学会老实做人的作文

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篇一:《2015四川卷老实与聪明(满分作文)》

“老实”我所欲也，“聪明”亦我所欲也，二者可以“得兼”。 ——题记

用人是“老实”的好，还是“聪明”的好?

不知从什么时候开始，人们把“老实”和“聪明”对立了起来。似乎“老实”的人就不“聪明”，“聪明”的人一定不“老实”。“老实”与“聪明”就不能“和谐共生”吗?

“老实”是一种品质，“聪明”是一种禀赋。“聪明”部分是先天赋予，部分靠后天修炼。在“老实”与“小聪明”之间选择“老实”，也是一种“聪明”，一种“返璞归真”的“大智”。老实和聪明能为一个人兼而有之。

老实是一种聪明，每个人都应当“做一个老实的聪明人”。

每个人都希望他人“老实”，也都希望自己或子女“聪明”，《圣经》有一条“金规矩”：“希望别人怎样对待你，你就怎样去对待别人。”《论语》说：“己所不欲，勿施于人。”社会不能充斥“自欺欺人”“尔虞我诈”。做老实人，说老实话，办老实事。人人都做“老实的聪明人”，社会才能变成美好人间。

感动中国的“信义兄弟”坚守的是“老实”，同时也是一种“聪明”。

建筑商人孙水林、孙东林，“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”。20年不曾欠工人一分钱，无论家里出多大的事，都不违背自己的诺言。2009年底哥哥孙水林为赶在年前回到武汉给农民兄弟结清工钱，在从天津返乡途中遭遇车祸罹难，同时记载工资的账本也丢失。弟弟在大年三十前一天，按农民工们自报的数目将工钱如数送到农民朋友的手中，完成了哥哥的遗愿。兄弟俩的“老实”赢得了人心，农民兄弟不拿工资也愿意跟着他们干。

巴金被称为二十世纪“中国的良心”，他的“老实”是一种“聪明”。

“巴老”在《小狗包弟》中对一条小狗表达了自己的“追悔”和“愧疚”。他在《随想录》中勇于反思解剖自己，直面自己曾经的人格扭曲。“磊落坦诚讲真话，冰心玉骨著文章”。“巴老”的“老实”让他更见伟大，“巴老”也是最“聪明“的。

华盛顿在父亲面前勇于承认错误，不仅没有“挨打”反而赢得了夸赞。

一次华盛顿用小斧头砍倒了一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍，非常气愤，扬言要给那个砍树的一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不回避地承认了自己的错误。父亲被感动了，称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。华盛顿的表现是一种“老实”也是一种“聪明”。

留美学生“作弊造假”被开除，惩罚的是不“老实”的“小聪明”。

美国厚仁教育中心发布报告称，去年有大约8000名中国留学生被美国学校开除，其中80%是因学术不诚实或学术表现差。一位美籍华人妈妈说：“看到这个消息后，我认为该反

思中国的教育。”

“机关算尽太聪明”，“聪明反被聪明误”。算计狡诈不是“真聪明”。

《红楼梦》中王熙凤玩弄权术，刁钻狡黠，玩一些短智的“小聪明”。自以为非常“聪明”，结果算来算去算自己，搬起石头砸自己的脚。生产“毒奶粉”、“毒胶囊”、“瘦肉精猪肉”、“速成鸡”的商家玩的是不“老实”的“鬼聪明”，最终逃不脱破产倒闭、接受审判的命运。{学会老实做人的作文}.

“老实”是一种“聪明”，“自作聪明”的人“未必是真聪明”。老实和聪明能为一个人兼而有之，纵然我不能拥有先天的“机智、敏锐”，但我能修炼“老实”成为一种“聪明”。

“老实”是我的坚守，“聪明”是我的追求。

老老实实做事，坦坦荡荡做人。做一个“老实”的“聪明”人!

我们所处的，是一个正在将“老实”与“聪明”对立的时代。在当下社会中，只要谁被贴上了“老实”的标签，基本就属于被坑被骗被压制的地位。即使在相亲的场所，谁要是贴上这个标签，基本就只有被灭灯的份。在市行意义上，“老实”基本与“窝囊”“无用”“笨拙”等词语联系在一起，成为对人负面评价的词语。

但“老实”的前身并非如此，曾几何时，在社会上，只要一个年轻人被夸“老实”，仿佛胸口就贴上了一个荣誉的勋章。彼时的“老实”，是“踏实”“诚恳”“守规矩”的代名词。在那时的价值体系里，这些都是一个人应该具有的美德。我那贫穷的父亲，就是用身上这些品质，赢得了我外公和母亲的心，可以说，我就是“老实”被善待时代的受惠者，我因为老实不被嫌弃和鄙视，而来到这个世界。

而“聪明”的经历远没有这么复杂。无论在哪个时代，耳聪目明、头脑灵活，永远是令人喜欢并心向往之的。但在聪明之中，有一类令人厌恶的，就叫“小聪明”，这种小聪明中的典型人物，莫过于蓝精灵家族中的聪聪，这个永远从自己利益出发，所有聪明才智都用于算计别人，眼中永远没有正义与公理，只有利益与功利的数字。这种人在我们的社会里很多，他们如水中的蓝藻一样，不断毒化着社会的质感，将社会生态环境，向着恶循环的方向逼近。很多令人齿冷的社会现状，与这种聪明人越来越多并活得如鱼得水有关。与之相对的，则是“老实”的被妖魔化，与之一起被妖魔化的，还包括“原则”“坚守”“担当”等品质。

善良的人们总是在为“老实”寻找善意的结局，心灵鸡汤里充满了像阿甘一样歪打正着式的老实者的美好结局，今天一个故事讲笨徒弟因为笨功夫而得到师傅的衣钵，傻伙计因为不贪便宜而得到主人的遗产。但这并不足以改变人们对“老实”与“聪明”的根本看法。更无助于从根本上解决“老实”在当下社会中的尴尬经历。因为现实的得失，比鸡汤的说教有力一百倍。

行文至此，我想起我的一位朋友，他就是一个如假包换的老实人。老实到几乎每到一处打工，老板都觉得有义务要赖他的工资的地步。他几乎到了生计无门并开始仇视社会的地步，一个偶然的机会去到新加坡打工，在新的环境里，他的老板，却因为他的老实，而格外器重他，这让他的生活发生了根本性的改变。

正确认识“老实”与“聪明”，让它们各归其位，我们的社会才会正常并充满生机。一个好的社会，是既能让聪明人发挥才智，同时让老实人也不受鄙薄和侵扰的社会。让我们认清这些道理，从自身做起，去正本清源，为纯洁社会空气，做出自己的努力。

□曾颖（专栏作家）

评语：准确把握题意，是考场作文的基本要求。本文抓住“我看老实与聪明”作文章，忽视了题目中强调的“学会做人”这一因素，虽不能说跑题，但切题不紧。文章对现实生活

中“老实人”倒霉，“小聪明”盛行的现象给予了对比的揭示。较有意思的三段是：第二段写出“‘老实’的前身并非如此”；第四段指出“鸡汤”式说教的无力；第五段“我的一位朋友”在国内外的不同境遇。可惜都停留在摆现象层面，没能深入分析，点明要害。看准题目，适当取舍，抓住一点，深入突破，是800字作文的要义。

篇二:《2015年四川高考满分作文：做一个老实的聪明人》

2015年四川高考满分作文：做一个老实的聪明人

2015年四川高考作文真题：

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

在一次班会上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。

甲：老实是实诚、忠实，聪明是机智、敏锐。

乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。

丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。

„„

请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。

要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。

【满分作文展示】

做一个老实的聪明人

老实就是实诚、忠厚，有时它是愚拙的代名词；聪明就是机智，敏锐，它往往是睿智的另一种表述。老实也罢，聪明也罢，在很大程度上取决于先天素养。所以，聪明人不必自傲，老实人不必自卑；聪明者固然人见人爱，但老实人更是可敬可靠。

做人不必一定要太聪明，人们不是常说“聪明反被聪明误”吗？做人，做一个聪明的老实人即可。

天生老实的人，用不着自卑。俗话说得好：“笨鸟先飞。”相信，

篇三:《2015年四川高考满分作文：老实与聪明》

2015年四川高考满分作文：老实与聪明

2015年四川高考作文真题：

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

在一次班会上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。

甲：老实是实诚、忠实，聪明是机智、敏锐。

乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。

丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。

„„

请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。{学会老实做人的作文}.

要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。

【满分作文展示】

老实与聪明

大人们看到邻家的小孩，往往夸赞：“瞧，这孩子多聪明！”但静下心来一想，我们真不应该夸奖小孩聪明，以免他得意忘形；我们应夸赞小孩做事认真，学习勤奋，这个孩子才会越来越努力，越来越有才华。

如果你不是天才，就应当脚踏实地，勤学苦练，激发自己的潜能，做好每一件小事。如果你是天才，更应该老老实实做人，踏踏实实做事，不要让小聪明毁了自己。一言以蔽之，勤奋出天才。

篇四:《2015年四川高考满分作文：让聪明与老实并蒂花开》

2015年四川高考满分作文：让聪明与老实并蒂花开

2015年四川高考作文真题：

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

在一次班会上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。

甲：老实是实诚、忠实，聪明是机智、敏锐。

乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。

丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。

„„

请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。

要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。

【满分作文展示】

让聪明与老实并蒂花开

柏树老实，只顾扎根入土，不思撤离悬崖，于是有了“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”。流水聪明，不死守原路，而是蜿蜒前行，于是有了“黄河九曲十八弯”。自然如此，人亦一样。聪明与老实本无优劣高下之分，我们自当学着在恰当时机进行选择，让聪明与老实并蒂花开。

马尔克斯笔下的弗洛伦蒂诺·阿里是老实的，他等待五十三年，不打扰，不相见，只是默然守望，最终留给世人一份不为物欲浸染，

篇五:《2015年四川高考满分作文：做人不必太聪明》

2015年四川高考满分作文：做人不必太聪明

2015年四川高考作文真题：

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

在一次班会上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。

甲：老实是实诚、忠实，聪明是机智、敏锐。

乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。{学会老实做人的作文}.

丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。

„„

请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。

要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。

【满分作文展示】

做人不必太聪明

一提起老实人，我们首先想到的是愚公、诸葛亮、魏征、曾国藩、时传祥、雷锋、“两弹元勋”„„他们老实得简直有点愚拙，这里所说的“愚拙”，包含了愚公移山的坚持与执着。

一个年近90的老头，“曾不能损魁父之丘”，带着三个成年人，“箕畚运于渤海之尾”，“寒暑易节，始一反焉”。其艰难程度可想而知。但他执著地相信“子子孙孙无穷匮也，而山不加增”，就一定能铲平大山的道理。让人无可辩驳！难怪智叟无言以对。

篇六:《题目570c600203d8ce2f00662380》

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇七:《学会做人》

学会做人

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好！今天的天气很好，早上来的路上我就在想，我今天一定会很开心，因为我又会认识一大群尊贵而又可爱的朋友。孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”，我想说：“自远方来会朋，不亦乐乎？”既然是朋友，请允许我做个简单的自我介绍，我来自美丽的灵山脚下湖村中学，我叫黄树清，黄是金黄的黄，树是树木的树，清是三点水的清，黄树清的名字没有什么太多的含义，只是希望认识黄树清的人和黄树清认识的人学习越来越进步，生活越来越快乐，人生越来越幸福！你们愿意和我做朋友吗？（愿意)谢谢！每天起来，我都会告诉我自己，要学会感恩，在这里我要感谢三个人。第一我要感谢县关工委的汪主任、县教育局的徐主任等领导，是他们给了我一个学习成长的机会。谢谢！（鞠躬）请把掌声送给他们。第二我要感谢我们学校的优秀的老师和可爱的同学们，是你们给了我一个展示的舞台。谢谢！（鞠躬）请把掌声送给自己。第三我要感谢谁呢？我要感谢我自己。我站在三尺讲台上已经整整18个年头。尽管我没有取得非常骄人的成绩，但我很骄傲，因为我坚持了自己教书育人的梦想；我很自豪，因为我是人类的灵魂工程师，光荣的人民教师；我很富有，因为我拥有一大批像你们一样的优秀的学生。大家要不要也给我来个更加热烈的掌声？谢谢！（鞠躬）同学们，我想问大家几个问题：第一个问题，我们是什么？我们是什么东西？我们不是东西？我们哪算东西？我们是人，我们是世界上最可爱又最可恶、最简单又最复杂的人！第二个问题，我们需要什么？（提问学生）请问，你是人吗？别很不友好地看着我。你不是人吗？对不起，我不是骂你。你是人，我们都是人，我们需要什么？（需要吃饭、睡觉、需要上厕所，还需要男女朋友，需要钱）不错，需要钱，做个小游戏吧。（手里高举着一张100元的钞票。问：“谁要这100元？”一只只手举了起来。接着说：“我打算把这100元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要？”还是有人举起手来。“同学们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待这张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值100元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。生命的价值不依赖我们的出身，我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！永远不要忘记这一点——我们是独一无二的最最宝贵的人。）第三个问题，我们需要吃饭、睡觉、成长、结婚、生孩子，我们还需要什么？此时我想起了一个很有意思的故事。（一名记者看见农村的一个正在放羊的小孩。问他“你的理想是什么？”小孩回答说：“放羊！”“羊儿喂大了干什么？”“卖钱！”“有了卖羊儿的钱干什么？”“娶老婆！”“娶老婆干什么？”“生小孩！”“生小孩来干什么？”“放羊！”）同学们，如果我们每天重复着吃饭、睡觉、长大，结婚，生孩子，也许我们就变成了社会繁衍生息的一种工具，我们就与动物没有太多的区别。但我们是人，我们除了需要吃饭、睡觉、成长、结婚、生孩子，我们还需要什么？ 我们需要一种精神，我们需要创造价值，我们需要学会做人！今天我演讲的主题是：学会做人！

常言道：做人难，难做人。如何做人，是每个人一生的课题。当代教育家孙云晓曾大声疾呼：教育的核心不是传授知识，而是学会做人。一个人不管有多聪明，多能干，背景条件有多好，如果不懂得如何去做人，那么他最终的结局肯定是失败。同学们，我们应该做一个什么样的人呢？今天我要大声地告诉大家，做一个善良、正直、

有教养、有智慧的人！好，把你的手放在前面同学的肩膀上，大声地一起和老师一起说：善良、正直、有修养、有智慧。（两遍）

善良是第一位的。“人之初，性本善”。善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕。每当我们看到善良这个词语的时候，我们会最先想到一个人，是谁？母亲。是的，我们的母亲是天底下对我们最善良的人。达芬奇有一副名画叫什么？《蒙娜丽莎》。是的，为什么这幅画作会让人痴迷膜拜？是因为画中的人微笑的太美，笑的太善良。大千世界不一定人人都很成功，不一定人人都能成为英雄豪杰，但一定要善良仁慈。中国传统文化历来追求一个“善”字：待人处事，强调心存善良、向善之美；与人交往，讲究与人为善、乐善好施；对己要求，主张独善其身、善心常驻。我读到国外的两则小故事。一则是说一场暴风雨过后，成千上万条鱼被卷到一个海滩上，一个小男孩每捡到一条便送到大海里，他不厌其烦地捡着。一位恰好路过的老人对他说：“你一天也捡不了几条。”小男孩一边捡着一边说道：“起码我捡到的鱼，它们得到了新的生命。”一时间，老人为之语塞。还有一则故事是发生在巴西丛林里，一位猎人在射杀一只豹子时，竟看到这只豹子拖着流出肠子的身躯，爬了半个小时，来到两只幼豹面前，喂了最后一口奶后倒了下来。看到这一幕，这位猎人流着眼泪折断了猎枪。如果说前一个故事讲的是善良的圣洁，那后一个故事中猎人的良心发现也不失为一种“善莫大焉”。 播种善良，才能收藏希