回忆我的老师600

第一篇:《回忆我的老师–高中》

我的高中是在我们县城的普集中学读得，那一年我们这所学校刚刚被评为重点中学，开始的时候我被分配到高一八班。在这个班级我们大家一起共同生活和两年时间，直到高二结束后分开文理科为止。后来我决定学习文科以后就分到了高三十四班，又认识第二批不同的老师和同学。高中虽然有很多课程和很多老师，但是目前留在我心中印象比较深刻的就是一下六位：

徐中锋老师是高一八班的班主任也是我们的数学老师，他师范大学毕业之后就开始了自己的教书生涯，到教我们的时候已经有了好几年的教龄，不过这是他第一次当班主任。他的讲课调理非常清晰而且情绪丰富，经常能够调动我们的热情。在他的教授的3个班级中，常常是数学成绩和重点班的同学平齐，当时我们班有一批人经常150分得满分试卷可以考到120或130分左右，因此在高考这场独木桥的竞赛中数学这一科的成绩是不至于拉到分数的。当时徐老师的小孩刚刚出生，他白天要教三个班的数学，晚自习还要辅导，等到了家基本上就是近10点，还要帮太太带小孩子，他曾经有一次跟我们说，你们晚上几点钟休息？我每天都是12点以后才睡觉，回家还得哄我娃，你们现在就是念书，如果还考不上，都对不起你们的父母的钱。这几句话深深的刺激了我们，大家在学习当中都丝毫没有放松，以免辜负他的期待，不管高考考得怎么样，但是都是尽了最大的努力，所以都可以问心无愧。

袁燕妮老师是我们的语文老师，她教我们那一年才师范刚刚毕业，所以也就23岁左右的样子，跟我们由于年龄差距不大，所以相处的非常的好。她第一天开始给我们上课的时候就介绍说我是和马克思的夫人同名的，叫燕妮不过我姓袁，我今年刚刚师范毕业，比大家大不了几岁，大家在课堂上叫我袁老师，私下叫我燕妮姐都没有问题。她上课是按照新的思维给我们带语文，注重的是理解和知识面的扩展，给我们推荐了很多经典的文学名著让我们在假期阅读。她是那种很注重自己形象的女老师，一般情况下穿同样的衣服不会超过三天。她因为当时带的是七和八班的语文，经常组织我们两个班的同学开展一些活动，如辩论演讲等。我们最终文理分科的时候，很多同学都依依不舍，分批到她的宿舍探望和告别。

何科选老师是我们英语老师，他教英语是经验已经非常丰富，大概有二十几年的教龄，每节课都给我们教很多英语词汇和语法。他的板书很有特色，常常是

从上课开始写第一个字，往往到了下课铃响真个黑板刚刚写满。由于年纪比我们大的一辈人，所以我们都很尊敬他。他的身体较为瘦弱，每次都要叫三个班的英语加补习班的英语，而且他又非常的认真，每一节课都想讲成精品，这种一丝不苟的精神非常值得我们年轻人学习。

陈飞平是我们的政治老师，也是一位非常年轻的老师，她教政治的方法也不想很多老师讲的那么刻板，经常能够联系实际来讲一些例子。由于从小的政治底子比较好，所以就很容易听明白。对于历史和哲学的喜欢成为了终身的爱好。她走的时候我和几个同学还专门到她的房间拜访，专门告别。虽然我们平日里面接触的很少，但是还是从她身上学到了很多东西，比如理性的思考和判断。

高二下学期，我们就进行的文理分科，当时我被分到了十四班，这个班的班主任是张明辉老师，他是教英语的，带重点三个班的英语。因为上一届的张亚歌学姐考入北京大学是他的得意门生，他在我们这一届的时候也希望带至少一个北京大学，当时我们班有从三班过去的一批同学，无疑是重点培养的对象。当时我们过去以后学习英语感觉压力很大，因为他上课的时候速度很快，我们原本的英语底子就没有重点班的同学好，所以造成开始的时候根本跟不上，但是我经过一个暑假的努力，到了开学以后终于能够跟上他的节奏了。不过我的英文仍然不是强项，况且提高英语也并非短期的步骤就能够实现，我当时就把英语的学习放到的战略次要的地位，主要是攻取容易区分的语文、数学和文科综合。真正下功夫学习英文则是在整个大学阶段，因为当时已经订好了去外企工作的目标，所以把英文水平提高当成一个战略目标来提高。

张明辉老师是那种性格非常典型的人，算是性情中人，他经常给我们进行漫谈式的讲课，通过自己的经历和社会上的事情来说明所要讲的内容。尤其是讲英语阅读的时候。虽然有些夸张的成分，但是还是为了说明某种道理。高考报志愿的时候，他显然是非常失望的，因为那一年我们班并没有考上北大的，重点班也没有考上清华的，我们那一届数学比较难，很多同学都考得不好选择复读，他建议我报东北的学校，不过回家我和妈妈商量之后觉得还是陕西的学校比较近好，妈妈说中国的大学管理模式都差不多，关键在于自己，要选择好自己的方向和目标，选择好自己的专业，这样毕业之后去自己想去的地方就好了。

张牡丹老师是我们当时的历史老师，据说是被班主任挖过来专门教我们历史{回忆我的老师600}.

的，她的历史已经交了几十年，经验十分丰富， 常常上课的时候连书本都不用打开就开始给我们讲，而且能够以时间抽为纵轴，以事件为横轴，把整个中国古代的历史、近代现代的历史以及世界的历史给我们串联起来，形成一个历史的系统体系。当时我们班文科综考了240分（高考满分300）以上的同学很多，这大多都要归功于她的功劳。

因为我一直对管理学有着浓厚的兴趣，尤其是企业管理，所以高考报志愿的时候选择肯定是管理学院，最终我在网上查询到人力资源管理专业是21世纪十大热门专业，所以就报了这个专业。到我们大学毕业时，这个专业才有第二届本科毕业生，所以很多同学都找到了不错的工作，只要认真学习这个专业的知识，在很多企业其实都有这个专业学生的需求。

高中有很多老师现在已经不记得了，但是他（她）们教给我们的知识却终身影响着我们。我们已经高中毕业近十年了，我们大多已经大学毕业四年多了，有的同学研究生已经毕业一年多，还有在读书的同学还在读博士，但是我们有今天的成就很大程度上都是由于高中老师的细心教导和高中阶段的努力奋斗。想想这只是万里长征的第一步，我们将来在社会上所能够取得多大的成就主要还是我们在30岁左右的人生选择，我们当中很多人再过两三年也就到了而立之年，在社会上取得成功，往往需要十年磨剑，这样才能够取得不错的社会成绩来报答教导我们的老师。

第二篇:《回忆：我的老师》

回忆：我的老师

百灵鸟又在树上叽叽地叫着，惊醒了在睡梦中的我。转过头，望见窗外，一片绿树成荫下有一群群天真无邪的孩子在玩耍，但已经不再是我们了。光阴荏苒，已经过了两个年头，我即将升入八年级了。回忆起在小学的时光，我又想起了他——那个春风中与我们一起踏着快乐成长的语文老师。

我估摸着，他现在应该年过三十了吧，但在我印象中仍是他二十几岁的面孔。 二年级时，我们学校来了一位新老师，好像是刚刚毕业的大学生，他就成了我们的班主任。第一堂课时，他脸上带着丝丝紧张的微笑向我们做了自我介绍，说：我叫李树勇，以后教大家语文„„

面对一个新老师，引起了我们的好奇心。他对我们很和蔼，我们也总是喜欢问他一些各种各样的奇怪的问题，他总喜欢以笑脸与我们耐心解答。

他的到来改变了我们往日的紧张的学习气氛：他喜欢用自己的课与我们做游戏，喜欢与我们亲切地交谈，每到初春，他为让我们放松心情，常常带我们去田野里看野花;盛夏，他常常带领我们在茂密的草丛中寻找野菜，并教我们怎样去辨认野菜，虽然累得满头大汗，但也会有快乐与我们相伴；到了秋天，金黄的叶子悄悄落下，他爱带着我们打打篮球，时时会吹来阵阵秋风，感觉甚爽！深冬，他会与我们在漫天飞舞的雪花里追逐打闹，在教室门口堆一个大大的雪人„„

李老师也是一个很严厉的人，以至于我们有时对他很不满。记得有一次，李老师要求我们把学过的内容背过，并告诉我们第二天要检查。当时我的成绩确实是很糟糕，所以那个晚上，我反反复复地背诵。第二天，早早起来，借着黎明的曙光大声地背诵昨天的内容。语文课上，李老师说：“谁没背过站起来！”虽然已经那么用工背了，可是吃了早饭后又加上非常紧张，大脑里竟然一点东西都记不起来了！只能跟着一群人怏怏地站了起来，接着，老师很严厉地批评了我们，泪水从我眼睛中不自觉地流了下来。下课后，老师叫我到办公室。我心惊胆战地很在他身后，他帮我摸了几下眼泪，先安慰我说：“李杰你是个男子汉，不要哭了„„”又说：“老师一直认为你是好学生，相信你有能力做好„„”我向老师点点头，说：“嗯”，从那时起，我便开始很敬仰他了。{回忆我的老师600}.

李老师也很酷爱体育，除了语文，他还是我们体育老师。所以我们班有好多体育非常棒的同学，像我：虽然成绩没那么优秀，但在跑步和跳远方面却格外突出。记得那还是一个鸟语花香的季节，体育课上，老师对我们说：“我很希望将来年级升高些，能带着大家去更大的舞台参加比赛！”我们呆呆地望着他，又问：“几年级可以呢？”他沉默了一下，说：“嗯„„六年级吧！”可令人失望的是在他被调走之前都没有兑现自己的承诺，而我也在六年级转学了，自此我们就再也没有见过。

我现在还清晰地记五年级学期结束与他最后一次见面的情景，我们一个个挥手与他说再见，他也面带淡淡的微笑应和着我们，目光里流露出留恋与不舍。老师你可知道：我是多么的想你！多想再做一次你的学生啊！

第三篇:《关于老师的作文600字》

关于老师的作文600字{回忆我的老师600}.

我的老师

周桫恒

像亲人，像妈妈，我始终忘不了教我初一数学的陈老师。是她的关爱促使我不断的成长。

我的数学老师姓陈。她戴着黑框眼镜，有一头又卷又黑的短发，唯一的缺点就是身高问题，她穿着高跟鞋还比我矮，但老师常对我们说：“浓缩的都是精华。”老师教学水平非常高，而且还十分关心学生。

上个学期快要期末考试时，天气格外的冷，虽有冬日的暖阳照进教室，但像我一样的同学不在少数，手脚冻得麻木，暖和的阳光照在身上，一会儿就打起了瞌睡，以至于上课没有一个人举手发言。我们都以为老师要发火了，可是老师反而心平气和地对我们说：“请大家起立。”我们陆续站起来，不知道老师葫芦里卖的什么药，“用脚跺地10下，边跺边搓手。”我们尝试着，觉得老师的方法真的很灵，不一会儿，就觉得手和脚有点开始热了，却发现老师浪费了半节课的时间。事后，老师却说这是值得的，因为后半节课使大家的听课效率提高了很多。

老师还对学生关爱有加。记得有一次，我们上体育课，练习长跑。我那天发烧了，身体非常不舒服，但又没跟老师请假，只能硬着头皮和同学们一起跑。才跑了半圈，我就觉得身上开始出虚汗，跑了一圈，我全身使不上力，重重地摔在了地上，裤子破了一个洞，脚上鲜血直流。同学们赶紧去跟老师说，老师闻讯急忙赶过来，将我扶着去医务室，还亲自帮我消毒、上药。我当时处于半昏状态，脚上的疼痛使我忘记了一切。我回去上课后，老师还特意特地问这问那，对我十分关爱。感受到老师的爱，我心里感到温馨极了。

像亲人，像妈妈，我十分感激陈老师。是她给我的爱和关怀，让我感到温暖，并留下美好的回忆。江苏省无锡市仓下中学初二（1）班

指导教师：薛汉忠 《关于老师的作文600字》

第四篇:《回忆我的老师》

回忆我的老师

一生中你接受过多少老师的关怀与教诲，恐怕谁也不能说上个准说，但是到头来，让你念念不忘的也就这么几个。

他，教我们初中数学；他，时而威严，时而慈和，时而幽默，是我最怕也是最尊敬的人。

给我的最初印象，四十来岁，身材高大，头发很整齐的向后梳着，鼻梁上架着一副金边眼镜，总是穿着一身笔挺的中山装，脚蹬一双擦得铮亮的黑皮鞋。

当时，我们也说不清什么样的老师才算得上“模范”，是和蔼可亲？勤勤恳恳？才华横溢?还是……不过，自从初二他带我们班的课以来，在课上我似乎没见过他笑，但我们的课任然是有声有色。他用那富有磁性的嗓音，简洁的语言将一个个复杂的问题变得简洁易懂，使我们很容易接受。他很少说与本课无关的废话，我们的数学课从不拖堂，可我们的成绩一点也不差。

有时自习课快下课时，看到我们接受的好，他会在黑板上写上几句话鼓励我们。如“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，还有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在我年少时的心里，“渊博”两字给他再适合不过了。你想啊，教数学的，还有那么深的文学修养，不得不令当时的我心中多了份敬重。后来听说，他曾经上过大学，在大学里也是被教授喜爱的学生，因为一些原因而没能继续读完大学。我很为他惋惜，他人谈笑风生，虽然只个民办老师。

真正了解他的，还是初二时的一场考试。我拿到试卷迅速浏览了一遍“太简单了”，我心里想着，马上动笔做了起来，一节课便做好了，我草草的检查了一遍，第一个交了卷到校园里玩去了。“做得怎么样？”他从办公室走出来问道。我答道：试卷很简单，自我感觉良好。”他微笑着点点头：“去吧！”下午拿到试卷，我傻眼了，有一道题竟然被判了刑，上午我还那么自信呢！“小A，老师叫你。”“糟了，”我的心一下子提到了嗓子眼。“报告”，“进来”，他没事似的和我聊天，“你呀，跟我读书时一个样儿，又聪明，又粗心，下次要细心点儿喽，可别做个小马虎！”并从抽屉中拿出几本书给我，“没事时多看看这些书”，我连连点头。他那略带顽皮的话语是我的心顷刻间放松了，多好的老师，玩笑间点透了我的错误，又巧妙地保护了我的自尊心。第一次，我真正地发现他是那样的和蔼可亲，真正体会到“师长”的含义。

第五篇:《回忆我的老师》

回忆我的老师

转眼间，我进入中学的大门也将近一年了。我越来越想念我的老师与同学。他们如天上的繁星，渐渐地由明亮转为朦胧，但是其中有一颗明星，永远在我的心中，光泽永不消退，她便是我敬爱的梁老师。

梁老师和蔼可亲，想母亲一样关怀着我们。记得二年级的时候的一次集会解散时，由于人太多，我们班的一个女生摔倒在地上，后面的几个人便踩在她的身上，她疼得哭了。梁老师发现后，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向医院跑去。后来，梁老师得知她并没有什么大碍，会心地笑了，那笑里除了喜悦似乎还有什么„„

梁老师时刻关心我们的成绩。她并不只把期中期末考试看得重要，而且也重视每次单元测验。如果谁的成绩下降了，梁老师就会找他谈心，帮他找出原因，激励他进步。

梁老师不仅关心我们的成绩，还关心我们的课余生活。2003年的“六一”节前夕，班干部冥思苦想不出节目来，梁老师热情地给我们出谋划策。不久节目编好了，但是没有音乐磁带，梁老师又顶着五月的烈日，不知跑了多少家商店才买到一盘满意的磁带。接着，她又关心着排练，她和我们一起疲倦，一起流汗。“六一”节到了，我班同学那着火红的扇子，在富有激情的音乐下，表演了舞蹈《开门红》。火红的扇子像天上的太阳一样，充满了热情。后来，《开门红》得了全年级第一名。梁老师又笑了，那笑了除了欣喜似乎还有什么„„梁老师深深地爱着我们，我们也深深地爱着她。这是一幅多么美的师生图啊！这幅师生图化作繁星，每一颗都挂在我的心中，我永远忘不了它们，我也永远忘不了我敬爱的梁老师。

第六篇:《回忆我的老师–大学》

大学阶段是一个人成长和成熟的黄金时期，这个时候我们大都18、19岁左右开始到22、23岁左右结束。在大学阶段我们有可能会经历难忘的初恋，也有可能交道一生的知己和朋友。但是大学还有一件事情是不能够忘记的就是我们的老师。

前几天在写《苦难》这篇文章的时候，竟然忘记了大学老师的名字让我非常的惭愧。后来在学妹和老同学得提醒下终于全部记起来了，以至于昨天晚上做梦竟然梦到了我的大学生活。所以今天早晨一来，我产生了写一些从小到大从我们影响最大的老师们，这个系列的文章我将从大学开始，追溯人生点点滴滴的记忆。这无疑是越后写越难的，不过趁着这次国庆节回家，我可以让妈妈帮我回忆一下中小学的老师，来了之后再集中整理。

我们经济管理系的老师当中：袁春云老师是我们的班主任，我们第一个班主任叫韩梅不过等过于大一她就考取了研究生，且大一我们不在校本部，所以接触的时间也不多。 所以我们大学阶段主要的班主任是袁老师。她教我们《绩效管理》、《培训与开发》等课程。讲课非常认真细致。她在生活上也很照顾我们，尤其是毕业那一年帮助我们解决西安市户口等问题，到现在这种便利性无疑体现的非常明显了。她的老公刘福文老师是一位特别是老师，因为自主创业而闻名全系，在他讲授的课程中，课本的内容占非常少的比例，他会用两个小时来给我们讲一个专题，高度非常的高，当时很多学生不能够理解其讲课方式，感觉像是在瞎吹牛，可是后来如果高度够的话就会感觉受用终身。

刘玉宇老师教授我们《市场营销》 、《政治经济学》等课程，《政治经济学》是大一教的，当时其实这门课我考的分数很高，但是感觉后来对我们实际工作的帮助并不是很大。大三《市场营销》这门课程是他的经典课程，这门课学好对我们思想理念方面影响很大，有了自我推销的意识。这种意识的从小培养是非常关键和有用的。到大四毕业的时候他向我们推荐了余世维先生的全套光碟，这对我们以后的成长无疑是巨大的。

屈新英老师是《组织行为学》的老师，她是吉林大学毕业的，她讲课的风格在《困难》这篇文章中也有所提及。《组织行为学》和《管理学》是学习管理的人员的两个基本功，如果这两门课学习不好，管理学得功底是不够牢靠的。大学课堂上自由讨论的风气是很重要的，如果老是老师自己一个人在那里讲而无法调

动大家的热情，这样会出现老师讲的津津有味，学生听的呼呼大睡的状况。

张伟锋老师是教我们《国际金融》这门课程，他再课堂上案例非常丰富，几乎每一堂上课前都会给我们讲一个案例。这些案例丰富了我们的思考方式，对于后来我们在工作当中遇到具体的情况进行分析的时候有了很大的帮助。

王静华老师是考研复习教《管理学》，感觉非常的好，可惜她没有正式给我们带过课，只是在考研复试的时候帮我们整理过管理学得复习思路，而且暑假上课效果也不是很好，那个时候我们是奔着考研这个目标去的，所以对于深刻理解管理学是不利的。但是在考研的时候我们也阅读了多个版本的《管理学》教材，对于管理学得理论也算是有了全面的了解。

在其他系的老师像当时政法系的刘波老师：教我们公文写作，我还选修了他一门选修课，他的口才特好，当时教我们发声联系，用陕西话朗读诗经的情景非常深刻。他的讲座《从平凡的世界到大学生大爱情观》给我们大学生树立正确的爱情观起了很好的导向作用。直到现在选择爱人的时候我也依然坚持讲座中的学到的东西，那就是一定要注重价值观的统一。

英语系的梅争卫老师教了我们两年的英语。我其实高中阶段英文的底子并不是很好，到了大学阶段也花了大量的时间学习英语。通过大学英文四六级的考试也是花费了我们大量的时间。梅老师讲课比较开明，经常能够联系到生活中的实际来讨论。还有就是有一学期我们用电影来联系英文口语和听力。《泰兰尼克号》和《雪山激情》是当时我们练习的两个主要的电影。这种方法对我们英文口语和听力水平的提高有很大的帮助。等到毕业的时候他用DV拍了我们班每一个同学的视频做成光盘给我们每一个人，留个了我们永恒的大学记忆。{回忆我的老师600}.

当然还有很多优秀的老师在我们大学四年当中，在这里不能一一加以描述，我们心中还要对他们表示感谢。其实以前有在《大学时光》和《大学记事》及《初恋当中》描述过我的大学生活，在《做江湖版的大学生》中对大学生活已有所期许。不过每个人都应该根据自己的实际情况来安排，大学仅仅是提供一个平台，让我们学会思考的方法。

我们学校算不上非常一流的大学，但是我们的学长当中现在有在国务院工作的，所以其中并不乏优秀的人才。记得有位老师在毕业的时候对我们说：“我希望你们当中出一批董事长、总经理、总监，出一批部长、局长、处长，然后在回

来见我，见自己的母校。”这句话当然是对我们的期望。在毕业十年乃至二十年的时候，我们当中有多少人能够达到他的期望，让我们拭目以待。

大学当中每个老师都有身上的闪光点，如果我们能够从每个老师身上学到一个闪光点，那么我们就有了几个闪光点，当然每个人身上都会有缺点，但是我们要学人所长。在以后我们人力资源管理当中我们也要注重这一思想，注意每个人的优点，然后用人所长。把合适的人放到合适的位置上面，“合适”二字是人力资源管理的灵魂。

让我们把老师们传授我们的知识，用到实际当中，用到中国企业的管理当中去，为了中国能够组成民族企业的联合舰队，建立强大的品牌中国而不懈奋斗，这就是大学的真正意义，也是老师们真正对我们学生的期望！

第七篇:《小学作文：回忆那一节课,回忆我的老师》

回忆那一节课，回忆我的老师

不知多少次，春来夏去，度过一个学期。枫叶红遍，又迎来了一位新老师。再过一年，就分别了。

而陈老师教了我们4年数学，当上了班主任，教得最久了。如果说谁是最幽默的老师，那就非林老师当选了。

林老师只教了我们一年（一年级下学期），但是我一生中最难忘的老师。刚来的时候，就跟我们说说笑笑。那一件事情还真叫人难忘呢。