研究性学习结题报告

【篇一】研究性学习结题报告

研究性学习结题报告

研究性学习结题报告

小组成员：景君怡

中学生的早餐问题研究

*

曾千倪 毛欣宇 石佳灵 石祎梦 李书源

班级：高一（三）班

指导教师：何青青

结题时间：2008年3月31日

中学生的早餐问题研究性学习

摘要：目的是了解中学生对早餐的态度及认识，对学生的早餐情况进行调查，为科学的指导学生合理营养和保健提供依据。方法采用自行设计的调查问卷，对我校部分学生50人进行调查。结论学生对早餐的重要性缺乏认识，营养知识的欠缺，对学生展开营养知识教育和平膳食指导十分必要。

关键词：中学生 早餐 营养 科学 重要性

中学生的早餐问题研究性学习

在我国的传统文化里，早餐就一直处在一个重要的位置上。当今，随着科学技术的发展，人们生活水平的提高，每个人都开始关注自己的健康状况，早餐的问题也随之成为了这个社会关注的话题。

调查。

学约占30％，其中不能每天很好享用早餐的同学竟达到一半之多。可见，并不是每个同学都有每天按时吃早餐的习惯。

问及其不吃早餐的原因时，近90％的同学都以“没有时间”作为理由。可见，大多数同学不吃早餐的原因并不是受到了客观条件(如经济问题等)，而是主管对于早餐的不重视造成的。当问及“早餐对学习是否有影响”时，仅有约60%的同学给出了肯定的回答。更有甚者，是因“自己身体很好，不吃早饭也可以”，“不吃早餐有利于减肥”等这些错误的观念而没有每天按时吃早餐。难道不吃早餐真的对我们青少年没有什么影响吗？今天，就让我们一起来看看，讨论一下不吃早餐真的严重后果。

二、早餐对我们的影响：

1．现代生理学研究表明：人在空腹时的正常血糖水平为80~120毫克/100毫升血。如果血糖水平过低，便会感到饥饿和疲乏，甚至出现头晕，站立不稳或心悸。体内血糖水平的维持，主要取决于一天当中第一餐的进食种类和数量。不吃早餐，就会很难维持体内正常的血糖水平，出现低血糖，直接影响着工作、学习和身体。同时还会出现精力不集中，反应能力差和应急力下降，严重者可出现虚脱、低血糖昏迷等。

不吃早餐，前一日晚上至第二天中午的时间间隔太长，这中间胃液几激素的分泌将失去平衡，造成偏食。经常不吃早餐的人，在长时间空腹后如果狼吞虎咽地吃早餐，还容易发生燥渴，犯严重的食后困倦症；空腹时间过长，消化液的分泌就会减少，造成功能障碍，这也是引起胃溃疡病的主要原因。有些人为了减肥而不吃早餐，实际上，少吃一顿也减不了肥。因为人挨饿是有限度的，空着肚子进食反而会吃得更多。早餐一定要吃，因为早晨胃液分泌的并不旺盛，胃里也没有任何食物，这时吸收力更强，尤其是对维生素和矿物质的吸收，是一天中最好的时刻。早晨控制热量，多摄取蛋白质，才是减肥的原则，也是健康之本。 在国外，早餐是人一天中最重要的一顿饭，如果每日吃一顿丰富的早餐，能使你长寿。这是加州大学最近在一次调查中发现的。在7000个接受追踪调查的男女中，发现习惯不吃早餐死亡率较之吃早餐者高40%。另外，霍普金斯大学的一次在以80~90岁老人为对象的调查中发现，他们长寿的唯一共同点是——每天坚持吃一顿丰富的早餐。

2.研究还表明，人们在不吃早餐，特别是青少年不吃早餐，会直接影响智力水平。处于生长发育阶段的青少年，不但要按时吃早餐，还要注意吃早餐的质量。

（1）早餐我们应吃些什么？

营养学家认为：营养质量好的早餐，应包括谷物，动物性食品，奶类及蔬菜水果四大部分。专家研究又发现，食用能量充足，配比均衡早餐的学生，在教学运用，创造想象力及身体耐力等方面，都强于食用早餐营养搭配不合理的学生。正常情况下，中学生每天早餐摄入的营养物质要达到下表所列出的成分及其量：

（2）平衡膳食示意图

主要提供的能量 ： 蛋白质 维生素 钙

蛋白质 脂肪 矿物质 AB族维生素 膳食纤维 矿物质 维生素 胡萝卜素 碳水化物 蛋白质 膳食纤维

平衡膳食宝塔图

（3）一般人早晨食欲稍差，早餐食物要尽量做到可口、开胃。 对此营养专家李长平开出营养早餐食谱：

主食可选择：全麦面包、麦片、花卷、包子、稀饭、面条、烧饼、馄饨、芝麻糊，偶尔也可吃点油饼、油条、炸糕等。

副食可选择：牛奶、豆浆、咖啡、鸡蛋、火腿、豆制品、果酱、腐乳、花生米、开胃小菜。

下面是营养专家为孩子们制定的一周早餐食谱： 星期一：牛奶、馒头、豆乳、蒸鸡蛋、拌莴笋条 星期二：豆浆、烧饼、煮花生米、酱牛肉、米粥

星期三：牛奶、面包、炒豆腐丝、胡萝卜丝、煮鸡蛋 星期四：豆浆、卷子、拌海带白菜丝、咸鸭蛋、米粥 星期五：牛奶、小笼包、拌黄瓜、豆乳 星期六：豆浆、蛋糕、拌豆芽粉丝

星期日：牛奶、鸡蛋煎饼、凉拌海白菜、大米粥

三、早餐的四大原则：

①原则之一：宁可不吃，不可不喝。

即使是马上要迟到，没有时间吃东西了，也必须喝些牛奶，豆奶或稀饭。再拿着一块面包或半包饼干出门。 所谓早餐“吃好”，是说除了稀饭烧饼之类的类食品之外，还要供应一些比较“耐饿”的食品，品种越丰富越好。

如果光吃淀粉类食品的话，当时虽然饱了，但是因为淀粉容易消化，才过两个小时，也就是10点左右的时候胃里就空了，于是又会感到饿，是大脑的能量供应不足。所以，早餐应当供应一些含蛋白质和脂肪的食品，例如牛奶、鸡蛋、肉类、豆制品等，脂肪具有降低胃蠕动的作用，使人不易感到饿。有了这些食品中的脂肪，食物可以在胃里停留4个小时左右，一直坚持到12点午饭开始之前。

②原则之二：除了淀粉，再添些蛋白质和脂肪。

早上提倡吃橘子、草莓、番茄等维生素C既丰富，吃起来又简单？蔬菜和水果，蔬菜水果里面的维生素C和有机酸会让人感到精神振奋比光吃煎蛋、火腿感觉更好。但是要注意，不要到胃已经塞得很满之后再吃水果，最好是在喝水和牛奶之后，早餐开始之前就吃。

③原则之三是：最好添加一些蔬菜或水果。

另外，一个需要注意的事项是不要把饮食搞的太油腻。如果吃得太腻太多，就会给肠胃增加过重的负担，是血液长时间集中在胃部，影响大脑的血液供应，使早晨的前两节课不能迅速地集中注意力，进入紧张的学习中，因此，饮食中要有点脂肪，又要容易消化，不可使动物脂肪过量。

④原则之四是：按照体质安排容易消化的饮食，避免过分油腻。 可简练概括为：

早餐的4个适宜：冷热适宜，软硬适宜，多少适宜，干稀适宜。

早餐的4个不宜：不宜放弃主食，不宜零食充饥，不宜过于油腻，不宜边走边吃。

【篇二】研究性学习结题报告

研究性学习课题结题报告—案例

研究性学习课题

结题报告

课题组长： 向坤勇 课题组成员：胡浩 执 笔： 胡浩

潢川县中学高一（5）班

仁和中学学生日常消费情况的调查研究

“安顺一中学学生日常消费情况的调查研究”研究性学习课题组

6.28.2014

“安顺一中学学生日常消费情况的调查研究”

课题结题报告

一、研究的缘起

每天上学放学时，一中校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前挤满了各个年级的学生。现在人们的生活水平在不断提高，家长们对自己子女的零用钱也比较多。但这些消费开支合理吗？中学生的消费观是否有不恰当之处？我们作为高中生应建立怎么样的理财观念？

我们处在一个人人都需要面对的复杂的社会，随着生活水平的提高，学生消费是不可忽视的行为。琳琅满目的商品，层出不穷的各种品牌，千变万化的流行信息，给差不多每个城市的中学生提供了一个通过消费活动认识社会，了解社会的机会。也因此使我们中学生的消费观也面临着严峻的考验。如何树立正确的消费观？

二、研究对象

本次研究主要针对安顺市一中高中生的日常消费情况展开研究。

三、研究目标与研究价值

研究目标：

1．了解现代高中生消费情况，分析其消费特点及形成原因。 2．提出引导中学生消费的合理化建议。

3．通过本次研究，探索学习方法，有效地提高学习能力。

研究价值：

1．在研究过程中的“学习”，消化教材和课本中的知识，在进行自主学习、主动探究的过程中逐步学会学习。

2．通过以课题研究的方式，巩固知识，培养自身的科学精神、实践能力和创新精神，发展个性特长。

四、研究过程

（一）准备

在众多课题中不假思索地选择了我们都感兴趣的关于中学生消费状况的研究课题。在老师的指导下，我们通过各种渠道查阅相关资料，在做好充分的准备后，我们讨论并形成了研究性学习课题开题方案。

（二）实施

1．研究性学习小组进行分工，理解研究思路，开展针对性研究工作。 2．查阅相关电子资料、文献资料，进行资料的整理工作。 3．做好中期汇报工作，调整研究计划。 4．编制调查问卷，开展调查工作。

调查过程：我们对高中部各抽取一个班级，共120名学生进行了消费状况的问卷调查，回收的有效问卷116份。

5．组员利用课余时间对回收的116份有效问卷进行统计和综合分析。

（三）总结

撰写课题研究报告。在对统计的数据作认真彻底的分析的基础上，参考查询到的相关文献资料，确定报告格式、撰写成文。

五、研究结果

（一）问卷调查的数据统计与分析。

1．学生零用钱拥有情况

中学生零用钱拥有情况统计

调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98.6%，基本没有零花钱的仅占1.4%。

父母在自己孩子身上放上一些零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长中的一部分投资。只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排，所以不用零用钱。

高中生月零用钱数额统计

相对来说，高中生各方面的开支较多，学习上的花费明显多于初中生。对于在学习上的正常开销，同学们的生活花费和日常零用钱，也随之增高。

3．零用钱主要来源调查

父母

其他亲戚

中学生零用钱主要来源调查

调查数据显示：同学们的零用钱绝大多数来自父母，占了94.4%；来自祖父母、研究性学习结题报告

外祖父母的占了19.7%；其他亲戚给的占7.0%；以及其它的占4.2%。分析发现，高中生相对于初中生，通过奖学金获得一些零用钱的比例略高一些。

没有经济来源的学生，生活开销一般都是依赖于父母，少部分学生与祖辈或其他亲属同住，也会收到他们给的零用钱。因此，绝大部分零用钱来自于父母。

4．中学生零用钱的主要用途

买书籍

储存起来买零食玩游戏

10.0%

20.0%

30.0%

40.0%

50.0%

60.0%

体育运动

买衣服

其他

0.0%

零用钱的主要用途

结果显示：零用钱用于购买书籍的学生人数占总数的47.7%；进行储蓄和买零食的均占46.5%；这三类用途的中选率明显高于其他用途。而玩游戏（包括一些家庭用电脑游戏）的占25.4%；体育花费占14.7%；用自己零用钱买衣服的占5.0%。

中学生零用钱的三大“流向”：购书、储蓄、买零食。书籍是学生成长的养分现在的文化市场比较繁荣，课外的，课内的；娱乐性的，电脑知识类的；趣味爱好类的，文学小说类的，等等书籍在图书市场上都能买到，家长对于孩子购书也持赞成态度，总希望孩子多长知识，所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。有46.5%的中学生会把未花完的零用钱进行储蓄，而且相当多的学生储蓄是有明确消费目的的，是一种积攒行为。这个结果表明，勤俭节约的中华美德在我们身上也得到了继承和发扬。许多同学喜欢吃零食，因此，在零食上的开销也占有较大比例。

5．零用钱的保管方式

【篇三】研究性学习结题报告

研究性学习结题报告

探究北京小吃文化对于传统文化的影响和意义

2016届高二（6）班

小组成员：0112400121613158李伶宣

0112400121602066陈佳慧

0112400121602101高莹莹

0112400121607308薛文轩

0112400191601242夏甫凯提江·艾尔肯

指导教师：马春

内容提要：通过对于调查表的处理以及相应的走访调查得出的关于北京小吃文化对于传统文化的影响和意义。

关键词：北京 小吃 传统文化 影响 发展

正文：

通过这段时间我们小组对于北京小吃及其相关文化（如：传说、来历、发展„„）的逐步探究，我们五人得出了如下三种见解：

见解一：

根据50份调查问卷的结果显示，当身为本地生的我们在听人提起北京小吃后，每个人都会想到自己印象最深的北京小吃。甜糯黏软的驴打滚所占比例达17.9％，大多人不喜欢喝却又都耳闻的豆汁所占比例为15.49％，同学们早餐时常常所食的糖火烧所占比例也为15.49％。当然也有一些小吃是同学们普遍一时想不起来的，如“无人问津”的芸豆卷，香甜可口的奶油炸糕所占比例仅为2.4％，而常被老北京的爷爷奶奶们在早餐时所必备的灌肠和胶圈也只占到了3.3％。

另外，调查表中所提出的吃北京小吃的目的一问中，90％以上的同学们都直接选择了“好吃”一项。而也有一小部分的同学不仅选择了“好吃”，还选择了“注重文化”一项。这不禁引起了我们的思考与看法。

根据调差表中表述题的结果来看，大部分同学北京小吃的由来并不十分了解，也未曾给予过相应关注，当然也小部分同学了解一些相关历史以及来历，并且会自己动手制作一些简单的小吃。此外，大部分同学认为不应过度包装，这样不仅浪费，而且是去了北京小吃淳朴儿简单的意义。

由上，我认为对待北京小吃这一彰显北京魅力及其古韵的文化，我们应当好好将其保留下去。不只是简单的从“好吃”二字出发来认识它们，我们更要认识到这是北京的先祖们在里带的饮食文化中传承下来不可磨灭的璀璨之章，蕴含了几代人对于老北京的意义。同时，就现代而言，北京小吃里面部分小吃所含的营养价值也很高，不仅健康不油腻，更对身体有巨大的好处。我们应该将北京小吃继续继承并发扬下去。

见解二：

对于北京小吃的研究，我们选择了进行网上搜索和同学间的调查问卷。据网上的不完全统计，老北京传统小吃曾经多达两三千种，而如今能做的出、吃的到的仅剩二三百种，很多老北京小吃已经几乎看不到也吃不到了。在我们的调查问卷中，提到北京小吃你最先想到什么，有17.9%的同学选择的是驴打滚，有15.4%的同学选择的是豆汁和糖火烧，而只有3.3%的同学选择焦圈和灌肠，2.4%的同学选择奶油炸糕，芸豆卷则是“位居榜首”，选择它的人为0。我估计大多数同学和我一样，芸豆卷是什么都不知道，经过这次的调查与学习之后，我发现像芸豆卷这样的小吃其实比我们现在吃的菜营养价值要高，还有一定的医用价值，而

且是我们的祖先一点点研究出来并流传下来的，有一部分可能是当时的皇亲贵族才能吃到的，可是当我们现在有条件吃到，我们却让他们离我们越来越远。对于这些有营养，有我国文化积淀的小吃，我认为应该受到我们更多的关注，毕竟这些小吃也关系着我们的传统文化是否能得到完整的传承。研究性学习结题报告

在问卷中，大部分同学都是选择的喜欢北京小吃，可是我们对传统小吃的概念是不是只是停留在“好吃”上，像甜甜的驴打滚就很能博得大众的喜爱，但是原因也不外乎就是，“好吃！”我们在觉得好吃之后有没有去查一查他的来历，他的价值呢？我相信绝大多数人是没有的，想都没想过，这就表现了我们对传统文化认识的缺失。我们要重新认识他，所以，下次在吃过之后至少上网查一查，了解一下他的来历，同时还会引出更多的小吃，我们就可以去了解更多的小吃以及关于他们的一些文化，将他们传承发展下去。

见解三：

老北京的小吃的确是北京人的一大骄傲，它也是老北京历史上最为浓墨重彩的一笔，其中所蕴含的文化底蕴更是博大精深。老北京人爱吃，因为他们深爱着这片燕赵大地，深爱着自己在这其中的生活。

在调查中不难看出，大多数人对老北京小吃的认识比较片面。大都只了解平时经常能看到吃到的，例如驴打滚。但对于焦圈和豆汁以及芸豆卷等，了解的人并不多。思考一下原因，发现主要是因为老北京小吃的店铺比较集中，大多在市里，同学们不能经常接触到。另外，近半数同学觉得北京小吃并不是十分有吸引力，所以也很少有人主动去了解它们，那么对其身后隐藏的文化也就更陌生了。

对此我想提出一些自己的看法，其实北京小吃不只是停留在食物层面，它更代表着一种文化和历史的传承。所以，我想，我们是不是可以多花一点时间去关注，去了解，并向其他更多人去宣传和渗透，将这种文化代代传承下去。研究性学习结题报告

我们都知道，老北京人见面打招呼，总会问“吃了么您呐”。这是一种礼节性的问候，但也说明了美食在老北京人们头脑中占据的地位十分的大。老北京人既然注重吃，那么老北京的小吃也就自然而然地融入了他们的生活。单看北京城里有多少小吃街或小吃店，就足以了解北京人对于种类繁多的小吃的依赖。有的人排上半天的队，也就只为了能买上老字号的小吃。人们绞尽脑汁研究出那么多种美味，其实并不仅仅是为了满足自己的味蕾。从某种意义上来讲，北京小吃一代又一代的传承无异于是文化的传承。美食文化从老北京人的手里变为一种种令人垂涎三尺的小吃，这恰恰说明了老北京人对于物质和精神文明的双重追求。

以上便是我们此次研究性学习得出的观点及想法，以及相关倡议。

【篇四】研究性学习结题报告

研究性学习结题报告范文的

研究性学习 课题研究报告

课题名称：关于高中生网上购物 所在班级：高一年（2）班级 课题组长：何绮雯

课题成员：卢思慧、何绮雯 指导教师：

《关于高中生网上购物的调查》

指导老师： 组 长：何绮雯 组 员：何绮雯、卢思慧

摘要：随着网络日新月异的发展，网上购物已经成为人们生活中必不可少的一部分，高中生作为乐意接受新事物的一代，他们对网上购物表现出了浓厚的兴趣和爱好，为此，我们小组对高中生购物这个问题进行了深入的了解和研究，我们发现不少高中生网上购物最大的原因是方便，还有他们对网上购物的风险不够了解，我们对此提出了对他们网购有利的建议。

关键词：高中生、网购

一.问题提出（背景）随着网络在高中校园的普及与发展，网购从一种时尚演变成为一类行为，越来越被人们所接受。网上购物价格便宜，购物方便，种类齐全，但存在售后服务性差，安全性不高等缺点。针对以上情况，我们对我校学生的网上购物情况进行了此次问卷调查活动 。

二.研究目的

这次高中生网上购物调查研究目的是为了研究高中生网上购物行为并对其进行分析，了解当代高中生对网络购物的消费态度，正确指导高中生网上购物消费行为，以及未来对网购发展潜力的期望。并分析其优点如何继续与发展,提出建议。 三.调查对象： 高明一中高一高二学生 四.调查地点： 高明一中 五.调查时间：

2011年12月8日～～2012年6月11日 六.调查方式： 问卷调查 实地走访调查 七.调查计划：

5月8日——讨论并确定问卷

6月1日～3日——实地调查并整理结果 6月5日—6月11日——分工写好调查报告 八.调查结果与分析 a.数据分析

1，你身边的同学网上购物现象普遍吗？

很少1%

2，你的性别是？

女

男3，你网上购物的原因是？

其他帮别人买的

5%

19%

32%

33%

2%

4，你的零花钱够用吗？

十分足够，比较

富裕

足够，刚刚好9%

61%

间才能买下

17%

由以上两个图表，我们可以看到在高中，网上购物的现象时十分普遍的，而网上购物的人群中男生的数量比女生要多，这有点出乎我们的意料，后来经实地调查发现，很多男生网上购物是因为他们都不太愿意上街去买，他们贪图方便，说轻轻点点就可以有东西送到家门，另一个原因还有很多人任务网上购物的价格比较便宜，可以替他们节省不少零花钱，所以他们也就多数能上网买的二就网上买。

5..当你参与网上购物时，你的主要心理是？

其他研究性学习结题报告

无什么情绪

29%

觉得兴奋有趣

48%

6，你认为网购的物品质量可靠吗？

不可靠，经常货不对板其他可靠，比较放心

4%

6%6%

一般，个别恶劣

84%

由上两个表格可以看出虽然网上购物的现象很普遍，但也存在不少问题，很多人都担心会出现货不对板的现象，根据我们的实地调查跟上网购物的实践，我们发现在网上买衣服鞋子等中等价格的货物的时候特别多出现货不对板的现象，这也许跟经营者不诚

信经营的心理有关系，但是即便是这样，不少同学仍然选着网上购物的方式，这恰恰也体现在这复杂的社会，方便的确是很重要。

7，你认为网购的安全性系数大吗？

》80%6%

大约50%38%

56%

由这个表格可以看出很多人都担心在付款的时候个人信息是否得到保障，也与现实社会不诚信经营现象有着很大的关系，但也不可否认消费者心理也存在着一些问题，他们对网购流程的不了解，以及对现在的信用机制的怀疑。 8，你觉得网购有必要吗？

72%

9，你认为一个地区的发展程度对网购有影响吗？

无影响5%

一般44%

51%

由以上两个图表可看出，同学们网上购物是视情况而定，这也反应了他们比较能合理看对网上购物的行为，并不是因为面子或者炫耀等一些虚荣心才选择这种网上购物的方式，他们大多同学都

【篇五】研究性学习结题报告

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课题：关于对手机科技的研究

高二（1）班 课题组

组长：胡新展

组员：白怡茹 周正扬 张哈特 杨伊帆 潘思绮 吴晓慧 潘磊 林茹

指导老师：蔡国文

摘要：关于对手机科技的研究性学习是指以更好的去了解科学技术发展为目的的研究课

程。本课题将通过问卷调查的方式进行讨论分析。最后讨论出解决方案进行实施。

关键字：研究性学习 手机 新技术

研究背景：

随着科学技术的发展，人民的生活水平越来越高，人们的物质生活丰

富了，文化水平提高了，眼睛宽阔了，脸上的笑容更多了，大家的钱

包更鼓了，这些都是大家有目共睹的事实，这足以证明科学技术与人

类的生活息息相关。

现在的手机已经不是以前那种只能打电话，发送即时短信简单的通信

工具了。如今的手机越来越智能，科技最新研究成果都能第一时间在

手机上运用，比如：HSPA+技术，NFC（近距离通讯技术），裸眼3D技

术，以及千万级拍照技术等等。

如此众多的新生技术，使我们对本课题的研究满怀激情，充满期待。 研究意义：

手机作为21世纪科技发展的最佳产物，已经融入到我们每个人的身边

了。对手机的研究，我们可以跟上科技的步伐，了解更多科技发展给

我们带来的便利。作为一个高中生，即将走向成年的我们，实时关注

科技动向对我们以后的发展益处多多。

面对全新的科学技术，我们将对待学习一般的态度去充分了解，认知

运用在手机上的科学技术，不再做一个只会在课本上获取知识的“书

呆子”了。做一个知识面非常广的高中生，全面跟上科技发展。

研究经过：

1.对于本次的课题研究，我们课题组决定通过十个阶段完成。

阶段一：选好调查资料 阶段二：组员之间进行讨论投票选出一项技术进行深入研究 阶段三：做调查问卷，实施调查 阶段四：问卷统计 阶段五：资料整理并完善资料 阶段六：组员之间进行讨论写出心得并写好调查报告 阶段七：根据指导老师的修改对报告和方案进行完善 阶段八：制作ppt

阶段九：撰写论文

阶段十：总结

2.人员分工。

白怡茹、周正扬：查找资料、制作提纲

吴晓慧、潘思绮：制作调查问卷、发放问卷

张哈特、杨伊帆：制作PPT

潘 磊、林 茹：总结、执笔

胡新展：监督

研究内容：

问卷调查。“（）”内为该选项所选的人数。

1.当您购买手机的时候最看重的是什么？

A.价格（23） B.外观（35） C.功能（42）

2.您是否关心智能手机的发展？

A. 是（41） B. 否（22） C.偶尔（37）

3.您最希望您的智能手机拥有以下哪种技术？

A.LTE技术（55）B.悬浮触控技术（23）C.裸眼3D技术（22）

4.您是否使用过裸眼3D技术？

A. 是（36） B. 否（17） C.听过没用过（47）

5.您觉得裸眼3D技术是否会提高娱乐性？

A. 是（56） B. 否（33） C.更差（11）

以上问卷调查包括问卷题目以及调查结果。

2．问卷分析。

本结果是由吴晓慧及潘思绮同学于2012年4月14日至4月15日（周六、周日）在瑞安市数码广场门口调查的100位过路人记录下来的。

根据调查问卷显示：通过对数码广场门口过路人的问卷调查分析，人们购买一款手机，相对于价格，功能和外观三方面而言，价格已经成为了最后考虑的对象，现在的人们更注重于功能和外观上了，足以证明科学技术的进步给人们的生活带来了跟多的娱乐和便利。相对于问卷中提到的裸眼3D技术，这是一项去年才投入商用的新技术，已有绝大多数人去使用过，而且超过半数的人觉得这项技术会提高生活的娱乐性，这也肯定了我们对这项技术的研究并不是在浪费时间，而是在利用课余时间去丰富我们的知识面，我坚信，我们做这项研究利大于弊。

3. 技术简介。

计算机屏幕是平面二维的，我们之所以能欣赏到真如实物般的三维图像， 是因为显示在计算机屏幕上时色彩灰度的不同而使人眼产生视觉上的错觉，而将二维的计算机屏幕感知为三维图像。基于色彩学的有关知识，三维物体边缘的凸出部分一般显高亮度色，而凹下去的部分由于受光线的遮挡而显暗色。这一认识被广泛应用于网页或其他应用中对按钮、3d线条的绘制。比如要绘制的3d文字，即在原始位置显示高亮度颜色，而在左下或右上等位置用低亮度颜色勾勒出其轮廓，这样在视觉上便会产生3d文

绘制两个不同颜色的2d文字，只要使两个文字的坐标合适，就完全可以在视觉上产生出不同效果的3d文字。 如今主流的

3D立体显示技术，仍然不能使我们摆脱特制眼镜的束缚，这使得其应用范围以及使用舒适度都打了折扣。而且不少3D技术会让长时间的体验者有恶心眩晕等感觉. 于是，3D立体显示能够持续发展的动力，就落到了裸眼3D显示技术这一前沿科技身上。

4. 主流裸眼3D显示技术

A.视差障壁技术

B.柱状透镜技术

C.MLD技术

D.指向光源(Directional Backlight)技术

5.裸眼3D技术分类及利弊 1裸眼3D技术的分类 ○

从技术上来看，裸眼式3D可分为光屏障式柱状透镜技术和指向光源三种。裸眼式3D技术最大的优势便是摆脱了眼镜的束缚，但是分辨率、可视角度和可视距离等方面还存在很多不足。 在观看的时候，观众需要和显示设备保持一定的位置才能看到3D效果的图像（3D效果受视角影响较大），3D画面和常见的偏光式3D技术和快门式3D技术尚有一定的差距。不过液晶面板行业巨头友达光电，研发巨头3M等已经在积极进行研发，预计部分裸眼式3D显示设备将于今明两年实现量产。

2裸眼3D的优缺点 ○

1.光屏障式—光屏障式3D技术也被称为视差屏障或视差障栅技术，其原理和偏振式3D较为类似，是由夏普欧洲实验室的工程师十余年的研究成功。光屏障式3D产品与既有的LCD液晶工艺兼容，因此在量产性和成本上较具优势，但采用此种技术的产品影像分辨率和亮度会下降。光屏障式3D技术的实现方法是使用一个开关液晶屏、偏振膜和高分子液晶层，利用液晶层和偏振膜制造出一系列方向为90°的垂直条纹。这些条纹宽几十微米，通过它们的光就形成了垂直的细条栅模式，称之为“视差障壁”。而该技术正是利用了安置在背光模块及LCD面板间的视差障壁，在立体显示模式下，应该由左眼看到的图像显示在液晶屏上时，不透明的条纹会遮挡右眼；同理，应该由右眼看到的图像显示在液晶屏上时，不透明的条纹会遮挡左眼，通过将左眼和右眼的可视画面分

课题结语：开，使观者看到3D影像。 优点：与既有的LCD液晶工艺兼容，因此在量产性和成本上较具优势 缺点：画面亮度低，分辨率会随着显示器在同一时间播出影像的增加呈反比降低 2.柱状透镜—柱状透镜技术也被称为双凸透镜或微柱透镜3D技术，其最大的优势便是其亮度不会受到影响。柱状透镜3D技术的原理是在液晶显示屏的前面加上一层柱状透镜，使液晶屏的像平面位于透镜的焦平面上，这样在每个柱透镜下面的图像的像素被分成几个子像素，这样透镜就能以不同的方向投影每个子像素。于是双眼从不同的角度观看显示屏，就看到不同的子像素。不过像素间的间隙也会被放大，因此不能简单地叠加子像素。让柱透镜与像素列不是平行的，而是成一定的角度。这样就可以使每一组子像素重复投射视区，而不是只投射一组视差图像。之所以它的亮度不会受到影响，是因为柱状透镜不会阻挡背光，因此画面亮度能够得到很好地保障。不过由于它的3D显示基本原理仍与视差障壁技术有异曲同工之处，所以分辨率仍是一个比较难解决的问题。 优点：3D技术显示效果更好，亮度不受到影响 缺点：相关制造与现有LCD液晶工艺不兼容，需要投资新的设备和生产线 3.指向光源—对指向光源3D技术投入较大精力的主要是3M公司，指向光源3D技术搭配两组LED，配合快速反应的LCD面板和驱动方法，让3D内容以排序方式进入观看者的左右眼互换影像产生视差，进而让人眼感受到3D三维效果。前不久，3M公司刚刚展示了其研发成功的3D 光学膜，该产品的面试实现了无需佩戴 3D 眼镜，就可以在手机，游戏机及其他手持设备中显示真正的三维立体影像，极大地增强了基于移动设备的交流和互动。 优点：分辨率、透光率方面能保证，不会影响既有的设计架构，3D显示效果出色 缺点：技术尚在开发，产品不成熟 （以上内容来均自百度百科） 通过本次课题的研究，弥补了平时我们对于课外知识获取较少的缺陷，填补了我们高中生对高新技术这方面的空白，也让我们对

【篇六】研究性学习结题报告

研究性学习结题报告

山西大学附中高二学年第二学期

课题名称：有关小广告的调查

所在班级：

课题组长：

课题成员：

研究性学习 课题研究报告 高 二 年级 班级

目 录

 摘要…………………………………………………………………3  研究背景…………………………………………………………3  目的和意义………………………………………………………3  研究方法 ………………………………………………………3  任务分工 ……………………………………………………3  活动时间安排 ………………………………………………3  研究过程 ……………………………………………………4  总结报告……………………………………………………… 4  体验与反思 …………………………………………………4  参考文献…………………………………………………………4  致谢……………………………………………………………4

1、摘要：

小广告因成本低廉倍受商家青睐，而它的存在又影响着我们的生活。不加约束的小广告，如贴在墙上的、漆在地下的、散发在路旁却被随手丢弃的，无疑会对城市环境以及形象造成巨大影响。本次研究性学习活动以小广告为主题。活动内容为：

总结小广告类型，探讨小广告优缺，调查公众对小广告的态度，探究小广告未来的发展模式。

小组组员分工调查，汇总调查结果，得出结论。

Small ads are preferred by merchants for their little cost. But the developments of them do influence our daily life. So we chose small ads as the topic of our research.

We planed to classify different kinds of small ads and discuss pros and cons of them. And we did a survey among people about the general attitudes towards them. As a result，we had a debate on the future of small ads.

2、研究背景：

随着经济的日益发展，广告已成为越来越重要的宣传手段。而在街头巷尾，各式各样的小广告正悄然兴起。有的贴在墙上，有的漆在路面上，有的化身传单散发在路旁。比起要求高额广告费的电视广告，成本低廉的小广告成了商贩们的首选。然而，由小广告引发的环境污染、资源浪费、欺骗消费者等问题却不容忽视。整顿小广告已经刻不容缓。

3、研究目的和意义：

随着经济的发展。广告已成为越来越重要的宣传手段。然而在街头巷尾，在楼道门旁，都会有形式特殊的广告出现。比如说楼道墙壁上张贴的搬家广告，马路上漆着的办证广告，在红绿灯旁有人分发的卡片，传单，在我们的生活中随处可见。

这些广告对我们个人，整个社会又会有怎样的影响呢？而我们个人，我们政府又该如何去对待这些广告呢？通过这些问题的发现，研究，讨论，能够加深我们对社会现象的剖析能力，能够为人们，为相关单位提出一些合理的建议。从而使人们的心情得以调整，社会的环境，氛围得以提升，会让每个人的工作效率得到提高。

4、研究方法

问卷调查并总结

5、任务分工

组长： 负责组内领导和分配任务，即各项工作的安排，联系和检查。

组员： 负责问卷设计及后期一些文字性工作

负责调查联络工作

负责问卷调查以一些文字性工作

6、活动时间安排

3月1日至15日 确定问卷内容，明确分工。到四月十五日之前完成初次调

查，之后用五天时间完成统计。稍后花一星期时间进行了补充调查，最后才汇总，分析，得出结论。

7、研究过程

确立课题，写出开题报告，设计问卷，问卷调查，总结，写出结题报告

8、总结报告

在我组的调查中，小广告的影响颇大。它们有好处，也有坏处。

先介绍好处：在十字路口等人流量大的交通中心，大型广告牌的设立，的的确确有着宣传产品信息，扩大知名度的作用。并且它还能丰富社会内容，提升社会面貌，给人以欣欣向荣的映像。让人们感到生活的丰富多彩。

然而，小广告的坏处也是不容忽视的：在楼道，街头上，有着密密麻麻的小广告。纸贴的，漆刷的，乱七八糟，给市容市貌带来了严重的影响。让人的心情不悦。特别地，我们访问了清洁工人，他们说这样的东西很难打扫，尤其是在地上刷漆的，还得往上再抹层东西，收拾太麻烦。而在楼道里贴纸，把本来干净的墙弄得不美观。还有在红绿灯处，有不少人在机动车道上往车玻璃插小卡片，让自己和驾驶员处在危险中。

希望政府能够加大整治力度，提高打击严度，让人民在好的环境中享受快乐生活。

9体验与反思：在我们整个的活动过程中，我们体会到了团队精神的重要性和必要性，习得了小组合作的基本要领。在问题的发现、讨论、研究中，提高了我们对社会现象深入剖析的能力和提出建议的能力。当然还有我们对人际交往的深入体验，增加了沟通互动的经验。但在小组活动中，我们仍有不足。在计划创立时没有考虑到其实践性，合理性，有些主观臆断。不过在今后的办事中，我们会注意到这一点，并加以该进。

10、参考文献：无

11、致谢：

研究性学习结题报告最后对于给予精心指导的指导教师、接受采访和在调查或查阅资料的过程给予过帮助的老师、员工、专家和同学等等表示衷心的感谢！