即乱写。抛开题目要求，自由发挥，写与题目无关的背好的文章。

6.“怪”。即思想出了毛病。与众不同，爱走极端。

中考作文的构思技巧

写作，是一种创造性的心智活动。作文，是同学们显露才华、激扬文采的最佳“橱窗”也是语文中考的重头戏。写出一篇优秀的考场作文，是考生获取语文高分的关键所在。考试作文的特征有二：一是严格的时间限定，即所谓的快速构思；二是严密的题意要求，即所谓的审清题意。关于怎样写好中考作文,大家或许都能说出一些要点来，但一上考场，却又会出现既不知从哪儿下笔，也不知该写什么内容的情况，着实令人烦恼。

这里，我试图举一个例子，并通过构思过程的描述和构思要点的介绍，使同学们能比较具体、逼真地体验面对作文试题应该具有的思维状态，从而真正掌握中考作文的主动权。 例2、阅读下面的材料，根据要求作文：

法国伟大的细菌学家和化学家巴斯德，由于建立了细菌理论，研制出狂犬疫苗等多种疫苗，并创立、阐明了免疫学原理，因此极大地造福了人类。巴斯德逝世后被安葬在巴斯德研究所地下室的礼堂内，墓碑上刻着其临终遗言：“我已经尽了自己的本分。”

的确，人的一生是很短暂的，但只要尽到了自己应尽的责任和义务，就没有什么可以遗憾的了！

请以“尽自己的本分”为话题写一篇作文。字数不少于600字。请注意书写的整洁和美观。

【构思导引】

话题作文的最大特点是：给每个考生提供了广阔的舞台，为他们张扬个性，一展才华创设了自由翱翔的空间。它的出现，多了几分宽容，几分自由，只要平时注重思维训练，头脑中又有积累，临场尽可以按话题要求进行发挥，可以记叙经历、编述故事，也可以抒发情感、发表议论、展开想象，一句话，天高任鸟飞，话题作文为大家展示个性创造了条件。

本话题“尽自己的本分”,切合青年学生的生活实际。在全国上下开展公民道德教育的形势下，这对引导青年学生从我做起，从小事做起，承担对社会应尽的职责，无疑具有深远的意义。下面给出一篇例文，并在文后作简要分析，供读者参考。

【例文】 树叶•人生 （一类文）

抬头望窗外，恰巧一片树叶从枝头零落。她轻吻着风，跳着舞，最后划了一道美丽的弧线，与大地拥抱，她那短暂而又丰盈的生命划上了一个句点。

我忽然地感动，不很强烈，不很炽热，只觉得那股淡淡的感动深入骨髓。

我问树叶：“你不觉得生命短暂吗？你不留恋这个世界吗？”

树叶说：“不。”她的表情写着满足。“春天，万紫千红的花儿因为我的衬托愈显美丽；夏天，我为炎热的人们送去一份清凉；秋天，我披上盛装，预告丰收的喜讯；冬天，我化作尘泥，去滋润万物。”

我听了若有所思地说：“三个月前，你还葱绿着，缀了一树的繁华；三个月后，你素面朝天，等待生命的终止。这是宿命。”

树叶笑了：“我不觉得遗憾，我很平凡，我只是尽了自己的本分，入土为安是我最终的夙愿。”{尽自己本分的作文}.

“是吗？”

“是的。只有出生和死亡的时候，我才感到些许自豪。因为初生的时候，我知道了自己的本分，死亡的时候尽了自己的本分，我的一生已经没有什么遗憾了。”

一片小小的树叶，使我领略了一切生命的意义。

树叶的一生，正是人的一生。弹指一挥间，人生也将逝去。我们留下的是浮夸的赞誉、碌碌无为的遗憾，还是恪守本分、尽心尽职的满足？没有人两手空空来到这个世界的，人诞生的那一刻就有了责任；人死的时候也不是两手空空去的，他们带走的是本分完成的快感。 树叶的本分是造福人类，滋润土地。

流星的本分是转瞬即逝间给人片刻的美丽。

而学生的本分呢？努力学习，认真工作，踏实做人。尽本分是考验人意志的事，它不是强制的命令，它是人的义务。树叶尚有那么富足的生命，何况人呢？

不要问一个人应该做什么，只需尽自己的本分，全身心地投入，无悔地离开，那样的话，我们的生命就是精致的、完整的。

【评析】

文章是个性的产物，是作者对世界上万事万物的认识的一种独特表述。本文作者选取对话交流的形式，抒写真切的体验，表达自己对“尽自己的本分”的个性感悟。

文章的拟题很有韵味。开篇便为读者营造了一个诗意的画面，通过眼前的一片绿叶引发对生命的感悟，与落叶进行心灵的交流，如此起笔，让人一见钟情。

古人说：“文章自得方可贵。”（自得，自己学习感悟、深刻体验的）文章独特才会令人难忘。本文围绕“人应当担负起对社会的责任与义务”行文，观点鲜明，结构完整，作者的思想感情寓于其中，是一篇不可多得的佳作。

【读后模拟】

1、古今中外，书籍作为人类的精神财富受到了人们极高的礼赞。高尔基把书比作“人类进步的阶梯”，汉朝文学家刘向称“书犹药也，善读者可以医愚”。请你以“读书”为话题写一篇文章。

要求：

①题目自拟，文体不限（诗歌除外）。②写出真情实感，鼓励有创意的表达。③字数不

少于600字。④出现学校名称和姓名，一律用××代替。

2、阅读下列提示，按要求作文。

如果有一种“时空转换心灵交流器”，能把你想说的话传递给古今中外的任何一位名人，那么，你将选择向谁倾吐心声呢？请以“名人，我对你说”为话题写一篇文章。 要求：同上

3、读李白《早发白帝城》及相关资料，然后按要求作文。

早发白帝城

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

唐肃宗乾元二年（759）春，李白因永王案遭贬，流放夜郎。行至白帝城，忽遇大赦，惊喜交加，旋即放舟东下，速返江陵。诗中寓情于景，流露出了作者重获自由的欢快心情。 亲爱的同学，当你在中考试卷上重读这首诗的时候，你是否仍为作者欢快的心情和笔下的美景而深深感动呢？现在，假若时光已经倒流，假若你就是当时的李白，请把这首诗改写成一篇500字左右的文章，题目目拟。

要求：①必须采用第一人称。②可以合理想像，补充相关人物和情景。③可以参考并运用其他资料。

篇二:《中考作文基本分》

让作文的语言鲜活起来——仿佳句、名篇写作指导例谈 2008-11-20 15:44:25| 分类： 默 向课文学习，仿写名篇、佳句是使作文语言鲜活起来的行之有效的方法。

一、叙述类语言要力求简洁传神

例如，鲁迅先生的《祝福》中，“一见面是寒暄，寒暄之后说我‘胖了’，说我‘胖了’之后即大骂新党”一句，运用顶真的修辞手法，形象生动而又简洁传神地描摹了鲁四老爷道貌岸然和顽固保守的个性特点。学完课文后，我的一位学生就在作文中仿写了这样一段话：“我正在看电视，爸爸一进门就问‘作业都做完了’，问完‘作业都做完了’之后又问‘复习了’，问‘复习了’之后又问‘预习了’。”这一连串的问，能让我们体会到可怜天下父母心。

再如，沈从文在《边城》中运用反复的修辞手法描写了老船夫内心的复杂：“又想起白日在河街上同大老谈话的经过，想起中寨人陪嫁的那座碾坊，想起二老！想起一大堆过去的事情，心中不免有点乱。”老船夫想在自己被死神抓走以前，把翠翠的一切都安排得好好的。然而，事与愿违，老船夫的心里怎能不乱呢？课堂上，我鼓励学生大胆仿造此句进行练笔，有个学生很快就仿写出了这样的句子：“我人在教室，心却飞向了很远很远。想起中考的失误，想起父母为学费东挪西借的情形，想起高中的一次次考试，想起老师的一次次教诲，想起自己在学校的是是非非，想起好多过去的事情，心中烦躁万分。”这一成功的仿写，真实而细腻地揭示了这位同学烦躁不安而又略含愧疚的微妙心理。

二、描写类语言要力求形象生动

例如，鲁迅先生在《为了忘却的记念》中用一个生动的细节刻画了柔石的“迂”：“他相信人们是好的。我有时谈到人会怎样的骗人，怎样的卖友，怎样的吮血，他就前额亮晶晶的，惊疑地睁圆了近视的眼睛，抗议道，‘会是这样的吗？——不至于此罢？’”学完这篇课文后，在进行“写出人物的个性”的作文训练中，有不少学生大胆仿写，写出了许多个性鲜明的人物。比如，一位学生就在文中这样写道：“每当妈妈谈到现在的就业是怎样困难，求职者是怎样四处奔波，以及怎样辛苦劳累，怎样看人的脸色，怎样忍气吞声，我就会抬起头，怀疑地瞪着大眼睛，质疑道：‘是这样吗？——不会如此吧？’”这个仿写的细节不仅写出了妈妈的沧桑，更写出了不经世事的“我”的单纯。

再如，汪曾祺在《胡同文化》中用“忍着吧！——‘穷忍着，富耐着，睡不着眯着’”刻画了北京人的个性。这句话太精彩了——睡不着，别烦躁，别着急，眯着，北京人能“忍”的个性一下子就跃然纸上了。后来，在学生的作文中，我惊喜地发现了这样一句生动的话：“忍着吧——困忍着，累忍着，睡得着，睡不着，都眯着！”这句话十分精彩，因为它真实地揭示了中学生不堪重负而又无可奈何的精神状态和心理状态。

三、抒情类语言要力求含蓄真切

例如，《我与地坛》中史铁生运用反复的修辞手法抒发了对母亲的深深怀念之情，以及对母亲的无限愧疚之意。文中他是这样写的：“摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事情：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上、颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。”学完这课后，有一位学生就在作文中仿写了这样的句子：“背着书包在乡间的小路上慢慢地走，又是黄叶翻飞的深秋，又是叶落归根的时节，我心里只想着一件事：一定要成功地走出去。在大槐树下靠着，在路边的岩石上坐下，又是夕阳西下的黄昏，又是行人归家的傍晚，我心里只想着一件事：一定要成功地走出去。”透过这些语言，我们会感受到一个乡间孩子心中的期盼和永不言弃的决心和信心。

四、议论类语言要力求深刻有力

罗曼·罗兰在《巨人传》中是这样感叹英雄的：“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。”“成败又有什么相干呢？主要是成为伟大，而非显得伟大。”清冈卓行在《米洛斯的维纳斯》中对失去双臂的维纳斯更是发出了这样的惊叹：“米洛斯的维纳斯虽然失去了两条大理石雕刻的美丽臂膀，却出乎预料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果，向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。”教学中，我引导学生感悟了议论文要想给人留下深刻的印象，就一定要有议论精辟、耐人寻味的句子。后来，学生的作文中还就真的出现了许多精辟独到的个人见解，如“得失又算什么呢？主要是我曾经经历过”“没有伟大的理想，就没有伟大的事业，甚至也没有伟大的人、伟大的精神、伟大的个性”，等等。

总之，要想让学生作文中的语言鲜活起来，就应该利用好教材，千万不能忘记向教材“六个一”，可拿基本分 -“两新”，保证拿高分

一个整洁的文面+一个闪亮的开头+一个完整的结尾+一个正确的立意+一个匀称的结构+一个明确的文体

●一个整洁的文面

如果把考场上的成功之作比作楚楚动人的女子，那么，其外面的形式——整洁的文面，则是她的华丽的外衣。

“文面”，是应试作文给阅卷者留下的第一印象。作为阅卷老师，有点体会和大家分享：1.整洁美观的文面令人爱不释手，龙飞凤舞的字迹令人望而生厌。2.字体一致，大小适中，墨迹统一，令人平心静气；涂涂改改，段落不明，一逗到底令人不堪卒读。切记：作文字迹不求好看，应力求好认。

此外，有两个小细节一定要引起重视：一是标点符号的规范书写。一逗到底不可取，以点代号要避免，随意停顿更不能。标点符号的书写应清晰明了，尤其是每一段的最后一个标点符号一定要清楚写出。二是开头千万不能出现错别字，这会影响第一印象的。当然，行文中间也不能出现明显的错别字。

●一个闪亮的开头

良好的开端，是成功的一半。文章的“头”，仿佛一位新娘将要抛头露面，考生应像化妆师那样，把文章开头这位“新娘”打扮得靓丽无比，使阅卷者相见恨晚。

作文开篇的方法很多，考场上宜采用以下几种：

设疑激趣，吊胃口{尽自己本分的作文}.

例：独坐教室，随意浏览，杂志上的一幅竹画牵住了我的视线。面对翠竹清健的风姿，我不由自主地思念起童年的竹林。

开门见山，进正题

例：那脚步，沉重，缓慢，艰难，却谱写出爱的诗篇。难忘啊，爷爷的脚步！

情境渲染，入佳境

例：黄昏时的喧哗渐渐散去，夜幕静悄悄地降临了。我却还背着书包，独自徘徊在街头。

抒发真情，扣心弦

例：从呱呱落地被父亲抱在怀里到现在已与父亲一般高了，在这十五个年头里，在浓浓的父爱里，我懂得了许多许多。父亲，我要说声“谢谢你”！

巧用修辞，展文采

例：关心是一股春风，温暖着每个人的心房；关心是一支火炬，照亮着每个人的行程；关心是一片港湾，安抚着每个远航归来的人们。

●一个完整的结尾

作文进入尾声，更不可掉以轻心，以免功亏一篑。考生应情绪饱满，始终不懈，给文章画上一个圆满的句号。古人所说的“豹尾”，就是指结尾应华美而有力，让阅卷者回味不绝，心情久久不能平静。 下面几种结尾属“硬伤”，同学们要谨防：

事了文了，太突兀

例如，有学生写了一堂体育活动课。结尾是这样的：“下课铃声响了，我抱起篮球回教室了。”

写文章要有必要的感悟，这个结尾太突然。作者是含蓄针砭当今的教育制度，还是由篮球比赛感悟出人需要团结协作？总之在结尾要写出最深的一个体会。

游离中心，不点题

例如：以《留住那份纯真》为题写作，这儿的“纯真”不能只理解为儿童才有的“天真、单纯”等意思，应更深地理解为“积极参与的态度，坚持不懈的精神，纯洁恬静的心态，满怀理想的追求”等等。 有学生选择了“坚持不懈的精神”为中心写作，但总感觉这一中心不够突出，关键是全篇没有出现一次“纯真”，结尾更没点明中心。

大发感慨，太冗长

此类文章还比较常见，表现为叙事简单草率，从文章中后部开始就进入抒情议论，反复地阐发自己的看法，语言啰唆，水分太多，拧干后却没有什么有用的干货。

考场作文最需要注意什么呢，是点题。不光结尾如此，开头、主体部分也要注意点题。

●一个正确的立意

立意如三军立统帅，立得不好可能全军溃败，立得好则全军告捷。文章立意先从准确的审题开始，题目审准了，立意也就基本正确了。

审题时要注意以下三类题目，认真对待：

明晰比喻

以《一道风景线》为例，这是以比喻的修辞设题，题面灵动，给人以极大的想象空间。

“风景线”，我们可理解为三个层面：可来自自然——一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇„„可来自社会——一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告„„可来自精神(心灵)——一次战胜自私心理的经历，一段懂得感恩的时光„„你的灵魂就是一道精选的风景线。三个层面层层递进，写作中，如能把自己眼中所见与心灵感悟融为一体，折射出理性光辉，往往能胜出一筹。

因此，对于比喻类文题， 我们应该少写表层意，多写深层意。

关注虚词

以《好想说声对不起》为例，我们应关注“好想”一词，它表示特别想，但又未说出，是心中所想，而不是口中所说，关键处侧重于心理活动的刻画，着力于内心的后悔与反省。

抓住关键

以《这一天让我铭记》为例，“这一天”就是关键，所写的主体事情应该发生在一天的时间范畴内，不能跨度到其他时间里。

再以《双休日日记两则》为例，两则日记所记事情应该发生在两天里，且是双休日的两天里，不能都集中于某一日，忽略另一日，更不能发生在周一至周五。

●一个匀称的结构

文章结构犹如少女的身姿，应上下匀称，曲线有致，我们应不惜笔墨，精心构建。

什么样的结构最让阅卷老师生厌呢？

一是“水桶式”：全文三大段，各段平均使用笔墨，主次不分，单调乏味；二是“蝌蚪式”：开头主体十几行，结尾一两行，头重脚轻根底浅；三是“松鼠式”：与开头草率，主体仓促，结尾拖泥带水，前紧后松，让人眼花缭乱看不清。

什么样的结构，才能赢得阅卷者的青睐呢？

第一，各段意思要相对完整。第二，各个段落之间过渡要自然。第三，分段要匀称得当，长短相宜。无特殊需要，主体部分的段落一般不要太长。全文一般以4-6段为宜。

●一个明确的文体

这几年中考作文往往都有“文体不限”的要求，但绝不是不要文体；鼓励学生创新，剧本、书信、日记、寓言，甚至诊断书等体裁形式也常有学生使用，但绝不是随意发挥。

用什么文体，既要根据题目来定，也要根据自己的擅长来定。一般来说，中考作文鼓励写记叙文，那种一会儿议论文，一会儿记叙文的“四不像”的文章千万不能出现，一旦出现得分往往很低。

【关键词：拿高分】

在“两新”上下功夫

新颖的构思+新鲜的语言

写出一篇合格的