凝心聚力 、扎根实践、提升素养——福建省教育科学“十三五”规划2020年立项课题开题论证会

2020年10月18日上午，福建省教育科学“十三五”规划2020年立项课题开题论证会在福州教育研究院1号楼603室顺利召开。本次开题活动聘请了评审专家：福建教育科学研究院连文达 、杨清副研究员，马尾区教师进修校叶玲燕主任进行现场指导。会议由福州教育研究院科研中心主任吴忠孝老师主持。

本次共有7个省级立项课题参加论证会。课题负责人福州教育研究院音乐教研员王艳红老师带着省级立项课题《学科核心素养视域下义务教育阶段学生音乐学业质量测评研究》做了汇报，全体课题组成员参加了本次开题活动。

论证会上，课题主持人王艳红老师向大家汇报了立项课题研究方案，她从课题的研究背景、核心概念、研究思路、研究目标等11个方面进行了全面阐述。本课题主张遵循“以能力为先”、“以实践为重”的指导思想，以提升学生核心素养为方向，以教、学、评三维目标为研究思路，进一步实现音乐学科核心素养“以人为本、立德树人”的育人目标，真正发挥音乐美育课程的意义。

在专家点评环节，专家组评委对《学科核心素养视域下义务教育阶段学生音乐学业质量测评研究》课题给予了高度评价及充分肯定。叶玲燕主任首先对音乐教研员的敬业负责的精神表示敬意，随后她用“四化”对课题实施的科学性和可行性做了中肯的评议：“前期工作丰富化、思维的可视化、研究方法科学化、预期成果精细化。”同时专家组还对研究中可能会遇到的问题进行了指导，并提出了几点意见：一、肯定了课题的研究价值，希望课题组抓住最本质、最主要的，围绕重点展开研究；二、指出不足：缺乏研究验证方面的内容，评价条例还不够细化，学生学业质量测评的研究占比较少；三、改进意见：把握核心名词，细化评价条例，让评价机制更明确，使得能力素养量表统计更科学、更严谨、更规范。

福州教育研究院吴忠孝主任对本次开题论证会进行了总结。他指出专家组的点评眼光独到，让大家受益匪浅。希望各课题组把课题思路再精细化，以科研的眼光审视课题，注重提高课题的科学性和创新性，保证课题成果的高质量。

会议的最后，福州教育研究院郑新发副院长发表了讲话，他感谢每个课题组的精彩分享，希望课题组成员在课题主持人的带领下严格按要求进行研究。通过本次课题论证会，课题组成员更加明确了研究方向，每位成员将以饱满的热情，积极开展课题研究，为达到课题预期研究成果凝心聚力，砥砺奋进，贡献集体的智慧与力量。

文字：郑 静（福州华伦中学）

图片：文 婷（福州江滨中学）

编辑：杨琳瑜（福州日升中学）

审稿：张 琳（福州江南水都中学）