数字秘密,不是河南人你看不懂!

篇一:《六爻断数字的秘密》

六爻断数字的秘密

古今诸多六爻预测书在“数”的运用中，仅限于使用卦数或地支序数。故而让易友们认为六爻预测只是一门模糊科学；根本无法接近量化状态。其实在数的预测中，我们常常可以把结论精确到”1+1=2的绝对值，只不过要求高一些罢了。

在测数字的时候，首先要把握好实际情况与卦中显示出的数字，将二者合理有机的结合起来综合取舍。不能以卦论卦、以数看数!这其中有较强的客观性与随意性„„在这里要求易者必须具备足够的、相关的社会知识及过硬的六爻预测功底。要正确把握好“数”的预测，首先务必要搞清各种数的概念。

一、五行数

水1、火2、木3、金4、土5。这种数使用较多，用途最为广泛„

二、河图五行数

水1、6，火2、7，木3、8，金4、9，土5、10。

三、干支五行含量数

甲己子午9 乙庚丑未8 丙辛寅申7

丁壬卯酉6 戊癸辰戌5 巳亥当属4

此类数在实际运用中，使用频率较高„„

四、 先天卦数

乾1 兑2 离3 震4 巽5 坎6 艮7 坤8

这是最为熟悉，也是最为常用之数。

五、干支序数

地支序数：

子1丑2寅3卯4辰5巳6午7未8申9酉10戌11亥12 天干序数：

甲1乙2丙3丁4戊5已6庚7辛8壬9癸10

序数使用不多，且在运用中准确率不是很高。

掌握了以上这些数，我们在运用时接合客观实际!再进行合理取舍、变通定位、大量实践总结，积累经验。

当然其中有较大的活变余地及空间，并无一个固定的模式。

比如；己未干支在离卦中，干支数为9、8，卦数为 3；占房地面积可根据实际情况：租房就应为98．3平方。占公司就可能是．983平方。同理；占求财要根据求财规模之大小而定——是得失983元或是9830元?更或是 98300元乃至983000元等等。

如占破财多少；大家须注意的是：有时不能仅凭财爻干支数来设定数量。比如卦中兄动破财为破财之因!失财多少则要以兄爻干支数来定。如失财之由是被冲被合引起!则要以冲合之爻干支数来定失财之数量多少、大小等。其余按此理进行推演„„

例一、2004年7月31日晚，占此次来参加六爻中级班培训会有几位学员?

条件：后日开班，刚结束的一批有6人参加。

辛未月 辛亥日(寅卯空) 386卦

《晋》 《豫》

官巳 O 戌 、、 蛇

父未 、、 申 、、 勾

卦身卯：兄酉 、乾(世) 午 、 雀

财卯、、 卯 、、 龙

官巳、、 巳 、、 玄

父未、、 应 未 、、 虎

有了以上条件；我们首先可以把名额锁定在10名以内„„现在离开班仅有两天!根据这几期学员情况；不可能在两天之内来多少人!故名额可在2—7人之间浮动„„再接合卦中显示之数字权衡——则心中有数矣!

此卦排出后，可能有许多易友会在如何取用方面大伤脑筋„„其实这确实是一个难以定夺取舍的难题。细想；如取某爻为用；它只能代表某位学员!未免含有单一狭隘的专指意味!那么何爻可恰到好处的肩负起这个具有普遍性指向的用神重任呢?{数字秘密,不是河南人你看不懂!}.

“有”。那就是卯木卦身——非它莫属!不识卦身者，通过此卦!应该知道在关键时候卦身的重要功用了吧?

在此卦中，卦身为卯木；在卦中旺而出现一上了卦。我们只需挖出卯木的数字为何?就可成功达上一“想知来几位学员”的彼岸，可这么多数；该如何来取舍呢?

卯的五行含量数为6，序数为4；如按这些数来考虑的话，仍会犯单一专指错误!无形中局限了“数”的空间范围。正确的取舍方法是一“用卯木的五行数”方为正理!因木五行包含了寅卯甲乙!!卦身的妙用又在于它宽指学员张王李赵，并非专指某某一人而已。由此可知：卯木五行数为3，加之动爻在离卦亦为3数，卦身卯木上卦处三爻位置也有3的信息!故综合定格为：{数字秘密,不是河南人你看不懂!}.

一一此次参加培训班当应能来“3”人!!

当着两位先到学员之面验证：果于开班至结束共到学员三位。例二、2004年8月19日，占晚上去火车站能否买到从瓦房店至上海的坐位票?若买到的话；车箱在几节!座号是多少?

条件：听说中午他去购回沈阳的车票时，座号十分紧张!不提前几天订购，根本无法买到位子„„

壬申月 庚午日(戌亥空)893卦

《泰》 《临》 月上六神

孙酉、、 应 酉、、 虎

篇二:《中班数学：衣服上的数字秘密》

中班数学：衣服上的数字秘密

设计意图：

瑞士著名的儿童心理学家、数学家皮亚杰的数学思维研究结果表明，数数在幼儿数学活动中，是必不可少的智力游戏活动形式，是形成数概念的基础，是幼儿进行运算的准备活动。同时，他也指出，“智慧自动作发端”。因此，作为幼儿教师来说，在组织教学活动中，应多提供给幼儿可操作的材料，激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿对知识地探索，让儿童自己主动地、自发地学习。与此同时，新纲要告诉我们要“在生活中学习数，学习生活中的数”。于是，我从孩子们最常见的衣服入手，希望孩子们能够借助一些数的方法来进行数数活动，从而提高数数能力，感悟到生活中处处充满着数。

随着天气的逐渐变冷，孩子们身上穿的衣服变厚了，变多了。随着一件件有着纽扣的小马甲、小外套加在孩子们的身上，问题也随之而来。有的孩子扣纽扣的时候漏掉一颗，有的孩子纽扣的位置上下交错……当孩子们被镜子里自己衣冠不整的样子弄得不好意思的时候，我也在思考这样一个问题，除了能够在扣纽扣的技能上进一步指导孩子们之外，还有什么办法能够让孩子们不漏扣纽扣呢？我想到了最简单的办法——数数。数出自己衣服上有多少粒纽扣，扣的时候一边数一边扣不是可以不扣错了吗？

有了这样一个想法，我来了思路，我仔细观察孩子们的这些衣服，发现其实孩子们的衣服上面充满着数字元素——小马甲上的纽扣数量比较少，符合目测数群的要求；夹克衫上除了门襟处有纽扣，袖口、袋口也有纽扣，能够用接着数的方法逐步把纽扣数量数清楚；有的衣服上的图案是用纽扣拼成的，能够培养孩子们数无序排列物体的能力……原来孩子们的衣服上真的有那么多的数字秘密，真的是不看不知道，一看真奇妙！相信孩子们平时也真的没有注意到这些秘密呢！那么是不是能够结合中班孩子的数数要求，就地取材，运用孩子们的衣服来进行数数活动呢？

对于中班孩子而言，他们的数数能力由小班的手口一致点数逐渐发展到目数、目测数群、接着数；而从数数的种类上又可以分为有序排列的数、封闭式数数和散点状的数数。对于我们班的孩子而言，他们已经有了一定的目测数群的能力，能够目测5以内的数群。因此在活动的第一个环节为娃娃数衣服上的秘密时，我所预设的元素都是5以内的。同时，为了给于孩子们一定的挑战，我在数的种类上安排了孩子们数一些并不是规整排列的衣服上的元素（如散点状排列的纽扣、蝴蝶结等）；在数数方法上，我通过加一件衣服，让孩子们尝试用接着数的方法先目测一部分再接着往下数，从而得到总数。

活动目标：

1. 在游戏中乐意从自己的衣服上发现数字秘密，体会生活中有很多数字。

2. 尝试用多种方法进行数数，体验数数的快乐。

重点：理解“衣服上的数字”的含义，发现衣服上蕴含多种数字而且会改变 难点：综合运用多种数数方法，正确数数，不漏数也不多数

活动准备：

经验准备：

对于各种数数方法有一定的经验，比如正确点数、目测数群数数、接着数等。 环境准备：

1. 观察幼儿服装，事先让幼儿穿着有纽扣的衣服来园，便于随后的数数活动

2. 钉有纽扣的马甲，每件马甲上纽扣的数量、位置、大小均不同，便于孩子运用多种方法进行数数（附图）

3. 活动配套PPT

活动过程：

一、说说娃娃衣服上的秘密：{数字秘密,不是河南人你看不懂!}.

（一）活动导入

重点提问：

天气越来越冷了，老师为娃娃准备了一件衣服。

这件衣服不单漂亮，里面还藏着很多的数字秘密呢！

（二）配合PPT演示衣服上的数字秘密是什么

重点提问：衣服里藏着数字1的秘密，1表示它有一个帽子；藏着数字2的秘密，2表示它有2个袖子。你能继续发现数字3、4、5的秘密吗？

【设计意图：孩子们在一开始的时候会将数字秘密和现实的数字联系起来，会觉得衣服上是没有数字的。而这个问题通过PPT的演示，帮助孩子们了解老师所说的数字秘密是指衣服上那些有一定数量的物体，是要通过数数才能够发现的。从而引导孩子仔细观察衣服，数出3朵小花、4个口袋、5粒纽扣，并通过ppt进行验证】

小结：“原来娃娃衣服上真的藏着这些数字秘密。”

二、找找自己衣服上的秘密

（一）引导幼儿寻找自己衣服上的数字秘密

重点提问：

1. 娃娃衣服上的秘密被你们发现了。那么你自己的衣服上是不是也有这些数字秘密呢？

【设计意图：激发孩子们的兴趣，引导他们关注自己的衣服】

2. 请你找个空地方自己去数数看。数的时候一定要看仔细，不能多数也不能漏数。看不清楚的可以照照镜子，也可以请一个好朋友帮你一起数一数。

【设计意图：这是孩子们自行操作前的一个要求。其中有数数的要求，也有在操作过程中的方法推介。让孩子们知道如果自己数的时候有困难，可以去求助同伴也可以借助其他东西。在孩子操作的过程中老师也要着重观察孩子数了哪些地方，是否数正确】

（二）分享交流自己衣服上的数字秘密

重点提问：

1. 你找到了哪些数字秘密？你的衣服上有1吗？

有找到比3多的吗？

2. 你是怎样数出来的？

【设计意图：这是一个交流的过程。孩子们很乐意地告诉老师他们发现自己的衣服上原来也有数字秘密——5粒纽扣、4个口袋、3个娃娃……老师在介绍的时候可以不断扩充孩子们的关注面，不断引导他们关注衣服的各个方面。另外在介绍过程中可以多补充些数学元素，其中包括问问孩子们“谁的秘密比数字*还要多？”——数字多少；“你用什么办法数出来的？”——数数的方法，并帮助孩子们归纳整理，数量少的可以用目测的方法，排列无规则的可以按照顺序一个一个数等等】

小结：“原来每个人的衣服上都会藏着数字秘密。”{数字秘密,不是河南人你看不懂!}.

三、变变衣服上的数字秘密

（一）通过PPT演示，为娃娃原先的外套加上一件马甲

重点提问：

娃娃穿上了这两件衣服，身上的数字秘密就变掉了。现在娃娃的身上有了数字6和7的秘密，你们找到了吗？

【设计意图：引导孩子用接着数的方法发现6个口袋和7粒纽扣，从而明白原来加了一件衣服，身上的数字秘密就会变掉，也为接下去的活动做了铺垫】

（二）请孩子穿上老师提供的马甲之后去数一数，看看衣服上的数字秘密有没有变化 重点提问：

老师为你们每一位孩子都准备了一件小马甲，这些马甲有的前面有纽扣后面也有纽扣；有的前面有口袋，后面也有口袋。一定要看清楚。请你们每人选一件马甲，找个空地方去数一数。看不清楚的话可以找好朋友帮忙，也可以照照镜子。

【设计意图：在孩子自行操作之前对孩子有活动中可能出现的问题进行预警，提醒他们仔细观察，数仔细。与此同时，在孩子们操作的过程中老师也需要观察孩子的情况，注意孩子用哪种方法数，是否数全了，在数数过程中是不是运用了镜子、同伴来帮助自己数得更正确】

（三）幼儿数数，教师观察

（四）分享交流数数结果

重点提问：

1. 你衣服的数字秘密变掉了吗？变大了还是变小了？

【设计意图：老师进一步的强调，让孩子们发现加了一件马甲之后，自己原先的那些数字秘密发生了变化，而且都变大了】

2. 你的身上有7吗？有10吗？有没有比10大的数字？

【设计意图：继续进行数字大小概念的强化，使得活动“数”味更浓。于此同时，在验证的过程中，进一步强化数数的方法，引导孩子们先目测一部分再接着数，并发现原来用接着数的方法能够使得数数变得更快】

小结：“原来加上一件小马甲，衣服上的数字秘密都会变大。”

四、看看生活中更多的秘密

（一）回顾活动联系平时生活

重点提问：

1. 一件普普通通的衣服上面，原来藏着那么多的数字秘密。还记得自己今天衣服上有多少粒纽扣吗？

2. 知道了纽扣的数量，我们平时穿衣服扣纽扣的时候可以怎么做呢？

【设计意图：引发孩子将今天的活动内容和平时的生活联系起来，在平时扣纽扣的过程中用用今天的发现，一边扣一边数，让自己的纽扣不再扣错】

小结：“如果我们知道了自己的纽扣数量，平时每一次扣纽扣的时候只要一边扣一边数就不会扣错了。”

（二）关注身边，引发思考

重点提问：

其实我们的生活中到处都有数字，除了衣服上你们还能发现身边其他地方的数字秘密吗？

【设计意图：引导孩子从对自己的衣服的关注逐渐转移到身边的事物，激发孩子继续寻找的兴趣】

活动评析：

整个教学活动中老师利用孩子们的衣服作为载体，巧妙地与原先可能枯燥的数数活动相结合，让整个活动充满了游戏性和趣味性。于此同时，活动充分体现了“数”的特点，从活动开始之时起，就将“数数”这一重点贯穿始终。并在活动中反复和孩子们强调各种数数的方法，比如数量少的可以目测，数呈封闭装排列物体的时候要记住开头的地方，哪些时候可以使用接着数的方法等等。在这样的过程中孩子们反复重温着数数活动，体会着数数的乐趣，从而也感知着数无处不在。

活动反思：

为了能够让孩子们理解衣服上的这些数字秘密的含义，在活动开始之初，我运用PPT的形式向孩子们展示了衣服上哪些地方有数字秘密，使孩子们从对一般意义上的数字的关注转移到对于衣服上这些佩饰数量的关注，进而让孩子们找找自己衣服上有哪些数字秘密。同样，我也通过PPT，使孩子们了解了数字秘密的变化——外套上加上一件马甲，扭扣变多了，数字也相应产生了变化。我还特意准备了一些小马甲，自行在上面钉上了纽扣。这些纽扣的数量、位置、大小不尽相同，这样可以便于孩子们运用多种方法进行数数。在活动中，我也为孩子们提供了镜子，这样就方便孩子们能对着镜子，更正确地数数。

在活动中，通过多次地数数，孩子们惊喜地发现原来自己的衣服上也有着那么多的数字秘密，原来数字真的在我们的生活中无处不在。当然，当我最后提醒孩子们记得在扣纽扣的时候数一数，看看是不是扣得数量正确时，孩子们都报以会心一笑。从生活中来到生活中去，学习生活中的数学，这就是我希望通过这次活动带给孩子们的启发。

当然在整个活动中我觉得对于数数方法的介绍还可以更巧妙些，可以通过数数速度快慢地比较，让孩子们更直观地感受到数数方法的选择的重要性，让他们更清楚有的时候用一些好办法比如目测、接着数等可以加快数数速度。从而进一步提高孩子们对于数数活动的兴趣。 专家点评：

徐则民 上海市特级教师

在整个活动中，首先孩子们都很喜欢这样的游戏形式，对于找衣服上的数字秘密他们觉得很新奇，游戏的兴致很浓，参与度很高，这样使得孩子们能够在很自然的情况下进行数数活动，让数数变得不再枯燥，游戏味道浓。其次，整个活动给予了孩子们多次数数机会，让孩子们大量地运用自己已经学会的方法进行数数活动，“数”含量较高。再次，活动从孩子们的生活中最常见的物品出发，源于生活，是生活中的数学，生活性浓。

篇三:《河南人名声与社会事实论》

河南人名声与社会事实论

在这里我首先声明一下，虽然我离河南很近但我并非是河南人，我很喜欢河南那个地方也喜欢在环境好的城市居住。下面我为大家分析一下，为什么河南名声不好，又是哪里毁坏了中原的，美好名声，和同在的因素。

下面是社会现象和网友评论概念。

简单说些历史，在抗战时期，初战，为大别山，中原，也就是现在的河南，历史上这里牺牲了很多抗战英雄，也是从这里拉开了大战的序幕，其他的我就不讲了，主要是中原闹饥荒时期，河南饿死很多人，这个数字的估计很高，所以人口也多为了逃荒，就逃亡到那里的都有，这也是败坏名声的一因素，人没有饭吃所以做出的事情也能理解，如果是你我坚定你更会做出某些事情来，不要厚着不要脸说你不会，诋毁别人永远是懦夫。

作为一个历史悠久的省份，我不得不承认我的祖先在这座城市，所以我喜欢这座城市，我喜欢我的祖先，而不是某些人在诋毁自己的祖先，诋毁祖先的祖籍，连自己祖先都骂的人可想多么的没有人性不厚道。

历史一路至今，南方竟出汉奸吧，王精卫，别忘了是哪里人，最喜欢窝里反，见不得人家好，又贪生怕死，心胸狭窄，看网络评论就知道，大部分都是那边的人，到处搞地区歧视，连自己的祖先都骂。如果再次发生战争，广东汉奸应该还要比上世纪还要多，其实真正抗战的还是要靠，中原人，四川人，湖南人，东北人和附近城市，这些地方人做出了多大贡献，不然哪有你们今天，那些没有做出贡献的人根本连说话的资格都没有。

一说话就是在毁坏各个地区人的不满，有句话叫:天下乃天下人之天下。而有些人已经忘了这些，甚至严重到了整个地区，原因只有一点，就是他们根本就不懂什么是天下人之天下，无心关系天下，所以才会出汉奸窝里反。如果老外说中国人没素质，那你们会怎么想?而现在你们做的却是说中国的某个地方人不好，丢人。

在这里我也没有歧视那里的意思，我只是提到了事实也并非是偏激言词，最看不惯的就是有些地方人搞地区歧视，我说的是事实，无疑后面会有人出来诋毁，所以就能表示他们的虚荣心，我最希望的就是所有中国人都能团结在一起，而不是某些地方挂上横幅，恶性宣传搞地区歧视，也只有没素质的人才会这么体现出来，一方水土养一方人，各有各的好处与坏处。

这次我本不想写这样的一遍文稿。而写这篇文章的原因是，我发现不管是微博也好，网络的一些新闻也好，评论言词几乎都能看见有人说河南人的一些讽人话语，当然也有说其他地区的，哪怕一个不相干的一件事情都会有人搞地区歧视，，而说这些话的人大多几乎是广东人，不是我歧视广东人，当有人说你们不好时你们怎么想？所以希望你们不要想以前一样窝里反，要学会尊重历史爱护自己的祖先和祖址，毕竟都是中原人也都是中国人这个你摆脱不了的事实，除非你是汪精卫，下面是我提的几个问题。

我想问，有几个人见到河南人不好了？又有几个人真正知道河南人不好了？你又真正知道河南人不好么？恐怕只有听身边的人惯性造谣吧。那我在问你们，你们的家乡很美很好么？人人都很有素质么？你们的素质是嘴说说吧，经过户籍犯罪统计而某省确是最高的吧。

说到这里我想说件事，但是就是因为这件小事让我不喜欢和广东人接触，我曾经在广东遇到两个人毫无干系的在路上欺负一个山东小伙，被警察抓了说自己是河南人结果警察查出是广东本地人，你们有良心何在？很高尚啊，野蛮粗暴，狡诈已经不是一天能形容的了，大部分的外地人在外犯了错都以冒充自己是河南人为由，导致了谣言四起，都不愿把自己地方抹黑，就都抹黑一个地方，居犯罪户籍调查，而排在第一的地方人我就不说哪里了，免得说我搞歧视。

难道你们忘记历史年间？因为你们祖先犯了什么错被赶出中原镇守边疆，是忘了还是现在回来报仇了？窝里反报不了仇，眼里只有嫉妒与恨。

话又说回来我原本不喜欢和广东人打交道，因为讨厌他们一副嘴脸，心胸狭窄，汉奸作风，但是唯一一次就是在北京工作认识了一个广东人，我当时还给他介绍了工作，有几天我在家休息，而这几天刚好他要回家，我没接到他的电话，他就使劲打，烦死人，最后才知道他家里出了事，是要寻求我的帮助，于是我就帮他了，最后他回家后他的真正面目就露出来了，原来是心眼非常狭窄狡诈之人。

每当听到河南，可能你觉得是一个刺耳的词语，因为上世纪这里发生了变化，当然这些变化也是随着外地事情而慢慢变化的，做了坏事有冒充河南人的，我不能说河南没有坏人，我只能说我知道的冒充河南人犯错的有很多。当然每个地方都有好坏之人。

说到好坏，河南人做的好人好事，可以说很多，这些网上（百度）都可以出来很多。

即黄帝时期起又有多少帝都在河南，多少人的祖先是中原人，历史年间广东人始（也就是广东人的祖先）犯错被赶出中原镇守边疆，所以现在才有了现如今的广东也有了广东人，现如今广东人到目前为止仍然存在心胸狭窄，粗暴，野蛮。

说说战争时期，河南在战争时期有人捐过飞机吧，在大别山战役，难道是你们南方人起始的么？没有中原人，和四川人，湖北人，湖南人，东北人，你们能有现在？难道靠你们广东人？除了整天歧视这里歧视那里？你们的光辉事迹又有几个能拿出来看看？怕是没有吧，我知道有是汪精卫。

你们又曾几个记得，当有人掉进江里即将被卷走或铁路上快要被过往火车即将碾压时，是哪里人伸出帮手的，记住是河南人奋不顾身献出自己 宝贵的生命勇敢的从人群中冲出于死神搏斗才将你们的亲人救起。

而你看看周围，除了北方人奋不顾身，还有谁？愿意出来的？怕新闻报道只有怕被讹导致伤者死亡吧？死掉也不管，打打杀杀，就是某些地方人的一贯作风吧。

在大别山抗战时期，中原人北方人牺牲多少，做出了多少贡献现如今被外界

人士抹黑名声，到底事实怎么样？其实他们自己也不知道就是跟着瞎起哄。

因为河南有些人名声不好，就影响了整个省。其实哪里都有好人也有坏人，不能说所有的河南人都不好！

河南是中华民族的起源地，从古到今涌现出无数伟大的人物，为中华民族的崛起做出了巨大的贡献，为什么这么多人说河南人的坏话，“看不起河南人就是看不起历史，就是看不起自己的先辈”。本来中国在世界上就是众矢之的，为什么还要自相诋毁呢，看看我们亚洲的一些国家，他们的民族尊严感是多么的强烈，是多么爱护自己的国家和人民，我认为在中国哪里的人民都是可爱的，北方淳朴，南方灵韵，祖国山河处处壮美，而最可恨和最应该批判的就是，那些道听途说，人云亦云的无知者。 不能片面的以一当百的看人好坏，也不能以讹传讹的看问题

河南人自古就有人道忠厚，待人热情，纯普的美名，只是近些年一些道德败坏之徒加之南方过来的一些败类，让河南人背上了个骗子多的坏名，其实河南人在外面的名声还是挺好的，我在外地有很多朋友，他们对河南人评价相当高的，所以河南人要对一些影响河南人信誉的行为进行斗争。

一般在网上看到的，大家对很多地方都有意见，那里流动人口大，那里是非就多，很多人就是喜欢诋毁别人为乐，没看北京青年吗，诋毁烟台了，居然在电视剧里，说烟台连个正经的大型的商场都没有，希望你别介意，网络上大家就这个德行，建议你把有限的愤怒情绪去诅咒小鬼子，他们真的超恶心。 你也不用太热血。每个省的人都瞧不起其它省的人。我国最狭隘的未必就是广东佬，毕竟净出汉奸的地方人心就恶毒险恶。人心早就散了。现在的人爱的是钱，不是国。 河南这块土地，承担了多少责任，远的不说，就拿中华民族抵御外辱的八年抗战来说，当年花园口决堤淹死了多少河南百姓，如果不是河南百姓的牺牲，怎么会有武汉会战的战略胜利，怎么保住了陕西和湖北西部的安全？河南有些人确实没啥素质，没文化，但这不能成为某些人歧视自己同胞的理由。

其实每次坐公交车去莞城,都会看到一些扒手,都是三五群结伴,他们并不是河南的呀.

其实坦白讲,河南人给东莞的发展也是做了贡献,虽然有一些人破坏了河南的形象,但不能就此以同样的眼光看待所有的河南人.

最看不管有些工厂招工标明说"不要河南人",真的搞不懂这些人是何种心态来面对这样的事情.看看东莞人民法院发出的公告,有几个是河南的?都是他们自己当地的人。河南人得罪了谁?

现在只要是河南的,在东莞工作或生活都可能会因为这个愿因受一点影吧!记得有一次,和我的区域经理去人才场招聘!他是江西人,也许是因为他不知我是河南人的原因吧!对当天的河南人一个都不录用,最后我就问他原因:他说，"河南人工作不认真,又爱麻烦，我听了,差点晕倒:就问:那我呢,我也是河南的,我做事差吗?记得他当时的表情,真的好尴尬呀!，他说也是听他们都说，所以说在这里需要批评的几点，如果你是中国人你在你们的工厂门口贴上不要某个地区的人，那么你觉得你做的很对么？自古汉奸窝就是这么来的。{数字秘密,不是河南人你看不懂!}.

其实呢,河南人也不能全部否决的,是有些人的不良举动影响了整体的形象,也还是有很多河南的才子,才子,努力的拼搏的在东莞,取得成绩的也同橛是不少呀!所以,"炎黄子孙"别给自已丢脸,你救活不得别人,左右不了别人的思想,但至少可以让决定自已的思想呀!做自已想做的河南人!

天时 地理 人和

地理，河南自古就是中原 中原是华夏文明的正中央 地势平坦 一望无际都看不到边 正因为这样过去三朝五代都原意把首都建在河南 自古中原是必争之地 足见多么重要啊 也正因为这样河南是中央 一有坏事 古人就说 好事不出门 坏事传千里 因为是中间就往四边传 搞的全国人都知道 打比方假如是广东 它就在那个角落 再坏也只坏那个角落 传不远。

天时 在最近历史河南发生过天灾 人祸 在60年底。左右，发生过旱灾 和大跃进时尤余是黄土平原 既不靠山也不靠海 一但发生旱灾就是光秃秃的一片光土地 靠山吃山靠海吃海啊 而河南一受灾就是灭顶之灾 其间河南饿死千万人不信你问问大爷 奶奶们 难民凭借地理中心的优势在神州大地上四处流窜 窜到那就是 抢 偷 打掠夺各地 就把明声败坏到那 从那时就开始啦。

人和 河南人性子直 说话声音大 看不惯耍心眼人和算计 陷害 的人 好 就 发生冲突就打人 武力解决 就给人很不好的感觉 总有一些 他妈的口头蝉 还有 靠 让别人感觉特别不好 而打工的大多是河南的很多坏事都联想到河南 人了 河南那里都有人 生活习惯不同就受到排斥 就如 都说河南人不洗澡 主要是因为河南地处北方 北方气候干冷 四季分明 只有夏天热天天洗澡 其他都是冷 干 下雪 不用天天洗澡 洗多了对身体不好 而南方气候湿 一年到头都是湿 搞的人身上粘粘的就必须洗澡 别人不知就说不洗澡。

那里人都有好的一面和坏的一面 河南人实在 地道 接触河南人的都说不错 而没接触河南人的 一听说不好 人云亦云 跟着起哄 没办法中国人就是素质低 ，特别是广东那边 最喜欢诋毁地区歧视。

这个事情有一定的时机性，当初卖假药传销拐骗 其他省份开的头 但是很不幸河南有部分人结尾。于是全国舆论焦点在咱们河南了，有一定的人云亦云，反正无所谓 ，我也是河南漯河的 作为河南人我很骄傲 管那些白痴怎么说呢 当然，那里都有不好的人，应该是因为当时河南人外出打工的人多，全国到处都有，而且很多地方的(安徽、山东、河北等）说话都有点像河南人，所以河南人也替那些做了坏事情的人背了黑锅。

如果河南人不来背黑锅，他们做了坏事推倒谁头上？

人口多，出去打工的多，难免素质不一样高，这只是小部分的人把名声整坏了，其实哪里没有低素质的人呢

为什么都这么说河南人，我不是河南人，大学认识的几个朋友都是河南的，关系很好人也很好，男朋友也是河南的，觉得很正派呀 ，流言蜚语往往都是道听途说，只有社会上不如别人的人才这么造谣吧，由羡慕嫉妒产生的恨，我觉得。

被人伤过，就说一个地方的错，那我是外国人被中国人伤了能说全部中国人么？你怎么不去说，，难道你忘了你祖宗也是河南的，搞歧视就是汉奸，忘了哪里人汉奸最多？不是中原三省吧，还别忘了你们祖宗都在河南，我虽然不是河南人但是我喜欢这里，我不会像你们一样帮着别人駡自己祖宗，还乐着，不要脸。

河南一个文化的发祥地，为什么近年来口碑不好？就因为有几颗老鼠屎吗？那个省份没有，一个个装的像文化人，揭开虚伪的面貌其实都一样 封建思想在作怪，都是中国人，相煎何太急。

以我所看，凡是在国内搞地域歧视的一般都是以下几种人

1、吃过某地方人的亏，但是心里不服，就朝着某些地方人喷，发泄不满情绪。

2、心理很容易不平衡的人，在社会上不满就在网上发牢骚，称为“键盘革命家”。

3、吃饱了没事干。{数字秘密,不是河南人你看不懂!}.

4、见别人骂，自己也跟着骂，没主见的墙头草。

总体，这些人很容易极端，作为中国人，还需要进一步努力，总之朝着好的方向发展才是好的，如果国内地域歧视不见了，那社会将又是一个进步。努力吧！

河南拥有足以引人瞩目的显性特征

一个地区的人被丑化与歧视首先必须具备一些显性特征，也就是他们必须有着足以引人注意的传统的或者是现时的“资本”，河南便同时拥有多种这类不菲的“资本”。

河南被学者称为“中国之中的中国”，这本身包括了多个方面的含义：其一为河南位于中国的中心部位，因此也被称为“中原”，古语中“逐鹿中原”即显示出其在地域上的重要性，“占领中原，辐射四方”成为古代政治家和当今商家的立身安天下的出发点，商周时代的君王时常发出“天保未定”的感叹后将都城定在河南一带也证明了当时的人们甚至认为这里是宇宙的中心。即使从今天来看，中国两条主要铁路大动脉京广线和陇海线即在河南省会郑州交汇，从这里到全国的大部分地区的距离都基本相等，特别是今天交通、通讯的日益发达，河南的信息更是可以迅速传递到四面八方。河南便因地域的原因成为人们关注的焦点。

其二为河南是中国的缩影。中国是世界上人口最多的国家，河南是中国人口最多的省；中国是世界上最大的农业