以霜叶红于二月花为题写一篇散文

篇一:《1_高三议论文基本写法训练及作文评讲_高三议论文基本写法训练及作文评讲·议论3071687》

高三议论文基本写法训练及作文评讲 ·议论文入格 ·议论文立意 ·本次作文评讲 一﹑议论文入格

先解剖一篇文章：《自由》

当自由的微风轻柔拂过，我们自然心旷神怡；当自由如狂风恣肆刮过，我们难免深陷灾难。

自由，关键在于适度。

只有适度的自由，才能显现它存在的真正意义。

曾经有一所学校在学生们的强烈要求下，让学生们体验一个月“完全自由”的生活，没有作业，没有监督，没有管教 ，让学生们随心所欲，想做什么就做什么。于是，有夜不归宿行踪不定的，有打架斗殴住进医院的，也有违法乱纪而被拘留的……这个月的自由体验，让许多人认识到：自由，关键在于适度。可见，只有适度的自由，才能让人们真正拥有，才能显现它存在的真正意义。

只有适度的自由，才能让我们的生活愈加美好。

当春回大地，万物复苏，微风轻柔地拂过，我们感到心旷神怡；当阳光温柔地洒在我们身上，自然无比舒服；当秋叶似蝴蝶翩翩，飞舞于林间，自然无限美丽；当冬雪轻盈飘落，整个世界银装素裹，分外妖娆。但是，我们须知这都是在适度自由的范围内，我们才能感受到四季的美丽，我们才能体会到自由的深意。适度自由，让我们的生活更富有诗意。 而过度的自由，则可能酿成灾难。

行星自由地运行在自己的轨道上，则相安无事；而若过度自由地运行，不守规则，则一定会酿成相互碰撞的灾难。如果小草在庄稼地过度自由地生长，就会成为有害的杂草，就会让庄稼颗粒无收；如果夏天雨水过度自由地降落，堤坝就会因承载不了太多水量而决堤，田地就会因承受不了太多水分而成涝；如果冬雪过度自由地飘落，冰封世界，那么就会中断交通，影响各项事业的顺利发展。总之，过度自由，让我们得不到真正的自由，而只会深陷灾难。

自由，关键在于适度。

因为有适度的自由，风筝才能在线轴的牵引下平稳地飞翔；

因为有适度的自由，溪涧才能在山谷的约束中自在地流尚；

因为有适度的自由，我们才能在法律的保障下幸福地生活。

适度的自由，为我们的生活撑起一方蔚蓝的天空。我希望自由似和煦的微风，似淙淙的溪流，因为只有适度的自由，才能让我们真正地拥有。

首先要承认，这篇文章有一些不足，如：“凡事皆有度”的根本道理没有说透；整篇文章显得叙多议少；有些内容只涉“适度”而无关“自由”却要硬扯上“自由”（如“当阳光温柔地洒在我们身上，自然无比舒服；当秋叶似蝴蝶翩翩，飞舞于林间，自然无限美丽；当冬雪轻盈飘落，整个世界银装素裹，分外妖娆。但是，我们须知这都是在适度自由的范围内，我们才能感受到四季的美丽，我们才能体会到自由的深意”）；倒数第2至4自然段虽是排山倒海气势非

凡，但除了有“视觉冲击力”以外，在逻辑上实属重复中间第二层（“只有适度的自由，才能让我们的生活愈加美好”）的意思，完全可以合并进去。但这篇文章的优点是非常突出的，是主要的方面，因而瑕不掩瑜，光彩依然。其可取之处有：中心明确突出（开门见山中心句，层层论述紧扣之，行文不忘多点题，结尾强调显主旨），层次清晰（开头精巧简洁出观点；中间展开三层说理由，且概括层意放前头；结尾简短有力留精彩），内容充实（摆事实，讲道理），语言顺畅。这篇文章很好地体现了优秀的考场议论文的写法特点。为了方便说明，且把这篇文章的提纲列出。

文章提纲： 自 由

当自由的微风轻柔拂过，我们自然心旷神怡；当自由如狂风恣肆刮过，我们难免深陷灾难。

自由，关键在于适度。

只有适度的自由，才能显现它存在的真正意义。

……（摆事实，讲道理。）

只有适度的自由，才能让我们的生活愈加美好。

……（摆事实，讲道理。）

而过度的自由，则可能酿成灾难。

……（摆事实，讲道理。）

……（结束分层论述，强调观点）自由，关键在于适度。

适度的自由，为我们的生活撑起一方蔚蓝的天空。我希望自由似和煦的微风，似淙淙的溪流，因为只有适度的自由，才能让我们真正地拥有。

这篇文章就很好地体现了应试议论文的“基本格”。

应 试 议 论 文 的 “格”

1.精巧简洁出观点，开门见山中心句。

2.可用比喻式，排比式，比喻加排比式，引用式，摹写式，寓言式，导入式， 概叙式（如材料作文），设问式，破题式（诠释标题﹑话题，或阐释本文观点）„„

1.紧紧扣住中心句，概括事理分层次。

首先要根据中心的需要和事理的逻辑分出层次。注意：

· 层意要概括，精美如警句，放在最前面，清楚又醒目。

· 一层太少，三层单薄，三层为宜，四层也可，五层太多；

· 层意不重复或交叉;

· 层意与中心是因果或分总关系，层次与层次之间是并列或递进关系; · 千万不要以罗列材料代替逻辑展开。

2.运用材料和证法阐明中心

·摆事实，讲道理，事例够用就行，道理越深越好，务须叙少议多，说理为主； ·思维要严密，语言要严谨；

1.简短有力如豹尾，最后精彩留回味。

以不超100字为宜。

2.写法上要根据内容和章法的需要灵活多变，不拘一格。

一般是写“怎么样”，即解决问题，但并非每篇文章涉及的问题都是可以解决的，也并非所有可以解决问题的办法都有必要拿出来谈，因此，写法上还可以：或照应开头，或呼应标题，或发出呼吁，或总结全文，或强调观点，或启人深思，或留下余味„„

练习：以“幸福之道”为题，列出一篇议论文的提纲。

二﹑议论文的立意

立意既是确立文章的中心。议论文立意的标准是：正、准、高、深、巧、新。 正，即是观点要正确，要有正确的价值观念，作正确的是非判断。这是立意的第一要义。

准，就是准确。立意的准确性体现了立意的质量。此所谓准确，是以这样两个标准来衡量的：1.吻合作文题意；2.符合命题意图。

高，是说立意要有较高的思想境界。有的立意在“正”和“准”方面并无太大问题，但就是思想境界不高，这样的立意也不好。

深，就是观点要有深度，能够透过事物的现象，概括事物的本质。比如立论“中国人的素质正在提高”，这就只是停留在现象层面，“地球人都知道”，没有多大论证的必要。

巧，是指立意的角度巧，易思又易写；观点的表述巧，好看又好听。 新，即指新颖。这样的立意体现的是创见，十分难得。但是在高考中，千万要在“求稳”的基础上“出新”，若是自己都拿不稳，则宁可“求稳”而不求“出新”，否则，就是“搞怪”， 就是“冒险”，就是“找死”。

以上六点中，前三点是基本要求，后三点是高要求。我们起码要做到正﹑准﹑高，争取做到深﹑巧﹑新。

注意：千字文的观点要单纯；中心句要凝练，切忌冗长；中心句一般不用否定句及比喻句，层意句则可。

示例：

1.阅读下面的文字后，按要求作文。

1物体的表面；○2表面的虚荣；○3情面。请以“面子”为题“面子”在汉语中的意思是：○

写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选（除诗歌外）。

以下立意哪一条最符合题意？

1面子不可取 ○

2面子还是要一点 ○

3树活一张皮，人活一张脸，人活着不能不讲面子 ○

4面子就是尊严和地位，人就是要爱面子 ○

2. 以“潮流”为题，写一篇800字以上的文章，立意自定，文体自选（除诗歌外）。

以下立意哪些要不得？

1潮流是时代前进的指南针 5潮流即“盲流”，不可追随

2潮流显示时代前进的方向 6我们要作时代的弄潮儿

3潮流不是洪水猛兽 7潮流也有盲目性

4潮流要顺应而不可阻挡 8时尚就是潮流的精华

1由潮汐而引起的水流运动；○2比喻社会（附：《现代汉语词典》对“潮流”的解释是：“○

变动或发展的趋势。”）

3.阅读下面一则材料，按要求作文。

老农把一匹高大的白马拴在一个细而短的木桩上。有人担心地说：“它不会跑掉吧？”老农哈哈一笑：“才不会呢！”他说这匹马还是小马驹时，就拴在这个木桩上。起初，它撒野想从那木桩上挣脱出去。可是，那时它的劲太小，折腾了一阵子还是在原地打转转，一会儿就蔫了。后来，它长大了，就再也不跟木桩斗了。有一回，我故意把饲料放在它刚好够不着的地方，可它只叫了两声，脑袋就蔫了……你说它多乖！

一根形同虚设的木桩居然使得一匹高大的白马服服帖帖。细细想来，良多启发。请以“木桩与马”为话题，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

本题可立的中心是那几条？

1要敢于走出挫折/失败的阴影 ○5要走出心灵的囚笼 ○

2不要受制于经验/习惯的束缚 ○6要永远保持自信 ○

3打破思维/思想的枷锁 ○7知己知彼，确保成功 ○

4要坚持尝试/ /不要轻言放弃 ○8要用发展变化的观点看问题 ○

4.阅读下列文字材料，按要求作文。

2007年10月7日22点10分，广州市近100万个移动用户的手机同时响起，人们意外地收到了一条由区政府发来的停电通知：“因紧急抢险需要„„我区部分区域停电，不便之处，敬请谅解。”随即，花都电视台滚动播出停电通知。大约半小时后，半个花都城的路灯大片大片地熄灭，交通信号灯失灵，霓虹瞬间消失„„花都陷入了黑暗。事前，可能没人能想象，熄灭这万家灯火竟是为了救一个在高50米的高压铁塔顶端欲轻生的外来打工姝；常人也更无法想象实现这次大停电有多么艰难!

为了救这个女子，必须切断花都区3条“大动脉”中的两条，花都区一半以上的电力供应将停止。为实现停电，供电部门的区调、地调和省调通力合作，甚至周边的区域电网也必须为此调整运行方式，韶关、英德和佛山的调度中心亦紧急加入合作。不难想象，对广州这样一个经济发达、人口密集的城市而言，大面积停电意味着什么。尤其是在花都区的国际航空港白云机场，也有可能受到波及。然而，在事件处理的过程中，各级单位从上到下一致同意停电救人，没有争论，民众也理解支持。“外地人来打工，也是花都的一分子，哪怕是过客，也是一样的”，“毕竟人命关天，哪有见死不救的道理?更何况我们是一级政府”。花都区纪委书记钟国雄事后表示。

对于被营救的这个女子，这座城市也许不会再有机会了解更多的信息，甚至都无法确切地搞清楚，她是否精神正常。但明确无误的事实是——她是一条生命。

根据以上材料，自选一个角度构思作文。

要求：自主确定题目，确定立意，确定文体(诗歌除外)；不脱离材料内容及含意的范围作文，字数不少于800；不要套作，不得抄袭。

本题可立的中心是那几条？

1尊重生命 ○11人人平等 ○

2生命高于一切 ○12热爱生命，切勿轻生 ○

3生命是最宝贵的 ○13轻率决策，得不偿失 ○

4一切人的生命都是平等的 ○14决策要讲科学 ○

5深情关爱，谱写人性美的颂歌 ○15分清主次轻重，不要因小失 ○

6为他人奉献爱心 ○16攀爬电桩，既违法，又危险 ○

7善待民工/善待外来人 ○17要节约用电 ○

8齐心协力，奏响合作的凯歌 ○18谨言慎行，安全第一 ○

9要讲团结 ○19心态决定命运 ○

10理解万岁 ○20宝剑锋从磨砺出，梅花香自○

苦寒来

篇二:《2011初二语文考卷》

2011—2012学年第一学期七年级汉语期中试卷

一 积累与运用。（每小题2分，共30分） 1 下列词语注音，字形无误的一项是。（ ） A毕业bìyâ 资势 zīshì 漫长màncháng B模仿mófǎng翅膀 chìpǎng 抚摸 fǔmō C恭敬 gōngjìng 缘博yuānbó 洗刷xǐshuā D任凭 rânpin特殊 tâshū 打折dǎzhã

2下列成语书写完全正确的一项是（ ）。

A 绚丽多彩 腾云驾雾 三三两两 B 个得其所 秋高气爽 不辞幸劳 C两全其美 引人住目 若有所思 D 左顾右盼 神汽十足 景景有条

3 下列多音字，读音全部相同的一项是（ ）。 A 后背 背包 背景 B着急 笑着 着装 C干净 干活 干湿 D 调动 调子 声调

4 按示例组成短语。

例如：熟悉—熟悉的地方

温暖— 看管— 静悄悄— 黑油油—

5 填上合适的量词：

一（ ）歌谣 一 （ ）小辫 一 （ ）珍珠 一（ ） 灯

6 写出下列各句的修辞手法

1 海水轻轻地抚摸着沙滩，发出温柔的刷刷声。（ ） 2 海面上，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 （ ）

7 用括号里的词把句子补充完整。

1 都这么晚了， 。（居然） 2 你快点， 。（免得）

8 修改下列病句。

1 池里的水非常好看极了。 。 2 这件衣服穿上你真合身。 。

9 用括号里的词把句子补充完整。 1 那些挖金子的人把河床都给破坏了。（改成“被”子句）

。

2下雨了，我的书被淋湿了。（改成“把”字句）

。

10 按正确的语序写句子。

1 西大街 商场 新开了 一家 听说

。 2 也 要 下雨 哪怕 去

。

11 选词填空。

1 大家（ ）写自己的作业。（各自、自我） 2 明天我一定要去（ ）你，自己做决定。（至于、对于）

12 改正下例句中的错别字。 1 我特别限慕哥哥考上大学。（ ） 2 慢长的冬季终于过去了。 （ ）

13 下例说法不正确的一项是 （ ）

A鲁迅的原名是周树人，我们学过他的散文《三味书屋》。 B 杜牧是唐朝诗人，他写的《山行》是一首七言绝句。

C“如果这样下去，哪里会有美丽的草原呢？”这是疑问句。 D“嘻嘻 哈哈 咩咩 呜呜”都是拟声词

14 根据语境写话。（不得少于十个字）

你已经是一名中学生了，当你离开家乡去远方的学校时，你对送你的妈妈说；

。

15 。

1 停车坐爱枫林晚，。 2 ，遥看瀑布挂前川。

一

像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连他握笔的姿势急于模仿。

每逢放假的时候，我们就更不愿意离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！你不知道你当时是不是（ ）（察觉、感觉）， 么时候，我突然爬起来，（ ）（迷迷糊糊、模模糊糊）往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？” “找蔡老师”„„ 我（ ）（迷迷糊糊、模模糊糊）地回答。 “不是放暑假了吗？”

哦，我才醒了。回头看看我已经走出五六尺远，母亲把我拉回来，劝了一会，我才睡熟了。我是多

1

么想念我的蔡老师啊！

什么时候未能见一见我的蔡老师呢？

16 本文的作者是。（2分）

17 文中划线句子用了修辞手法。（2分）请把它改成陈述句： 。（3分）

有的„„有的„„有的„„（3分）

26 怎样理解“原来五彩的瑶池就在人间，不再天上？”（5分）

三 作文 （30分）

新学期、新校园、新同学、新老师，不如初中一切都那么陌生，一切又是那么熟悉请以“我们的学校”为题写一篇文章。

写作要求：1 层次清晰，中心突出 18 给文中的（ ）里，填上合适的词。1（ ）2（ ）3（ ）（3分）

19 用文中加点的词造句。（4分）

即使„也„。 至于„ 。

20 请写出记叙文的六要素： 。（6分）

（二）

1 那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见满山遍野都是大大小小的水池。有长形的， 由方形的，大小不同，形状也各不相同。无数的水池在阳光的照射下，闪烁着不同的光辉，好像 是一颗颗明亮的宝石。一眼望去，真是漂亮极了。再仔细看，这些水池大的面积不到一亩，水深 不过一丈：小得像个盘子，水很浅，用手指就能碰到池底。池边是金黄色的，像一圈圈彩带，把 大大小小的水池围成各种不同的形状，有的像葫芦，有的像月牙，有的像盛开的莲花„„

2 更让我惊奇的是，所有的溪水来自同一条溪水，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池 的水还不止于一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了桔黄色的，左半边是天蓝色的，右半边却 成了青绿色。可是把这些不同颜色的水舀起来看，又普通的清水一样，什么颜色也没有。

3 明明是清水，为什么在水池里显出不同颜色来，原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有 的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像珊瑚。阳光透过池水射到池底，高低不平的石笋把 阳光折射成各种不同的颜色，使得池水看起来五颜六色，非常漂亮。 4 原来五彩的瑶池就在人间，不再天上。

21 从文中找出两对反义词：（2分）

22上文中第（1）段中，分别写了水池的什么颜色？（3分）

23 找出文中描写颜色的词语？（3分）

24 “明明是清水，为什么在水池里会显出不同颜色来呢？”请找出答案（4分）

25 造句

2

2 自己工整，格式清楚 3 字数不少于两百字

2011—2012学年第一学期七年级汉语期中答题纸

一、积累与运用（2×15）

1（ ） 2（ ）3（ ）

4 组成短语

温暖— 看管—

静悄悄— 黑油油— 5 填量词

1（ ）2（ ）3（ ）4（ ）

6写出下列各句的修辞手法

1（ ） 2（ ）

7 用括号里的词把句子补充完整。

1 。

2 。

8 修改病句

1 。

2 。

9用括号里的词把句子补充完整。

（改成“被”子句） 。

（改成“把”字句） 。 10 正确的语序写句子。

1 。

2 。

11 选词填空。

1（ ） 2（ ）

12改正下列错别字。

1 （ ） 2（ ）

13 下例说法不正确的一项是

（ ） 14 根据语境写话。（不得少于十个字）

15把下面的诗句补充完整

。

。 二、 阅读与理解；（40分）

(一 )

16 本文的作者是。（2分）

17 文中划线句子用了修辞手法。（2分）请把它改成陈述句： 。（3分）

18 给文中的（ ）里，填上合适的词。1（ ）2（ ）3（ ）（3分）

19 用文中加点的词造句。（4分）

即使„也„。 至于„ 。

20请写出记叙文的六要素： 。（6分）

（二 ）

21 从文中找出两对反义词：（2分）

22上文中第（1）段中，分别写了水池的什么颜色？（3分）

23 找出文中描写颜色的词语？（3分）

3

24 “明明是清水，为什么在水池里会显出不同颜色来呢？”请找出答案（4分）

25 造句

有的„„有的„„有的„„（3分）

26怎样理解“原来五彩的瑶池就在人间，不再天上？”（5分）

三 作文 （30分）

新学期、新校园、新同学、新老师，不如初中一切都那么陌生，一切又是那么熟悉请以“我们的学校”为题写一篇文章。

写作要求：1 层次清晰，中心突出 2 自己工整，格式清楚 3 字数不少于两百字

2011—2012学年第一学期七年级汉语期中答案

1（ D ） 2（ A ）3（ D ）

4 温暖—温暖的家 看管— 看管牛羊

静悄悄— 静悄悄的夜晚 黑油油—黑油油的马路

5 1（ 首 ）2（ ）3（ 颗 ）4（ 盏 ）

6 1（ 拟人修辞 ） 2（ 比喻修辞 ）

7 1扎西居然还在看电视。 2 免得老师挨骂。

8 1池里的水好看极了。 2 你穿上这件衣服真合身。

9 河床被那些挖金子的人破坏了。 雨把握的树淋湿了。

10听说西大街新开了一家商场。 那怕下雨也要去。 11 （各自）（至于） 12 （羡慕）（漫长） 13 （C） 14

15 霜叶红于二月花 日照香炉生紫烟

16 本文的作者是。

17中划线句子用了（2分）请把它改成陈述句： 。

18 1 （ 察觉 ）2（ 迷迷糊糊 ）3（ 模模糊糊 ） 19

20 记叙文的六要素 时间 地点 人物 起因 经过 结果

21 反义词 大 小 深 浅 22

23 咖啡色 桔黄色 天蓝色 青绿色

24 一是迟地长着许多高低不平的石笋；二是阳光透过池水射到池底，高低不平的石笋把阳光折射成不同的色彩，使得池水五颜六色。 25

26 这句话喻含作者对五彩池的由衷地赞美之情，同时也表达了作者俄热爱大自然的美好感情。

4

篇三:《2012九月份月考语文试卷》

北师大版七年级语文九月份月考试题

卷首语：老师希望这份卷子能点燃你们智慧的火花。

一、积累与运用（31分） 1.诗文填空（8分）

（1）《山行》中比“一树黄叶就是一树花”更赞秋叶之美的诗句 是 ， 。

（2）一年一度秋风劲，不似春光。 , 。 名 （毛泽东《采桑子重阳》）

姓 （3）《秋词》中体现诗人奋发向上、锐意进取的两句是 ，

。

（4）我把卡放回去， ，李小屹是个相信神话的孩

子， ，我也有过这样的年月。

号学2.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）

A.秕谷（bǐ） 蹒跚（mān） 絮说（xù） 凋落（diāo）

B.觅食（mì） 颏下（kē） 掳去（lǔ） 婀娜（ē）

C.宿儒（sù） 白颊（jiá） 战栗（lì） 停滞（dài）

D.蝉蜕（tuì） 着急（zháo） 模样（mó） 憧憬（tǒng）

级3.下面词语书写没有错误的一项是（ ）(3分)

班A.菜畦 粗拙 幼稚 人迹罕至 B.后窍 无防 矫嫩 人声鼎沸

C.珊瑚 渊搏 碧宵 戒尺 D.陌生 喉咙 急燥 天涯

4.用成语概括句意。 （4分）

(1)、人声嘈杂，如同水在鼎中沸腾一般。成语是：

(2)、不转眼珠地看。成语是：

校(3)、保持在脑子里的过去事物的印象还很清新。成语

学是： 。

(4)、形容有的人语言、行为使人无法理解。成语是：

5.选词填空（3分）

（1）他很高兴，但竞给那走来夜谈的老和尚识破了 （A.机密 B.机谋 C.

机关）。

（2）雪一下，可就两样了，拍雪人和塑雪罗汉需要人们 （A.欣赏 B.鉴别 C.

鉴赏），这里是荒园，人迹罕至，所以不相宜。

（3）叫我名字的 （A.陌生 B.生疏 C.生僻）声音自然是常有的，然而都

不是美女蛇。

（4）其中似乎 （A.确实 B.确凿 C.的确）只有一些野草；但那时却是我的乐园。

6.下面一段话中画线的两个句子有语病，请在原句上改正。（3分）

①随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。②学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。

7.仿写句子（分3） 童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇； ， ， ；

， ， ；老年是一杯酒，无比醇香，意味无穷。

8.综合实践性学习（8分）

为了让学生发现，感受秋天的到来，体验到秋天是个收获的季节。七年级（1）

班决定组织“走进秋天”的实践活动。请你完成下面问题。

（1）请你为这次活动拟一个主题。（1分）

（2）如果以“秋天到了”为主题，你将带领同学具体进行哪些活动？（2分）

（3）在活动中你也一定接触许多有关“秋”的优美诗句，试写出几句与大家分享。

（2分）

二、古诗欣赏（13分）

（一）〔越调〕天净沙 秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，