北京四和院作文

篇一:《北京的四合院【作文】》

北京的四合院

世界上还有几种老房子用烂砖头垒墙墙不倒呢？

世界上还有几种老房子在拍卖会上能拍出好几千万元的价格呢？

世界上还有几种老房子构造有北京四合院那么精美呢？

还是从北京四合院的构造说起吧。

北京四合院属砖木结构建筑，房架子檩、柱、梁（柁）、槛、椽以及门窗、隔板、顶扇等等均为木制，木制房架子周围则以砖砌墙。梁柱门窗及檐口椽头都要油漆彩画，虽然没有宫廷苑囿那样金碧辉煌，但也是色彩缤纷。墙习惯用磨砖、碎砖垒墙，正所谓“烂砖头垒墙墙不倒”。屋瓦大多用青板瓦，正反互扣，檐前装滴水，或者不铺瓦，全用青灰抹顶，称“灰棚”。

北京正规四合院一般依东西向的胡同而坐北朝南，基本形制是分居四面的北房（正房）、南房（倒座房）和东、西厢房，四周再围以高墙形成四合，开一个门。大门辟于宅院东南角“巽”位。四合院的大门一般占一间房的面积，其零配件相当复杂，仅营造名称就有门楼、门洞、大门（门扇）、腰枋、塞余板、走马板、门枕、门槛、门簪、门心板、门钹、插关、兽面等等，四合院的大门就由这些零部件组成。房间总数一般是北房3正2耳5间，东、西房各3间，南屋不算大门4间，连大门洞、垂花门共17间。四合院中间是庭院，院落宽敞，庭院中植树栽花，备缸饲养金鱼，是四合院布局的中心，也是人们穿行、通风、纳凉、休息、家务劳动的场所。

四合院虽有一定的规制，但规模大小却有不等，大致可分为大四合、中四合、小四合三种：小四合院一般是北房三间，一明两暗或者两明一暗，东西厢房各两间，南房三间。卧砖到顶，起脊瓦房。四合院住房分间分房，老人住北房（上房），中间为大客厅（中堂间），长子住东厢，次子住西厢，佣人住倒房，小姐、女儿住后院，南房用作书房或客厅，各不影响。院内铺砖墁甬道，连接各处房门，各屋前均有台阶。大门两扇，黑漆油饰，门上有黄铜门钹一对，两则贴有对联。中四合院比小四合院宽敞，一般是北房5间，3正2耳，东、西厢房各3间，房前有廊以避风雨。另以院墙隔为前院（外院）、后院（内院），院墙以月亮门相通。前院进深浅显，以一二间房屋以作门房，后院为居住房，建筑讲究，层内方砖墁地，青石作阶。中型和小型四合院一般是普通居民的住所，大四合则是府邸、官衙用房。大四合院习惯上称作“大宅门”，房屋设臵可为5南5北、7南7北，甚至还有9间或者11间大正房，一般是复式四合院，即由多个四合院向纵深相连而成。院落极多。院内均有抄手游廊连接各处，占地面积极大。

北京四合院的组成部分有大门、影壁、屏门、垂花门、廊、正房、耳房、厢房、倒座房、厅房、后罩房、群房、园林、围墙及更道。最简单的一进院可仅由正房、耳房、厢房、倒座房、大门及围墙组成，这种格局是因为宅基地较小。有些更小的院落甚至只是三合院（即仅有三面房屋），但无论大小，每一宅院总是四面合围，自成独立体系的。

北京四合院是华北地区民用住宅中的一种组合建筑形式，是一种四四方方或者是长方形的院落。 一家一户，住在一个封闭式的院子里，过着一种安逸、消闲、清静的日子，享受家庭的欢欣、天伦的乐趣，自然有一种令人悠然自得的气氛。

篇二:《四合院作文》

老北京的四合院

在古老的老北京，最著名的建筑莫过于四合院了。四合院是北京地区最有特点的传统民居形式。辽代时已初成规模，经金、元，至明、清，逐渐完善。四合院虽有一定的规制，但规模大小却有不等，大致可分为大四合、中四合、小四合三种： 中型和小型四合院一般是普通居民的住所，大四合则是府邸、官衙用房。成为北京最有特点的居住形式。

所谓四合，“四”指东、西、南、北四面，所谓合院，即是一个院子四面都建有房屋，形成一个“口”字形。中心为院，北京四合院经过数百年的营建，从平面布局到内部结构、细部装修都形成了京师特有的京味风格。{北京四和院作文}.

北京四合院建筑的布局，是以南北纵轴对称布置和封闭独立的院落为基本特征的。有最简单的一进院、二进院或沿着纵轴加多三进院、四进院或五进院。这种四合院一般大都采用木板大门。厚厚的木板制成的大门一端，上下都放在轴心里，左右旋转，可以关开闭合，安全、可靠。

四合院从外边用墙包围，都做高大的墙壁，也不开窗子，表现出了一种防御性。全家人在合院里十分安适，晚上关闭大门，非常安静，适合于以家族为中心的团聚生活。四合院里的绿化也很讲究，各层院落中，都配置有花草树木、荷花缸、金鱼池和盆景等。构成了一幅有趣的庭院图景

北京四合院住宅的建造，满足了人们衣食住行的需要，满足了人们希望得到友谊、同情、理解、信任的需要。数代人的居住实践表明，住在四合院，人与人之间能产生一种凝聚力与和谐气氛，同时有一种安全稳定感和归属亲切感。这与现代公寓住宅永远紧闭大门的冷漠形成了鲜明的对照。白天，院中花草树木，十分美丽，夜里花香，空气清新，晚间家人坐在院中乘凉、休息、聊天、饮茶，全家合乐。家里人在院子里，无论做什么，外人看不见的，这符合中国人的习惯。 四合院住房分间分房，老人住北房（上房），中间为大客厅（中堂间），长子住东厢，次子住西厢，佣人住倒房，小姐、女儿住后院，各不影响。 北京四合院设计与施工比较容易，所用材料十分简单，青砖灰瓦，砖木结合，混合建筑。当然，以木构为主体标准结构，重量轻，如遇地震，无论多大震级也不害怕，这说明合院是可以防震的一大特点。整体建筑是程色调灰青，给人印象十分朴素。以北京为主的周围地区用四合院，以中轴为对称，大门开在正南方向的东南方向，大门不与正房相对，也就是说大门开在院之东南。这是根据八卦的方位。

北京的四合院之所以有名，还在于它的构成有独特之处，在中国传统住宅建筑中具有典型性和代表性，是中国人民的重要建筑遗产。四合院一般是一户一住，但也有多户合住一座四合院的情况，多为贫困人家，称为“大杂院”。“大杂院”的温馨却让许多老北京无法忘记。

篇三:《2014年北京高考作文的详细分析与评价》

2014北京高考语文详解：传统文化内容加码 2014年全国高考将于6月7日-9日举行。搜狐高考站将会在考后第一时间发布2014年各地高考试题答案、高考作文题目，敬请关注相关专题。

2014年北京卷高考作文题（材料作文）

北京过去有许多“老规矩”，如“出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不露齿，话不高声”、“站有站相，坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。“老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考?请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限，不少于700字。

北京过去有许多“老规矩”，如“出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不露齿，话不高声”、“站有站相，坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。

世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。

“老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限，不少于700字。{北京四和院作文}.

评价：可贵在提现出“文以载道”

本次大作文题目考查学生对“老规矩被重新提起并受到关注”这一现象的认识，体现了命题人对传统文化在现实生活中所起作用的思考。

本题的可贵之处体现了中国文化中“文以载道”的思想，将社会主义核心价值观的导向隐含在题目中。学生在思考“老规矩”时，自然会对其间涉及的核心价值观、传统文化精神有所思考，也对未来的教学起到很好的作用。

现在的学生讲求个性、自由，对各种规矩多少有些抵触，对传统的规矩已经遗忘。如何看待这些规矩重新被提起，则体现学生对传统文化与当代精神的思考深度。每个学生都会受到老规矩的约束，但不同的人对老规矩的认识却有高下。因此，本题可以突出考查学生的思辩能力和文化积累，在高考改革的大背景下，对社会主义核心价值观的传播和传统文化的继承有深刻意义。

本题目并不是要考查学生是不是了解老规矩本身，而从学生熟悉的生活中提取材料。题目材料介绍的老规矩体现出的文明、友善、勤俭、节约等生活准则，学生在生活中都或多或少受到这些准则的影响，也会有自己的思考或体验。因此，本题目人人有话可说，体现高考考查的基础性。同时，本题又有思考的张力，学生可以从生活小事入手，以小见大，思考文明习惯养成与传承，思考传统文化的当下意义，又使本题具有综合性和思辩性，能使有思想、有见识的学生脱颖而出，具有较好的区分度，很好地体现了语文的人文性与应用性。{北京四和院作文}.

（通州区教师进修学校高级教师徐南南 北师大二附中高级教师何杰）

专家解析：“老规矩”是社会主义核心价值观的体现

北京文史馆馆员赵书说，“老”是指历史传统、历史的积淀、文化的精华。“规矩”是指对文化传统的继承，是人们共同的约定，是对人的行为的约束。从当前现实来讲，这实际上是社会主义核心价值观的体现。

“北京老规矩”有三个层面，即国家、社会和个人。而今天北京高考作文所指的主要是对个人范畴的要求。

在北京，我们的“老规矩”，即好的文化传统很多。首先是要“爱国”，要精忠报国；其次是要“敬业”，要敬业乐群；三是要“诚信”，要诚实守信，童叟无欺，言无二价；四是要“友爱”，要友好善意，邻里和谐。

这些“北京老规矩”，实际上都是在践行社会主义核心价值观，是通过日常的生活、活动，通过人们的学习、考试，对中国优秀的传统文化的恢复。

这些“北京老规矩”的恢复、提倡，是社会、家长的责任，是一种文化的认同，是核心价值观的认同。

民俗专家：北京人“老规矩”可溯至明朝

民俗专家、市文史研究馆馆员赵书介绍，“老规矩”中的“老”，是指传统，传统的规矩和家风家训是有关系的，“这是传统文化的精华，反映到今天的社会主义核心价值观。”

他表示，“老规矩”可以从三个层面来阐释，一个是国家，一个是社会，第三层次是个人，北京人常说的“老规矩”，主要是对于家庭个人行为的规范，从核心价值观来看，就是精忠爱国、敬业乐群、诚实守信、友爱善良的好品质。

他说，老北京人的家风家训都能体现这些品质，是传统文化的结晶。通过高考，能使社

会主义核心价值观深入人心，是教育的示范。

赵书表示，这些北京人的“老规矩”起码能够追溯到明朝。具体内容是源自传统文化的精华，很多都在弟子规能找到，此外还有三字经、百家姓、千字文等经典。

“传统的老北京人讲究"非亲即友"。”赵书说，老北京人之间非常友善，这也同街坊大院居住条件形成的文化相关。在过去，大院里都以大爷大妈、爷爷奶奶“亲人”相称，但后来都搬进了楼房里，邻里亲情少了。一些“老规矩”就逐渐淡化了。

他再举例，过去老北京讲究离开家必须跟爸爸妈妈告别，进门必须说“我回来了”。这些老礼儿过去都有，也有顺口溜叫做“我向父母敬个礼，父母看我笑嘻嘻。”但现在，有些孩子出门也不言语，来了客人也不打招呼。

篇四:《作文范文：病人态度和医院治疗哪个更有效？》

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You should spend about 40 minutes on this task.

Present a written argument or case to an educated non-specialist audience on the following topic.

A number of different medical traditions are now widely known and used:

Western medicine (using drugs and surgery), herbal medicine, acupuncture (using needles at certain points of the body), homoeopathy (using minute doses of poisons), and so on. How important is the patient's mental attitude towards his/her treatment in determining the effectiveness of the treatment?

You should write at least 250 words.

You should you your own ideas, knowledge and experience and support your arguments with examples and relevant evidence.

提示{北京四和院作文}.

你可以按照下面的提纲写作：

Different medical traditions (a list of examples is given)

Patient's mental attitude: the way the patient feels about the treatment

Effectiveness of the treatment: how much better does it make the patient?

在写作之前，请问自己以下的问题:

Do I think the patient's attitude is important?

What examples can I give where the patient's attitude was important, or irrelevant?

在文章中你必须:

Describe some of the different ways people feel about medical treatment (hopeful, hopeless, trusting, skeptical…).

Say if in your opinion the feelings affect the treatment or not.

Give examples to support your argument about why the treatments were effective or ineffective.

范文(在阅读此范文之前你至少已经花了一些时间写作)

A wide range of medical treatments is available today. Patients may wonder

which will be the most effective, and whether their own mental attitude to the type of treatment might affect its success. This essay will consider the second of these questions. – Topic words used. Task of essay explained.{北京四和院作文}.

Many people visit their doctor or go to hospital with complete trust in the expert care offered by conventional services. However, some people do not get a satisfactory{北京四和院作文}.

result. For example, the drugs they are prescribed may have unpleasant side-effects. Their initial positive attitude towards their treatment does them little good. – Idea in both paragraphs: that people may not get what they expect; with examples.

Similarly, those patients who trustfully choose alternative treatments over

traditional medicine may find themselves disillusioned. Less rigorous qualification standards among alternative practitioners may mean that some healers give ineffective or damaging advice. The result, again, is that a patient who entered treatment with confidence leaves that treatment disillusioned.

On the other hand, patients may try a style of treatment with some skepticism. A person used to conventional medicines and drugs may be suspicious of treatments based on diet and lifestyle changes. Yet if they follow such programs, they may in fact notice improvements in their conditions, in spite of their skepticism. Equally, a patient opposed to conventional medicine may have an accident and be saved by the effective treatment of conventional emergency services. – Idea: that something you don't like can still help you.

In conclusion, it appears that the mental attitude of the patient is not the most significant factor in determining the outcome of the treatment. Patients who enter treatment confidently may leave disillusioned while those who begin treatment skeptical of the results may find themselves surprised with what they have gained. Patients should seek the advantages which each style of care can offer. – Main argument of essay is stated.

Remember: this sample answer is one of several satisfactory ways to answer the question. Other essays which respond to the writing task would also be acceptable.

Source: Prepare for IELTS, by Vanessa Todd & Penny Cameron, 1996, UTS, Australia. For non-profit educational use only.

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